Font size
WorksheetsASTS FASE E
Total questions: 25
Worksheet time: 8hrs 20mins
Apa yang dimaksud dengan fisika sebagai produk?
Fisika sebagai produk adalah teori dasar fisika.
Fisika sebagai produk adalah hasil penerapan prinsip fisika dalam teknologi dan alat.
Fisika sebagai produk hanya berkaitan dengan eksperimen laboratorium.
Fisika sebagai produk adalah cabang ilmu sosial.
Fisika sebagai produk adalah bagaimana seharusnya seseorang bersikap dalam keilmiahan
Sebutkan sikap yang seharusnya dimiliki seorang fisikawan!
Skeptis, acuh tak acuh, malas
Egois, tidak disiplin, cepat putus asa
Kritis, analitis, terbuka, tekun, etis.
Ragu-ragu, tertutup, ceroboh
Kritis, kreatif, ceroboh, dan teliti
Jelaskan proses yang terlibat dalam penelitian fisika!
Analisis data tanpa eksperimen
Penyusunan laporan sebelum pengumpulan informasi
Pengumpulan data tanpa hipotesis
Proses penelitian fisika meliputi identifikasi masalah, pengumpulan informasi, pengembangan hipotesis, perancangan eksperimen, pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan laporan.
sekumpulan metode ilmiah tanpa proses mengumpulkan informasi
Apa perbedaan antara fisika klasik dan fisika modern?
Fisika klasik berfokus pada fenomena makroskopis, sedangkan fisika modern berfokus pada fenomena mikroskopis dan relativistik.
Fisika klasik dan modern sama dalam pendekatan matematis.
Fisika modern tidak mempelajari gerakan benda.
Fisika klasik hanya berlaku untuk benda kecil.
Apa yang dimaksud dengan hukum fisika?
Hukum fisika hanya berlaku di laboratorium.
Hukum fisika adalah teori yang tidak dapat diuji.
Hukum fisika adalah prinsip yang menjelaskan fenomena alam.
Hukum fisika adalah aturan yang ditetapkan oleh pemerintah.
hukum fisika bersifat berubah-ubah
Jelaskan hubungan antara fisika dan ilmu pengetahuan lainnya!
Fisika tidak memiliki hubungan dengan ilmu pengetahuan lain.
Ilmu pengetahuan lain sepenuhnya terpisah dari fisika.
Fisika berhubungan erat dengan ilmu pengetahuan lainnya sebagai dasar untuk memahami fenomena alam dan interaksi di berbagai bidang.
Fisika hanya berfokus pada teori tanpa aplikasi praktis.
Fisika bersifat umum dan konsisten sehingga tidak ada hubungannya dengan ilmu pengetahuan lainya.
Bagaimana sikap kritis dapat mempengaruhi penelitian fisika?
Sikap kritis dapat meningkatkan kualitas dan keandalan penelitian fisika.
Sikap kritis hanya penting dalam penelitian sosial.
Sikap kritis dapat mengurangi waktu yang dibutuhkan untuk penelitian fisika.
Sikap kritis tidak berpengaruh pada hasil penelitian fisika.
sikap kritis tidak mempengaruhi hasil, hanya akan memperlambat waktu penelitian
Jodohkan besaran pokok dan satuan internasional dengan benar
Panjang
meter
Suhu
kelvin
Waktu
detik
Massa
kilogram
Arus
ampere
Besaran turunan merupakan besaran yang diturunkan dari besaran pokok. berikut beberapa besaran turunan, kecuali …
luas
volume
kecepatan
panjang
gaya
Perhatikan hal-hal berikut.
1. Membawa minuman ketika ingin melakukan percobaan di laboratorium
2. Selalu menggunakan jas laboratorium saat masuk ke laboratorium
3.Mempelajari dan memahami petunjuk kegiatan laboratorium sebelum melakukan percobaan
4. Melakukan percobaan sesuai dengan keinginan sendiri
5. Menggunakan alat-alat yang sudah diberikan izin oleh guru atau petugas laboratorium
Hal-hal yang perlu dilakukan untuk mengurangi kecelakaan kerja di laboratorium ditunjukkan oleh nomor …
1, 2, dan 3
1, 2, dan 5
2, 3, dan 4
2, 3, dan 5
2, 4, dan 5
Ketika melakukan eksperimen Shania menggunakan zat-zat diantaranya TNT, Amonium, dan Nitrat, namun dalam wadah zat – zat tersebut terdapat lambang sebagai berikut, Hal yang harus diperhatikan adalah …
Menjauhkan zat kimia tersebut dari nyala api
Menghindari zat ini dengan mata atau kulit
Berbahaya bagi lingkungan
Zat tersebut dapat memancarkan zat radioaktif
Zat kimia mudah meledak
Dilla sedang melakukan pengukuran ketebalan terhadap buku novel yang telah ia beli melalui Tokopedia menggunakan Jangka Sorong, berikut hasil pengukuran yang dilakukan oleh Dilla...
{4,460 ± 0,005} cm
{4,440 ± 0,005} mm
{4,446 ± 0,005} mm
{4,446 ± 0,005} cm
{4,460 ± 0,0005} cm
Seorang siswa menimbang sebuah logam dengan neraca dan mendapatkan massa sebesar 0,8 kg. Untuk mengetahui volumenya, siswa memasukkan logam tersebut ke dalam silinder ukur berisi air. Volume air naik dari 500 ml menjadi 600 ml.
