wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

lập kế hoạch và tổ chức công việc

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Khi lập kế hoạch học tập, yếu tố nào sau đây thường được coi là quan trọng nhất để đảm bảo tính khả thi?

a)

Mục tiêu đặt ra phải thật cao, vượt xa khả năng hiện tại

b)

Nguồn lực (thời gian, tài chính, sức khỏe) phù hợp với kế hoạch

c)

Kế hoạch phải giống với bạn bè để dễ thực hiện cùng nhau

d)

Có thật nhiều hoạt động trong cùng một khoảng thời gian

2.

Trong phương pháp SMART, chữ “A” (Achievable) nghĩa là gì?

a)

Có sự phù hợp với mục tiêu lớn

b)

Có thể đo lường được

c)

Có thời gian xác định rõ ràng

d)

Có tính thực tế và có thể đạt được

3.

Nếu một nhóm sinh viên lập kế hoạch làm tiểu luận nhưng không phân chia công việc cụ thể cho từng thành viên, hậu quả có thể xảy ra là gì?

a)

Có thể trùng lặp, thiếu sót hoặc mâu thuẫn trong nội dung

b)

Giúp kế hoạch dễ thay đổi linh hoạt

c)

Công việc hoàn thành nhanh hơn vì ai cũng có thể làm phần nào

d)

Tạo sự thoải mái vì không bị gò bó

4.

Điểm khác biệt giữa kế hoạch ngắn hạn và kế hoạch dài hạn là gì?

a)

Ngắn hạn không bao giờ thay đổi, dài hạn có thể điều chỉnh

b)

Ngắn hạn có mục tiêu cụ thể, chi tiết hơn; dài hạn có tầm nhìn chiến lược hơn

c)

Dài hạn thường không cần mục tiêu cụ thể

d)

Ngắn hạn luôn dễ dàng hơn dài hạn

5.

Trong các bước lập kế hoạch, bước nào sau đây thường được thực hiện sau khi đã xác định mục tiêu?

a)

Kết thúc kế hoạch

b)

Phân tích nguồn lực và điều kiện hiện có

c)

Đặt lại mục tiêu khác

d)

Đánh giá kết quả đạt được

6.

Khi một kế hoạch học tập không đạt được như mong muốn, việc cần làm nhất là gì?

a)

Không cần làm gì vì đó là điều bình thường

b)

Đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài

c)

Bỏ qua và bắt đầu một kế hoạch mới

d)

Phân tích nguyên nhân, rút kinh nghiệm và điều chỉnh kế hoạch

7.

Khi áp dụng phương pháp SMART, một mục tiêu được coi là không SMART nếu:

a)

Đặt ra quá cao, vượt ngoài khả năng thực tế

b)

Phù hợp với định hướng phát triển lâu dài

c)

Có thể đạt được với nỗ lực và nguồn lực sẵn có

d)

Đặt ra quá cao, vượt ngoài khả năng thực

8.

Một nhóm đã hoàn thành kế hoạch đúng tiến độ nhưng kết quả không đạt yêu cầu ban đầu. Điều này cho thấy nhóm thiếu bước nào trong quy trình lập kế hoạch?

a)

Chia nhỏ nhiệm vụ

b)

Xác định nguồn lực cần thiết

c)

Lên lịch chi tiết

d)

Phân tích và xác định mục tiêu rõ ràng

9.

Khi lập kế hoạch, điều gì sẽ xảy ra nếu mục tiêu quá chung chung, không cụ thể?

a)

Tạo sự sáng tạo vì không bị gò bó

b)

Giúp tiết kiệm thời gian vì không cần chi tiết hóa

c)

Khó đo lường kết quả, dễ dẫn đến thất bại

d)

Kế hoạch trở nên linh hoạt hơn

10.

Trong mô hình SWOT, yếu tố nào thuộc nhóm ngoại cảnh (External factors)?

a)

Điểm yếu (Weaknesses) và thách thức (Threats)

b)

Điểm mạnh (Strengths) và cơ hội (Opportunities)

c)

Điểm mạnh (Strengths) và điểm yếu (Weaknesses)

d)

Cơ hội (Opportunities) và thách thức (Threats)

11.

Một sinh viên muốn hoàn thành khóa luận trong 3 tháng, nhưng quỹ thời gian học trên lớp và làm thêm đã chiếm 70% thời gian. Yếu tố nào cần được điều chỉnh đầu tiên để lập kế hoạch hiệu quả?

a)

Người hướng dẫn khóa luận

b)

Quỹ thời gian và ưu tiên công việc

c)

Nội dung khóa luận

d)

Hình thức trình bày khóa luận

12.

Khi xây dựng kế hoạch dự án nhóm, yếu tố nào sau đây giúp giảm thiểu rủi ro thất bại nhiều nhất?

a)

Chỉ cần tập trung vào mục tiêu chính, không cần lo rủi ro

b)

Dự đoán khó khăn có thể xảy ra và xây dựng phương án dự phòng

c)

Tăng số lượng thành viên để chia sẻ công việc

d)

Thêm nhiều mục tiêu phụ để kế hoạch đa dạng hơn