wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ekosistem 5

Total questions: 75

Worksheet time: 13hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Ekosistem merupakan hubungan antara?

a)

manusia dan lingkungan

b)

makhluk hidup dan lingkungannya

c)

hewan dan tumbuhan

d)

lingkungan dan alam

2.
Dalam ekosistem, manusia, hewan dan tumbuhan merupakan komponen ……
a)
Biotik
b)
Abiotik
c)
Utama
d)
Pendukung
3.
Suhu, tanah, kelembapan udara, sinar matahari, air dalam ekosistem merupakan komponen ………
a)
Biotik
b)
Abiotik
c)
Utama
d)
Pendukung
4.
Yang bukan merupakan bentuk simbiosis adalah ………
a)
Simbiosis Mutualisme
b)
Simbiosis Parasitisme
c)
Simbiosis Komensalisme
d)
Simbiosis Dualisme
5.

Proses makan dan dimakan yang disertai perpindakan energi disebut .....

a)

jaring-jaring makanan

b)

jaring-jaring kehidupan

c)

piramida makanan

d)

rantai makanan

6.

Pada sebuah rantai makanan, aliran energi dimulai dari ….

a)

konsumen

b)

pengurai

c)

sinarmatahari

d)

tumbuhan hijau

7.

Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan disebut ….

a)

jaring makanan

b)

sumber makanan

c)

Piramida makanan

d)

rantai makanan

8.

Dalam ekosistem persawahan terdapat jaring makanan sebagai berikut.

Bila dalam ekosistem tersebut ular habis diburu manusia, maka yang dapat diupayakan manusia agar hama tikus tidak mengganggu pertanian padi adalah . . .

a)

menjaga kelestarian elang

b)

menjaga kelestarian katak

c)

membasmi hama belalang dengan pestisida

d)

mengusir burung pemakan padi

9.

Kegiatan manusia yang mengakibatkan ketidakseimbangan ekosistem adalah ….

a)

Melakukan sistem tebang tanam

b)

Melakukan penanaman kembali

c)

Penangkapan ikan dengan jala

d)

Pemanfaatan kulit ular untuk membuat tas

10.
Gambaran piramida yang menunjukkan jumlah makanan yang terkandung dalam produsen, konsumen tingkat 1 hingga konsumen tingkat akhir dalam suatu ekosistem disebut ………
a)
Rantai makanan
b)
Jaring – jaring makanan
c)
Piramida makanan
d)
Arus energi
11.
Yang merupakan ekosistem alami adalah …
a)
Hutan
b)
Kolam ikan
c)
sawah
d)
Aquarium
12.
Yang merupakan ekosistem buatan adalah .....
a)
Laut
b)
Sungai
c)
Padang pasir
d)
Waduk
13.
Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan tergangguna ekosistem kecuali……
a)
Penebangan hutan secara liar
b)
Perburuan hewan di luar batas dan tidak terkendali.
c)
Menanam pohon di lahan yang kosong.
d)
Penggunaan pupuk buatan secara berlebihan
14.
Hilangnya salah satu komponen rantai makanan dapat menyebabkan rantai makanan ……
a)
Aman
b)
Lebih baik
c)
Tidak terjadi apa - apa
d)
Terganggu
15.

Proses makan dan dimakan yang disertai perpindakan energi disebut .....

a)

jaring-jaring makanan

b)

jaring-jaring kehidupan

c)

piramida makanan

d)

rantai makanan

16.

Perhatikan rantai makanan di bawah ini

(1) Padi --> tikus --> ular --> burung elang

(2) Fitoplankton --> zooplankton --> udang --> cumi-cumi

(3) Rumput --> zebra --> singa

(4) Tanaman tomat --> ulat --> ayam --> ular

Rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

17.

Pada sebuah rantai makanan, aliran energi dimulai dari ….

a)

konsumen

b)

pengurai

c)

sinarmatahari

d)

tumbuhan hijau

18.

Perhatikan rantai makanan berikut !

Tumbuhan --> serangga --> katak --> ular

Berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah...

a)

tumbuhan berperan sebagai konsumen I

b)

serangga berperan sebagai konsumen II

c)

ular berperan sebagai pengurai

d)

katak berperan sebagai konsumen II

19.

Berdasarkan rantai makanan di atas, ular berperan

sebagai...

a)

produsen

b)

konsumen I

c)

konsumen I dan II

d)

konsumen II dan III

20.

