Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

FIRA PANCASILA

Total questions: 90

Worksheet time: 2hrs 41mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan hak warga negara?

a)

Hak warga negara adalah hak yang diberikan secara otomatis saat lahir.

b)

Hak warga negara adalah hak dan kewajiban yang dimiliki individu sebagai anggota suatu negara.

c)

Hak warga negara tidak mencakup kewajiban terhadap negara.

d)

Hak warga negara hanya berlaku untuk orang dewasa.

2.

Sebutkan tiga hak dasar yang dimiliki oleh warga negara!

a)

Hak untuk memiliki harta benda

b)

Hak untuk bepergian ke luar negeri

c)

Hak untuk memilih pemimpin

d)

Hak untuk hidup, hak atas kebebasan berpendapat, hak untuk mendapatkan pendidikan.

3.

Mengapa penting bagi warga negara untuk mengetahui hak dan kewajibannya?

a)

Warga negara tidak perlu mengetahui hak dan kewajibannya.

b)

Penting bagi warga negara untuk mengetahui hak dan kewajibannya agar dapat melindungi diri, berpartisipasi dalam masyarakat, dan menjalankan tanggung jawab sebagai warga negara.

c)

Hak dan kewajiban hanya penting bagi pemerintah.

d)

Mengetahui hak dan kewajiban hanya diperlukan saat pemilu.

4.

Apa yang terjadi jika seorang warga negara tidak memenuhi kewajibannya?

a)

Warga negara tidak akan mengalami konsekuensi apapun.

b)

Warga negara akan mendapatkan penghargaan.

c)

Warga negara dapat menghadapi sanksi hukum atau denda.

d)

Warga negara akan diangkat menjadi pemimpin.

5.

Apa peran pemerintah dalam menjamin hak warga negara?

a)

Pemerintah menjamin hak warga negara dengan melindungi, menegakkan hukum, dan menyediakan layanan publik.

b)

Pemerintah hanya bertugas mengumpulkan pajak dari warga.

c)

Pemerintah harus mengabaikan hak-hak individu demi kepentingan umum.

d)

Pemerintah tidak memiliki peran dalam hak warga negara.

6.

Sebutkan hak politik yang dimiliki oleh warga negara!

a)

Hak untuk mendapatkan pekerjaan

b)

Hak untuk memilih, hak untuk dipilih, hak untuk berpartisipasi dalam pemerintahan, hak untuk menyampaikan pendapat.

c)

Hak untuk mendapatkan pendidikan gratis

d)

Hak untuk memiliki harta

7.

Apa yang dimaksud dengan hak asasi manusia?

a)

Hak asasi manusia adalah hak-hak dasar yang dimiliki oleh setiap individu.

b)

Hak asasi manusia hanya berlaku untuk warga negara tertentu.

c)

Hak asasi manusia adalah hak yang dapat dicabut kapan saja.

d)

Hak asasi manusia adalah hak yang diberikan oleh pemerintah.

8.

Bagaimana hubungan antara hak dan kewajiban warga negara?

a)

Hak lebih penting daripada kewajiban.

b)

Hak dan kewajiban tidak memiliki hubungan.

c)

Hak dan kewajiban warga negara saling melengkapi dan mendukung.

d)

Kewajiban menghapus hak warga negara.

9.

Sebutkan contoh kewajiban warga negara dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Mendapatkan pekerjaan tanpa kualifikasi

b)

Mengabaikan hukum

c)

Menjaga kebersihan lingkungan tanpa partisipasi

d)

Contoh kewajiban warga negara: mematuhi hukum, membayar pajak, mengikuti pendidikan, berpartisipasi dalam pemilu.

10.

Apa yang dapat dilakukan warga negara jika haknya dilanggar?

a)

Mengabaikan pelanggaran tersebut.

b)

Menerima semua keputusan tanpa protes.

c)

Bergabung dengan kelompok yang melakukan pelanggaran.

d)

Mengajukan pengaduan atau tuntutan hukum.

11.

Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa Indonesia, sehingga dalam kehidupan sehari-hari segala tingkah laku dan perbuatan kita harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila.



a)

membina kerukunan hidup antarsesama umat seagama



b)

mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia



c)

sanggup rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara



d)

tidak memaksakan kehendak diri sendiri kepada orang lain



12.

Dalam suatu rapat terjadi perbedaan pendapat yang dipertahankan oleh masing-masing kelompok sebagai pendapat yang paling tepat untuk dijadikan keputusan dalam rapat sehingga rapat menemui jalan buntu.

Dalam kondisi seperti itu akhirnya pemimpin rapat mengambil kebijakan keputusan rapat di tunda dan memanggil perwakilan dari masing-masing kelompok peserta rapat untuk membahas permasalahan dalam rapat kecil.


Sikap yang diambil pemimpin rapat ini sebagai bentuk perwujudan sila keempat Pancasila.
Berdasarkan ilustrasi tersebut menunjukkan Pancasila sebagai pandangan hidup yang berfungsi ....



a)

menunjukkan arah atau tujuan yang akan dicapai sesuai dengan cita-cita bangsa


b)

memberikan kemampuan untuk menyaring pengaruh-pengaruh yang negatif



c)

menunjukkan gagasan-gagasan mengenai wujud kehidupan yang dicita-citakan



d)

menjadi pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan masalah dan tantangan



13.

