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El Inca Garcilaso de la Vega, en su obra Comentarios Reales, narra los acontecimientos del Imperio Inca y la llegada de los españoles al Perú. Identifique la especie literaria a la que pertenece.
Leyenda
Cuento
Narrativo
Crónica
Epopeya
Respecto a la obra Dublineses, identifique a qué especie literaria pertenece, considerando su contenido y forma:
Novela, porque narra una historia continua de la gente de Dublín.
Cuento, porque narra relatos breves sobre la vida de la gente de Dublín.
Narrativo, porque narra una historia continúa de la gente de Dublín.
Ensayo, porque reflexiona sobre la sociedad dublinesa de forma argumentativa.
Crónica histórica, porque documenta hechos reales de la ciudad de Dublín.
Tanto el poema sobre hechos legendarios y el cantar de gesta pertenecen al género literario:
narrativo.
lirico.
épico.
dramático.
didáctico.
Son especies literarias del género lirico:
oda, elegía, sainete
epigrama, madrigal, égloga
zarzuela, yaraví, oda
poema épico, epigrama, ópera
leyenda, elegía, cuento
El cuento El zorro y la huallata presenta varias versiones. Aunque mantiene la esencia de la historia, puede variar en detalles, diálogos o acciones de los personajes. Esto se debe a que:
es oral y cambia según los narradores.
es escrita y el texto fue reescrita y permanece inmutable.
es tradición escrita se conserva de manera formal y uniforme.
es digital y se adapta a diversos formatos.
es de autoría conocida que mantiene coherencia estricta.
Un escritor investiga la cultura Lupaca para crear personajes y situaciones imaginarias que reflejen sus tradiciones. Identifique a qué momento de la composición literaria corresponde.
Elocución
Invención
Disposición
Pureza
Fondo
El estudiante lee Iluminaciones de Arthur Rimbaud y La Declaración Universal de los Derechos Humanos. Identifique qué texto es literario y cuál no literario.
Iluminaciones es literario porque utiliza un lenguaje expresivo y subjetivo; Declaración Universal de los Derechos Humanos es no literario porque comunica hechos de manera objetiva.
Iluminaciones es no literario porque expresa sensaciones; Declaración Universal de los Derechos Humanos es literario porque informa hechos de manera clara.
Ambos son literarios porque emplean un lenguaje cuidadosamente seleccionado y expresivo.
Ambos son no literarios porque tratan contenidos reales y verificables de manera objetiva.
Iluminaciones es literario porque relata experiencias; Declaración Universal de los Derechos Humanos es no literario porque transmite normas de manera objetiva.
En el verso de Pablo Neruda: "El mar es un monstruo azul que devora la luz del sol.", mar tiene un significado .................... y un significado ........................ que sugiere peligro y misterio.
simbólico – literal
connotativo – denotativo
subliminal – exótico
original – literal
denotativo – connotativo
Y he aquí que, hacia nosotros, por la orilla, vino un anciano, blanco por su antiguo cabello, gritando: '¡Ay de vosotras, almas malvadas!' Identifique el género literario al que pertenece.
Didáctico
Dramático
Narrativo
Lirico
Épico
La casa está blanca. Las paredes son de yeso y las ventanas están cerradas con rejas de hierro. El patio central tiene un pozo de agua y una fuente que apenas solloza. Identifique la técnica narrativa utilizada
Prosopografía
Retrato
Etopeya
Cinografía
Caricatura
Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Identifique la técnica narrativa que se utiliza en este fragmento:
Suspense
Trasloque
Flashback
Flashforward
Racconto
En su edición anotada de Los ríos profundos (1995), Ricardo González Vigil interpreta que la obra de Arguedas representa una "simbiosis perfecta entre los mundos objetivo y subjetivo con el lenguaje". Identifique a qué tipo de estudio literario corresponde:
Teoría literaria
Historia literaria
Crítica literaria
Composición literaria
Lingüística textual
“soy el arcoíris reflejado en tus ojos soy el errante caminante de tu piel tu amor se impregna en mis labios la coraza de tus recuerdos son miel” Identifique la clase de rima que predomina
Rima cruzada BAAB
Rima abrazada ABBA
Rima monorrima BBBB
Rima pareada ABAB
Rima cruzada ABAB
En El sueño del pongo se describe: Un hombrecito se encaminó a la casa-hacienda de su patrón. Como era siervo, iba a cumplir el turno de pongo, de sirviente en la gran residencia. Era pequeño, de cuerpo miserable, de ánimo débil, todo lamentable; sus ropas, viejas. Identifique a qué parte de la estructura narrativa corresponde este fragmento:
Inicio
Epílogo
Nudo
Desenlace
Invención
Un investigador estudia en Cien años de soledad la presencia del tiempo circular y los narradores múltiples, desde la deconstrucción, para explicar el realismo mágico como categoría literaria. Identifique a qué campo de los estudios literarios corresponde.
Teoría literaria
Critica literaria
Historia literaria
Composición literaria
Hermenéutica filosófica
Entonces, todos los hombres de la tierra le rodearon... Identifique la figura literaria predominante en el verso de César Vallejo.
Metáfora
Hipérbole
Prosopopeya
Anáfora
Elipsis
Sonríe como sonreiría un niño enfermo, se echa una siesta... Identifique la figura literaria predominante en este verso.
Símil
Hipérbole
Aliteración
Epíteto
Asíndeton
Vuela el cóndor de anchas alas, señor del aire puro. Identifique la figura literaria predominante en el verso.
Retruécano
Polisíndeton
Epíteto
Hipérbaton
Sinécdoque
Bajo aquel techo viven cien almas que sufren en silencio. Identifique la figura literaria en el enunciado.
Asíndeton
Oxímoron
Sinécdoque
Metáfora
Catáfora
Carne de yugo ha nacido más humillado que bello, con el cuello perseguido por el yugo para el cuello. Identifique la figura literaria en el enunciado.
Anáfora
Anadiplosis
Retruécano
Hipérbole
Animalización
“Unos buscan gloria; otros, poder; pocos, nada”. En el verso se emplea la figura literaria de la............., pues se omite intencionalmente la palabra ...................
elipsis – buscan
asíndeton – otros
elipsis – otros
anáfora – buscan
epífora – otros
y luego borra muros y ventanas, mañanas y mañanas y mañanas: me borra todo con su voz borrosa... En el poema, encontramos la figura literaria:
encabalgamiento
polisíndeton
metonimia
sinestesia
perífrasis
En el verso de Pablo Neruda: “El mar es un monstruo azul que devora la luz del sol”, mar tiene un significado .................... y un significado ........................ que sugiere peligro y misterio.
simbólico – literal
connotativo – denotativo
subliminal – exótico
original – literal
denotativo – connotativo
I. Epanadiplosis
II. Jitanjáfora
III. Hipálage
A. Repetición de una palabra al inicio y al final de un verso
B. Atribuir a un sustantivo una cualidad que corresponde a otro
C. Combinación de palabras reales e inventadas sin sentido literal.
Identifique la figura literaria presente.
IIIC – IA - IIB
IC – IIB - IIA
IB – IIA - IIIC
IA – IIC – IIIB
IIA – IC - IIIB
En el verso: Te ofrezco entre racimos, verdes gajos y rosas, Mi corazón ingenuo que a tu bondad se humilla. Identifique la metáfora presente en el verso.
La transfiguración del corazón en fruto
La transfiguración de la bondad en flor
La transfiguración de los racimos en inocencia
La transfiguración de la ternura en gajos
La transfiguración del corazón en rosas
A las seis de la mañana la ciudad se levanta de puntillas y comienza a dar sus primeros pasos. En el fragmento de Los gallinazos sin plumas, identifique la figura literaria presente.
Metáfora
Personificación
Hipérbole
Epíteto
Símil
Diálogo en un bar
—¿Qué haces?
—Vivo.
—¿Y mientras vives?
—Voy muriendo
. Indique la figura literaria predominante.
Antítesis
Hipérbole
Prosopopeya
Paradoja
Ironía
Un estudiante menciona el siguiente verso: _______________________,
indicando que corresponde a la figura literaria denominada sinestesia.
Su corazón era un fruto maduro y tierno bajo el sol
La blanca nieve cubría el alto y frío monte del valle
Su mirada sabía a invierno y sus palabras olían a viento
Vive entre sombras y sueña con luz brillante en su mente
Lloré un río entero por tu ausencia durante toda la noche
En el microcuento Un deseo se describe:
La buscó para olvidar y la olvidó por buscarlo.
Identifique la figura literaria.
Antítesis
Paradoja
Retruécano
Hipérbaton
Metáfora
Gritaba en su ________, reía en su ________, vivía en la ________, moría en el ________.
silencio – llanto – muerte – vida
silencio – dolor – vida – muerte
vacío – eco – ruinas – polvo
sombra – luz – risa – llanto
calma – pena – triunfo – derrota
Identifique el personaje relacionado con la Ilíada de Homero.
Ulises
Eumeo
Penélope
Andrómaca
Creonte
Es una obra literaria con técnica narrativa lineal y narrador omnisciente, cuya acción se desarrolla durante 51 días en el décimo año.
La Araucana
La divina comedia
Ilíada
Odisea
Edipo rey
En los cantos homéricos aparece retratado como un anciano noble, padre de numerosos hijos, cuya bondad se manifiesta en la emotiva escena en que dialoga con Aquiles para solicitar la restitución del cuerpo de su hijo. Identifique al personaje.
Príamo
Menelao
Laertes
Néstor
Ulises
En la Ilíada, Aquiles es designado con el apelativo Pélida, en alusión a su filiación paterna. Identifique la figura literaria presente en la palabra subrayada.
Epíteto
Antonomasia
Metáfora
Metonimia
Sinécdoque
—¡Padre Zeus! Si alguna vez te fui útil entre los inmortales con palabras a obras, cúmpleme este voto: Honra a mi hijo, el héroe de más breve vida, pues el rey de hombres, Agamenón, lo ha ultrajado, arrebatándole la recompensa que todavía retiene. Véngalo tú… Identifique al personaje que pronuncia esta súplica en La Ilíada:
Aquiles
Andrómaca
Hécuba
Príamo
Tetis
Homero utiliza un recurso narrativo en La Odisea, cuya estructura temporal combina episodios lineales con __________________, especialmente cuando Odiseo relata retrospectivamente sus aventuras a los feacios.
analepsis
flash-forward
in medias res
vasos comunicantes
prolepsis
Se le ha denominado el “canto de la paz, la familia y el amor conyugal”, porque exalta la fidelidad, la esperanza y la restauración del orden tras un prolongado retorno. Identifique la obra literaria a la que se hace referencia:
Edipo rey
La Eneida
La Ilíada
La Odisea
La Divina comedia
En La Odisea, Odiseo baja al Hades y se encuentra con su compañero Elpénor, quien había muerto en la isla de Circe y le suplica que no lo olvide. Este episodio corresponde a:
la Katábasis
la Nekuia
la Telemáquia
la Apología
la Dolonía
I. Telemaquia
II. Nostoi
III. Venganza
A. Relatos del regreso de los héroes aqueos tras la Guerra de Troya.
B. Búsqueda de noticias emprendida por Telémaco.
C. Ajusticiamiento de los pretendientes.
Identifique la secuencia.
IIIA – IC – IIB
IC – IIB – IIA
IB – IIA – IIIC
IB – IIC – IIIA
IIB – IA – IIIC
Entonces apuntó una flecha mortal contra Antínoo, que estaba a punto de levantar una copa de oro de dos asas para beber su vino... Odiseo tensó el arco y lo alcanzó con una flecha justo en el cuello... Él se desplomó hacia un lado y la copa cayó de su mano... Entonces estalló el alboroto entre los pretendientes en el palacio... Identifique la temática presente en el fragmento.
Invasión del hogar
Restauración del honor
Venganza interpersonal
Violación de hospitalidad
Lucha por el poder
CREONTE. —Con una buena. Afirmo que incluso las aflicciones, si llegan felizmente a término, todas pueden resultar bien. EDIPO. —¿Cuál es la respuesta? Por lo que acabas de decir, no estoy ni tranquilo ni tampoco preocupado. Identifique la especie literaria.
