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WorksheetsSIMULADO PORTUGUES 22 SETEMBRO:D7, D11, D16, D17, D19, D20.
Total questions: 11
Worksheet time: 51mins
Leia o trecho a seguir: "A escassez de água é um problema global, mas o Brasil, detentor de cerca de 12% da água doce do planeta, enfrenta desafios específicos. Para enfrentar essa situação, é essencial a criação de políticas públicas eficazes, pois a conscientização da população, por si só, não é suficiente." Nesse fragmento, a expressão “essa situação” retoma qual ideia apresentada anteriormente?
A conscientização da população ser insuficiente.
A escassez de água ser um problema global.
O Brasil enfrentar desafios específicos em relação à água.
O Brasil deter cerca de 12% da água doce do planeta.
Leia os textos a seguir e, em seguida, responda à questão.
Texto 1: Notícia de jornal.
Cientistas alertam para os riscos do sedentarismo na saúde pública. Segundo um estudo recente, a falta de atividade física contribui para o aumento de doenças crônicas, como diabetes e hipertensão, impactando significativamente o sistema de saúde.
Texto 2: Postagem em rede social.
Bora sair do sofá, galera! Ficar parado não rola. A gente só tem uma vida e um corpo, e cuidar deles é a melhor escolha. Mexa-se, nem que seja 15 minutinhos por dia. Sua saúde agradece e seu corpo também! #vidasaudável #atividadefisica #saúde.
Ambos os textos tratam do tema do sedentarismo. Qual é a principal diferença na forma como eles abordam a informação?
A. O Texto 1 usa uma linguagem informal para atingir o público jovem, enquanto o Texto 2 utiliza uma linguagem técnica para especialistas.
B. O Texto 1 apresenta uma opinião subjetiva sobre o tema, e o Texto 2 relata um fato de forma objetiva.
C. O Texto 1 foca em dados científicos para informar o leitor, enquanto o Texto 2 usa uma abordagem motivacional e pessoal para persuadir.
D. Os dois textos têm a mesma finalidade: relatar um estudo de caso sobre o sedentarismo.
Leia os textos a seguir e, em seguida, responda à questão.
Texto 1:
Poema de Carlos Drummond de Andrade
No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra.
Texto 2:
Artigo de opinião
As dificuldades, como pedras no caminho, são desafios que nos impulsionam a crescer. Superar os obstáculos é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional.
2. Considerando o tema em comum (pedra/obstáculo), o que diferencia o tratamento dado por cada texto?
A. O Texto 1 usa a linguagem denotativa para descrever um fato, e o Texto 2 usa a linguagem conotativa para expressar uma metáfora.
B. Ambos os textos têm a mesma estrutura de gênero, mas com finalidades diferentes.
.
C. Ambos os textos apresentam uma crítica social sobre a dificuldade de atingir objetivos.
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D. O Texto 1 usa a repetição para enfatizar uma ideia poética, enquanto o Texto 2 explica o conceito de forma argumentativa.
Leia os textos a seguir e, em seguida, responda à questão.
Texto 1: E-mail comercial
Prezado(a) cliente, informamos que o status de seu pedido #12345 foi atualizado e está a caminho de sua residência. Para rastrear a entrega, clique no link a seguir.
Texto 2: Mensagem de WhatsApp
E aí, a encomenda já chegou? Me avisa assim que chegar, tô doido pra ver! Pq a gente precisa marcar de sair logo. Bjs!
3. Qual é a diferença na abordagem do tema (entrega de encomenda) nos dois textos?
A. Ambos os textos tratam de forma objetiva sobre o status do pedido.
B. O Texto 1 usa uma linguagem coloquial e impessoal, e o Texto 2 usa uma linguagem formal e pessoal.
C
.
C. O Texto 1 tem a finalidade de informar, e o Texto 2 tem a finalidade de informar e socializar.
D. O Texto 1 é um texto de opinião, e o Texto 2 é um texto descritivo.
Leia os textos a seguir e, em seguida, responda à questão.
