WorksheetsNew General
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
Di bawah ini pernyataan yang benar manfaat mempelajari alat ukur kecuali?
a)
Mengetahui tingkat keausan komponen
b)
Mengetahui komponen masih layak pakai atau tidak
c)
Sebagai acuan analisa kerusakan
d)
Sebagai penarik minat konsumen
2.
Fungsi utama dari feeler gauge ialah
a)
Mengukur celah antara dua permukaan komponen
b)
mengukur panjang dua buah benda
c)
mengukur tegangan, arus, dan tahanan
d)
mengukur permukaan benda
3.
Fungsi vernier caliper/jangka sorong ialah?
a)
Mengukur dimensi luar, dalam, kedalaman dan ketebalan benda
b)
Mengukur kedalaman, voltase, arus dan tahanan benda
c)
Mengukur celah, permukaan , dan ketebalan benda
d)
Mengukur tahanan, kekuatan dan daya tarik benda
4.
Sebagai pengikat dua buah benda atau lebih, merupakan fungsi dari?
a)
Tali dan ring
b)
Baut dan mur
c)
Jangka sorong
d)
Feeler gauge
5.
Nilai ideal yang di perlukan untuk mengencangkan komponen ialah fungsi dari?
a)
Mur dan baut
b)
Piston dan ring piston
c)
Nilai pengencangan
d)
Torsi pengencangan
6.
Apa tu kunci Torsi?
a)
Alat untuk mengetahui kekencangan mur dan baut
b)
Alat untuk mengencangkan mur dan baut dengan ukuran kekencangan (nilai) tertentu
c)
Alat untuk mengukur kekuatan dan kekencangan Tegangan listrik dengan nilai tertentu
d)
Alat untuk mengukur celah dua buat benda atau lebih
7.
Berikut jenis-jenis kunci torsi kecuali?
a)
Kunci torsi klik
b)
Kunci torsi Flat
c)
Kunci torsi analog
d)
Kunci torsi jarum
8.
Alat untuk mengukur tegangan, hambatan dan arus listrik adalah?
a)
Kunci torsi
b)
Multimeter
c)
Vernier caliper
d)
Feeler gauge
9.
Berapakah hasil pengukuran jangka sorong/vernier caliper pada gambar di bawah ini
a)
22,55 mm
b)
23,55 mm
c)
21,54 mm
d)
23,54 mm
10.
Berikut hal yang harus di perhatikan dalam merawat alat ukur kecuali?
a)
Dibersih kan sesudah dan sebelum digunakan
b)
Jangan di lempar atau di banting pada saat meletakkan
c)
Jangan menumpuk pada saat penyimpanan
d)
Letakkan penyimpanan berhadapan dengan matahari langsung
100 %