Epístola
Drama
Poema épico
Epopeya
Tragedia
Se le considera el mejor de los trágicos griegos; en sus obras puso en juego las pasiones humanas, introdujo al tercer actor y aumentó de 12 a 15 el número de coreutas. Identifique al autor.
Sófocles
Esquilo
Melesigenes
Eurípides
Coéforas
—Una vez le llegó a Layo un oráculo —no diré que del propio Febo, sino de sus servidores — que decía que tendría el destino de morir a manos del hijo que naciera de mí y de él. Identifique al personaje que pronuncia estas palabras en Edipo rey.
Edipo
Creonte
Yocasta
Corifeo
Meneceo
En Edipo rey de Sófocles, el progenitor de Edipo es Layo, rey de Tebas. En el plano simbólico, Layo representa la raíz de la:
fragilidad del poder político.
corrupción moral heredada.
ruptura de los lazos familiares.
inevitable sujeción al destino.
supremacía de la voluntad divina.
El autor de Edipo rey se inspiró en la ____________________ y en el mito de Edipo, considerado por Aristóteles como la tragedia modelo. Junto a __________ y Edipo en Colono integra una trilogía.
Tebaida – Áyax
Edipoida – Electra
Filoctetes – Tereus
Tebaida – Electra
Edipoida – Antígona
En Los miserables de Víctor Hugo, uno de los personajes adopta distintos sobrenombres para ocultar su identidad. Entre ellos figuran 24601 —número que lo identifica durante su estancia en prisión—, Madeleine, Fauchelevent y Leblanc. Identifique al personaje.
Javert
Monsieur
Marius
Jean Val Jean
Enjolras
Según el autor de Nuestra Señora de París, sostiene que: “El ____________ no es otra cosa que el liberalismo llevado a la literatura”, en alusión a su rechazo del clasicismo y a la defensa de una expresión emocional intensa, libre y moderna.
Realismo
Naturalismo
Subjetivismo
Simbolismo
Romanticismo
Fantina no hizo ningún movimiento de sorpresa ni de alegría, porque en aquel momento ella misma era la alegría. Esta sencilla pregunta: «¿Y Cosette?», fue formulada con una fe tan profunda, con tal certidumbre, con una ausencia tan completa de inquietud y de duda, que no creyó necesarias más palabras. Esta actitud se relaciona con la corriente filosófica del:
estoicismo.
hedonismo.
nihilismo.
escepticismo.
epicureísmo.
Los miserables se desarrolla en el contexto parisino. Sin embargo, la obra también sitúa episodios significativos en otros escenarios, entre ellos:
Madrid y Tolosa.
Digne-les-Bains y Montreuil-sur-Mer.
Jardín de Luxemburgo y Amiens.
Montreuil-sur-Mer y Rouen.
Amiens y Alcantarillas de París.
En “Los crímenes de la Rue Morgue”, Dupin afirma del prefecto: «nuestro amigo el prefecto es demasiado astuto para ser profundo. Su ingenio carece de base». Esta apreciación pone en evidencia la actitud del narrador frente al funcionario policial, la cual se caracteriza por:
una valoración positiva de su experiencia.
una exaltación de la astucia policial
una crítica a la superficialidad intelectual.
una neutralidad objetiva respecto a sus métodos.
una admiración por su rigor en el razonamiento.
En “La caída de la casa Usher”, la atmósfera maléfica, la correspondencia entre el paisaje y el estado interior de los personajes, así como la proyección autobiográfica de Poe en la figura de Lady Madeline, son rasgos que vinculan al autor con el:
romanticismo, por su apego a las reglas formales.
realismo, por su descripción minuciosa de la realidad subjetiva.
romanticismo, por la exaltación de lo subjetivo, lo oscuro y lo irracional.
naturalismo, por la influencia del determinismo biológico y social.
simbolismo, por la utilización de correspondencias místicas y sensoriales.
En el fragmento “La sangre era su avatar, y su sello la rojez y el horror de la sangre. Se producían agudos dolores, repentinos vértigos, y después de un profuso sangrar de los poros..., la muerte” Identifique la figura literaria presente.
Hipérbole
Asíndeton
Símil
Prosopopeya
Metáfora
En el fragmento de un cuento de Edgar Allan Poe el narrador concluye su venganza: tras encadenar y encerrar a Fortunato en una cripta subterránea, termina de sellar con piedras y mortero la pared que lo sepulta vivo. El silencio final, roto solo por el cascabeleo de la víctima y la frase lapidaria “In pace requiescat”, sella el destino de Fortunato, evidenciando el tono macabro y de justicia perversa característico de Poe. Este episodio corresponde al cuento:
El corazón delator
La caída de la Casa Usher
El barril de amontillado
Los crímenes de la Rue Morgue
La máscara de la Muerte Roja
I. El corazón delator
II. El gato negro
III.La máscara de la Muerte Roja
A. Degradación moral y perversión a través del alcohol.
B. Conciencia atormentada por la paranoia.
C. El principio universal de la muerte.
IIA – IB – IIIC
IC – IIB – IIA
IB – IIIA – IIC
IB – IIC – IIIA
IIB – IA – IIIC
Lea el siguiente fragmento de Romeo y Julieta (Acto I, Escena V): “O, ella enseña a las antorchas a brillar con más fulgor, parece colgarse en la mejilla de la noche como una joya rica en la oreja de una etíope; belleza tan abundante que la tierra le resulta demasiado pobre. El movimiento literario y el ideal que se expresan en este pasaje es el:
renacentista: basado en la fe, la obediencia y los códigos caballerescos.
renacentista: que exalta la belleza, el amor humano y la individualidad.
barroco: centrado en la complejidad, el dramatismo y la fugacidad de la vida.
neoclásico: que privilegia la razón, la claridad y la disciplina formal.
renacentista: que condena la pasión y promueve la sobriedad moral.
En Los miserables de Victor Hugo, se hace alusión a un célebre bandido, dueño de la montaña Arche, quien, tras la destrucción de la banda de Gaspar Bés, fue visto primero en Jauziers y posteriormente en Tuiles. Este personaje corresponde a:
Myriel.
Thénardier.
Cravatte.
Magdalena.
Jean Val Jean.
En sus obras trágicas publicadas en el periodo entre 1564 -1616, emplea recursos como soliloquios, monólogos internos, ironía dramática y simbolismos, con el fin de realizar una introspección en la psicología de los personajes y destacar los conflictos humanos latentes, y que además colaboró con otros dramaturgos de su época. Identifique el autor.
William Shakespeare
Víctor Hugo
Lope de Vega
Federico García Lorca
Edgar Allan Poe
BOTICARIO.- ¿Quién llama tan recio? ROMEO.- Llégate aquí, amigo. Veo que eres pobre; toma, ahí tienes cuarenta ducados. Proporcióname una dosis de veneno, sustancia, de tal suerte activa, que se esparza por las venas todas y el cansado de vivir que la tome caiga muerto; tal, que haga perder al pecho la respiración con el propio ímpetu con que la eléctrica, inflamada pólvora sale del terrible hueco, del cañón. Identifique el recurso narrativo que se presenta en el fragmento:
Narrador omnisciente
Narrador testigo en tercera persona
Narrador en segunda persona
Narrador en primera persona
Modo dramático
Identifique la temática central que, en las tragedias de William Shakespeare, se manifiesta como un principio rector de la acción dramática, configurando a los personajes en su lucha y revelando la inexorabilidad de los acontecimientos que conducen a la catástrofe.
Fatalidad, ambición y traición
Virtud, armonía y redención
Humor, sátira y reconciliación
Heroísmo, gloria y prosperidad
Fe, devoción y providencia
Identifique a los representantes del movimiento literario del Renacimiento.
Dante Alighieri, Homero, Sófocles
William Shakespeare, Giovanni Boccaccio y Garcilaso de la Vega.
Sor Juana Inés de la Cruz, Lope de Vega y Góngora.
Víctor Hugo, Gustavo Adolfo Bécquer y Lord Byron
Franz Kafka, James Joyce y Marcel Proust
Raskólnikov, protagonista de Crimen y castigo, es un joven atormentado por la culpa y vive en constante conflicto con su propia conciencia moral. Su carácter, definido por la introspección, la soledad y la tensión existencial, se asocia por semejanza con:
Cunce Maile de “Ushanan Jampi”.
Jean Val Jean de “Los miserables”.
Pablo Ibbieta de “El muro”.
Ernesto de “Los ríos profundos”.
El Tuku Villegas del mismo nombre.
En La metamorfosis, Franz Kafka muestra la alienación y el absurdo de la existencia a través de la transformación de Gregorio Samsa en un insecto, reflejando la soledad y, con su muerte, la falta de sentido en la vida humana. Identifique la tendencia y obra literaria afín.
Romanticismo – Los miserables
Modernismo – La importancia de llamarse Ernesto
Realismo – El viejo y el mar
Simbolismo – Flores del mal
Existencialismo – El muro
—Lo agarraron a Gris. Yo me eché a temblar:
—¿Cuándo?
—Esta mañana. Había hecho una idiotez.
Dejó a su primo el martes porque tuvieron algunas palabras. No faltaban tipos que lo querían ocultar, pero no quería deber nada a nadie. Dijo: “Me hubiera escondido en casa de Ibbieta pero, puesto que lo han tomado, iré a esconderme en el cementerio”. Identifique el tema que se desprende del fragmento citado.
La angustia frente a lo inevitable
La exaltación realista del amor
La nostalgia por la pérdida familiar
La idealización del destino
La falta de sentido científico
El pequeño Juan se puso a gritar. Se retorcía las manos, suplicaba: —¡No quiero morir, no quiero morir! El comportamiento descrito en el fragmento refleja:
El rechazo visceral a aceptar la condición inevitable.
El miedo paralizante ante lo desconocido.
El dolor íntimo provocado por la soledad.
El desconcierto frente a la ausencia de sentido.
El desajuste del subconsciente producto de la pérdida.
Mientras que los autores como Víctor Hugo y Wolfgang Goethe valoran la subjetividad, la emoción y la idealización de la vida y la muerte, Jean-Paul Sartre aborda la angustia, el absurdo y la libertad individual frente a la existencia. Identifique los autores que mantienen la segunda tendencia temática.
Gustave Flaubert, Franz Kafka, León Tolstoi.
Ernest Hemingway, Albert Camus y Gustave Flaubert.
Lord Byron, Simone de Beauvoi y Gustave Flaubert.
Albert Camus, Simone de Beauvoi y Søren Kierkegaard.
Gustavo Adolfo Bécquer, Lord Byron y Søren Kierkegaard.
En el fragmento de El ruiseñor y la rosa de Oscar Wilde: –“Alégrate!”–gritó el ruiseñor– “¡alégrate!, ¡vas a conseguir tu rosa roja! La voy a crear con música, a la luz de la luna, y la teñiré con la sangre de mi propio corazón.
Identifique la figura literaria.
Animalización.
Personificación.
Ironía
Antítesis
Símil
En La importancia de llamarse Ernesto de Oscar Wilde, Jack Worthing, de origen incierto y criado en el campo, oculta parte de su vida. Para poder moverse en Londres inventa un hermano llamado “Ernest”, y sus conocidos, incluida su amada Gwendolen, lo identifican con ese nombre. La actitud de Jack refleja un contraste con el tema principal de la obra, ya que:
satiriza la hipocresía de la sociedad victoriana.
resalta la valentía frente a situaciones de riesgo.
muestra la precaución por conservar vida rural.
evidencia el respeto a la autoridad familiar.
indica la influencia de la pasión romántica.
En La importancia de llamarse Ernesto de Oscar Wilde, un personaje impone estrictas normas sobre los matrimonios de sus familiares y evalúa la conveniencia social y económica de las parejas, rechazando a quienes considera inadecuados según su posición y riqueza. Esta conducta refleja los rasgos del personaje:
Algernon Moncrieff.