Texto 1: Receita de bolo - Ingredientes:
2 xícaras de farinha de trigo,
3 ovos,
1 xícara de açúcar,
1 xícara de leite.
Modo de preparo: Misture os ingredientes, despeje em uma forma e asse por 40 minutos.
Texto 2: Crônica
Aquele bolo da vovó era a felicidade. As xícaras de farinha e açúcar, misturadas com tanto carinho, resultavam em um aroma que abraçava a casa e trazia à tona as melhores lembranças de infância.
4. Embora ambos falem de bolo, como o enfoque é diferente em cada texto?
A. O Texto 1 utiliza uma linguagem figurada, e o Texto 2, uma linguagem literal.
B. O Texto 1 tem a finalidade de instruir a preparação do bolo, e o Texto 2 tem a finalidade de evocar emoções e lembranças sobre o bolo.
C. O Texto 1 é narrativo, e o Texto 2 é injuntivo.
D. Ambos os textos são informativos e objetivos.
A. Dar ritmo e musicalidade ao texto, sem alterar o sentido literal.
B. Intensificar a sensação de volume e de continuidade do som da chuva.
.
C. Criar um sentido de humor e ironia sobre o clima.
D. Indicar a interrupção da chuva, sugerindo um tempo seco.
Analise o trecho a seguir:
Ele era um gênio. Um gênio na matemática, um gênio na física, um gênio em tudo.
Mas um gênio que não fazia questão de mostrar isso.
6. O uso do termo 'gênio' em negrito e itálico na segunda ocorrência serve para:
A. Enfatizar a falta de humildade do personagem.
B. Ressaltar a qualidade do personagem e indicar que a palavra está sendo usada em sentido figurado.
C. Destacar a palavra para reforçar a ideia de que o personagem era excepcionalmente talentoso.
D. Criar uma pausa para dar tempo ao leitor de refletir sobre o significado da palavra.
Leia a frase:
Os meninos e as meninas que gostam de jogar futebol se reuniram no campo.
Se a frase fosse reescrita como:
Os meninos e as meninas que gostam de jogar futebol e de brincar de boneca se reuniram no campo.
7. O efeito de sentido da nova oração seria de:
A. Mudar o sentido da oração, transformando-a em uma pergunta.
.
B. Excluir as meninas da ação de jogar futebol.
C. Alterar completamente o sujeito da oração.
D. Ampliar a ideia de diversidade, incluindo mais atividades, mas mantendo a mesma sintaxe.
Leia o seguinte verso:
No meio do caminho tinha um 'poema'.
8.A inserção das aspas na palavra 'poema' tem o efeito de:
A. Indicar que a palavra não é importante para o sentido do verso.
B. Sinalizar que a palavra está sendo usada em um contexto de citação, ou seja, é uma forma de ironia, pois o poema, na verdade, se torna um obstáculo.
Serve como uma citação, mas com uma conotação irônica.
C. Destacar a palavra sem alterar o seu sentido original.
D. Alterar a classe gramatical da palavra, transformando-a em um verbo.
Leia o texto a seguir:
A nova lei sobre a proteção de dados pessoais (LGPD) entra em vigor em agosto e estabelece regras para a coleta, armazenamento e compartilhamento de informações dos usuários por empresas e órgãos públicos.
9. Com base no trecho, a finalidade principal do texto é:
A. Conscientizar o público sobre a necessidade de se proteger da LGPD.
B. Persuadir os leitores a aderir a uma nova lei.
C. Informar o leitor sobre a entrada em vigor de uma nova regulamentação e suas implicações.
D. Relatar uma experiência pessoal do autor com a nova lei.
Leia o texto a seguir:
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10. Considerando o contexto e a linguagem utilizada, a finalidade do texto é:
A. Anunciar um produto ou serviço e persuadir o consumidor a comprá-lo.
B. Instruir os leitores sobre como fazer uma compra online.
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C. Informar os leitores sobre um evento cultural.
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D. Expor uma opinião sobre a leitura de livros.