Perhatikan data berikut !
(1) Menetapkan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
(2) Memilih Presiden dan Wakil Presiden yaitu Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
(3) Memilih menteri-menteri negara
(4) Membentuk sebuah Komite Nasional, untuk membantu Presiden

Hasil Sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 adalah ....




a)

(1), (2) dan (3)



b)

(1), (2) dan (4)

c)

(1), (3) dan (4)

d)

(2), (3) dan (4)

14.

Setiap awal tahun di desa diadakan musyawarah rencana pembangunan desa (musrenbang), hal ini merupakan perwujudan pelaksanaan pancasila terutama sila ….



a)

kedua

b)

ketiga

c)

keempat

d)

kelima

15.

Hukum dasar yang dijadikan pegangan dalam penyelenggaraan suatu negara adalah...



a)

konstitusi

b)

konvensi

c)

hukum

d)

Undang-undang

16.

Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaanya itu, merupakan bunyi dari pasal ?

a)

pasal 29 ayat (1)

b)

pasal 29 ayat (2)

c)

pasal 27 ayat (2)

d)

pasal 34 ayat (2)

17.

Indonesia merupakan negara yang memiliki keberagaman. setiap penduduk dari Sabang sampai Merauke terdiri atas suku bangsa, agama dan kepercayaan, bahasa serta sosial ekonomi yang berbeda. Dari uraian tersebut perbedaan dapat disatukan oleh sila pancasila yang ke?

a)

kesatu

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

18.

pancasila merupakan norma dasar (Grundnorm/staats Fundamentalnorm) yang berfungsi sebagai falsafah bernegara dan pedoman cita-cita berbangsa dan bernegara. Berikut ini cara menghayati Pancasila sebagai norma dasar dalam kehidupan sehari-hari adalah ?

a)

Membina kerukunan antar umat beragama

b)

Melakukan Diskriminasi Terhadap Orang yang Berbeda Agama

c)

Menyalahgunakan Kekuasaan dan Jabatan yang Menyengsarakan Rakyat

d)

Bersikap Egois dan Ingin Menang Sendiri

19.

Di bawah ini adalah lima nilai dasar pancasila yaitu...

a)

kebebasan, kekayaan, keadilan, persatuan, kebijaksanaan

b)

ketidakadilan, perbedaan, pemisahan, otoritanisme, ketidaksetaraan

c)

ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, keadilan

d)

kekuasaan, keadilan, kebijakan, ketertiban, kemerdekaan

20.

Fungsi pancasila sebagai pandangan hidup adalah...

a)

mengatur sistem politik

b)

mengatur hubungan internasional

c)

mengatur kehidupan bermasyarakat

d)

mengatur ekonomi negara

21.

Berikut ini termasuk kewajiban warga negara yang tercantum dalam UUD NRI Tahun 1945 adalah . . . .

a)

Mendapat pendidikan dan pengajaran

b)

Menjalankan ibadah sesuai dengan keyakinan

c)

Mendapat penghidupan yang layak

d)

Mengikuti berbagai upaya pembelaan negara

22.

Pelaksanaan hak dan kewajiban harus seimbang karena . . . .

a)

Hak dan kewajiban bersamaan dituangkan dalam aturan

b)

Tidak ada hak yang mungkin ada, tanpa kewajiban

c)

Hak menjamin kelangsungan hidup, sedangkan kewajiban hanya dilakukan jika perlu

d)

Hak dan kewajiban dilaksanakan sebagai aturan dari pemerintah

23.

Contoh keseimbangan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bidang pendidikan adalah . . . .

a)

Mendapatkan perlakuan yang sama di hadapan hukum dan menaati setiap perundang-undangan yang berlaku

b)

Mendapatkan kesejahteraan, kesempatan dalam bekerja dan berusaha, serta mencintai produk dalam negeri

c)

Mendapatkan layanan pendidikan yang sama di sekolah dan belajar dengan sungguh-sungguh

d)

Mendapatkan jaminan keamanan dan kenyamanan, serta melaksanakan upaya bela negara sesuai dengan perannya sebagai peserta didik

24.

Contoh keseimbangan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bidang ekonomi adalah . . . .

a)

Mendapatkan layanan pendidikan yang sama di sekolah dan belajar dengan sungguh-sungguh

b)

Mendapatkan perlakuan yang sama di hadapan hukum dan menaati setiap perundang-undangan yang berlaku

c)

Mendapatkan kesejahteraan, kesempatan dalam bekerja dan berusaha, serta mencintai produk dalam negeri

d)

Mendapatkan jaminan keamanan dan kenyamanan serta melaksanakan upaya bela negara sesuai dengan profesi sebagai peserta didik

25.