Miss Prism.
Gwendolen Fairfax.
Lady Bracknell.
Chausuble.
I. La importancia de llamarse Ernesto.
II. El ruiseñor y la rosa.
III. El retrato de Dorian Gray
A. Sacrificio como expresión del amor y la sensibilidad.
B. Crítica a la superficialidad de la sociedad.
C. Corrupción moral del alma y obsesión por lo estético.
Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su tema.
IA – IIB – IIIC
IC – IIB – IIA
IB – IIA – IIIC
IC – IIA – IIIB
IIB – IA – IIIC
En la narrativa, Crimen y castigo de Dostoievski, uno de los personajes se caracteriza por su generosidad, lealtad y acción positiva, ofreciendo soporte emocional a su amigo y familia cuando este no puede asumir sus responsabilidades, actuando como complemento moral y sustituto en situaciones difíciles. Identifique al personaje que cumple con esta descripción.
Mikolái
Porfiri Petróvich
Marmeládov
Razumikhin
Puljeria
El detalle de que el protagonista conocía “exactamente setecientos treinta pasos” entre su hospedaje y la calle sitúa la acción en un entorno verificable y reconocible para el lector. Este rasgo corresponde al movimiento literario:
simbolismo
naturalismo.
romanticismo
expresionismo.
realismo.
En el fragmento: Me pregunto, ¿qué es lo que más temen las personas? Un nuevo paso, su propia nueva palabra, eso es lo que más les asusta… Hablo demasiado, sin embargo. Por eso no hago nada, porque hablo. Tal vez sea así: hablo porque no hago nada. He aprendido a hablar durante este último mes, acostado en un rincón día tras día, pensando en… un país de locos. ¿Por qué demonios voy ahora? ¿Soy realmente capaz de eso? ¿Es algo serio?” Identifique la técnica narrativa predominante
Narrador omnisciente
Narrador objetivo
Vasos comunicantes
Monólogo interior
Iceberg
Defendió la idea del “arte por el arte”, vinculada al esteticismo, donde la belleza y la perfección formal se valoran por encima de la función moral o social. Sus obras también abordan la decadencia moral con sarcasmo. Identifique al autor.
Fiódor Dostoievski
Franz Kafka
Oscar Wilde
Jean Paul Sartre
Franz Kafka
Porfiri Petrovich representa la justicia, usando métodos psicológicos sutiles para confrontar al protagonista con su culpa; en tanto, Marmeládov, padre de Sonia, simboliza:
poder.
valentía
engaño
miseria.
orgullo.
Establezca la relación literaria análoga
León Tolstoi : Ana Karénina
Rubén Darío : Azul
Lord Byron : El conde Drácula
Mark Twain : Las aventuras de Tom Sawyer
William Shakespeare : Hamlet
Víctor Hugo : Los Miserables
La vicisitud representada por Gregorio Samsa, convertido en insecto en La metamorfosis, en el plano social podría entenderse como:
un jubilado que siente que ya no sirve para nada.
un adulto mayor al que envían a un asilo lejos de su casa.
un empleado que importa por su productividad
un adulto que convive con su familia, pero dialoga.
un adulto que no logra integrarse en la ciudad donde vive.
En La metamorfosis de Franz Kafka, la hermana del protagonista se caracteriza por:
un carácter egoísta.
un carácter indiferente.
un carácter ambivalente.
un carácter autoritario
un carácter protector.
Identifique las características del escritor Franz Kafka
Renovador de la narrativa moderna, destacó por su estilo experimental y el uso del monólogo interior.
Filósofo y escritor francés, representante del existencialismo, plasmó en su literatura la libertad y responsabilidad del ser humano.
Autor irlandés, es célebre por su ingenio, su estética decadentista y críticas sociales, con obras
Novelista estadounidense que cultivó un estilo sobrio y directo, con temas de guerra, aventura y resistencia personal.
Escritor checo de lengua alemana, cuyas obras expresan la angustia existencial y la alienación frente a un mundo absurdo y opresivo.
Georg Trakl y Jean-Paul Sartre comparten con Franz Kafka la visión de un mundo marcado por la sensación de vacío e incertidumbre frente a un mundo sin sentido. En este contexto, la narrativa de Kafka se asocia con la corriente literaria del:
cubismo y dadaísmo.
expresionismo y existencialismo.
expresionismo e indigenismo.
simbolismo y existencialismo.
existencialismo y naturalismo.
En Metamorfosis de Franz Kafka, la transformación del personaje es relatada por un narrador:
personaje.
testigo.
múltiple
omnisciente.
monólogo.
Durante el auge bélico de la primera mitad del siglo XX, el vanguardismo abrió paso a diversas corrientes literarias y movimientos que buscaron nuevas formas de expresión frente a la crisis cultural. En este contexto, Ernest Hemingway y William Faulkner se inscriben en la generación:
del surrealismo
perdida.
bélica
del bicentenario.
post boom.
En la novela El viejo y el mar, la figura del viejo, conocido como Santiago, y el pez contrasta con la temática contemporánea. La crítica ha señalado que, a través de estos símbolos, la obra alcanza una dimensión:
realista y costumbrista.
mítica y fantástica.
naturalista y alegórica.
histórica y documental.
alegórica y existencial
El viejo sujetó delicada y blandamente el sedal y con la mano izquierda lo soltó del palito verde. En el fragmento de El viejo y el mar, se presenta la figura literaria denominada:
metáfora
símil
epíteto
asíndeton
hipérbaton.
I. El viejo y el mar
II. Metamorfosis
III. Ulises
A. Simbolismo épico B. Lucha del individuo C. Deshumanización Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su tema.
IA – IIB – IIIC
IC – IIB – IIA
IB – IIC – IIIA
IC – IIA – IIIB
IIB – IA – IIIC
El autor que planteó la “Teoría del iceberg”, caracterizada por un estilo sobrio y sugerente en el que gran parte del significado queda implícito, y que gracias a esta contribución obtuvo el Premio Nobel de Literatura en 1954, es:
Franz Kafka.
Ernest Hemingway
Miguel Ángel Asturias
William Faulkner.
Juan Ramón Jiménez.
En Ulises, James Joyce utiliza técnicas narrativas como el___________, ___________ y la ____________, integrando además un denso tejido de intertextualidad y referencias culturales locales que reflejan la vida, historia y literatura de Dublín.
monologo interior – flujo de conciencia – polifonía
símil – narrador en primera persona – polifonía
flujo de conciencia - diálogo directo – polifonía
in media res – modo dramático – polifonía
focalización – modo dramático – polifonía
En su obra cumbre, Ulises, James Joyce representa a la mujer contemporánea a través de ciertas actitudes que se caracterizan por ser seguras, autónomas y desinhibidas, mostrando tanto su capacidad de deseo y sensualidad como su conciencia de las limitaciones sociales y matrimoniales. Identifique el personaje que se asocia con estas características.
Gerty MacDowell
Mary Jane
Molly Bloom
Marion Tweedy
Bella Cohen
Stephen Dedalus, uno de los protagonistas de Ulises de James Joyce, se caracteriza por ser introspectivo, reflexivo y analítico, y al mismo tiempo manifiesta inseguridad emocional y una constante búsqueda de identidad y autonomía. ¿Qué personaje de otra obra literaria comparte estas características?
Ulises
Raskólnikov
Tom
Romeo
Santiago
En el cuento “Una madre” de James Joyce, el conflicto central gira en torno a la actitud de Mrs Kearney. Identifique el tema principal que se refleja a través de su comportamiento y determinación:
la defensa de los derechos y la dignidad de su hija frente a la injusticia.
la búsqueda de reconocimiento social mediante las apariencias.
la ambición personal de ascender en la sociedad burguesa de Dublín
la rivalidad entre músicos y artistas locales en un contexto competitivo.
la preocupación por la religión y las tradiciones familiares.
Identifique el término excluido Eveline
Música
Dublineses
Retrato del artista adolescente
Música de cámara
Finnegans Wake
Durante la transición del siglo XVI al XVII, se consolidó el periodo de plenitud literaria del Siglo de Oro español. En el ámbito teatral destacó Lope de Vega, mientras que en la narrativa la figura representativa fue:
Mateo Alemán.
Miguel de Cervantes.
Pedro Calderón de la Barca.
Alonso Fernández de Avellaneda.
Luis de Góngora.
En el segundo Renacimiento del Siglo de Oro español surgen dos escuelas poéticas: la primera, representada por fray Luis de León, de carácter reflexivo; la segunda, encabezada por Fernando de Herrera, de tendencia estética. Identifique las escuelas:
Conceptista y culterana
Salmantina y sevillana
Gongorina y quevedesca
Castellana e italiana
Tradicional y sevillana
Identifique las características del escritor Miguel de Cervantes.
Dramaturgo inglés del Renacimiento, creador de tragedias universales que exploran la condición humana.
Poeta y dramaturgo español, máximo exponente del Barroco, conocido como “Fénix de los ingenios”
Novelista español del Siglo de Oro, considerado precursor de la novela polifónica y parodia al caballero.
Escritor francés del Romanticismo, célebre por sus novelas históricas y su compromiso político.
Filósofo y ensayista alemán, cuya obra reflexiona sobre la cultura, la religión y la moral en la modernidad.
Es la obra cumbre de la literatura universal, cuyo estilo fue descritos por Ortega y Gasset como portador de una filosofía, moral, ciencia y política; además, alcanzó tal acogida que, en 1614, apareció una versión apócrifa firmada por Avellaneda, lo que motivó a su autor a publicar la auténtica segunda parte.
Fuenteovejuna
La pícara Justina
La Arcadia
El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha
La vida es sueño
Identifique la característica simbólica que representa Dulcinea del Toboso en El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
Campesina realista que encarna la vida cotidiana del Siglo de Oro.
Personaje antagonista que ridiculiza los ideales caballerescos.
Representación de la mujer con autonomía y discurso en la novela.
Proyección idealizada y motor de las acciones del caballero.
Figura alegórica que se limita a ser testigo de los acontecimientos narrativos.
El teatro del Siglo de Oro español alcanzó una importancia decisiva al reflejar la vida, la religión y la política de su tiempo. Dentro de esta tradición, varios dramaturgos consolidaron el modelo de la comedia nueva y, con distintos matices, dejaron obras que se consideran pilares de la dramaturgia europea. Identifique a los dramaturgos.
Lope de Vega, Tirso de Molina y Pedro Calderón de la Barca
Francisco de Quevedo, Luis de Góngora y Garcilaso de la Vega
Miguel de Cervantes, Mateo Alemán y Fernando de Rojas
Jorge Manrique, Juan Ruiz y Gonzalo de Berceo
Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Fernando de Herrera
En El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, la oposición entre Alonso Quijano y Sansón Carrasco se expresa como:
utopía frente a realismo.
razón frente a fe.
autoridad frente a rebeldía.
tradición frente a modernidad.
humanismo frente a misticismo.
En el episodio del Toboso, segunda salida, Sancho presenta a una campesina como Dulcinea y Don Quijote, convencido de su visión incrédula, atribuye su apariencia a un encantamiento. Simbólicamente, este pasaje representa:
La dificultad de conciliar la realidad con el amor caballeresco.
La oposición del realismo de Sancho frente al idealismo quijotesco.
La transfiguración de la realidad vulgar en un ideal caballeresco.
La crítica cervantina contra la superstición y la magia de la época.
El fracaso de los ideales caballerescos dentro de la España áurea.
I. Miguel de cervantes
II. Pedro Calderón de la barca
III. Lope de Vega
A. Viaje al Parnaso B. El perro del hortelano C. La vida es un sueño
Identifique la alternativa que asocia correctamente cada autor con su obra.
IA – IIC – IIIB
IA – IIB – IIIC
IB – IIC – IIIA
IC – IIA – IIIB
IIB – IA – IIIC
Se basa en hechos ocurridos en 1476, durante el reinado de los Reyes Católicos, y se inspira en los acontecimientos relatados en la Crónica de las Tres Órdenes Militares y de la Caballería de Santiago.