Berdasarkan percobaan tersebut, analisislah besaran-besaran yang diukur (massa, volume, dan massa jenis). Tentukan manakah yang termasuk besaran pokok dan manakah yang termasuk besaran turunan!
Massa (turunan), volume (pokok), massa jenis (turunan)
massa(pokok), volume(turunan), massa jenis(turunan).
massa(pokok), volume(turunan), massa jenis(pokok).
massa(turunan), volume(turunan), massa jenis(pokok).
Massa (pokok), volume (pokok), massa jenis (pokok)
Seorang siswa sedang menganalisis pergerakan sebuah kereta mainan. Ia mengukur jarak tempuh kereta sejauh 20 m dalam waktu 4 s. Dari data tersebut, ia menghitung kecepatan rata-rata kereta. Kemudian, dengan menggunakan sensor gaya, ia menemukan gaya dorong sebesar 10 N dan menghitung percepatan kereta.
Dari data yang diperoleh, tentukan besaran mana saja yang termasuk besaran pokok dan mana yang termasuk besaran turunan!
Jarak dan waktu = pokok; sedangkan kecepatan, gaya, dan percepatan = turunan
Jarak, waktu, kecepatan = pokok; gaya dan percepatan = turunan
Jarak, waktu, gaya = pokok; kecepatan dan percepatan = turunan
Semua besaran yang diukur adalah besaran turunan
semua besaran yang diukur adalah besaran pokok
Dalam sebuah praktikum fisika, seorang siswa menuangkan air panas ke dalam gelas kimia. Karena terburu-buru, ia tidak menggunakan penjepit gelas dan hanya memegang langsung dengan tangan. Tiba-tiba, tangannya refleks melepaskan gelas, sehingga air panas tumpah di meja dan mengenai kabel listrik yang terhubung ke stop kontak.
Sebagai seorang siswa yang bertanggung jawab, langkah paling tepat yang harus dilakukan pertama kali untuk mencegah bahaya lebih lanjut adalah …
menyeka air panas dengan kain lap
segera mencabut kabel listrik dari stop kontak dengan tangan kosong
mematikan aliran listrik melalui saklar utama sebelum membersihkan tumpahan
memanggil guru sambil meninggalkan laboratorium tanpa melakukan tindakan apapun
membersihkan meja dengan air mengalir agar suhu meja cepat dingin
Berapa hasil perhitungan dari alat ukur jangka sorong berikut ...
{75 ± 0.005} cm
{7,5 ± 0.005} cm
{0,75 ± 0.005} cm
{0,75 ± 0.0005} cm
{7,5 ± 0.0005} cm
Perhatikan gambar hasil pengukuran sebuah kawat dengan mikrometer sekrup berikut, tentukan hasil perhitungannya
{3,5 ± 0.005}cm
{3,51 ± 0.005}mm
{3,61 ± 0.005}mm
{3,62 ± 0.005}mm
{3,62 ± 0.0005}mm
Berikut hasil pengukuran yang dilakukan oleh Bunga dengan menggunakan mikrometer sekrup
{5,29 ± 0.005}mm
{5,30 ± 0.005}mm
{5,31 ± 0.005}cm
{5,31 ± 0.0005}mm
{5,31 ± 0.005}mm
Tentukkan dimensi yang sesuai denganbesaran yang ada...
Panjang
[L]
Kecepatan
[L] [T]⁻¹
Gaya
[M ] [L] [T]⁻²
Percepatan
[L ] [T]⁻²
Volume
[L]³
Kelompokkan sesuai dengan kategorinya masing-masing
Panjang
Massa
Waktu
Suhu
Kuat Arus
Intensitas Cahaya
Jumlah Zat
Frekuensi
Massa Jenis
Gaya
Tekanan
Momentum
Volume
Luas
Daya
Usaha
Susun ulang metode ilmiah berikut ini:
Merumuskan masalah, lalu Mengumpulkan informasi
Menyusun hipotesis
Merancang dan Melakukan eksperimen
Menganalisis Data
Membuat simpulan dan Menulis laporan ilmiah
Bagian yang berfungsi untuk mengukur diameter dalam suatu benda yakni...
Tentukkan nama bagian-bagian yang ditunjukkan pada gambar mikrometer sekrup berikut
Persamaan energi kinetik yakni Ek = 21mv2 memiliki dimensi (a) sesuai dengan ketentuan dimensi pada besaran pokok.
Dalam percobaan bandul sederhana, seorang siswa mencatat periode bandul lebih lama dari teori. Ia menulis kemungkinan penyebab: hembusan angin dan ketidaktepatan membaca stopwatch.
Sikap ilmiah yang ditunjukkan siswa adalah …
Menyembunyikan data yang berbeda dari teori
Menghubungkan hasil eksperimen dengan faktor penyebab secara logis
Mengabaikan pengaruh lingkungan sekitar percobaan
Mengulang percobaan sampai hasil sama persis dengan teori
Menganggap teori selalu lebih benar daripada data
