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Worksheets中国文学知识测验
Total questions: 81
Worksheet time: 43mins
文章合为时而著,歌诗合为事而作是谁的文学主张?
白居易
韩愈
欧阳修
王安石
韩愈在唐代倡导的文学运动是:
古文运动
白话文运动
朦胧诗运动
新乐府运动
欧阳修的号是:
六一居士
稼轩
青莲居士
少陵野老
苏轼东坡居士之号源于:
居住东坡
喜好山水
田园生活
仕途得意
王安石的诗《梅花》遥知不是雪,为有暗香来表现了梅花的:
豪放与奔放
坚贞与高洁
浪漫与幻想
孤独与悲凉
杜牧《山行》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花表现的季节是:
春天
夏天
秋天
冬天
李白《早发白帝城》整体情绪是:
轻快喜悦
悲凉惆怅
豪放激昂
忧国忧民
杜甫的《望岳》会当凌绝顶,一览众山小表现了:
爱情热烈
豪情壮志
山水恬淡
思乡之情
白居易《赋得古原草送别》中的离离原上草象征:
民族团结
生命顽强
仕途坎坷
爱情坚贞
王维《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人的:
思乡之情
爱国之情
友情之情
爱情之情
马华作家张贵兴的作品风格倾向:
魔幻现实主义
浪漫主义
写实主义
古典主义
黎紫书的作品多描写:
中国古代历史
南洋风土人情
都市爱情故事
宗教与哲理
温任平的写作主题注重:
家国情怀
历史与乡土文化
个人抒情
宗教信仰
李永平的《吉陵春秋》属于:
魔幻现实主义
现实主义长篇
抒情散文
古典诗歌
林方《雨季》中的环境意象主要来自:
北国冰雪
南洋雨林
黄河风情
高原草原
戴望舒《雨巷》中雨巷的象征意义是:
历史沉重
人生困境
爱情忧愁
宗教神秘
舒婷《致橡树》中的木棉象征:
自卑
独立女性
孤独隐士
自由战士
徐志摩的诗歌常融入哪种审美风格?
浪漫唯美
沉郁顿挫
激昂慷慨
讽刺幽默
余光中被誉为:
田园诗人
爱国诗人
乡愁诗人
浪漫诗人
郑愁予的诗歌《错误》最突出的特点是:
意象独特,含蓄婉转
直白坦率,慷慨激昂
豪放奔放,激昂慷慨
沉重冷峻,讽刺深刻
李白《庐山谣》属于哪种诗歌风格?
山水壮丽
豪放奔放
浪漫奔放
忧国忧民
杜甫被誉为诗史,其中史的含义是:
言辞严谨
记录历史现实
富于浪漫想象
篇幅宏大
白居易的诗作通俗易懂,是为了:
娱乐百姓
宣扬宗教
让平民百姓理解
表现个人情趣
苏轼的《赤壁赋》属于哪种文体?
诗
词
赋
骈文
《先妣事略》的情感基调主要是:
怀念与悲痛
喜悦与满足
豪放与奔放
愤怒与抗议
梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》中,梁任公指的是:
梁启超
梁漱溟
梁实秋
梁山伯
《记梁任公先生的一次演讲》中,梁启超演讲的突出特点是:
声音低沉,平淡无奇
声情并茂,激昂慷慨
内容枯燥,乏味沉闷
言辞晦涩,难以理解
《让生命舒展如树》的作者是:
冰心
何乃健
余光中
舒婷
《让生命舒展如树》中树的象征意义是:
孤独与悲凉
顽强与生机
冷漠与沉默
奢华与虚荣
《我的老师萨莉文小姐》中,萨莉文主要帮助海伦·凯勒:
《让生命舒展如树》的作者是:
冰心
何乃健
余光中
舒婷
《让生命舒展如树》中"树"的象征意义是:
孤独与悲凉
顽强与生机
冷漠与沉默
奢华与虚荣
《我的老师萨莉文小姐》中,萨莉文主要帮助海伦·凯勒:
学习数学
学习语言与沟通
参加体育活动
参加音乐课程
《我的老师萨莉文小姐》中,萨莉文小姐的品质是:
严厉刻板
坚毅耐心
高傲冷漠
自私自利
《流放是一种伤》主要表达的思想感情是:
乡愁与漂泊感
喜悦与希望
自豪与荣耀
乐观与豁达
李商隐《夜雨寄北》"君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池"抒发的情感是:
对友人的怀念
对家人的思念
对国事的忧虑
对往事的追忆
王昌龄《从军行》"黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还"表现的精神是:
思乡怀旧
豪放豁达
建功报国
悲凉消沉
《穷苦人》描绘的社会群体是:
富贵阶层
城市商人
贫困大众
知识分子
《穷苦人》的主要主题是:
批判封建礼教
揭露贫困者的悲惨境遇
描写都市繁华
歌颂劳动者的伟大
《偷葬礼的男孩》中的"偷"实际上象征:
少年的贪玩
贫困与生计无奈
犯罪行为
反抗精神
《喂--出来》主要讽刺了:
家庭冷漠
官场腐败
社会虚伪
农村落后
《走出沙漠》描写的主题是:
战争残酷
勇敢坚毅与希望
爱情悲剧
人性冷漠
《差别》一文主要表现的是什么现象?