El ingenioso hidalgo Don Quijote
El Alcalde de Zalamea
La vida es sueño
El perro del hortelano
Fuenteovejuna
En Fuenteovejuna, el amor se manifiesta de formas distintas según el personaje que lo experimenta. El contraste entre el Comendador Fernán Gómez de Guzmán y Frondoso el amor se entiende como:
egoísta y posesivo
noble y respetuoso.
indiferente y egoísta.
posesivo y respetuoso.
romántico y pasivo.
Fuenteovejuna se divide en tres actos, o también llamados jornadas. En el segundo acto ocurre un hecho importante: al enterarse de la lucha en Ciudad Real, el Comendador decide apoyar al Maestre de Calatrava; al regresar:
Escapa con Laurencia para casarse
Enfrenta el pueblo al Comendador.
Celebra la boda en secreto de Flores.
Aprisiona a Jacinta y la asesina.
interrumpe la boda y rapta a Laurencia.
Lope de Vega, en la obra Fuenteovejuna, presenta a un personaje que, como alcalde del pueblo y padre, es descrito como un hombre honrado, justo, moderado y valiente. Aunque se esfuerza por proteger el honor de su familia y de la comunidad, se ve limitado por la autoridad. Identifique al personaje:
Rodrigo Téllez
Fernán Gómez
Esteban
Alonso
Frondoso
En un pequeño pueblo de Ilave, la comunidad enfrenta problemas con la autoridad local, que ejerce su poder de manera arbitraria y genera malestar entre los vecinos. Ante la persistencia de las injusticias, los habitantes deciden actuar unidos, mostrando solidaridad y responsabilidad compartida frente a la situación. Identifique la obra que guarda relación con esta historia.
Fuenteovejuna
Redoble por Rancas
Ushanan Jampi
La vida es sueño
El mundo es ancho y ajeno
Identifique el término excluido La aventura de los arrieros gallegos
La aventura de los molinos de viento
La aventura del caballero del lago
La aventura de los leones
La aventura del yelmo de Mambrino
La aventura del vizcaíno
En Poeta en Nueva York de Federico García Lorca, la expresión poética se distancia de su etapa previa, representada por Romancero Gitano, para adentrarse en un mundo donde predominan la angustia, la deshumanización. ¿Cuál de las características refleja mejor el estilo y el sentido de la obra Poeta en Nueva York ?
La idealización del mundo campesino y la recuperación de los mitos andaluces como forma de resistencia cultural.
El uso de un lenguaje coloquial y narrativo que busca retratar la crisis del hombre moderno en la gran ciudad.
La adopción de imágenes oníricas, metáforas irracionales y símbolos para expresar la crisis del hombre
La exaltación de la libertad individual y el amor romántico frente a las convenciones sociales.
El empleo de formas métricas tradicionales, imágenes oníricas y símbolos para renovar la lírica española.
Se trata de un libro de poemas en el que el autor recrea la tradición popular andaluza mediante la forma del romance. A través de símbolos como la luna, el caballo, la sangre y la muerte, expresa la marginación y la libertad del pueblo gitano, fusionando lo mítico y lo simbólico.
Rimas y leyendas
El rey de Harlem
Bodas de sangre
Poeta en Nueva York
Romancero Gitano
En la leyenda “Rayo de luna” de Gustavo Adolfo Bécquer, el protagonista, al contemplar una figura luminosa, cree haber hallado el amor que tanto anhelaba; sin embargo, descubre que solo era un reflejo de la luna. Este episodio simboliza:
la crítica a las supersticiones populares españolas.
la atracción por lo misterioso y lo sobrenatural del hombre.
la idealización junto a la búsqueda de lo perfecto.
la oposición entre la razón y la fe del español
el temor del hombre ante la naturaleza española.
En la leyenda………………….de Gustavo Adolfo Bécquer, el tío Gregorio relata su experiencia en una mina donde presencia un suceso misterioso que desafía toda explicación racional. Su historia, refleja la mezcla de fantasía, superstición y sabiduría popular que caracteriza las leyendas becquerianas. a) b) c) d) e)
El gnomo
La cueva de la mora
La promesa
La ajorca de oro
La corza blanca
«Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar, y otra vez con el ala a sus cristales jugando llamarán; pero aquéllas que el vuelo refrenaban tu hermosura y mi dicha al contemplar, aquellas que aprendieron nuestros nombres... ¡esas... no volverán!» El movimiento literario predominante en el poema es:
realismo.
modernismo.
naturalismo.
romanticismo.
neoclasicismo.
Estuvo conformada por un grupo de poetas españoles que combinaron la tradición clásica, especialmente la influencia de Góngora, con las innovaciones de las vanguardias, buscando equilibrio entre emoción y forma.
Generación del 78
Generación del 26
Generación del 98
Generación del 36
Generación del 27
En Bodas de sangre de Federico García Lorca, el personaje del novio simboliza:
la entrega ciega al impulso pasional.
la defensa y conservación del honor.
la libertad frente al mandato social.
la sumisión al poder del deseo prohibido.
la ruptura del destino trágico heredado.
Durante la primera mitad del siglo XX, surgió en España un grupo de poetas que renovaron la lírica al fusionar la tradición clásica con las corrientes de vanguardia. Identifique a los autores que pertenecen a la Generación del 27.
Gustavo Adolfo Bécquer, José de Espronceda y Rosalía de Castro
Federico García Lorca, Rafael Alberti y Vicente Aleixandre
Miguel de Cervantes, Lope de Vega y Calderón de la Barca
Ramón del Valle-Inclán, Azorín y Pío Baroja
Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez y Federico García Lorca
I. La promesa
II. La ajorca de oro
III. La cruz del diablo
A. La lucha entre el bien y el mal B. El cumplimiento de la palabra C. La condena del pecado de la codicia
Identifique la alternativa que asocia correctamente cada autor con su obra.
IA – IIC – IIIB
IA – IIB – IIIC
IB – IIC – IIIA
IC – IIA – IIIB
IIB – IA – IIIC
El Romanticismo español, movimiento literario que surgió como reacción al racionalismo neoclásico y exaltó la libertad creadora, presentó dos vertientes expresivas: una caracterizada por el tono apasionado y grandilocuente de Espronceda, y otra por la sensibilidad melancólica e introspectiva de:
Manuel José Quintana
Juan Ramón Jiménez
Gustavo Adolfo Bécquer
Federico García Lorca
Luis de Góngora y Argote
En las Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer, los elementos naturales, el amor y la figura femenina adquieren una función simbólica que expresa:
el carácter social y político del romanticismo español.
la tensión entre el ideal inalcanzable y la limitación humana.
la admiración por la belleza real y terrenal.
la crítica racionalista a las pasiones del alma.
el desencanto frente a los valores religiosos de su tiempo.
En el fragmento del poema “Vuelta a la ciudad” de Federico García Lorca: «Debajo de las multiplicaciones hay una gota de sangre de pato. Debajo de las divisiones hay una gota de sangre de marinero.» Se emplean las figuras literarias de:
hipérbole y aliteración.
metáfora e hipérbole.
metonimia y personificación.
metáfora y anáfora.
comparación y elipsis.
En la ciudad de Juliaca, entre el humo de los buses y el ruido interminable de las bocinas, un joven migrante contempla los edificios grises que se alzan como jaulas del alma. Ha dejado su tierra en busca de un sueño, pero solo encuentra rostros vacíos, miradas que no se cruzan, y una luna que parece de metal. Identifique la obra que guarda relación con esta experiencia de vida.
Romancero Gitano
La ajorca de oro
Poeta en Nueva York
Los gallinazos sin plumas
Bodas de sangre
En la isla de Amantaní, el día de su boda, una joven novia huye con su antiguo amante y abandona al prometido frente a todo el pueblo. La fuga desata un conflicto de honor que culmina en tragedia. Identifique la obra que guarda relación con esta historia.
Bodas de sangre
Rimas y leyendas
Yerma
Romancero gitano
La casa de Bernarda Alba
Identifique el término excluido ...Vuelta a la ciudad...
Los ojos verdes
Los negros
Calles y sueños
Dos odas
Huida de Nueva York
En las pálidas tardes yerran nubes tranquilas en el azul; en las ardientes manos se posan las cabezas pensativas. Este fragmento, perteneciente al poema “Autumnal” de Rubén Darío, forma parte de la obra que en Hispanoamérica marca el inicio del:
modernismo.
romanticismo.
posmodernismo.
naturalismo.
vanguardismo
Dio a sus estrofas el cielo azul de Italia, Le atrajo con su inmenso fulgor el gran París; Ciñeron su cabeza los lauros de la Galia Y fueron sus hermanos los hijos de San Luis. Las máscaras le dieron las gracias de Tesalia; Cantó el valor, un astro; y la virtud, un lis. Este fragmento evidencia, dentro del estilo modernista de Rubén Darío, el empleo de:
lenguaje coloquial y tono costumbrista.
lenguaje refinado y musicalidad del verso
léxico sencillo y descripción objetiva de la realidad.
narración realista y ausencia de idealismo.
imágenes naturalistas y ambiente rural de la sociedad.
El Modernismo, movimiento literario iniciado en Hispanoamérica a fines del siglo XIX, se caracteriza por la exploración de la belleza, la perfección formal, el empleo de un lenguaje refinado, así como la influencia del simbolismo y el parnasianismo franceses. En este contexto, destacan representantes como:
Juan Gelman, Vicente Huidobro y Pablo Neruda.
Gabriel García Márquez, Manuel Gutiérrez y Juan Rulfo.
José Martí, Manuel Gonzales Prada y José Asunción silva.
Ciro Alegría, José María Arguedas y Enrique López Albújar.
Ricardo Palma, Amado Nervo y Jorge Isaacs.
El aire de la noche refrescaba la atmósfera cálida. Venus, desde el abismo, me miraba con triste mirar. La figura literaria que prevalece es:
hipérbole.
metáfora.
sinestesia.
símil.
prosopopeya
En el cuento “El velo de la reina Mab” de Rubén Darío, el personaje del mismo nombre simboliza:
la razón práctica y el conocimiento científico.
la ambición humana y el deseo de poder social.
la tristeza ante la pérdida del amor y los dones.
la imaginación creadora y el ideal estético.
la crítica social y la denuncia política onírica.
El romanticismo literario se divide en dos periodos: el primero, de tendencia liberal y nacionalista, y el segundo, orientado hacia la interioridad del individuo. La novela María de Jorge Isaacs representa el:
romanticismo sentimental, centrado en ideales patrióticos y políticos.
romanticismo social, inspirado en las causas del pueblo oprimido
romanticismo idealista, vinculado al progreso humano y moral.
romanticismo sentimental, enfocado en el amor y la emoción humana.
romanticismo sentimental, orientado a la reflexión del pensamiento racional.
El personaje de Emma Bovary, protagonista de la novela homónima de Gustave Flaubert, se caracteriza por su insatisfacción, deseo de lujo, adulterio y frustración ante la realidad burguesa. En contraste, en la literatura romántica hispanoamericana, su oposición moral y sentimental se refleja en el personaje de:
María, de la obra María de Jorge Isaacs.
Penélope, de la obra La Odisea de Homero.
Antuca, de la obra Los perros hambrientos de Ciro Alegría.
Doña Bárbara, de la obra Doña Bárbara de Rómulo Gallegos.
Ana Ozores, de la obra La Regenta de Leopoldo Alas.
Narrativa decimonónica que retrata la relación afectiva entre dos jóvenes en el Valle del Cauca, marcada por la separación inevitable debido al viaje del protagonista para continuar sus estudios y por la enfermedad congénita que afecta a la joven, es:
Azul.
María
El señor presidente.
Los funerales de la mamá grande.
