wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Harian PAI kelas 10 smt 1

Total questions: 50

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Di sekolah ada program bakti sosial. Amir bingung ikut atau tidak karena tugasnya banyak. Jika ingin menerapkan fastabiqul khairat, tindakan yang tepat adalah …

a)

Mengabaikan program karena sibuk

b)

Ikut bakti sosial dengan manajemen waktu

c)

Menyuruh teman menggantikan

d)

Menunggu instruksi guru

2.

Seseorang rajin menolong temannya, tetapi ia berharap dipuji. Tindakan ini menunjukkan …

a)

Etos kerja

b)

Ikhlas

c)

Kurang memahami tujuan fastabiqul khairat

d)

Tanggung jawab sosial

3.

Dalam Al-Qur'an terdapat anjuran berlomba dalam kebaikan. Makna terdalam dari ayat ini bagi generasi muda adalah …

a)

Bersaing tanpa memperhatikan etika

b)

Mengutamakan ibadah individu saja

c)

Menggabungkan prestasi akademik dan akhlak mulia

d)

Mengabaikan dunia karena fokus akhirat

4.

Pak Andi mendidik anaknya disiplin bekerja sejak remaja. Ini sesuai ajaran Islam karena …

a)

Islam hanya mementingkan ibadah ritual

b)

Kerja keras adalah bagian dari ibadah

c)

Islam melarang anak bekerja

d)

Anak harus fokus hiburan

5.

Jika kita bekerja keras tetapi tetap jujur, kita telah menunjukkan …

a)

Etos kerja Islami

b)

Persaingan tidak sehat

c)

Menghalalkan segala cara

d)

Keengganan berusaha

6.

Mengapa niat ikhlas penting dalam berlomba-lomba dalam kebaikan?

a)

Supaya dikenal banyak orang

b)

Agar amal diterima Allah dan terhindar dari riya

c)

Supaya mendapat penghargaan

d)

Agar populer di media sosial

7.

Seorang siswa rajin berlatih untuk lomba pidato Islami. Namun ia menolak belajar kelompok. Sikap ini kurang sesuai fastabiqul khairat karena …

a)

Mengutamakan usaha sendiri

b)

Tidak mau berbagi ilmu dan kesempatan

c)

Berlatih di luar sekolah

d)

Membaca materi terlalu sering

8.

Etos kerja Islami mendorong kita …

a)

Bekerja keras, tepat waktu, jujur, dan profesional

b)

Mengandalkan orang lain

c)

Mengutamakan tampilan luar

d)

Menghalalkan segala cara demi hasil

9.

Ketika kalah dalam lomba kebaikan, kita dianjurkan …

a)

Marah kepada pemenang

b)

Introspeksi dan meningkatkan kualitas amal

c)

Mundur selamanya

d)

Menghalalkan cara agar menang

10.

Siswa yang menerapkan etos kerja Islami di sekolah biasanya …

a)

Mencontek agar nilainya bagus

b)

Disiplin, rajin belajar, jujur, dan rendah hati

c)

Menunggu bantuan tanpa berusaha

d)

Berlaku riya

11.

Siswa yang menerapkan etos kerja Islami di sekolah biasanya …

a)

Mencontek agar nilainya bagus

b)

Disiplin, rajin belajar, jujur, dan rendah hati

c)

Menunggu bantuan tanpa berusaha

d)

Berlaku riya di media sosial

12.

Islam menegaskan pentingnya keseimbangan dunia-akhirat. Ini berarti …

a)

Fokus akhirat, abaikan dunia

b)

Fokus dunia, abaikan akhirat

c)

Bekerja keras di dunia dengan niat akhirat

d)

Menunda kebaikan hingga tua

13.

Agar program fastabiqul khairat di sekolah berjalan efektif, siswa sebaiknya …

a)

Menunggu perintah guru

b)

Membuat inisiatif bersama dan pembagian tugas

c)

Tidak ikut karena tidak wajib

d)

Hanya ikut jika mendapat hadiah

14.

Dalam lomba kebersihan kelas, beberapa siswa bekerja keras di depan guru saja. Perilaku ini disebut …

a)

Riya

b)

Ihsan

c)

Etos kerja

d)

Ikhlas

15.

Apa indikator seseorang memiliki etos kerja Islami?

a)

Rajin bekerja bila dilihat atasan

b)

Bekerja dengan semangat dan kejujuran kapan pun

c)

Menunggu instruksi baru bekerja

d)

Menghalalkan cara untuk sukses

16.

Islam memandang bekerja keras sebagai ibadah bila …

a)

Dilakukan dengan niat yang baik dan cara halal

b)

Dilakukan dengan memaksa orang lain

c)

Menghasilkan uang banyak

d)

Bebas nilai moral

17.

Contoh "berlomba dalam kebaikan" yang tepat di sekolah adalah …

a)

Saling membantu menyelesaikan tugas sosial

b)

Saling mengejek agar semangat

c)

Saling menjatuhkan lawan

d)

Saling menutupi kesalahan

18.

Etos kerja Islami menuntun siswa untuk …

a)

Memiliki tanggung jawab dan disiplin tinggi

b)

Malas dan menunda pekerjaan

c)

Bekerja hanya demi nilai

d)

Mengabaikan kepedulian sosial

19.

Dalam konsep iman-Islam-ihsan, ihsan berarti …

a)

Percaya pada Allah

b)

Melakukan ibadah dengan kualitas terbaik seolah melihat Allah

c)

Mengucapkan syahadat

d)

Menjauhi hal-hal haram saja

20.

Seseorang salat tepat waktu tetapi sering menyontek saat ujian. Hal ini menunjukkan …

a)

Imannya kuat

b)

Ihsannya lemah

c)

Islamnya sempurna

d)

Amal lahir dan batinnya seimbang

21.

Menggabungkan iman, Islam, dan ihsan dalam kehidupan sekolah berarti …

a)

Percaya pada Allah saja

b)

Ritual lahir tanpa akhlak

c)

Meyakini, mengamalkan, dan berbuat baik berkualitas tinggi

d)

Mengabaikan amal sosial

22.

Bagaimana dampak positif memahami hakikat iman, Islam, dan ihsan bagi pelajar?

a)

Lebih disiplin, jujur, berakhlak mulia

b)

Lebih malas dan menunda

c)

Lebih individualis

d)

Lebih mudah marah

23.

Ihsan mendorong siswa …

a)

Beramal hanya di depan guru

b)

Beramal sebaik mungkin kapan pun

c)

Beramal jika dipuji

d)

Beramal untuk populer

24.

Islam bukan hanya ritual tetapi juga …

a)

Sistem hidup dan akhlak mulia

b)

Tempat ibadah saja

c)

Adat budaya

d)

Upacara formal

25.

Dalam menghadapi perbedaan pendapat di kelas, sikap sesuai ihsan adalah …

a)

Sabar, menghargai, dan mencari solusi

b)

Marah dan memaksakan pendapat

c)

Diam tidak peduli

d)

Menghina pihak lain

26.

Orang yang benar-benar beriman akan …

a)

Mengakui di lisan saja

b)

Meyakini, mengucapkan, dan mengamalkan ajaran Islam

c)

Memilih ibadah tertentu saja

d)

Mengandalkan amal orang lain

27.

Dalam sebuah proyek sosial, siswa menjaga lingkungan dengan sungguh-sungguh walau tidak diawasi. Ini mencerminkan …

a)

Ihsan

b)

Sum'ah

c)

Takabur

d)

Berfoya-foya

28.

Ketika seseorang berbuat baik hanya jika ada hadiah, maka …

a)

Ihsannya lemah

b)

Imannya sempurna

c)

Islamnya kuat

d)

Amal diterima Allah

29.

Hubungan iman, Islam, dan ihsan bagaikan …

a)

Pondasi, bangunan, dan penyempurna

b)

Warna, cat, dan lukisan

c)

Uang, barang, dan jasa

d)

Tempat, waktu, dan ruang

30.

Dengan memahami konsep ihsan, siswa diharapkan …

a)

Taat hanya saat ujian

b)

Selalu berkualitas dalam belajar dan berakhlak

c)

Fokus dunia saja

d)

Menghalalkan segala cara

31.

Contoh pengamalan Islam yang berkualitas ihsan adalah …

a)

Menolong teman tanpa pamrih

b)

Menyontek agar nilai tinggi

c)

Pamer amal di media sosial

d)

Menghina teman berbeda pendapat

32.

Orang yang benar-benar Muslim harus menunjukkan …

a)

Akhlak mulia di sekolah dan masyarakat

b)

Perilaku sekehendaknya

c)

Mengabaikan aturan

d)

Mengandalkan amal orang tua

33.

Islam mengajarkan kita bahwa amal akan bernilai jika …

a)

Ada pujian manusia

b)

Ikhlas dan sesuai tuntunan

c)

Terlihat banyak orang

d)

Hanya dilakukan di masjid

34.

Pemahaman iman-Islam-ihsan membantu pelajar agar …

a)

Bersikap santun, disiplin, dan berprestasi

b)

Malas dan terlambat

c)

Sering tawuran

d)

Hidup konsumtif

35.

Seorang siswa selalu membeli barang mewah untuk dipamerkan di sekolah. Ini contoh …

a)

Qanaah

b)

Berfoya-foya

c)

Ihsan

d)

Amanah

36.

Cara paling efektif mencegah sifat riya adalah …

a)

Mengingat bahwa Allah Maha Melihat niat

b)

Menyembunyikan amal di media sosial

c)

Memamerkan amal

d)

Meminta pujian

37.

Siswa yang iri pada keberhasilan temannya disebut …

a)

Hasad

b)

Qanaah

c)

Ihsan

d)

Takabur

38.

Siswa yang iri pada keberhasilan temannya disebut …

a)

Hasad

b)

Qanaah

c)

Ihsan

d)

Takabur

39.

Mengapa sifat takabur berbahaya?

a)

Menumbuhkan rendah hati

b)

Menghancurkan ukhuwah dan menutup kebenaran

c)

Membentuk etos kerja

d)

Menambah teman

40.

Seorang siswa mendapat penghargaan tetapi tetap rendah hati. Ini menunjukkan …

a)

Takabur

b)

Ihsan

c)

Rendah hati (tawadhu)

d)

Sum'ah

41.

Sum'ah adalah …

a)

Memperdengarkan amal agar dipuji

b)

Menghemat harta

c)

Memberi secara diam-diam

d)

Berlomba dalam kebaikan

42.

Dampak berfoya-foya bagi remaja adalah …

a)

Hidup hemat

b)

Hilangnya fokus belajar dan rusaknya akhlak

c)

Semakin bertakwa

d)

Meningkatnya prestasi

43.

Cara Islami menghindari hasad adalah …

a)

Berdoa agar orang gagal

b)

Bersyukur atas nikmat sendiri

c)

Menghasut orang lain

d)

Mengabaikan perasaan

44.

Jika teman mendapat prestasi, sikap sesuai Islam adalah …

a)

Memberi selamat dan mengambil teladan

b)

Mencibir

c)

Menyebar gosip

d)

Menghasut

45.

Siswa yang rajin sedekah tetapi memamerkannya di grup WA sekolah. Ini termasuk …

a)

Ihsan

b)

Sum'ah

c)

Takabur

d)

Qanaah

46.

Bagaimana cara melatih diri agar tidak takabur setelah berprestasi?

a)

Mengingat bahwa semua karunia berasal dari Allah

b)

Memamerkan prestasi

c)

Menganggap rendah orang lain

d)

Menolak nasehat

47.

Menghindari sifat negatif seperti riya dan hasad dapat memperkuat …

a)

Persaingan tidak sehat

b)

Ukhuwah Islamiyah

c)

Kesombongan

d)

Perilaku konsumtif

48.

Apa akibatnya jika sum'ah menjadi kebiasaan?

a)

Amal ikhlas diterima Allah

b)

Amal jadi rusak karena niat salah

c)

Amal makin banyak pahala

d)

Amal makin berkualitas

49.

Islam menganjurkan hidup sederhana agar …

a)

Tidak terlihat miskin

b)

Terhindar dari gaya hidup berfoya-foya

c)

Lebih mudah pamer

d)

Semakin populer

50.

Inti dari menghindari sifat berfoya-foya, riya, sum'ah, takabur, dan hasad adalah …

a)

Meningkatkan kualitas ibadah dan akhlak

b)

Mengutamakan pujian manusia

c)

Menghalalkan segala cara

d)

Fokus pada tampilan luar