wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 2

Total questions: 46

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Thơ _____

a)

thuộc loại tác phẩm trữ tình

b)

thiên về diễn tả tình cảm, cảm xúc của nhà thơ

c)

có hình thức cấu tạo đặc biệt

d)

thuộc loại tác phẩm trữ tình; thiên về diễn tả tình cảm, cảm xúc của nhà thơ; có hình thức cấu tạo đặc biệt.

2.

_______ có quy tắc nhất định về số câu, số chữ, gieo vần.

a)

Thơ lục bát

b)

Thơ tự do

c)

Thơ cách luật

d)

Truyện đồng thoại

3.

 _______ không có quy tắc nhất định về số câu, số chữ, gieo vần,...; có thể liền mạch hoặc chia thành các khổ thơ. Số dòng trong một khổ thơ và số chữ trong một dòng cũng không theo quy tắc.

a)

Thơ cách luật

b)

Thơ lục bát

c)

Truyện thơ

d)

Thơ tự do

4.

_______ trong thơ làm cho bài thơ thêm gợi tả, hấp dẫn; làm cho việc thể hiện tình cảm, cảm xúc trong thơ thêm sâu sắc, độc đáo.


a)

Yếu tố miêu tả và tự sự

b)

Yếu tố nghị luận

c)

Yếu tố thuyết minh

d)

Yếu tố biểu cảm

5.

Yếu tố miêu tả _____

a)

góp phần làm rõ đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng.

b)

được dùng để thuật lại sự việc, câu chuyện khi cần.

6.

Yếu tố tự sự _______

a)

 góp phần làm rõ đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng.

b)

 được dùng để thuật lại sự việc, câu chuyện khi cần.

7.

Ngôn ngữ thơ ______

a)

hàm súc, giàu nhạc điệu, hình ảnh.

b)

 sử dụng nhiều biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ,...).

c)

thể hiện những rung động, suy tư của người viết.

d)

Cả 3 ý.

8.

______ là thơ trong đó người viết thường kể lại sự việc và miêu tả sự vật; qua đó, thể hiện tình cảm, thái độ của mình.

a)

Thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

b)

Thơ có yếu tố tự sự

c)

Thơ có yếu tố miêu tả

d)

Thơ tự do

9.

Nội dung chủ yếu của thơ là _______

a)

kể lại một sự việc, câu chuyện.

b)

tình cảm, cảm xúc của nhà thơ trước cuộc sống.

c)

tái hiện những đặc điểm nổi bật của đối tượng

10.

Mỗi bài thơ thường được sáng tác theo một thể thơ nhất định với những đặc điểm riêng về số tiếng trong mỗi dòng, số dòng trong mỗi bài,...

a)

Đúng

b)

Sai

11.

Nhan đề Chuyện cổ tích về loài người báo hiệu trong bài thơ sẽ xuất hiện những yếu tố gì?

a)

Hoang đường, kì ảo.

b)

Lãng mạn.

c)

Triết lí.

d)

Bịa đặt.

12.

Thơ Xuân Quỳnh có những điểm nổi bật nào về nghệ thuật?

a)

Sáng tạo được nhiều hình ảnh thơ mang màu sắc triết lí.

b)

Ngôn từ hoa mỹ, được trau chuốt tỉ mỉ, kĩ lưỡng.

c)

Mang đậm tính chất khẩu ngữ như lời ăn tiếng nói trong cuộc sống hằng ngày.

d)

Hình thức giản dị, ngôn ngữ trong trẻo, phù hợp với cách nghĩ, cách cảm của trẻ em.

13.

Vì sao là một bài thơ nhưng văn bản lại mang tên Chuyện cổ tích...

a)

Vì bài thơ có chứa yếu tố tự sự.

b)

Vì văn bản là một tác phẩm truyện ngắn.

c)

Vì bài thơ hoàn toàn chỉ có yếu tố tự sự.

d)

Tác giả đặt tên như vậy để gây ấn tượng.

14.

Khi trẻ con mới được sinh ra, thế giới có gì đặc biệt?

a)

Có hệ thống cơ sở vật chất vô cùng hiện đại.

b)

Chỉ toàn cỏ cây và muông thú, không có sự xuất hiện của con người.

c)

Có ông bà, cha mẹ hân hoan chào đón.

d)

Chỉ toàn là trẻ con, ngoài ra không có gì khác.

