wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 136

Worksheet time: 14hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

Setiap pagi, Dina suka berjalan ke pasar untuk membeli sayuran segar. Ia selalu memilih sayuran yang masih segar dan memerhatikan kualitasnya. Hari ini, ia membeli wortel, tomat, dan bayam. Sesampainya di rumah, ia mencuci semua sayuran itu dan menyimpannya di kulkas agar tetap segar.

Apa yang dapat kita simpulkan tentang kebiasaan Dina?

a)

Dina suka memasak di pagi hari

b)

Dina memperhatikan kualitas sayuran yang dibelinya

c)

Dina malas pergi ke pasar

d)

Dina hanya membeli buah-buahan

2.

Burung elang memiliki penglihatan yang sangat tajam. Dengan penglihatan itu, ia bisa melihat mangsa dari jarak yang jauh. Selain itu, elang dapat terbang dengan cepat sehingga memudahkan dalam berburu.

Mengapa penglihatan elang dianggap penting untuk kehidupannya?

a)

Untuk membantu terbang lebih tinggi

b)

Untuk melihat mangsa dari jarak jauh

c)

Agar terlihat indah

d)

Untuk berkomunikasi dengan burung lain

3.

Hujan deras turun sejak pagi, membuat sungai meluap. Banyak hewan terpaksa mencari tempat yang lebih tinggi. Para petani pun harus waspada agar tanaman mereka tidak rusak karena banjir.

Apa akibat yang mungkin terjadi jika hujan deras terus berlanjut?

a)

Sungai menjadi kering

b)

Tanaman bisa rusak akibat banjir

c)

Hewan menjadi lebih senang

d)

Petani tidak perlu bekerja

4.

Ayah Rani bekerja sebagai tukang kayu. Ia selalu teliti dan rapi dalam membuat perabotan. Akibat ketelitiannya, hasil karya ayah Rani selalu diminati banyak orang.

Bagaimana ketelitian mempengaruhi pekerjaan ayah Rani?

a)

Membuat hasil karyanya tidak diminati

b)

Membuat hasil karyanya selalu diminati

c)

Membuat ia malas bekerja

d)

Tidak ada pengaruhnya

5.

Perpustakaan sekolah menyediakan banyak buku tentang sains, sejarah, dan cerita fiksi. Setiap siswa dapat meminjam buku sesuai minat mereka. Dengan membaca, siswa dapat menambah wawasan dan kemampuan berpikir kritis.

Apa manfaat membaca buku bagi siswa?

a)

Menambah wawasan dan berpikir kritis

b)

Membuat siswa bosan

c)

Mengurangi waktu belajar

d)

Membuat siswa malas

6.

Di kebun binatang, pengunjung dapat melihat berbagai hewan, seperti gajah, harimau, dan burung-burung eksotis. Petugas kebun binatang bertugas menjaga kesehatan hewan-hewan dan membersihkan kandang mereka setiap hari.

Mengapa peran petugas kebun binatang sangat penting?

a)

Agar pengunjung tidak tersesat

b)

Untuk menjaga kesehatan hewan dan kebersihan kandang

c)

Untuk mengajar pengunjung tentang hewan

d)

Agar hewan menjadi jinak

7.

Buku harian Lila selalu berisi cerita tentang kejadian sehari-hari. Lila menulis perasaan senang, sedih, dan kejadian menarik yang dialaminya. Dari buku harian, Lila belajar mengekspresikan diri dan mencatat pengalaman berharga.

Bagaimana menulis buku harian dapat membantu Lila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Membuatnya cepat lupa

b)

Membantu mengekspresikan diri dan mencatat pengalaman

c)

Membuatnya malas beraktivitas

d)

Tidak ada manfaatnya

8.

Energi matahari sangat bermanfaat bagi kehidupan di bumi. Selain untuk menghasilkan cahaya dan panas, energi matahari juga dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik melalui panel surya.

Bagaimana energi matahari dimanfaatkan untuk kehidupan manusia?

a)

Untuk menghasilkan listrik dan cahaya

b)

Hanya untuk panas bumi

c)

Untuk menyembuhkan penyakit

d)

Tidak bermanfaat

9.

Transportasi umum seperti bus dan kereta api membantu mengurangi kemacetan di kota besar. Namun, untuk menjaga kenyamanan, penumpang harus tetap tertib dan mengikuti aturan yang berlaku.

Mengapa tertib di transportasi umum penting?

a)

Agar nyaman dan aman

b)

Agar cepat sampai tujuan

c)

Agar kendaraan lebih cepat rusak

d)

Tidak penting

10.

Lingkungan yang bersih dan sehat membuat manusia lebih nyaman dalam beraktivitas. Oleh karena itu, setiap warga harus membuang sampah pada tempatnya dan ikut menjaga kebersihan lingkungan.

Apa yang bisa terjadi jika banyak orang tidak menjaga kebersihan lingkungan?

a)

Lingkungan tetap bersih

b)

Lingkungan menjadi kotor dan tidak sehat

c)

Manusia semakin nyaman

d)

Lingkungan menjadi lebih indah

11.

Perhatikan wacana dan ilustrasi berikut!


Budi mendapat tugas dari gurunya untuk membuat sebuah kerajinan. Kerajinan yang dibuat harus memiliki tema “Lingkungan Hidup”. Kemudian, Anton mencari ide dengan cara membaca berbagai berita mengenai lingkungan Hidup. Budi pun menemukan berita berikut.


PARAHNYA MASALAH SAMPAH PLASTIK DI INDONESIA


Masalah sampah plastik di Indonesia kembali menjadi sorotan publik. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Jenna R. Jambeck dari University of Georgia, pada tahun 2010, ada 275 juta ton sampah plastik yang dihasilkan di seluruh dunia. