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Pensamiento Computacional grado 6

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

¿Qué es el pensamiento computacional?

a)

A) Resolver problemas usando solo computadoras

b)

B) Resolver problemas de manera ordenada y lógica

c)

C) Aprender a programar en varios lenguajes

d)

D) Armar y desarmar computadores

2.

¿Cuál de estas es una habilidad del pensamiento computacional?

a)

A) Cocinar una receta

b)

B) Descomponer problemas grandes en partes pequeñas

c)

C) Correr más rápido

d)

D) Dibujar

3.

¿Qué significa descomposición en pensamiento computacional?

a)

A) Dividir un problema en partes más pequeñas

b)

B) Eliminar datos

c)

C) Juntar todas las partes

d)

D) Memorizar algoritmos

4.

Un algoritmo es:

a)

A) Un programa de computadora

b)

B) Una lista de pasos para resolver un problema

c)

C) Un tipo de virus informático

d)

D) Una palabra difícil de matemáticas

5.

Un ejemplo de algoritmo en la vida diaria es:

a)

A) Leer un libro

b)

B) Jugar fútbol

c)

C) Seguir los pasos de una receta de cocina

d)

D) Escuchar música

6.

¿Qué es abstracción?

a)

A) Copiar un problema

b)

B) Ignorar los detalles que no son importantes

c)

C) Aprender a programar

d)

D) Memorizar reglas

7.

¿Cuál es la mejor forma de representar un algoritmo sencillo?

a)

A) Un párrafo muy largo

b)

B) Un diagrama de flujo

c)

C) Un dibujo abstracto

d)

D) Una canción

8.

8. Si un robot debe barrer un salón, ¿Qué necesita primero?

a)

A) Saber cuántos estudiantes hay

b)

B) Instrucciones paso a paso

c)

C) Baterías nuevas

d)

D) Un mapa de internet

9.

El reconocimiento de patrones significa:

a)

A) Memorizar todo

b)

B) Encontrar cosas que se repiten

c)

C) Dibujar figuras

d)

D) Inventar historias

10.

¿Por qué es importante el pensamiento computacional?

a)

A) Solo sirve para programar

b)

C) Es obligatorio en todas las materias

c)

C) Ayuda a resolver problemas de manera ordenada

d)

D) Es un juego

11.

¿Qué es un bug en programación?

a)

A) Un insecto

b)

B) Un antivirus

c)

C) Una aplicación

d)

D) Un error en el programa

12.

¿Cuál es un ejemplo de descomposición?

a)

A) Dividir una tarea grande en subtareas

b)

B) Terminar todo de una sola vez

c)

C) Ignorar los pasos

d)

D) Cambiar de tema

13.

Si quiero que un robot dibuje un cuadrado, ¿Qué debo hacer?

a)

A) Darle instrucciones claras de avanzar y girar

b)

B) Pedirle que lo dibuje a su manera

c)

C) Solo mostrarle una foto

d)

D) Esperar que adivine

14.

Un diagrama de flujo sirve para:

a)

A) Hacer dibujos artísticos

b)

B) Conectar computadoras

c)

C) Organizar y representar pasos de un proceso

d)

D) Dibujar mapas

15.

¿Qué significa depurar un programa?

a)

A) Quitar virus

b)

B) Corregir errores en el código

c)

C) Traducirlo a otro idioma

d)

D) Instalarlo en la computadora

16.

Si quieres preparar un sándwich y sigues una receta paso a paso, estás usando:

a)

A) Iteración

b)

B) Algoritmo

c)

C) Patrón

d)

D) Depuración

17.

¿Para qué sirve reconocer patrones en problemas diferentes?

a)

A) Para aprender a jugar

b)

B) Para aplicar soluciones conocidas a nuevos problemas

c)

C) Para inventar errores

d)

D) Para omitir pasos

18.

¿Cuál de estos enunciados es verdadero?

a)

A) El pensamiento computacional solo se usa en computadoras

b)

B) El pensamiento computacional ayuda a organizar y resolver problemas en la vida diaria

c)

C) El pensamiento computacional es aprender un lenguaje de programación

d)

D) El pensamiento computacional es memorizar pasos sin entenderlos

19.

En Scratch creas un personaje que se mueve cuando presionas una tecla. ¿Qué estás creando?

a)

A) Un conjunto de instrucciones para que se ejecute una acción

b)

B) Un dibujo sin función

c)

C) Un error

d)

D) Una decoración

20.

¿Por qué es importante aprender pensamiento computacional aunque no quieras ser programador?

a)

A) Porque te obliga a usar computadoras

b)

B) Porque ayuda a organizar y resolver problemas en cualquier área

c)

C) Porque reemplaza las matemáticas

d)

D) Porque es obligatorio