15.

Em có nhận xét gì về thế giới khi trẻ con mới được sinh ra?

a)

Sôi động, rộn ràng.

b)

Hiện đại, hoành tráng.

c)

Hoang sơ, trống rỗng.

d)

Chan chứa tình yêu thương

16.

Những làn gió được sinh ra với ý nghĩa gì?

a)

Truyền âm thanh đi khắp.

b)

Cho trẻ con được mát.

c)

Truyền hương thơm đi khắp.

d)

Cùng với ong bướm thụ phấn cho hoa.

17.

Qua đoạn thơ từ Mắt trẻ con sáng lắm đến Đường có từ ngày đó, tác giả muốn khẳng định điều gì?

a)

Mỗi sự thay đổi trên thế giới đều bắt nguồn từ sự sinh ra của trẻ con.

b)

Trẻ con là người đã tạo ra mọi sự vật trên trái đất.

c)

Mọi sự vật trên trái đất do tạo hóa sinh ra.

d)

Sau khi trẻ con được sinh ra, mọi thứ trên trái đất vẫn vậy, không có gì thay đổi.

18.

Tình yêu thương của mẹ được thể hiện qua điều gì?

a)

Lời ru.

b)

Nấu những bữa cơm ngon.

c)

May những bộ quần áo đẹp.

d)

Bảo trẻ biết ngoan.

19.

Cánh cò trắng là biểu tượng của đối tượng nào sau đây?

a)

Người nông dân.

b)

Những em bé ngây thơ, trong sáng.

c)

Những người đam mê khám phá.

d)

Người công nhân.

20.

Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Từ cái bống cái bang

Từ cái hoa rất thơm

Từ cánh cò rất trắng

Từ vị gừng rất đắng

Từ vết lấm chưa khô

Từ đầu nguồn cơn mưa

Từ bãi sông cát vắng...

a)

Điệp ngữ, liệt kê.

b)

Nhân hóa.

c)

So sánh.

d)

Chơi chữ.

21.

2. Trong bài thơ “Mây và sóng” là lời của ai nói với ai?

a)

A. Bố nói với con  

b)

B. Mây nói với sóng

c)

C. Lời của em bé nói với mẹ về những người sống trong sóng và trên mây

d)

D. Mây và sóng nói với em bé về tình mẹ con

22.

3. Nhân vật trữ tình trong bài thơ “Mây và sóng” là ai?

a)

A. Bố mẹ

b)

B. Em bé

c)

C. Mây

d)

D. Sóng

23.

4. Bài thơ “Mây và sóng” được thể hiện bằng ngôn ngữ như thế nào?

a)

A. Ngôn ngữ hồn nhiên, trong sáng của trẻ thơ

b)

B. Ngôn ngữ nhẹ nhàng, tình cảm

c)

C. Ngôn ngữ thơ trầm lắng, sâu sắc

d)

D. Ngôn ngữ thơ hùng hồn, sôi nổi.

24.

5. Bài thơ “Mây và sóng” được thể hiện bằng hình thức thơ nào?

a)

A. Độc thoại

b)

B. Đối thoại

c)

C. Độc thoại nội tâm

d)

D. Vừa đối thoại, vừa độc thoại

25.

6. Hình ảnh “Mây và sóng” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

a)

A. Sự thân thiện của con người với thiên nhiên

b)

B. Những vẻ đẹp kì vĩ của thiên nhiên

c)

C. Những thú vui lôi cuốn, hấp dẫn của cuộc sống

d)

D. Những sóng gió trong cuộc đời.

26.

7. Tác giả bài thơ “Mây và sóng” là ai?

a)

A. An- đéc- xen

b)

B. Xuân Quỳnh

c)

C. Nguyễn Thế Hoàng Linh

d)

D. Ta- go

27.

8. Bài thơ “Mây và sóng” sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ nào?

a)

A. Nói quá, nói giảm, nói tránh

b)

B. Nói giảm, nhân hóa, điệp ngữ

c)

C. Ẩn dụ, hoán dụ, nói quá

d)

D. Ẩn dụ, so sánh, điệp ngữ

28.

10. Từ “bọn tớ” trong những lời nói trực tiếp ở bài Mây và sóng dùng để chỉ những ai?

a)

A. Em bé và mây

b)

B. Em bé và sóng

c)

C. Những người trên mây và những người trong sóng

d)

D. Những người trong sóng

29.

Tại sao em bé lại so sánh mẹ với “ trăng ” và “ bến bờ”?

a)

A. Vì mẹ đẹp như vầng trăng

b)

B. Vì mẹ có sức mạnh kỳ diệu

c)

C. Vì mẹ luôn chăm sóc, che chở, vỗ về con

d)

D. Vì mẹ bao la như biển

30.

Hình ảnh “ bình minh vàng” và “ vầng trăng bạc” gợi lên điều gì?

a)

A. Thiên nhiên rực rỡ tuyệt đẹp

b)

B. Những khoảng khắc thời gian trong một ngày

c)

C. Lời mời gọi hấp dẫn

d)

D. Người bạn của em bé

31.

Nội dung chính của bài thơ là gì?

a)

Miêu tả những trò chơi của trẻ thơ

b)

Thể hiện mối quan hệ giữa thiên nhiên và tâm hồn trẻ thơ

c)

Ca ngợi hình ảnh người mẹ và tấm lòng bao la của mẹ

d)

Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt

32.

Bài thơ gợi cho ta suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống? (nhiều đáp án)

a)

Thế giới thật bao la với vô vàn những điều hấp dẫn mà ta chẳng thể cảm nhận hết

b)

Niềm vui, hành phúc chẳng phải điều gì bí ẩn, xa xôi mà ngay ở chính cõi đời này và do chính con người tạo nên

c)

Để từ chối những cám dỗ trong cuộc đời cần có những điểm tựa vững chắc mà tình mẫu tử là một trong những điểm tựa ấy

33.

Biện pháp tu từ so sánh là?

a)

Đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có nét tương đồng.

b)

Đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có nét khác biệt.

c)

Dùng những từ ngữ chỉ người để so sánh với vật.

d)

Đối chiếu người này với người khác để tìm ra nét khác biệt.

34.

Em hãy điền từ còn thiếu vào câu thành ngữ sau để tạo thành phép so sánh thích hợp: "Đỏ như....."

a)

than

b)

tàu lá

c)

phấn

d)

son

35.

Em hãy điền từ còn thiếu vào câu sau để tạo thành phép so sánh thích hợp:

"Trăng tròn như..."

a)

quả táo

b)

lưỡi liềm

c)

quả bóng

d)

hạt đỗ

36.

Câu thơ sau sử dụng kiểu so sánh nào:

"Bóng Bác cao lồng lộng

Ấm hơn ngọn lửa hồng"

a)

So sánh không cân bằng

b)

So sánh ngang bằng

c)

So sánh không ngang bằng

d)

So sánh cân bằng

37.

Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh mà không sử dụng từ so sánh?

a)

Công cha như núi ngất trời.

b)

Mẹ là ánh mặt trời của cuộc đời con.

c)

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.

d)

Tàu dừa- chiếc lược chải vào mây xanh.

38.

Tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa là?

a)

Đối chiếu được nhiều sự vật với nhau để làm nổi bật đặc điểm của sự vật.

b)

Nhấn mạnh sự vật được nhắc tới trong câu.

c)

Làm thế giới đồ vật trở nên gần gũi

d)

Qua đó, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

e)

Làm thế giới con vật trở nên gần gũi

39.

Tìm những từ ngữ nhân hóa trong câu thơ sau:

"Bác giun đào đất suốt ngày"

a)

Bác, đào đất

b)

giun, đất

c)

đào đất, suốt ngày

d)

Bác giun, suốt ngày

40.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Chiếc cặp chính là người bạn đã đồng hành cùng tôi trên những nẻo đường.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

41.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Nàng xuân dịu dàng bước qua ngưỡng cửa thời gian, đem đến hương sắc hoa cỏ nồng nàn.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

42.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Dãy cỏ lau tập múa, uốn lượn theo làn gió hiu hiu.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

43.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Con đi trăm núi ngàn khe/ Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

44.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Những bông hoa nhỏ xíu cựa mình, rụt rè núp dưới những tán lá to. Chúng mới nở, chúng sợ gió, sợ bão....

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

45.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Mùa đông, không gian như được thay một tấm áo mới, một chiếc áo lông trắng lấp lánh tuyệt đẹp.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

46.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Trái đất là ngôi nhà chung của con người và các loài sinh vật.

a)

So sánh

b)

Ẩn dụ

c)

Nhân hóa

d)

Hoán dụ