Tristitia
IA – IIB – IIIC
IC – IIB – IIA
IB – IIA – IIIC
IC – IIA – IIIB
IB – IIC – IIIA
En María de Jorge Isaacs, un personaje lee en voz alta Atala de Chateaubriand, conmoviendo a los oyentes y generando en algunos un mal presentimiento sobre su propio destino amoroso. Identifique al personaje que realiza la lectura:
Maria
Efraín.
José.
Lucia.
Emma.
La obra de Miguel Ángel Asturias se caracteriza por combinar la realidad latinoamericana con elementos de la tradición y mitología indígena, emplear un estilo poético y simbólico, y reflejar un compromiso social profundo. Este rasgo corresponde al movimiento literario denominado:
vanguardismo.
naturalismo.
realismo mágico.
expresionismo.
realismo social.
Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1967 por su obra que combina la realidad latinoamericana, refleja un fuerte compromiso social y ofrece una visión original de la cultura y la historia de su país.
Miguel Ángel Asturias
Gabriel García Márquez
Mario Vargas Llosa
Gabriela Mistral
Octavio Paz
En la novela El Señor Presidente de Miguel Ángel Asturias, el personaje homónimo encarna simbólicamente:
Hegemonía de poder.
Orden moral.
Poder absoluto.
Corrupción rural.
Amor paternal.
A partir de ese momento, el prisionero empezó a rascarse como si le comiera el cuerpo que ya no sentía, se arañó la cara por enjugarse el llanto en donde sólo le quedaba la piel lejana y se llevó la mano al pecho sin encontrarse: una telaraña de polvo húmedo había caído al suelo… El fragmento, en la novela El Señor Presidente de Miguel Ángel Asturias, simboliza:
el deseo de libertad reprimido.
la pérdida de identidad humana.
el arrepentimiento del culpable.
la culpa por la traición cometida.
la redención espiritual final.
Establezca la relación literaria análoga Miguel Ángel Asturias: Sien de Alondra
César Vallejo : Paco Yunque
Franz Kafka: El proceso
Rubén Darío: El canto errante
Ciro Alegría: La serpiente de oro
Fiódor Dostoyevski: Los hermanos Karamazov
“La tierra a la que vine no tiene primavera:
tiene su noche larga que cual madre me
esconde.”
La figura literaria que predomina es:
aliteración
epíteto
metáfora
símil
hipérbole
“El invierno rodará blanco,
sobre mi triste corazón.
Irritará la luz del día;
me llagaré en toda canción.”
El fragmento pertenece al movimiento
literario denominado:
romanticismo, porque exalta la pasión
humana con lenguaje exaltado y
emotivo.
posmodernismo, porque refleja la vida
cotidiana con objetividad y descripción
precisa.
posmodernismo, porque muestra la
influencia del medio y la herencia
biológica.
vanguardismo, porque renueva la forma
poética con ruptura y experimentación.
posmodernismo, porque expresa
melancolía cotidiana mediante lenguaje
musica
Identifique al autor galardonado con el Premio Nobel de Literatura (1945), creador
de obras como Desolación, Ternura y Lagar, en las que predomina un tono melancólico,
spiritual y simbólico.
Rubén Darío
Pablo Neruda
Octavio Paz
Gabriela Mistral
Gabriel García Márquez
“La maestra era pura. «Los suaves
hortelanos», decía, «de este predio, que es
predio de Jesús, han de conservar puros los
ojos y las manos, guardar claros sus óleos,
para dar clara luz».”
El tema central que aborda el poema de
Gabriela mistral es:
la entrega social del maestro frente a la
realidad educativa del campo.
la vocación docente como misión
espiritual y servicio iluminador.
la pureza espiritual como símbolo del
ideal educativo y humano.
la crítica pedagógica hacia los métodos
rígidos de la enseñanza moderna.
la interrelación del conocimiento con la fe
y la esperanza en la educación.
“Si yo te odiara, mi odio te daría
en las palabras, rotundo y seguro;
pero te amo y mi amor no se confía
a este hablar de los hombres, tan oscuro.”
El hablante lírico busca transmitir:
la dificultad de expresar con palabras los
sentimientos.
el contraste entre el amor superfluo y el
deseo humano contenido.
la necesidad de ocultar emociones para
evitar el dolor interior.
la pureza de un amor que solo puede
expresarse desde el silencio.
el sufrimiento causado por un afecto que
no puede ser compartido.
“Como cenizas, como mares poblándose,
en la sumergida lentitud, en lo informe,
o como se oyen desde el alto de los
caminos
cruzar las campanadas en cruz…”
El poema “Galope muerto” pertenece al
periodo:
neorromántico, por su tono sentimental y
la musicalidad amorosa del verso.
vanguardista, por su lenguaje irracional,
imágenes oníricas y visión existencial.
social y comprometido, por su denuncia
explícita de las injusticias humanas.
de madurez o síntesis, por su celebración
de lo cotidiano y lo natural.
modernista, por su estética refinada y su
búsqueda de la belleza formal.
En Veinte poemas de amor y una canción desesperada, Pablo Neruda configura una
poética en la que el amor se presenta como una experiencia que desborda lo humano.
¿Cuál es el rasgo imprescindible de esa construcción poética?
El uso de un lenguaje simbólico que
idealiza a la mujer como figura religiosa y pura.
La descripción realista de la amada desde
una perspectiva sentimental y cotidiana.
La expresión de un erotismo vital que
funde el deseo con las fuerzas de la
naturaleza.
La oposición entre el amor espiritual y el
deseo físico que provoca angustia
interior.
La representación de la mujer como
imagen del tiempo y la fugacidad de la
vida
Además del Premio Nobel de Literatura,
Pablo Neruda recibió otro reconocimiento
internacional que reflejó su compromiso social y humanista, otorgado por la Unión
Soviética. ¿Cuál fue este galardón?
El Premio Cervantes
El Premio Nacional de Poesía de Chile
El Premio Lenin de la Paz
El Premio Reina Sofía
El Premio Príncipe de Asturias
I. Laberinto de la soledad
II. Odas elementales
III. Desolación
A. Lucila de María del Perpetuo Socorro
Godoy
B. Ricardo Eliecer Neftalí Reyes
C. Octavio Paz
Identifique la alternativa que asocia
correctamente cada obra con su autor.
IA – IIB – IIIC
IC – IIB – IIIA
IB – IIA – IIIC
IC – IIA – IIIB
IB – IIC – IIIA
En un mercado de Puno, un joven mestizo observa con orgullo y vergüenza cómo los
turistas reaccionan ante las tradiciones locales mientras él se debate entre hablar quechua o solo español, manifestando la incertidumbre entre su identidad indígena y la influencia extranjera. Esta situación se asocia con uno de los subtemas tratados en El laberinto de la soledad, titulado:
El pachuco y otros extremos
La conquista de la independencia
Los hijos de la Malinche
De la Independencia a la
Revolución.
La dialéctica de la soledad
La poesía de Octavio Paz se comprende por
su reflexión sobre el lenguaje como medio
de conocimiento y por la presencia
constante de la tensión entre el ser y el
tiempo como ejes temáticos. En este marco,
¿a qué movimiento literario se adscribe su
propuesta estética?
vanguardismo
naturalismo
romanticismo
simbolismo
realismo social
En el subtema “Todos Santos, Día de
Muertos” de Octavio Paz, la actitud del
hombre frente a la muerte —lejos de ser
morbosa o fatalista— funciona como
símbolo de:
la reconciliación del individuo con su destino y la aceptación consciente de su
propia soledad.
la herencia indígena que concibe la
muerte como castigo divino y
consecuencia del pecado original.
el escepticismo moderno que niega la trascendencia humana y reduce la
muerte a simple desaparición.
la ruptura definitiva entre la vida
cotidiana y las prácticas religiosas del
pueblo mexicano.
la búsqueda de inmortalidad mediante la
memoria colectiva y la veneración ritual
de los antepasados.
En su discurso de aceptación del Premio Nobel de Literatura en 1990, destacó la importancia de la poesía como un medio para comprender la libertad, la identidad y el diálogo entre las culturas.
Gabriel García Márquez
Mario Vargas Llosa
Pablo Neruda
Miguel Ángel Asturias
Octavio Paz
En la obra Libertad bajo palabra, Octavio
Paz utiliza recursos como:
el verso regular y la métrica tradicional
para recuperar la armonía clásica de la
expresión.
el tono épico y la descripción objetiva
para representar los conflictos sociales de
su tiempo.
el diálogo directo y el lenguaje cotidiano
para reproducir la voz popular del
hablante lírico.
la imagen simbólica y la asociación libre
para revelar el inconsciente y renovar el
lenguaje poético.
la idealización romántica y la metáfora
amorosa como formas de sublimar la
pasión espiritual.
En el capítulo “La inteligencia mexicana” de
El laberinto de la soledad, Octavio Paz
reflexiona sobre el papel de los pensadores
y artistas que:
rechazan toda influencia europea para
afirmar únicamente las tradiciones del
mundo indígena.
buscan reconciliar las raíces indígenas con las influencias extranjeras en la
identidad cultural.
promueven el aislamiento cultural como
defensa frente al avance de la
modernidad.
idealizan el pasado nacional como única
fuente de sentido y autenticidad de
identidad cultural.
sustituyen la reflexión espiritual por una
confianza excesiva en el progreso material.
La Biblioteca incluye todas las estructuras verbales, todas las variaciones que permiten
los veinticinco símbolos ortográficos, pero no un solo disparate absoluto.
En el fragmento de Jorge Luis Borges, hace énfasis en el uso de la ____________, recurso característico del movimiento____________.
epíteto – surrealismo
metáfora – ultraísmo
símil – ultraísmo.
sinécdoque – estridentismo.
Jorge Luis Borges, en el cuento “Funes el memorioso”, a partir del personaje homónimo, plantea la paradoja de:
recordar, pero no abstraer.
saber, pero no pensar.
ver, pero no olvidar
conocer, pero abstraer.
nombrar, pero no entender.
Las siguientes características —el intelectualismo, la profundidad metafísica, la
estructura laberíntica, el cuestionamiento de la identidad y la intertextualidad—
corresponden a la obra publicada en 1944 por Jorge Luis Borges, titulada:
El Aleph
Ficciones
Historia universal de la infamia.
El hacedor.
Otras inquisiciones.
En el cuento “Los funerales de la Mamá Grande” de Gabriel García Márquez, la
muerte y entierro de María del Rosario Castañeda y Montero simboliza:
el fin de una estructura social autoritaria.
la redención del poder femenino.
la conciencia oprimida del pueblo.
la purificación moral ante la muerte.
la ruptura entre mito e historia nacional.
Cuando Aureliano Buendía fue a conocer el hielo, su padre lo llevó a la tienda de Melquíades, el gitano. Había llevado a
Macondo las cosas más raras del mundo: un imán, una lupa gigantesca, una brújula, un catalejo y un sextante, y hasta había
mostrado el hielo como el más grande invento de los sabios de la época. José Arcadio Buendía sintió entonces que el mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo.En Cien años de soledad, el realismo mágico se aprecia en el fragmento donde un hecho común se presenta como algo extraordinario, tal como:
contemplar el hielo por primera vez con
asombro casi mítico.
describir un pueblo donde los muertos
regresan a conversar.
observar que el conocimiento se
confunde con la magia y el asombro.
imaginar que las cosas recién nombradas
cobran vida propia.
descubrir objetos desconocidos como si
fueran prodigios del mundo.
Gabriel García Márquez pertenece al movimiento del Boom Latinoamericano, junto a:
Pablo Neruda y Julio Cortázar.
Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares.
José María Arguedas y Mario Vargas
Llosa.
Isabel Allende y Carlos Fuentes.
Julio Cortázar y Carlos Fuentes
La crítica social en Cien años de soledad de Gabriel García Márquez se refleja a través de:
la denuncia del fanatismo religioso que
oprime a las comunidades.
la denuncia del poder político que
manipula la memoria colectiva.
la denuncia de la desigualdad social que
marca el destino familiar.
la denuncia de la explotación y violencia
contra los obreros bananeros.
la denuncia de la corrupción moral que
destruye los ideales humanos.