Pada suatu ekosistem kolam ditemukan makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Ular, (2) Ulat, (3) Katak, (4) Tumbuhan teratai

Urutan rantai makanan yang mungkin terjadi dalam ekosistem kolam adalah....

a)

(1) --> (2) --> (3) --> (4)

b)

(1) --> (3) --> (4) --> (2)

c)

(4) --> (1) --> (3) --> (2)

d)

(4) --> (2) --> (3) --> (1)

21.

Dalam suatu komunitas hutan terdapat makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Bakteri, (2) Rumput, (3) Singa, (4) Harimau, (5) Rusa, (6) Ayam

Urutan rantai makanan dari komunitas di atas yang benar adalah...

a)

(1) --> (5) --> (6) --> (3)

b)

(1) --> (6) --> (3) --> (4)

c)

(2) --> (5) --> (3) --> (4)

d)

(2) --> (5) --> (4) --> (1)

22.

Rantai makanan yang terdapat dalam ekosistem laut adalah....

a)

zooplankton --> fitoplankton --> ikan tongkol --> ikan hiu

b)

fitoplankton --> zooplankton --> udang --> ikan tuna

c)

zooplankton --> fitoplankton --> ikan tuna --> ikan hiu

d)

fitoplankron --> zooplankton --> paus --> ikan hiu

23.

Perhatikan dua rantai makanan berikut !

(1) Rumput --> Belalang --> burung ketilang --> burung elang

(2) Tanaman wortel --> kelinci --> ular --> burung elang

Berdasarkan kedua rantai makanan tersebut belalang dan ular secara berurutan berperan sebagai...

a)

produsen dan konsumen I

b)

konsumen I dan konsumen II

c)

konsumen II dan konsumen III

d)

produsen dan konsumen III

24.

Perhatikan gambar di bawah ini !

Bunga mawar dan laba-laba secara berturut-turut berperan sebagai..

a)

produsen dan konsumen I

b)

produsen dan konsumen II

c)

konsumen I dan konsumen II

d)

konsumen II dan konsumen III

25.

Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan disebut ….

a)

jaring makanan

b)

sumber makanan

c)

Piramida makanan

d)

rantai makanan

26.

Dalam ekosistem persawahan terdapat jaring makanan sebagai berikut.

Bila dalam ekosistem tersebut ular habis diburu manusia, maka yang dapat diupayakan manusia agar hama tikus tidak mengganggu pertanian padi adalah . . .

a)

menjaga kelestarian elang

b)

menjaga kelestarian katak

c)

membasmi hama belalang dengan pestisida

d)

mengusir burung pemakan padi

27.

Kegiatan manusia yang mengakibatkan ketidakseimbangan ekosistem adalah ….

a)

Melakukan sistem tebang tanam

b)

Membuat sengkedan

c)

Penangkapan ikan dengan jala

d)

Pemanfaatan kulit ular untuk membuat tas

28.

Serangan ulat bulu sangat merugikan warga. Pada tahun 2011 daerah Probolinggo Jawa Timur pernah terjadi serangan ulat bulu. Ulat bulu yang menyerang pemukiman warga tentunya sangat mengganggu. Hal inilah yang berdampak pada petani mangga yang gagal

panen dikarenakan ulat telah menghabiskan daun dan bunga yang merupakan calon buah mangga.Terjadinya serangan

ulat bulu yang banyak disebabkan oleh…

a)

Populasi ular yang jumlahnya menurun banyak diburu manusia

b)

Populasi burung pemakan ulat yang menurun akibat banyak diburu manusia

c)

Populasi pohon mangga yang semakin menurun

d)

Populasi tikus yang semakin meningkat

29.

Berbagai perusakan lingkungan yang sering dilakukan oleh manusia adalah ….

a)

melakukan penghijauan

b)

daur ulang limbah

c)

pembuatan terasering di lahan miring

d)

pembukaan lahan pertanian dengan pembakaran hutan

e)

penebangan hutan dengan sistem tebang pilih

30.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. hewan kehilangan sumber makanan dan tempat tinggal

2. menimbulkan polusi udara

3. menyebabkan penyakit saluran pernapasan

4. menyebabkan erosi

5. keanekaragaman hayati menurun

6. mengganggu penerbangan

Dampak kebakaran hutan bagi hewan dan tumbuhan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

5 dan 4

d)

1 dan 5

e)

2 dan 6

31.

Ekosistem dikatakan seimbang bila jumlah ….

a)

konsumen sama dengan produsen

b)

produsen lebih banyak dari konsumen

c)

produsen lebih sedikit dari konsumen

d)

konsumen lebih banyak dari pengurai

32.

Makhluk hidup yang mampu menghasilkan makanan sendiri disebut ...

a)

Konsumen Tingkat 1

b)

Produsen

c)

Konsumen Tingkat 2

d)

Pengurai

33.

Makhluk hidup yang tidak mampu menghasilkan makanan sendiri, namun hanya memanfaatkan makanan dari produsen disebut ...

a)

Produsen

b)

Autotrof

c)

Konsumen

d)

Tumbuhan

34.

Pada gambar tersebut yang bertindak sebagai Konsumen tingkat 1 adalah gambar nomor ...

a)

1

b)

5

c)

3

d)

2

35.

Manakah yang termasuk dalam Lingkungan Biotik?

a)
b)
c)
d)
36.

Berikut ini yang termasuk komponen biotik adalah..

a)

Udara

b)

Batu

c)

Kambing

d)

Kayu

37.

Semua makhluk hidup memerlukan lingkungan tertentu untuk bisa bertahan dan memenuhi kebutuhannya. Lingkungan yang berupa benda mati dinamakan lingkungan ...

a)

Biotik

b)

Abiotik

c)

Biosfer

d)

Atmosfer

38.

Yang teramasuk komponen biotik dalam ekosistem yaitu....

a)

batu, air, dan tanaman

b)

pohon, tanah, dan kambing

c)

hewan, tanaman, dan O2

d)

hewan, tumbuhan, dan manusia

39.

Komonen abiotik pada ekosistem yang tampak dalam gambar adalah....

a)

padi, petani, sapi, gulma

b)

air, lumpur, udara, gulma

c)

udara, tanah, cahaya, mineral

d)

padi, lumpur, siput, air

40.

Daerah di sekitar tempat tinggal makhluk hidup disebut ....

a)

Rumah

b)

Alam

c)

Wilayah

d)

Lingkungan

41.

Berikut ini merupakan contoh faktor-faktor biotik, kecuali ....

a)

Pegunungan

b)

Manusia

c)

Hewan

d)

Mikroba

42.

1. Elang

2. Mikroba

3. Padi

4. Tikus

5. Ular


Urutan rantai makanan tersusun dari nomor ....

a)

3 - 5 - 4 - 1 - 2

b)

3 - 1 - 4 - 5 - 2

c)

3 - 4 - 5 - 1 - 2

d)

3 - 1 - 5 - 4 - 2

43.

Pengaruh yang dapat timbul akibat langkanya ular pada sebuah rantai makanan adalah ....

a)

Produksi padi menurun dan populasi elang meningkat

b)

Produksi padi menurun dan populasi elang menurun

c)

Produksi padi meningkat dan populasi elang meningkat

d)

Produksi padi meningkat dan populasi elang menurun

44.

Seekor badak dan setangkai mawar termasuk tingkatan makhluk hidup berupa ....

a)

Individu

b)

Populasi

c)

Komunitas

d)

Ekosistem

45.

Adanya perangkat khusus pada makhluk hidup bertujuan untuk ....

a)

Mengambil makanan

b)

Tumbuh dan berkembang

c)

Mempertahankan diri

d)

Menjadi daya tarik bagi mangsanya

46.

Berikut ini hewan-hewan yang memiliki ciri berperangkat khusus, kecuali ....

a)

Kaki bebek berselaput agar mudah bergerak di air

b)

Kaki ayam bertaji untuk bergerak di air

c)

Paruh panjang burung kolibri

d)

Paruh moncong panjang pada trenggiling

47.

Terdapat kurang lebih dua ratus ekor penguin

Kelompok kata yang digarisbawahi memiliki makna ....

a)

Individu

b)

Populasi

c)

Komunitas

d)

Ekosistem

48.

Hubungan saling memerlukan dan menimbulkan jalinan makhluk hidup disebut dengan ....

a)

Individu

b)

Populasi

c)

Komunitas

d)

Ekosistem

49.

Berikut ini jenis hewan yang termasuk kelompok karnivora, kecuali ....

a)

Kambing

b)

Harimau

c)

Singa

d)

Elang

50.

Hewan yang hidup pada suhu sangat dingin (suhu di bawah not derajat) adalah ....

a)

Macan

b)

Singa

c)

Beruang kutub

d)

Gorila

51.

Sebagai sebuah energi, sinar matahari dapat membantu tumbuhan untuk ....

a)

tumbuh

b)

fotosintesis

c)

menyerap air

d)

berkembang biak

52.

Air menutupi permukaan bumi sekitar ....

a)

48%

b)

59%

c)

68%

d)

71%

53.

Air selalu ada di bumi karena terjadi proses alam berupa ....

a)

Penambahan volume air

b)

Pengendapan air

c)

Sirkulasi air

d)

Tersedianya cadangan air

54.

Tempat hidup hampir semua makhluk hidup adalah ....

a)

air

b)

tanah

c)

udara

d)

lautan

55.

Gagasan untuk membuat taman kelas merupakan bukti perilaku menyenangi ....

a)

keseimbangan lingkungan

b)

kebersihan lingkungan

c)

kesehatan lingkungan

d)

keindahan lingkungan

56.

Kelestarian lingkungan dapat diwujudkan melalui ....

a)

sumbangan

b)

partisipasi

c)

kemurahan hati

d)

kebaikan

57.

Penghargaan yang diberikan bagi kota/kabupaten terbersih adalah dalam bentuk ....

a)

parasamnya

b)

citra pesona

c)

kalpataru

d)

adipura

58.

Berikut ini tiga jenis penghargaan kalpataru yang diberikan kepada mereka yang berjasa terhadap lingkungan, kecuali ....

a)

Perintis lingkungan

b)

Penyelamat lingkungan

c)

Pengabdi lingkungan

d)

Pemrakarsa lingkungan

59.

Berikut ini merupakan fungsi hutan, kecuali ....

a)

Melindungi angin

b)

Melindungi tanah

c)

Mencegah perubahan iklim

d)

Penghasil oksigen

60.

Apa yang dimaksud dengan komponen biotik dalam ekosistem?

a)

Semua makhluk hidup di dalam ekosistem.

b)

Semua tumbuhan di dalam ekosistem.

c)

Semua benda mati di dalam ekosistem.

d)

Hanya hewan pemangsa di dalam ekosistem.

61.

Berikan contoh komponen biotik dalam ekosistem!

a)

Mineral, air, sinar matahari

b)

Tumbuhan, hewan, mikroorganisme

62.

Apa yang dimaksud dengan komponen abiotik dalam ekosistem?

a)

Unsur non-hidup yang memengaruhi kehidupan organisme dalam ekosistem.

b)

Bakteri yang hidup di dalam ekosistem

c)

Tanaman yang tumbuh di dalam ekosistem

d)

Hewan yang berinteraksi di dalam ekosistem

63.

Berikan contoh komponen abiotik dalam ekosistem!

a)

Angin, hujan, tumbuhan, hewan, batu, gas

b)

Tanah, air, udara, cahaya matahari, suhu, mineral

64.

Bagaimana interaksi antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem?

a)

Komponen biotik dalam ekosistem tidak membutuhkan komponen abiotik untuk bertahan hidup

b)

Interaksi antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem melibatkan hubungan antara makhluk hidup (biotik) seperti tumbuhan dan hewan dengan unsur non-hidup (abiotik) seperti air, udara, dan tanah.

c)

Interaksi antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem tidak memiliki dampak pada keseimbangan lingkungan

d)

Abiotik dalam ekosistem tidak mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

65.

Mengapa penting untuk memahami hubungan antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem?

a)

Untuk memahami bagaimana interaksi antara komponen biotik dan abiotik memengaruhi keseimbangan ekosistem.

b)

Untuk mengetahui warna ekosistem

c)

Agar dapat memahami sejarah ekosistem

d)

Untuk mengetahui cuaca ekosistem

66.

Apa yang dimaksud dengan dampak perubahan lingkungan terhadap ekosistem?

a)

Stabilisasi rantai makanan

b)

Peningkatan keanekaragaman hayati

c)

Peningkatan keseimbangan populasi

d)

Dampak perubahan lingkungan terhadap ekosistem adalah gangguan keseimbangan populasi, penurunan keanekaragaman hayati, dan kerusakan rantai makanan.

67.

Berikan contoh dampak negatif perubahan lingkungan terhadap ekosistem!

a)

Peningkatan produktivitas ekosistem dan keberlanjutan lingkungan

b)

Peningkatan keanekaragaman hayati dan adaptasi spesies

c)

Perbaikan kualitas air dan tanah

d)

Kurangnya keanekaragaman hayati dan kepunahan spesies

68.

Bagaimana cara kita dapat menjaga keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem?

a)

Meningkatkan polusi, tidak memperhatikan interaksi organisme hidup dengan faktor non-hidup, tidak mengurangi polusi

b)

Tidak mengelola limbah dengan baik, tidak melestarikan sumber daya alam, meningkatkan keberagaman hayati

c)

Mengurangi keberagaman hayati, meningkatkan polusi, tidak memperhatikan interaksi organisme hidup dengan faktor non-hidup

d)

Memperhatikan interaksi antara organisme hidup dengan faktor non-hidup, menjaga keberagaman hayati, mengelola limbah dengan baik, melestarikan sumber daya alam, dan mengurangi polusi.

69.

Mengapa penting untuk merawat lingkungan sekitar kita?

a)

Keanekaragaman hayati tidak perlu dilindungi karena tidak memberikan manfaat ekonomi

b)

Merawat lingkungan penting untuk menjaga keberlanjutan sumber daya alam, mengurangi polusi, dan melindungi keanekaragaman hayati.

c)

Polusi tidak berpengaruh terhadap keberlanjutan sumber daya alam

d)

Merawat lingkungan tidak penting karena alam akan bertahan tanpa perawatan manusia

70.

Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak negatif perubahan lingkungan terhadap ekosistem?

a)

Mengurangi pelestarian hutan dan lahan basah

b)

Mengurangi penggunaan bahan bakar fosil, mengurangi limbah plastik, mendukung energi terbarukan, melestarikan hutan dan lahan basah, serta mengurangi polusi udara dan air.

c)

Meningkatkan produksi limbah plastik

d)

Meningkatkan penggunaan bahan bakar fosil

71.

Bagaimana peran manusia dalam menjaga ekosistem?

a)

Manusia dapat menjaga ekosistem dengan tidak merusak lingkungan, melakukan kegiatan konservasi, dan mendukung keberlangsungan habitat hewan.

b)

Manusia dapat menjaga ekosistem dengan melakukan penebangan liar

c)

Manusia dapat menjaga ekosistem dengan mengabaikan sampah plastik

d)

Manusia dapat menjaga ekosistem dengan mempercepat perubahan iklim

72.

Mengapa kita harus memperlakukan semua komponen ekosistem dengan baik?

a)

Untuk menjaga keseimbangan ekosistem dan mencegah kerusakan lingkungan.

b)

Karena tidak ada dampak negatif dari perlakuan buruk terhadap komponen ekosistem

c)

Untuk menunjukkan kekuasaan manusia atas alam

d)

Agar ekosistem menjadi lebih berantakan

73.

Apa yang dapat terjadi jika keseimbangan ekosistem terganggu?

a)

Keseimbangan ekosistem dapat terganggu dan menyebabkan dampak negatif seperti penurunan populasi spesies tertentu, peningkatan populasi spesies lain, perubahan iklim, dan kehilangan keanekaragaman hayati.

b)

Peningkatan keanekaragaman hayati

c)

Penurunan suhu global

d)

Perubahan pola hujan

74.

Bagaimana cara kita dapat membantu melestarikan ekosistem?

a)

Meningkatkan penggunaan plastik sekali pakai

b)

Meningkatkan limbah plastik

c)

Mendukung deforestasi

d)

Dengan mengurangi penggunaan plastik sekali pakai, mendukung praktik pertanian berkelanjutan, mengurangi limbah, dan mendukung pelestarian hutan dan lahan basah.

75.

Apakah ada hubungan antara keberagaman hayati dan keberlanjutan ekosistem?

a)

Ya, ada hubungan antara keberagaman hayati dan keberlanjutan ekosistem.

b)

Tidak, tidak ada hubungan antara keberagaman hayati dan keberlanjutan ekosistem.

c)

Mungkin ada hubungan antara keberagaman hayati dan keberlanjutan ekosistem.

d)

Hubungan antara keberagaman hayati dan keberlanjutan ekosistem tidak relevan.

Similar Resources on Wayground

Soal ANBK Kelas 5

80 questions

Soal ANBK Kelas 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Seleksi KiHajar 2020

80 questions

Seleksi KiHajar 2020

quiz

Worksheet

•

4th - 6th Grade

2024 CAMINO AL BIMESTRAL QUINTO P2

70 questions

2024 CAMINO AL BIMESTRAL QUINTO P2

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Estructuras

70 questions

Estructuras

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

FISICA

75 questions

FISICA

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

OSN IPA SD PI

80 questions

OSN IPA SD PI

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Topic 4 - Matter Review

77 questions

Topic 4 - Matter Review

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Latihan SAS IPAS

70 questions

Latihan SAS IPAS

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University