Contoh upaya kamu dalam menghormati dan menghargai hak-hak orang lain adalah . . . .

a)

Mengemukakan pendapat saat diskusi di kelas, tanpa menghiraukan pendapat teman

b)

Melaksanakan piket sekolah setiap hari karena tugas dari guru

c)

Mendengarkan pendapat teman dalam berdiskusi dan menerima masukan dari teman

d)

Mengerjakan tugas sekolah secara individu dan tidak memberi bantuan kepada teman

26.

Perilaku positif yang mencerminkan penerapan sila kedua Pancasila dalam kehidupan masyarakat adalah ....

a)

membina kerukunan hidup antarsesama umat beragama

b)

sanggup rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara

c)

mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia

d)

tidak memaksakan kehendak diri sendiri kepada orang lain

27.

Dalam suatu rapat terjadi perbedaan pendapat yang dipertahankan oleh masing-masing kelompok sebagai pendapat yang paling tepat untuk dijadikan keputusan dalam rapat sehingga rapat menemui jalan buntu.

Dalam kondisi seperti itu akhirnya pemimpin rapat mengambil kebijakan keputusan rapat di tunda dan memanggil perwakilan dari masing-masing kelompok peserta rapat untuk membahas permasalahan dalam rapat kecil.

Sikap yang diambil pemimpin rapat ini sebagai bentuk perwujudan sila keempat Pancasila.
Berdasarkan ilustrasi tersebut menunjukkan Pancasila sebagai pandangan hidup yang berfungsi ....

a)

menunjukkan arah atau tujuan yang akan dicapai sesuai dengan cita-cita bangsa

b)

memberikan kemampuan untuk menyaring pengaruh-pengaruh yang negatif

c)

menunjukkan gagasan-gagasan mengenai wujud kehidupan yang dicita-citakan

d)

menjadi pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan masalah dan tantangan

28.

Eko tidak pernah meniru pekerjaan milik temannya. Ia selalu akan mengandalkan keterampilan dari dirinya sendiri. Eko merupakan salah satu dari contoh sikap anak-anak yang …

a)

sombong

b)

egois

c)

jujur

d)

rendah diri

29.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut !
(1) Mengutamakan semangat persatuan, kesatuan dan nasionalisme yang tinggi
(2) Adanya keinginan menjadi pemimpin bangsa yang di hormati
(3) Selalu bersemangat dalam memperjuangkan kepentingan kelompok
(4) Berupaya keras mewujudkan cita-cita bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur
(5) Melaksanakan tugas demi kepentingan negara tanpa mengesampingkan kepentingan pribadi

Komitmen yang dimiliki para tokoh dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara, ditunjukkan oleh pernyataan-pernyataan nomor ....


a)

(3) dan (4)

b)

(1) dan (4)

c)

(2) dan (3)

d)

(4) dan (5)

30.

Tujuan utama Pancasila adalah ...

a)

Menyatukan agama-agama di Indonesia

b)

Menciptakan sistem ekonomi yang kuat

c)

Mengatur tata kelola pemerintahan

d)

Mewujudkan kehidupan masyarakat yang adil dan makmur

31.

Arti dari Pancasila sebagai ideologi negara adalah ...

a)

Pancasila menjadi sumber ide serta impian hidup untuk kelompok bangsa Indonesia

b)

Pancasila sebagai penjabaran dari pola perilaku hidup manusia Indonesia

c)

Pancasila merupakan nilai-nilai luhur budaya bangsa warisan nenek moyang

d)

Pancasila menjadi acuan norma untuk mengatur pemerintahan negara Indonesia

32.

Hubungan material antara Pancasila dengan Pembukaan UUD 1945 adalah ...

a)

Pancasila adalah bagian integral dari Pembukaan UUD 1945

b)

Pancasila adalah bagian dari hukum internasional

c)

Pembukaan UUD 1945 tidak mengacu pada Pancasila dalam setiap aspeknya

d)

Pancasila hanya berlaku untuk aspek sosial dan budaya di Indonesia

33.

Nilai-nilai Pancasila dinyatakan dalam Pembukaan UUD RI tahun 1945 sebagai ...

a)

Sumber konflik dalam masyarakat Indonesia

b)

Dasar pembentukan negara Indonesia

c)

Tidak penting dalam pembentukan negara

d)

Ideologi yang hanya sesuai bagi Sebagian Masyarakat

34.

Pancasila menjadi dasar pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia karena ...

a)

Merupakan keinginan para pemimpin dunia

b)

Dipilih secara acak oleh pendiri Indonesia

c)

Sesuai dengan nilai-nilai fundamental masyarakat Indonesia

d)

Dipaksa oleh kekuatan asing

35.

Hubungan antara alinea keempat UUD RI Tahun 1945 dengan sistem pemerintahan adalah ....

a)

Tidak ada hubungannya

b)

Sistem pemerintahan harus mengabaikan Pancasila

c)

Sistem pemerintahan harus selalu berpedoman pada Pancasila

d)

Pancasila tidak relevan dengan sistem pemerintahan

36.