En el cuento “Rosas artificiales”, incluido en Los funerales de la Mamá Grande, se puede colegir como tema:
la violencia política y sus efectos en la
vida cotidiana rural.
la pérdida de la memoria colectiva en un
pueblo olvidado.
la infancia como etapa de inocencia y
descubrimiento vital.
la soledad y alienación femenina frente
a la rutina doméstica.
la ambición económica como causa de la corrupción moral.
I. Talpa
II. La hojarasca
III. Casa tomada
IV. La casa de Asterión
A. Jorge Luis Borges
B. Juan Rulfo
C. Gabriel García Márquez
D. Julio Cortázar
Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su autor.
IA – IIB – IIIC – IVD
IC – IIB – IIIA – IVD
IC – IIB – IIID – IVA
IB – IIC – IIIA – IVD
IB – IIC – IIID – IVA
En Pedro Páramo, el padre Rentería acepta confesar y absolver los pecados de los
caciques, aunque sabe que han cometido injusticias contra los más pobres; en cambio, niega la absolución a quienes no pueden ofrecerle nada a cambio.A partir de esta conducta, se infiere que el plano social que respeta el personaje es:
revolucionario y transformador.
Jerárquico y solidario.
jerárquico y conservador.
secular y neutral.
fraternal y conservador.
En la novela Pedro Páramo de Juan Rulfo, la estructura fragmentada permite comprender que la historia de Juan Preciado culmina cuando:
muere asfixiado por el miedo y se desliga
de las voces de los muertos en Comala.
logra escapar del pueblo antes de que se
cumpla su destino.
muere asfixiado por el miedo y se une a
las voces de los extintos en Comala.
regresa a su tierra llevando consigo los
recuerdos del cacique Pedro Páramo.
encuentra a Susana San Juan y
comprende el sentido en Comala.
En el cuento “Talpa” de Juan Rulfo, el personaje que realiza una peregrinación con la esperanza de sanar y finalmente muere es:
Tanilo, quien viaja junto a su hermana
Nieves buscando curación.
Nieves, que acompaña a su hermano sin
sufrir daños.
Tanilo, quien viaja junto a su mujer
Nieves buscando curación.
Tanilo, quien viaja junto a su mujer
Natalia buscando curación.
El viajero que narra la historia sin
involucrarse en la muerte.
La estructura narrativa del cuento “Talpa” de Juan Rulfo se distingue por:
Desarrollar la historia de manera lineal
desde el planteamiento hasta el
desenlace.
Comenzar por el final y utilizar flashbacks para revelar los hechos
previos.
Presentar la muerte de Tanilo al final sin
el omitiendo el uso de técnicas
narrativas.
Narrar desde la perspectiva de un
personaje secundario, en referencia a su
hermano.
Contar los eventos en orden cronológico
utilizando alteraciones temporales como
recurso.
En el plano literario, la novela Rayuela de Julio Cortázar se caracteriza en esencia por:
seguir un orden cronológico sin
interrupciones en la intertextualidad del
texto.
presentar un narrador equidistante que
limita la representación de los vasos
comunicantes.
proponer una estructura abierta y un
juego con el lenguaje que permite
múltiples lecturas.
mantener la visión del realismo mágico
latinoamericano sin experimentar con la
forma.
Reproducir hechos históricos de manera
objetiva preservando el canon literario
hispanoamericano.
En el cuento Casa tomada, el tema argumental se centra en:
La lucha interna de los hermanos por
heredar los bienes familiares.
La invasión de fuerzas externas que
altera la rutina de los ocupantes.
La exploración de las costumbres
urbanas frente a la modernidad.
La reconstrucción histórica de un barrio
durante la posguerra.
La rivalidad amorosa entre vecinos de la
casa familiar.
En los versos:
Al callar la orquesta, pasean veladas
sombras femeninas bajo los ramajes,
por cuya hojarasca se filtran heladas
quimeras de luna, pálidos celajes.
— César Vallejo, “Noche buena” la continuidad sintáctica entre los versos revela el uso del encabalgamiento, este
recurso poético contribuye principalmente a:
intensificar el ritmo fluido y la musicalidad de la escena nocturna.
generar una pausa enfática que resalta la
soledad del paisaje.
destacar la oposición entre realidad y
fantasía mediante la rima.
fragmentar el sentido para producir
ambigüedad en la imagen.
reproducir la voz interior del hablante
lírico en tono confesional.
MELANCOLÍA, SACA TU dulce pico ya;
no cebes tus ayunos en mis trigos de luz.
Melancolía, ¡basta! ¿Cuál beben tus puñales
la sangre que extrajera mi sanguijuela azul?
— César Vallejo, “Melancolía”
En el poema, la melancolía aparece convertida en una entidad viva. Desde una lectura simbólica, este recurso poético permite:
expresa una visión romántica de la
tristeza como fuente de belleza.
exalta la fragilidad del cuerpo frente al
poder de la sanguijuela.
transforma el dolor físico en una
experiencia mística de redención.
describe la nostalgia del dolor perdido
con tono elegíaco y tierno.
representar la lucha interior entre la
vitalidad y el sufrimiento existencial.
El traje que vestí mañana
no lo ha lavado mi lavandera:
lo lavaba en sus venas otilinas,
en el chorro de su corazón, y hoy no he
de preguntarme si yo dejaba
el traje turbio de injusticia.
— César Vallejo, “Trilce”, VI
El lenguaje innovador, la ruptura del orden lógico y la creación de imágenes inusitadas en el poema evidencian rasgos propios del:
vanguardismo, por su tono melancólico.
realismo, por su observación objetiva.
vanguardismo, por su experimentación.
romanticismo, por su exaltación.
posmodernismo, por su
experimentación.
En el rincón aquel, donde dormimos juntos tantas noches, ahora me he sentado
a caminar. La cuja de los novios difuntos fue sacada, o talvez qué habrá pasado.
— César Vallejo, “Trilce”, XV
En el fragmento de poema, el tema central que aborda el poema es:
el anhelo del sujeto por reconciliarse con
el pasado amoroso.
la evocación del reencuentro tras una
separación temporal.
el desconcierto del sujeto ante la
evocación del ser amado.
la contemplación serena del paso del
tiempo
la epifanía del amor como fuerza que
vence a la muerte.
Jaime regresó del colegio. Sonó la puerta, dejó la mochila en la entrada y corrió hacia la biblioteca. Tomó un libro publicado en 1951. Se limpió las lágrimas; después de leerlo, miró la foto de su madre y juró no repetir la historia, la de un niño que sufría de acoso escolar. El microcuento alude a una narración peruana que denuncia la injusticia y desigualdad social en el ámbito escolar. ¿A qué obra corresponde?
La ciudad de los tísicos
El tungsteno
Paco Yunque
Aves sin nido
Los perros hambrientos
“El caballero Carmelo”, Abraham Valdelomar recrea con ternura la vida familiar y la añoranza de la infancia a través de un lenguaje sencillo y emotivo. Estos rasgos corresponden al movimiento literario del:
modernismo
vanguardismo
realismo
posmodernismo
romanticismo
En 1916, Abraham Valdelomar fundó el movimiento Colónida, integrado por jóvenes escritores. A partir de su propuesta estética y su contexto, este movimiento se define como una manifestación que:
promueve la imitación de los modelos
europeos clásicos y naturalistas.
rechaza el refinamiento modernista y
exalta la tradición realista.
combina cosmopolitismo y subjetividad
para impulsar una voz moderna.
busca restaurar el romanticismo
mediante un tono sentimental.
adopta el regionalismo como base de la
identidad literaria peruana.
En “El vuelo de los cóndores”, la pequeña artista Miss Orquídea realiza una peligrosa acrobacia. Este acto simboliza:
la ambición del artista.
la inocencia sacrificada.
la fortaleza de la niña.
la indiferencia del público
la nostalgia del narrador.
I. El demonio de los Andes
II. España aparta de mi este cáliz
III. La ciudad de los tísicos
A. Abraham Valdelomar
B. César Vallejo
C. Ricardo Palma
Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su autor.
IA – IIB – IIIC
IC – IIB – IIIA
IB – IIA – IIIC
IC – IIA – IIIB
IB – IIC – IIIA
En el cuento “El caballero Carmelo”, un niño observa cómo su gallo gana una pelea
ante los aplausos de la gente. Pero, en casa, cuando el animal muere por las heridas en sus brazos, él y su hermana guardan silencio. Esta situación se asocia con un tema referido a:
la admiración y el respeto hacia las
costumbres familiares.
la nostalgia y la tirria frente a los hechos
de la infancia.
la crítica y el rechazo hacia las diferencias
sociales del entorno.
la violencia y la pérdida como parte del
aprendizaje afectivo.
la inocencia y la curiosidad ante las
tradiciones populares.
En una feria local, un anciano narra entre risas y exageraciones antiguas anécdotas basadas en tradiciones de su pueblo, mezclando hechos reales con sucesos fantásticos para enseñar y entretener a los jóvenes. Identifique al autor del Romanticismo peruano que abordó esta temática:
Clorinda Matto de Turner
José Santos Chocano
Manuel González Prada
Abraham Valdelomar
Ricardo Palma
Acertó a pasar por casualidad un usurero, de cuyo cuerpo hacía tiempo que había
emigrado el alma cansada de soportar picardías, y la de Judas dijo: «Aquí que no peco», y se aposentó en la humanidad del avaro. Desde entonces se dice que los usureros tienen alma de Judas. En el fragmento, se evidencia una característica del movimiento Romanticismo en la obra de Ricardo Palma, referida a:
el tono moralizante y humorístico que
refleja la identidad popular.
la crítica racionalista y humorística de
los valores de la época colonial.
la exaltación idealista y heroica de los
sentimientos del individuo.
el lirismo subjetivo que privilegia la
pasión y la libertad personal.
la reflexión filosófica que busca renovar
la tradición literaria nacional.
Ricardo Palma aborda en sus Tradiciones peruanas la psicología criolla, el humor burlesco y la sátira social, rasgos que reflejan la vida cotidiana y la picardía limeña. En este estilo narrativo, se inspira en autores que lo precedieron dentro del costumbrismo peruano, como:
Abraham Valdelomar y José María
Arguedas.
César Vallejo y José Santos Chocano.
Clorinda Matto de Turner y Mercedes
Cabello.
Manuel Ascencio Segura y Felipe Pardo y
Aliaga.
Manuel González Prada y Ricardo
Mariátegui
En el relato “Orgullo de cacique”, el desenlace en el que el personaje de Atiquipa muere al beber el veneno que preparó para su rival revela una constante en la narrativa de Ricardo Palma, vinculada con:
la crítica directa al dominio político de los
españoles.
la idealización heroica del indígena
vencido.
la ironía moralizante y el castigo al orgullo
humano.
la tragedia amorosa como destino del
hombre romántico.
la defensa épica de la identidad nacional
incaica.
En el relato “Al pie de la letra”, el capitán Paiva cumple una función simbólica dentro de la narrativa tradicionalista de Ricardo Palma, ya que representa:
el valor inquebrantable del soldado.
la rebeldía frente al poder militar.
la corrupción moral de los altos mandos.
la gloria eterna del sacrificio militar.
la incomprensión del lenguaje figurado.
En el proceso de formación de la literatura indigenista peruana, la novela Aves sin nido de Clorinda Matto de Turner representa una visión paternalista y reformista del indígena, en la que se denuncia el abuso clerical y político, pero sin otorgar plena voz al sujeto. ¿A qué etapa del pensamiento literario sobre lo indígena pertenece esta obra?
Indigenismo ortodoxo
Neoindigenismo
Indianismo
Andinismo
Indigenismo posmoderno
Ponciano, al verse aludido, intervino:
—Maille está mintiendo, taita. El toro que dice que yo le robé se lo compré a Natividad Huaylas. Que lo diga; está presente. Este fragmento de Enrique López Albújar ofrece una visión realista del mundo indígena y permite reconocer la etapa de la literatura indigenista peruana. El fragmento representa al:
indianismo.
indigenismo ortodoxo.
neoindigenismo.
realismo urbano.
vanguardismo andino.
En Los perros hambrientos de Ciro Alegría, se representa la vida campesina marcada por la injusticia y la pobreza. A partir de este enfoque, se puede reconocer una característica del indigenismo ortodoxo:
la exaltación del indígena mediante una
idealización romántica.
la reivindicación del indio y la denuncia
de la problemática social.
la incorporación del realismo mágico y la
memoria colectiva.
la representación simbólica del indígena
como arquetipo universal.
la visión paternalista del indígena como
ser pasivo y dependiente.
En Los perros hambrientos de Ciro Alegría, se narra cómo el hogar de Martina queda sumido en la tristeza tras la ausencia del marido, reclutado por las autoridades. Su partida deja a la familia sin amparo, y hasta el perro Mañu expresa el dolor con sus aullidos hacia las montañas. Identifique el nombre del esposo ausente.
Simón
Antonio
Damián
Mateo
Timoteo
En la novela Los perros hambrientos de Ciro Alegría, la muerte del hijo menor de Martina
simboliza:
la fragilidad del campesino frente a las
fuerzas naturales y sociales.
la pérdida de la identidad cultural del
hombre ante el avance de la
modernidad.
la victoria de la naturaleza sobre el ser
humano como castigo por sus acciones.
el retorno del indígena a su estado
primitivo en armonía con la naturaleza.
la purificación espiritual de la familia
mediante el sufrimiento y la resignación.
En Los perros hambrientos, los animales — en especial los perros como Wanka, Güeso, Pellejo y Mañu— participan activamente en la narración, reflejando las circunstancias desfavorables que atraviesa el mundo rural. En este sentido, se puede inferir que los perros cumplen un papel funcional de:
representar la continuidad natural.
simbolizar la fuerza depredadora.
reflejar la visión romántica andina.
ilustrar el progreso del indígena.
encarnar el sufrimiento colectivo.
La presencia de perros como Raffles, propiedad de don Cipriano, frente a Rayo y Manolia, en Los perros hambrientos, evidencia una contraposición simbólica en la que se refleja:
la proyección de la estructura jerárquica
que distingue las relaciones de poder.
la manifestación del orden natural como
reflejo de la convivencia entre especies.
la representación del perro como mediador espiritual en la cosmovisión.
la sustitución del conflicto humano por la
rivalidad animal como crítica moral.
la superposición de lo instintivo sobre lo
racional como metáfora del retorno.
En el cuento Calixto Garmendia de Ciro Alegría, el protagonista muere tras negarse a
humillarse ante las autoridades. Este desenlace permite colegir:
la reconciliación alegórica entre el
individuo y la autoridad.
la resignación existencial del sujeto ante
el poder como destino.
la interiorización del sufrimiento como
vía de redención espiritual.
la asimilación pasiva de la injusticia como
elemento estructural.
la afirmación ética frente a la arbitrariedad y el autoritarismo.
I. La venganza del cóndor
II. La serpiente de oro
III. Matalaché
A. Ventura García Calderón
B. Enrique López Albújar
C. Ciro Alegría
Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su autor.
IA – IIB – IIIC
IC – IIB – IIIA
IB – IIA – IIIC
IC – IIA – IIIB
IA – IIC – IIIB
En el cuento El caso Julio Zimens de Enrique López Albújar, la historia del científico alemán que se casa con una mujer indígena refleja
la visión romántica del amor que supera
las diferencias culturales.
la exaltación del progreso científico y la
curiosidad por lo exótico.
la crítica al racismo y la tragedia del
mestizaje en la sociedad.
la justificación del paternalismo europeo
frente a la cultura andina.
la defensa del individualismo frente a las
normas sociales.
Ciro Alegría obtuvo el segundo premio del Concurso de la Editorial Zig-Zag en 1939
con una novela que retrata la lucha del campesino andino frente a la adversidad natural y social. ¿A qué obra se hace referencia?
El mundo es ancho y ajeno
La serpiente de oro
Duelo de caballeros
Los perros hambrientos
El padre Horán
En el cuento Cómo habla la coca de Enrique López Albújar, el narrador describe su experiencia con el chacchado de la hoja de coca. Este proceso expresa:
la confrontación entre la lógica
occidental y la sabiduría ancestral.
la crítica racionalista al atraso cultural
del indígena peruano.
la idealización romántica del paisaje y las
costumbres serranas.
la aceptación pasiva de los males sociales
del mundo rural.
la condena moral al uso de sustancias
tradicionales por superstición.
En el cuento La mula de taita Ramun de Enrique López Albújar, la caracterización del cura andaluz y su relación con los campesinos de Chupán permite reconocer un rasgo imprescindible del indigenismo temprano, centrado en:
la representación idealizada del indígena
como símbolo del bien frente al poder español.
la crítica moral y social al abuso de poder de las autoridades religiosas en el mundo
andino.
la exaltación realista del paisaje y de las
costumbres rurales como expresión de
pureza.
la interpretación mítica de los personajes
como fuerzas cósmicas del destino
andino.
la reivindicación espiritual del indígena
mediante una visión poética y simbólica
del lenguaje.
Quizás ninguno de ustedes se acuerde ya de mí. Soy Aparicio Pomares, de Chupán,
indio como ustedes, pero con el corazón muy peruano. ¿Qué figuras literarias se evidencian en el fragmento de Enrique López Albújar?
Metáfora y prosopopeya
Elipsis y paradoja
Antítesis y símil
Sinécdoque y epíteto
Antítesis y metáfora
En una comunidad puneña llamada Qollpa Marka, un joven llamado Mayta es juzgado por los yayas tras vender tierras comunales a una empresa minera. La asamblea en la plaza del pueblo se convierte en un acto ritual donde la comunidad exige justicia y restablece el orden moral. El fragmento descrito se asemeja a una obra de Enrique López Albújar. ¿A qué relato corresponde dicha descripción?
La soberbia del piojo
Cómo habla la coca
La mula de Taita Ramun
El hombre de la bandera
Ushanan-jampi
Pobre palomita, por dónde has venido, buscando la arena por Dios, por los cielos.
La voz poética emplea palomita como metáfora para aludir al personaje:
Justina
Kutu
Jacinta
Gregoria
Celedonia
En el desenlace, el narrador imagina que Kutu, al permanecer en un ambiente que le es propio, será apreciado y valorado. En cambio, él mismo se percibe desplazado e infeliz, como un animal arrancado de su hábitat. ¿Qué dualidad se expresa en esta contraposición
en el sentido cultural?
Valentía vs. Temor
Libertad vs. Obligación
Esperanza vs. Desesperanza
Adaptación vs. Rechazo
Arraigo vs. Desarraigo
En Warma Kuyay aparece un personaje caracterizado por su actitud autoritaria, su control
rígido sobre animales y trabajadores, y la sumisión que genera en quienes lo rodean.
¿Con qué figura de autoridad tradicional del ámbito andino se le puede comparar?
El presidente
El Sr. Feudal
El rey
El gamonal
El gobernante
En Warma kukay, el narrador declara que gozaba mientras observaba el castigo a los becerros; sin embargo, cuando está solo, llora largas horas, pide perdón a Zarinacha y siente una pena incalculable por sus actos. ¿Qué fenómeno interno revela esta escisión entre la conducta pública y el juicio íntimo de sus propios actos?
Disonancia espiritual
Represión emocional
Desdoblamiento moral
Identificación proyectiva
Ambivalencia emocional
Ñahuin reúne ocho relatos de atmósfera mítica y rural, en los que se combina oralidad andina y tono poético, rasgos que los críticos asocian al surgimiento del neoindigenismo en la literatura peruana. ¿Quién es el autor de esta obra?
José María Arguedas
Ciro Alegría
Enrique López Albújar
Eleodoro Vargas Vicuña
Manuel Scorza
El tema indígena deja de entenderse como un problema racial o regional para integrarse en la construcción de una identidad nacional, al mismo tiempo que se emplean técnicas narrativas más complejas y se incorporan elementos míticos y maravillosos propios del realismo mágico. ¿A qué corriente literaria pertenecen estas características?
Indigenismo ortodoxo
Neoindigenismo
Andinismo
Realismo social
Indianismo
La apoteosis sagrado–mágico–religiosa constituye un rasgo vinculado al neoindigenismo, y en el que se exalta la capacidad creadora ligada a la danza y la música —como ocurre en La agonía de Rasu- Ñiti— se manifiesta una visión artístico-ritual propia de la cosmovisión andina. Qué autor desarrolla este enfoque literario?
Ciro Alegría
Enrique López Albújar
José María Arguedas
Eleodoro Vargas Vicuña
Manuel Scorza
“—¡Padrecito Linares: ven! —exclamó con un grito prolongado la chichera—. ¡Padrecito Linares, ahistá sal! —hablaba en castellano—. ¡Ahistá sal! ¡Ahistá sal! ¡Este sí ladrón! ¡Este sí maldecido!” ¿A qué obra literaria pertenece?
Los perros hambrientos
El sexto
El jinete insomne
Redoble por Rancas
Los ríos profundos
Identifique la alternativa que asocia correctamente
cada obra con su autor.
I. La tumba del relámpago
II. El zorro de arriba y el zorro de abajo
III. El tiempo de los milagros
A. Manuel Scorza
B. Eleodoro Vargas vicuña
C. José María Arguedas
IA – IIC – IIIB
IC – IIB – IIIA
IB – IIA – IIIC
IC – IIA – IIIB
IC – IIA – IIIB
En la cantina de Yanacocha, el Cortaorejas, tras recorrer todo el pueblo en busca de su antagonista, finalmente lo encuentra entre la espuma amarilla de las cervezas. Pero, al verlo, su determinación se diluye. Mientras Héctor adopta una actitud hostil, el Cortaorejas intenta justificar su presencia mencionando un pleito con la señora Pepita.
¿Qué aspecto se destaca en esta escena de Redoble por Rancas?
La tensión psicológica interna
La descripción costumbrista
La sátira social de las autoridades
La idealización mítica
El simbolismo religioso
Redoble por Rancas (1970) es la novela que inaugura el ciclo narrativo La guerra silenciosa, un conjunto de cinco libros en los que Manuel Scorza reconstruye, desde una mezcla de denuncia social y lirismo mítico, las luchas campesinas y la resistencia indígena. ¿Qué tipo de estructura narrativa predomina en la obra?
Narración lineal y continua a lo largo del
relato
Narración con saltos temporales y
rupturas narrativas internas
Narración episódica y progresiva en su
desarrollo general
Narración cronológica y ordenada en la secuencia de hechos
Narración circular y reiterativa en sus
principales momentos
En la primera parte de Redoble por Rancas se narra el célebre episodio en el que al doctor
Montenegro se le cae una moneda en la plaza de Yanahuanca. ¿Qué simboliza este objeto dentro de la comunidad?
La prosperidad económica
La autoridad del doctor Montenegro
La indiferencia social colectiva
La prueba colectiva de honradez
La corrupción silenciosa
En Redoble por Rancas, dentro de la narrativa de Manuel Scorza, el juez Montenegro simboliza:
autoridad comunal.
justicia elitista
desprecio elitista.
neutralidad jurídica.
poder renovador.
En Redoble por Rancas, el Nictálope se configura como un signo narrativo cuya conducta y presencia funcionan como un operador simbólico dentro del imaginario colectivo de Yanahuanca; desde una lectura lingüístico-discursiva, ¿qué actitud codifica con mayor precisión este personaje dentro del sistema de significaciones de la novela?
Autoridad benigna
Neutralidad estratégica
Indulgencia ritual
Carisma político
Lealtad comunitaria
En Redoble por Rancas, la comunidad campesina de Yanacocha —como metonimia de Yanahuanca— sostiene un conflicto simbólico contra la hacienda Huarautambo, propiedad del juez–hacendado Francisco Montenegro. Desde una lectura socio-narrativa, ¿qué representa con mayor precisión dicha hacienda dentro del sistema alegórico de la novela?