贫富差距
男女差距
年龄差距
地域差距
《屈原列传》选自:
《资治通鉴》
《汉书》
《史记》
《战国策》
《屈原列传》中,屈原的品质是:
自私冷漠
忠贞爱国
谨小慎微
贪图享乐
"举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒"表现屈原的:
傲岸孤高
豪放豁达
忧国忧民
浪漫奔放
《五柳先生传》的作者是:
欧阳修
苏轼
陶渊明
司马迁
《五柳先生传》中"五柳"象征:
清贫高洁的隐士风范
豪放豁达的侠客气质
浪漫唯美的诗人情怀
功成名就的官宦形象
《陈嘉庚传》主要表现陈嘉庚的:
豪放诗风
教育与爱国精神
商业智慧
文学才华
《陈嘉庚传》中,陈嘉庚被誉为:
南洋华侨领袖
白话文运动先驱
古文运动倡导者
马华小说家
《贝多芬传》的作者是:
罗曼·罗兰
高尔基
雨果
托尔斯泰
《贝多芬传》主要表现贝多芬的精神是:
豪放旷达
悲观绝望
与命运抗争
超脱洒脱
《冰心传》中,冰心的文学风格主要是:
豪放奔放
浪漫唯美
温柔清新,关注母爱与童真
讽刺辛辣
《记梁任公先生的一次演讲》中,梁实秋回忆演讲场景时,用"听得如醉如痴"突出了:
演讲冗长无聊
演讲充满感召力
学生精神涣散
作者不专心听讲
《记梁任公先生的一次演讲》属于哪类文体?
议论文
报告文学
回忆性散文
小说
《让生命舒展如树》中,树的"根"象征:
金钱财富
家族血缘
生命的根基与信念
权力地位
《让生命舒展如树》中作者强调生命应追求:
奢华
功利
舒展与坚韧
虚荣
《我的老师萨莉文小姐》中,海伦·凯勒最重要的突破是:
识字与语言沟通
写诗
学
《让生命舒展如树》中,树的"根"象征:
金钱财富
家族血缘
生命的根基与信念
权力地位
《让生命舒展如树》中作者强调生命应追求:
奢华
功利
舒展与坚韧
虚荣
《我的老师萨莉文小姐》中,海伦·凯勒最重要的突破是:
识字与语言沟通
写诗
学习绘画
参加体育运动
《我的老师萨莉文小姐》选文的叙事重点是:
萨莉文小姐的身世
海伦·凯勒的求学过程
海伦与家人的日常
萨莉文的社会活动
《流放是一种伤》中,"流放"最主要的象征意义是:
物质贫穷
精神孤独与漂泊
政治胜利
快乐自由
李商隐《夜雨寄北》"何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时"表达的情感是:
豪放自豪
对友人相聚的期待
对敌人的愤怒
对历史的感叹
王昌龄《从军行》主要表现士兵的:
思乡之苦
流浪之情
报国决心
爱情缠绵
《穷苦人》中"穷苦"二字突出表现:
物质与精神的双重贫乏
富裕阶层的冷漠
对未来的希望
对自然的依恋
《偷葬礼的男孩》中,"偷葬礼"这一行为揭示了:
儿童的天真烂漫
社会现实的残酷与贫困
少年的叛逆
家庭的温暖
《喂--出来》一文通过"喊叫"的描写,主要讽刺了:
官场的冷酷与虚伪
农村的落后
工商的贪婪
家族的保守
《走出沙漠》中的"沙漠"象征:
人生的艰难困境
丰收的希望
纯洁的爱情
宗教信仰
《差别》中揭示的社会问题是:
贫富不均
教育不足
环境污染
政治腐败
《屈原列传》中,司马迁对屈原的评价是:
狂傲无礼
沉湎享乐
忠贞爱国,宁死不屈
平庸无能
《屈原列传》中,屈原的遭遇反映了:
战国时的政治黑暗
汉代的官场腐败
唐代的文人生活
宋代的党争现象
《五柳先生传》中的"好读书,不求甚解"体现了作者:
敷衍求知
热爱读书而随性自然
不喜读书
崇尚功利
《五柳先生传》中"环堵萧然,不蔽风日"写出了:
富裕生活
清贫环境
豪华宅院
热闹市集
《陈嘉庚传》强调陈嘉庚在南洋华侨中的身份是:
文学家
思想家
教育家与爱国者
哲学家
《陈嘉庚传》中,陈嘉庚的贡献主要体现在:
推动文学运动
发展教育与捐资抗日
创作诗歌
倡导朦胧诗
《贝多芬传》中,贝多芬耳聋后仍坚持作曲,体现了他:
向命运低头
乐观随和
与命运顽强抗争
懒散放弃
《贝多芬传》中,作者通过对贝多芬生活与创作的描写,强调了艺术家的:
个人财富
社会地位
精神伟大与人格力量
娱乐天赋
《冰心传》中,冰心文学最常见的主题是:
母爱与童真
战争与抗争
科幻与未来
豪放与爱国
《冰心传》中,冰心的作品语言风格是:
冷峻简练
温柔清新
激昂慷慨
深奥晦涩
《冰心传》强调冰心的文学影响在于:
奠定了白话小说的基础
开启了朦胧诗的新篇章
提倡"爱的哲学"
倡导现实主义批判