Tujuan utama dibentuknya pemerintahan Indonesia menurut Pembukaan UUD 1945 adalah untuk ...

a)

Memastikan dominasi politik kelompok tertentu

b)

Menciptakan ketidakadilan social bagi rakyat

c)

Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

d)

Menjaga keutuhan dan supremasi kekuatan pemerintah

37.

Cara mencapai keseimbangan antara hak dan kewajiban yaitu ...

a)

Melupakan aturan-aturan yang ada

b)

Mengetahui dan memahami hak dan kewajiban masing-masing

c)

Menghindari tanggung jawab individu

d)

Meningkatkan hak tanpa memikirkan kewajiban

38.

Untuk mewujudkan persatuan dalam keberagaman, masyarakat Indonesia perlu berpegang kepada prinsip-prinsip persatuan dan kesatuan berikut ini, kecuali...

a)

Bhinneka Tunggal Ika

b)

Nasionalisme

c)

Kebebasan yang bertanggun

d)

Individualisme

39.

Pokok pikiran ketiga dari Pembukaaan UUD Negara RI Tahun 1945 sangat sesuai dengan Pancasila khususnya sila ...

a)

Persatuan Indonesia

b)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Ketuhanan Yang Maha Esa

40.

Para atlet-atlet Indonesia dalam kejuaraan SEA GAMES baru-baru ini, membanggakan bangsa Indonesia. Perjuangan atlet-atlet Indonesia tersebut merupakan perwujudan dari ...

a)

Rasa cinta terhadap tanah air Indonesia

b)

Kerelaan berkorban atlet-atlet Indonesia

c)

Cita-cita bangsa Indonesia

d)

Olahraga di Indonesia telah merakyat

41.

Dalam suatu rapat terjadi perbedaan pendapat yang dipertahankan oleh masing-masing kelompok sebagai pendapat yang paling tepat untuk dijadikan keputusan di dalam rapat sehingga rapat menemui jalan buntu. Pada kondisi seperti ini akhirnya pemimpin rapat mengambil kebijakan keputusan bahwa rapat akan ditunda dan memanggil perwakilan dari masing-masing kelompok peserta rapat untuk membahas permasalahan dalam rapat kecil. Sikap yang diambil pemimpin rapat ini sebagai bentuk perwujudan sila keempat Pancasila. Berdasarkan ilustrasi tersebut menunjukkan Pancasila sebagai pandangan hidup yang berfungsi ....

a)

menunjukkan arah atau tujuan yang akan dicapai sesuai dengan cita-cita bangsa

b)

memberikan kemampuan untuk menyaring pengaruh-pengaruh yang negatif

c)

menunjukkan gagasan-gagasan mengenai wujud kehidupan yang dicita-citakan

d)

menjadi pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan masalah dan tantangan

42.

Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa Indonesia, sehingga dalam kehidupan sehari-hari segala tingkah laku dan perbuatan kita harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Perilaku yang mencerminkan penerapan sila kedua Pancasila dalam kehidupan masyarakat ialah ....

a)

membina kerukunan hidup antarsesama umat seagama

b)

mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia

c)

sanggup rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara

d)

tidak memaksakan kehendak diri sendiri kepada orang lain

43.

Contoh perwujudan sikap patriotisme atau pantang menyerah bagi pelajar adalah ....

a)

menerima teman tanpa memandang latar belakangnya

b)

menolak sanksi hukuman dari setiap pelanggaran yang dilakukan

c)

mengerjakan setiap tugas dengan baik dan maksimal sesuai kemampuan

d)

memberikan jawaban ulangan kepada teman yang kurang dalam akademis

44.

Contoh perwujudan sikap nasionalisme atau bangga terhadap tanah air bagi pelajar adalah ....

a)

merasa bangga dengan kemampuan diri sendiri

b)

membangun persaudaraan dengan teman yang berstatus sosial sama

c)

mendahulukan kepentingan kelompoknya dan mengorbankan kepentingan sendiri

d)

menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam percakapan

45.

Prinsip Bhinneka Tunggal Ika adalah ....

a)

cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya

b)

mencintai bangsa dan tanah air sendiri dan tetap menghormati bangsa lain

c)

mengakui keanekaragaman suku, agama, dan ras sebagai satu kesatuan bangsa

d)

kebebasan yang bertanggungjawab kepada sesama manusia, bangsa dan Negara

46.

Pada awal kemerdekaan, pemerintahan Presiden Soekarno menghadapi tantangan dalam menerapkan Pancasila dan UUD Negara RI Tahun 1945. Tantangan tersebut ada yang berasal dari dalam negara dan juga luar negara. Tantangan yang dari luar atau eksternal yang dimaksud adalah….

a)

Jepang terlibat bentrokan fisik dengan rakyat Indonesia

b)

Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia

c)

Indonesia terlibat konfrontasi dengan Malaysia

d)

terdapat sejumlah pemberontakan terhadap pemerintahan yang sah

47.