La institucionalización oligárquica del
territorio
La administración legítima de la
propiedad rural
La continuidad benigna del orden
tradicional
La neutralidad jurídica en los litigios
comunales
La reciprocidad solidaria entre campo y
autoridad
Identifique un rasgo que caracterizó la narrativa urbana desarrollada por los escritores peruanos de la Generación del 50:
retrata críticamente la ciudad moderna y
sus desigualdades.
exalta idílicamente la vida rural como
refugio armonioso.
presenta aventuras heroicas situadas en
escenarios prehispánicos míticos.
recupera tradiciones costumbristas
mediante relatos moralizantes y lineales.
idealiza élites urbanas con visiones
nostálgicas y celebratorias.
Identifique la técnica narrativa predominante en las obras literarias de Julio Ramón Ribeyro, como Los gallinazos sin plumas y Los geniecillos dominicales.
Narración lineal, sobria y de
observación realista
Flujo de conciencia experimental y
monólogo interior fragmentado
Polifonía de voces y múltiple
focalización narrativa
Narrador epistolar y formato de diarios
íntimos
Estructura fragmentaria y saltos
temporales constantes
En la narrativa de Julio Ramón Ribeyro se observan dos mundos contrapuestos que se evidencian en obras como Los gallinazos sin plumas y La insignia: por un lado, la ____________representada por niños explotados, trabajadores precarios y personajes sometidos a la pobreza y la exclusión; y, por otro, la _______________, visible jerarquías burocráticas y sistemas de poder que imponen normas y generan frustración.
marginalidad - centralidad cultural
inmundicia - normatividad
marginalidad – institucionalidad
trascendencia – normatividad
heroísmo – subjetividad
En Los gallinazos sin plumas, Don Santos trata a sus nietos con severidad y los obliga a trabajar en condiciones inhumanas, tratándolos como si fueran bestias de carga; al mismo tiempo, asigna al cerdo un nombre propio (Pascual) y lo cuida como si fuera un miembro de la familia. Este contraste, se denomina:
antropomorfismo y prosopopeya
zoomorfismo y deshumanización.
personificación y animalización.
metonimia y caracterización.
antropomorfismo y zoomorfismo.
En Los gallinazos sin plumas, Enrique y Efraín adoptan un perro al que llaman Pedro, que les hace compañía en medio de su trabajo en el muladar y las tareas impuestas por su abuelo Don Santos. Durante el desenlace, el abuelo arroja al perro al chiquero, provocando su muerte. Este acto simboliza:
la pérdida de animadversión.
la brutalidad del muladar.
la indiferencia hacia los animales.
el desarraigo de la humanidad.
el triunfo ontológico.
En el baño del colegio militar, los cadetes escuchaban a Cava contar cómo el Jaguar había
enfrentado solo a un grupo que intentó “bautizarlo”. Cava continuó narrando que, en aquella ocasión, el Jaguar apareció con el rostro golpeado, pero aun así mantenía una actitud desafiante y lanzaba una risa soberbia; su sola presencia despertó en el grupo respeto. Identifique el factor que mejor explica la autoridad que el Jaguar ejerce sobre los demás cadetes en el episodio del “bautizo”.
Brío
Superioridad
Ritual
Indiferencia
Fuerza
Algunos críticos literarios sostienen que cierta novela peruana, publicada en 1963, desnuda “el carácter opresivo de las instituciones y su lógica de brutalidad como mecanismo de cohesión interna”. Identifique la obra a la que alude este planteamiento crítico.
Los gallinazos sin plumas
La ciudad y los perros
Paco yunque
El sexto
Un mundo para Julius
El Colegio Militar Leoncio Prado, tal como se representa en La ciudad y los perros, constituye un espacio donde la disciplina militar, la violencia ritual y las jerarquías internas revelan el funcionamiento de estructuras coercitivas más amplias presentes en la sociedad peruana. Bajo este enfoque, el colegio se representa como:
alegoría
microcosmo.
jerarquía.
macrocosmo.
institución
Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su autor.
I. El sueño del celta
II. Los hombres y las botellas
III. La vida exagerada de Martín Romaña
A. Alfredo Bryce Echenique
B. Mario Vargas Llosa
C. Julio Ramón Ribeyro
IA – IIC – IIIB
IC – IIB – IIIA
IB – IIC – IIIA
IB – IIA – IIIC
IC – IIA – IIIB
En el desenlace de Los cachorros, la voz colectiva narra la muerte de Cuéllar en Pasamayo como algo que él mismo habría provocado. Afirma: “este final es un hecho que se lo buscó”. ¿Qué apreciación del narrador predomina en este pasaje?
Moralización del fracaso
Idealización compasiva
Neutralidad descriptiva
Romantización heroica
Equívoca lección
En 1972, el autor fue laureado con un importante premio gracias a una novela que retrata la infancia y el entorno oligárquico en su narrativa. Identifique la obra.
Redoble por Rancas
Conversación en La Catedral
Los gallinazos sin plumas
Un mundo para Julius
La ciudad y los perros
En Un mundo para Julius, el protagonista recuerda un diálogo inquietante con su hermano Bobby, quien le dice que, si le entrega su alcancía, le revelará “a quién se iba a tirar”. Julius, desconociendo el significado de esa expresión, queda perturbado y busca respuestas, hasta que la narración —a través de su reconstrucción mental y del relato que escucha en la cocina— permite inferir el verdadero sentido de las palabras de Bobby. En este sentido, se refiere a:
Nilda
Pamela
Alexandra
Carmen
Vilma
En Un mundo para Julius, Alfredo Bryce Echenique emplea un estilo narrativo que combina un narrador
heterodiegético con variaciones de focalización, lo que permite mostrar el mundo infantil del
protagonista desde diversas perspectivas sociales y afectivas. ¿Qué técnica narrativa se evidencia en la novela?
Monólogo interior en primera persona
Narrador testigo de carácter
autobiográfico
Narrador heterodiegético con
focalización múltiple
Focalización interna fija en un solo
personaje
Narrador omnisciente lineal tradicional
En Un mundo para Julius, la madre del protagonista pasa largas temporadas fuera del
país, prioriza compromisos sociales y viajes con su nuevo esposo. En este sentido, la figura materna simboliza:
tirria.
estabilidad
desarraigo
circunspección
lenidad
En la narrativa de Alfredo Bryce Echenique, Un mundo para Julius incorpora —según diversos
estudios críticos (Huamán, 2018; Oviedo, 2004; Shaw, 1999)— un retrato retro-irónico y
melancólico de un sector social, donde se revelan tensiones entre privilegio, vacío emocional.
¿En torno a qué eje temático se organiza esta representación?
Euforia progresista
Armonía estamental
Vitalismo épico
Colectivismo utópico
Erosión ética
jitanjáfora
caligrama
ideograma
encabalgamiento
circunloquio
En la poesía de Oquendo de Amat coexisten referencias tecnológicas urbanas y menciones ligadas al mundo natural. Esta combinación permite identificar:
surrealismo puro y narrativa objetiva.
futurismo urbano y religiosidad
simbólica.
imaginario dinamista y modernismo
rural.
modernidad deshumanizada y
sensibilidad natural.
estilización rural y formalismo ultraísta.
El Boletín Titikaka fue una publicación del grupo Orkopata caracterizada por:
una difusión regional limitada
centrada en debates literarios del
altiplano
una orientación pedagógica
dedicada a campañas educativas del
gobierno.
una circulación esporádica enfocada
en promover autores locales de
puno.
una proyección continental que
impulsaba cultura indígena y
renovación artística.
una actividad periodística destinada
a registrar noticias políticas y
sociales.
Los escritores Arturo Peralta, Alejandro Peralta, Emilio Vásquez e Inocencio Mamani
integran el:
Movimiento Arielista
Círculo Modernista
Grupo Indigenista
Movimiento Colónida
Grupo Orkopata
En el poema………….. de Carlos Oquendo de Amat, el hablante lírico perfila una visión afectiva de la mujer a través de imágenes delicadas —los dedos que peinan, la rosa de la cabellera, la magnolia del canto— combinadas con comparaciones vanguardistas que añaden un tono moderno y melancólico.
Compañera
Cuarto de los espejos
Madre
Poema del manicomio
Poema del mar y de ella
En el cuento de feliciano padilla, Carlos y el Tuku Villegas se reúnen con otros niños para jugar a la “coboyada” en un paisaje natural descrito con viveza cromática. En este escenario, comienza el núcleo temático del enfrentamiento infantil que desencadena el conflicto central. El escenario natural donde ocurren los hechos se denomina:
Río Wenke.
Río Mariño
Río Marañón
Río Cabanillas
Río Quisaspata
Al final del relato, el violento enfrentamiento que Carlos cree vivir resulta ser producto de una pesadilla. El momento decisivo ocurre cuando una voz irrumpe para liberarlo del
sueño y lo despierta ¿Quién es el personaje que rompe la ilusión y lo hace reaccionar?
La profesora Etelvina
El hijo
El padre
El tuku
La madre
En el cuento “El Tuku Villegas” de Feliciano Padilla, la figura de Carlos —adulto que
revive en sueños un episodio de su infancia— simboliza:
trauma
nostalgia
reconstrucción
superación
idealización
Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su autor:I. Tierra – Aire
II. La resurrección de los muertos
III. El morral escarlata
A. Arturo peralta
B. Feliciano Padilla
C. Alejandro peralta
IA – IIC – IIIB
IC – IIB – IIIA
IA – IIC – IIIB
IB – IIA – IIIC
IC – IIA – IIIB
En el poema de Alejandro Peralta incluido en Ande, se aprecia una composición de disposición visual descendente y una intensa sensorialidad, marcada por imágenes como: “las brisas regando el pastizal”, “el aserrar de espigas”, “el llanto de quinuas ojerosas”, además de la sacralización del paisaje en “las gaviotas… comulgando con hostias de agua”. Este conjunto de imágenes, que fusiona lo telúrico, lo musical y lo ritual, se
expresa en el poema:
Gotas de cromo.
Cristales del Ande.
La pastora florida.
Siembra.
Chozas del medio día.
En los versos de Alejandro Peralta —“Sobre una pared trunca / el sol se ha roto un ala / Siento un vaho de sangre que me quema”— se advierte una figura literaria que atribuye
al sol una cualidad. Esta figura es:
oxímoron
polisíndeton
metáfora
hipérbole
asíndeton
Desque te echaron de la Escuela, ya no buscas campo ni chinkana. Pero, es que ahora eres chinkana; eres campo con cielo y con estrella. Ahora en tus ojos Thumos lagrimea. Ahora es que pesa en oro tu latido. En el poema Hararuña de El pez de oro, se evidencia las figuras literarias de:
metáfora y personificación
símil e hipérbole
aliteración y metáfora
hipérbole y metonimia
metonimia y metáfora.
Escritor vinculado a la corriente del indigenismo, destacado por su sapiencia y
por su participación en la fundación y dirección de diversas revistas culturales — como La Tea, Gesta Bárbara y el Boletín Titikaka—, además de ser autor de Khirkhilas de la sirena.
Nos referimos a:
Alejandro peralta.
Luis E. Valcárcel
Arturo peralta
Inocencio Mamani
Mateo Jaik.a
El Grupo Orkopata sintetiza la convergencia de influencias que caracterizó a esta generación intelectual —la vanguardia artística occidental, las tradiciones culturales quechuas y aymaras del altiplano y el análisis social marxista—. En este contexto, ¿qué simboliza el término Orkopata?
Lugar destinado a ceremonias
Punto inicial del descenso
La sabiduría de los pueblos
Sima importante del monte
Cima de una montaña
Feliciano Padilla recibió reconocimiento literario por los cuentos “Me zurro en la tapa” (1992) y “Amarillito Amarilleando” (1996). El reconocimiento que recibió fue:
Mención honrosa del Copé.
Concurso Nacional Canto al Lago.
Concurso Nacional de Cuentos CEAL.
Premio Narrativa Andina.
Premio Copé.