Salah satu keberhasilan pemerintahan Presiden Soekarno adalah berhasil menyelenggarakan pemilu pertama tahun 1955. Adapun tujuan pemilu tersebut adalah memilih anggota DPR dan Konstituante. Berikut yang menjadi tugas Konstituante adalah….

a)

memilih presiden dan wakil presiden RI

b)

mengamandemen UUD Negara RI Tahun 1945

c)

membentuk konstitusi yang baru untuk menggantikan UUDS 1950

d)

mengawasi kinerja pemerintah dalam melaksanakan tugasnya

48.

Masa awal kemerdekaan ditandai dengan terjadinya pemberontakan-pemberontakan di dalam negeri. Salah satunya adalah pemberontakan Darul Islam/Tentara Islam Indonesia Jawa Barat yang dipimpin oleh Sekarmadji Maridjan Kartosoewirjo. Pemberontakan ini sulit ditumpas oleh pemerintah karena beberapa faktor. Tidak termasuk ke dalam faktor yang dimaksud, yaitu….

a)

basis DI/TII ada di Jawa Barat

b)

DI/TII mendapat dukungan dari masyarakat Jawa Barat

c)

kondisi geografis Jawa Barat menyebabkan pemberontakan sulit ditumpas

d)

DI/TII mendapat pasokan senjata dari Belanda

49.

Masa Demokrasi Liberal tahun 1950-1959, pergantian kabinet yang silih berganti menimbulkan kondisi negara tidak stabil. Adapun yang menjadi penyebab terjadinya pergantian kabinet silih berganti ialah….

a)

banyaknya pemberontakan yang terjadi dalam negeri

b)

pemerintahan Presiden Soekarno melakukan penyimpangan konstitusi

c)

adu kepentingan dalam kabinet menyebabkan program tidak berjalan sehingga tidak mampu memenuhi tuntutan parlemen

d)

masa demokrasi liberal Indonesia menerapkan sistem pemerintahan parlementer

50.

Tindakan Presiden Soekarno membubarkan DPR hasil pemilu jelas merupakan penyimpangan terhadap UUD Negara RI Tahun 1945. Pernyataan di bawah ini yang merupakan alasannya adalah….

a)

keanggotaan DPR ditentukan oleh pemilihan umum

b)

UUD Negara RI Tahun 1945 jelas menegaskan kedudukan presiden dan DPR adalah setara

c)

DPR yang berwenang untuk memberhentikan presiden

d)

DPR hanya bisa berhenti apabila masa jabatannya telah berakhir

51.

Undang-Undang Dasar Sementara 1950 sekaligus mengakhiri masa berlakunya Konstitusi Republik Indonesia Serikat Tahun 1949 dan kembalinya negara Indonesia ke bentuk Kesatuan. Faktor yang menyebabkan lahirnya Undang-Undang Dasar Sementara 1950 adalah….

a)

Konstitusi RIS 1949 tidak mampu menampung aspirasi rakyat Indonesia

b)

keinginan masyarakat negara-negara bagian yang tidak menghendaki bentuk serikat

c)

sistem pemerintahan presidensil adalah yang paling sesuai bagi Indonesia

d)

berakhirnya isi Konferensi Meja Bundar tahun 1949

52.

Sejak terpilih melalui pemilu hingga tahun 1959, Konstituante tidak berhasil menjalankan tugasnya. Untuk menyikapi hal ini, Presiden Soekarno mengambil langkah tegas dengan mengeluarkan perintah yang dikenal dengan….

a)

Dekrit Presiden 5 Juli 1959

b)

Maklumat Presiden No.X Tahun 1945

c)

Tri Tuntutan Rakyat

d)

Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang

53.

Munculnya dua kekuatan besar pasca Perang Dunia II yakni Blok Liberal dan Blok Komunis menimbulkan perang dingin di antara dua kekuatan. Indonesia jelas menyatakan sikapnya dalam menyikapi hal ini dengan cara….

a)

menyelenggarakan Konferensi Asia-Afrika tahun 1955

b)

keluar dari keanggotaan Perserikatan Bangsa-Bangsa

c)

memihak negara-negara komunis dengan dibentuknya Poros Jakarta-Pyong Yang-Beijing

d)

Politik Bebas Aktif yaitu tidak memihak kekuatan manapun namun aktif dalam upaya perdamaian dunia

54.

Gerakan DI/TII menentang sekulerisme yakni terpisahnya urusan agama dengan pemerintahan. Sikap menentang sekulerisme ini ditunjukkan dengan tindakan, yaitu….

a)

menolak bergabungnya Negara Indonesia Timur dengan NKRI

b)

memproklamirkan Negara Islam Indonesia yang berdasarkan hukum Islam

c)

memisahkan diri dari Negara Kesatuan Republik Indonesia

d)

menuntut diberlakukannya Piagam Jakarta

55.

Penyimpangan-penyimpangan terhadap Pancasila dan UUD Negara RI Tahun 1945 di berbagai masa pemerintahan semestinya membuat kita mengambil pelajaran bermakna untuk kita terapkan saat ini dan di masa mendatang. Pelajaran tersebut antara lain….

a)

aturan-aturan harus direvisi agar mampu memenuhi aspirasi rakyat

b)

ketidaktaatan terhadap aturan menimbulkan ketidakteraturan di berbagai hal

c)

dalam situasi tertentu dapat dibenarkan menyimpang dari aturan

d)

Pancasila harus ditafsirkan sesuai dengan kehendak penguasa

56.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai Ideologi Terbuka?

a)

Pancasila tidak boleh berubah

b)

Pancasila dapat beradaptasi dengan perkembangan zaman

c)

Pancasila hanya untuk generasi tua

d)

Pancasila tidak perlu dijalankan

57.

Tantangan utama dalam mempertahankan nilai-nilai Pancasila di era modern?

a)

Pembangunan infrastruktur

b)

Kurangnya pemahaman sejarah

c)

Perubahan sosial dan globalisasi

d)

Pertumbuhan ekonomi yang pesat

58.

Apa yang menjadi karakteristik utama pada masa Demokrasi Liberal?

a)

Ketidakstabilan Budaya

b)

Ketidakstabilan Politik

c)

Ketidakstabilan Ekonomi

d)

Ketidakstabilan Sosial

59.

Fokus utama dalam implementasi Pancasila dalam kehidupan politik adalah …

a)

Konflik dalam Keragaman

b)

Pemisahan dalam Keragaman

c)

Diskriminasi dalam Keragaman

d)

Persatuan dalam Keragaman

60.

Apa yang menjadi hasil utama dari pemilihan umum ini?

a)

Terbentuknya pemerintahan yang dipimpin langsung oleh presiden tanpa parlemen.

b)

Terpilihnya presiden baru melalui sistem pemilihan langsung oleh rakyat.

c)

Terpilihnya anggota Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) dan Konstituante untuk menyusun konstitusi baru.

d)

Pembentukan kabinet yang terdiri dari satu partai politik dominan tanpa koalisi.

61.

Sebagai seorang pemimpin komunitas di era saat ini, bayangkan Anda menghadapi situasi di mana terdapat banyak perbedaan pendapat yang menyebabkan kebingungan dan ketidakstabilan dalam organisasi Anda. Mengingat tujuan utama penerapan Demokrasi Terpimpin, langkah apa yang paling tepat Anda ambil untuk menyelesaikan masalah ini?

a)

Memperketat aturan organisasi dan memecat anggota yang tidak sejalan dengan visi pemimpin.

b)

Mendorong anggota untuk bersaing satu sama lain agar lebih produktif dan kreatif.

c)

Mengambil kendali penuh dan memimpin organisasi dengan keputusan sepihak untuk mencapai stabilitas dan persatuan.

d)

Mengundang semua anggota untuk berdiskusi dan mencapai konsensus melalui musyawarah.

62.

Pada situasi di mana ketidakstabilan politik dan ekonomi sedang memuncak. Tindakan apa yang akan Anda ambil untuk meredam situasi tersebut dan mengarahkan daerah Anda menuju stabilitas?

a)

Mendorong investasi asing untuk segera meningkatkan perekonomian daerah

b)

Mengorganisir dukungan masyarakat untuk membangun pemerintahan yang lebih kuat dan stabil

c)

Memfokuskan upaya pada reformasi kebijakan pertanian untuk menstabilkan harga pangan

d)

Menunggu instruksi dari pemerintah pusat sebelum mengambil tindakan apapun

63.

Dampak yang dihasilkan oleh Dekrit Presiden Soekarno terhadap keadaan politik dan pemerintahan di Indonesia adalah…

a)

Mendorong kembali terjadinya pemilu bebas dengan partisipasi aktif dari seluruh partai politik.

b)

Meningkatkan stabilitas politik dengan memusatkan kekuasaan pada Presiden dan mengurangi peran partai politik

c)

Membawa Indonesia menuju sistem pemerintahan parlementer yang lebih demokratis.

d)

Memperkuat kedudukan lembaga legislatif dengan memberikan mereka lebih banyak kekuasaan dalam pembuatan undang-undang.

64.

Berdasarkan kondisi tersebut, analisislah karakteristik utama dari masa Demokrasi Liberal di Indonesia.

a)

Seringnya terjadi pergantian kabinet akibat ketidakmampuan partai-partai politik untuk mencapai kesepakatan.

b)

Dominasi satu partai politik yang kuat sehingga pemerintahan berjalan stabil dan terkendali.

c)

Meningkatnya kerjasama internasional yang membawa stabilitas politik dan ekonomi di dalam negeri.

d)

Pertumbuhan ekonomi yang pesat sebagai hasil dari kebijakan ekonomi yang konsisten dan kuat.

65.

Dengan mempertimbangkan peran Pancasila, bagaimana Pancasila berfungsi dalam menghadapi tantangan pada masa Demokrasi Liberal.

a)

Sebagai pedoman moral yang menuntun perilaku para pemimpin dan rakyat dalam menjaga persatuan.

b)

Sebagai alat untuk mendukung dominasi satu partai politik yang kuat agar tercipta stabilitas.

c)

Sebagai dasar hukum yang fleksibel yang dapat diubah untuk menyesuaikan dengan situasi politik saat itu.

d)

Sebagai simbol ideologi yang digunakan untuk menolak segala bentuk kerjasama internasional selama masa tersebut.

66.

Pada masa Orde Baru, siapa yang menjabat sebagai Presiden Republik Indonesia?

a)

Soekarno

b)

Soeharto

c)

BJ. Habibie

d)

Mega Wati Soekarno Putri

67.

Program yang diperkenalkan pada masa Orde Baru untuk menguatkan ideologi Pancasila adalah...

a)

P4 (Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila)

b)

Gerakan Non-Blok

c)

UUD 1945

d)

GBHN (Garis-Garis Besar Haluan Negara)

68.

Asas tunggal yang wajib digunakan oleh semua organisasi di Indonesia pada masa Orde Baru adalah...

a)

Demokrasi Terpimpin

b)

Marxisme-Leninisme

c)

Pancasila

d)

Kapitalisme

69.

Mengapa Pancasila dijadikan sebagai asas tunggal bagi seluruh organisasi di Indonesia pada masa Orde Baru?

a)

Untuk mencegah berkembangnya ideologi yang bertentangan dengan Pancasila

b)

Untuk menghapuskan semua organisasi yang ada di Indonesia

c)

Untuk mempromosikan ideologi asing

d)

Untuk menggantikan UUD 1

70.

Apa yang dimaksud dengan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (P4) yang diterapkan pada masa Orde Baru?

a)

Sebuah panduan untuk menjalankan ibadah sesuai agama masing-masing

b)

Sebuah program untuk mengajarkan nilai-nilai Pancasila kepada seluruh masyarakat Indonesia

c)

Sebuah undang-undang yang menggantikan UUD 1945

d)

Sebuah program ekonomi untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat

71.

Bagaimana kebijakan pemerintah Orde Baru dalam bidang pendidikan terkait Pancasila?

a)

Menghapus pelajaran Pancasila dari kurikulum

b)

Menjadikan Pancasila sebagai mata pelajaran wajib di semua jenjang pendidikan

c)

Mengganti Pancasila dengan ideologi lain

d)

Menggabungkan Pancasila dengan agama tertentu

72.

Jika Anda seorang guru pada masa Orde Baru, bagaimana Anda akan mengajarkan nilai-nilai Pancasila melalui Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (P4) kepada siswa?

a)

Mengadakan diskusi dan simulasi untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila

b)

Memberikan hukuman kepada siswa yang tidak hafal isi Pancasila

c)

Menyuruh siswa menulis ulang teks Pancasila setiap hari

d)

Menekankan pada hafalan tanpa menjelaskan makna dari Pancasila

73.

Bagaimana Pancasila dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah pada masa Orde Baru?

a)

Melalui kegiatan gotong royong dan kerja bakti yang melibatkan seluruh siswa

b)

Melalui pemberian hukuman fisik kepada siswa yang melanggar aturan

c)

Dengan membiarkan siswa bersaing secara individual tanpa peduli dengan yang lain

d)

Dengan melarang siswa berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan

74.

Bagaimana penerapan asas tunggal Pancasila pada masa Orde Baru dapat mempengaruhi kebebasan berorganisasi di Indonesia?

a)

Meningkatkan kebebasan berorganisasi dengan aturan yang jelas

b)

Membatasi kebebasan berorganisasi dengan mengharuskan semua organisasi berasaskan Pancasila

c)

Tidak mempengaruhi kebebasan berorganisasi sama sekali

d)

Mendorong munculnya organisasi-organisasi baru yang lebih bebas

75.

Evaluasi dampak dari kebijakan ekonomi yang diterapkan pada masa Orde Baru terhadap kesejahteraan masyarakat, apakah kebijakan tersebut sejalan dengan sila ke-5 Pancasila?

a)

Sepenuhnya sejalan karena semua lapisan masyarakat merasakan manfaat ekonomi

b)

Kurang sejalan karena meskipun terjadi pertumbuhan ekonomi, kesenjangan sosial masih tinggi

c)

Tidak sejalan karena tidak ada pertumbuhan ekonomi sama sekali

d)

Sepenuhnya tidak sejalan karena kebijakan ekonomi hanya menguntungkan pemerintah

76.

Apa yang menjadi dasar hukum bagi pelaksanaan pemerintahan selama masa Reformasi?

a)

UUD 1945 dan Pancasila

b)

Pancasila dan Dekrit Presiden

c)

UUD Sementara 1950

d)

Peraturan Presiden No. 10 Tahun 1959

77.

Apa yang menjadi salah satu tuntutan utama dari Gerakan Reformasi?

a)

Pembubaran partai politik

b)

Penegakan hukum dan pemberantasan korupsi

c)

Penghapusan sistem pendidikan nasional

d)

Pemisahan Indonesia dari PBB

78.

Mengapa Pancasila tetap menjadi dasar negara meskipun terjadi perubahan besar pada masa Reformasi?

a)

Karena Pancasila dianggap mampu mengakomodasi perubahan tanpa menghilangkan jati diri bangsa

b)

Karena tidak ada pilihan lain

c)

Karena Pancasila hanya simbol formalitas

d)

Karena Pancasila tidak lagi relevan dengan situasi saat ini

79.

Bagaimana prinsip demokrasi yang ada dalam Pancasila tercermin dalam sistem pemerintahan pasca-Reformasi?

a)

Dengan menguatkan kekuasaan presiden tanpa pengawasan

b)

Dengan menghapuskan fungsi DPR

c)

Dengan membatasi hak pilih masyarakat

d)

Dengan membentuk pemerintahan yang transparan dan akuntabel

80.

Bagaimana Pancasila sebagai ideologi negara mempengaruhi hubungan Indonesia dengan negara lain di masa Reformasi?

a)

Dengan menolak kerjasama internasional

b)

Dengan memperkuat hubungan diplomatik berdasarkan prinsip kemanusiaan dan keadilan

c)

Dengan memusatkan perhatian pada politik dalam negeri saja

d)
81.

Bagaimana seorang warga negara dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila yang dihidupkan kembali pada masa Reformasi?

a)

Dengan menjaga jarak dari kelompok sosial lainnya

b)

Dengan berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial dan politik yang membangun

c)

Dengan menghindari diskusi tentang pemerintahan dan politik

d)

Dengan menolak ikut serta dalam pemilu

82.

Bagaimana langkah konkret yang dapat dilakukan oleh pemerintah untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam menangani masalah kemiskinan?

a)

Membatasi bantuan sosial hanya untuk penduduk kota

b)

Mengembangkan program pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan

c)

Mengabaikan daerah pedesaan dalam program pembangunan

d)

Meningkatkan beban pajak bagi masyarakat miskin

83.

Dalam konteks global, bagaimana Indonesia bisa menunjukkan penerapan nilai Pancasila pada masa Reformasi?

a)

Dengan menutup diri dari perdagangan internasional

b)

Dengan aktif berpartisipasi dalam forum internasional yang mempromosikan perdamaian dan keadilan

c)

Dengan mengisolasi diri dari isu-isu global

d)

Dengan menolak bantuan internasional untuk krisis kemanusiaan

84.

Analisislah bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila dalam bidang hukum di masa Reformasi berkontribusi pada peningkatan supremasi hukum di Indonesia.

a)

Dengan mengurangi hak warga negara dalam proses hukum

b)

Dengan memperkuat lembaga peradilan dan transparansi proses hukum

c)

Dengan membatasi peran masyarakat dalam pengawasan hukum

d)

Dengan mengabaikan korupsi dalam proses hukum

85.

Bagaimana reformasi dalam sistem politik Indonesia mencerminkan penerapan nilai-nilai Pancasila?

a)

Dengan memperkuat kekuasaan tanpa batas bagi pemerintah

b)

Dengan memastikan adanya check and balance antara lembaga-lembaga negara

c)

Dengan membatasi peran partai politik dalam pemerintahan

d)

Dengan menghapus pemilihan umum langsung

86.

Bagaimana seharusnya pemerintah mengatasi tantangan korupsi untuk mewujudkan penegakan hukum yang adil?

a)

Dengan memperkuat sistem pengawasan dan sanksi yang tegas

b)

Dengan meningkatkan jumlah aparat penegak hukum

c)

Dengan membatasi kebebasan pers

d)

Dengan menambah anggaran untuk pembangunan infrastruktur

87.

Apa langkah yang dapat diambil warga Indonesia untuk menjadi bagian dari warga global dalam menghadapi tantangan era globalisasi?

a)

Menolak semua bentuk interaksi dengan budaya asing

b)

Meningkatkan kemampuan dalam teknologi informasi dan berkomunikasi

c)

Mengurangi penggunaan teknologi

d)

Meningkatkan konsumsi produk lokal

88.

Dalam menghadapi tantangan kemiskinan di Indonesia, bagaimana Pancasila dapat diimplementasikan dalam kebijakan ekonomi?

a)

Dengan mengutamakan pembangunan infrastruktur di kota besar

b)

Dengan mengembangkan sektor industri yang lebih beragam dan berkelanjutan

c)

Dengan membatasi pertumbuhan ekonomi agar lebih stabil

d)

Dengan mengurangi ekspor sumber daya alam

89.

Mengapa penting bagi masyarakat Indonesia untuk meningkatkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Untuk mengurangi pengaruh budaya asing

b)

Untuk menjaga stabilitas politik dan sosial dalam negeri

c)

Untuk menyaingi kekuatan ekonomi negara lain

d)

Untuk mempercepat pembangunan infrastruktur

90.

Bagaimana ketimpangan ekonomi di Indonesia dapat mempengaruhi upaya mewujudkan kesejahteraan masyarakat yang adil?

a)

Ketimpangan ekonomi akan memperkuat daya saing global

b)

Ketimpangan ekonomi akan mempercepat pertumbuhan industri

c)

Ketimpangan ekonomi akan menghambat distribusi kekayaan yang merata

d)

Ketimpangan ekonomi akan menurunkan tingkat pendidikan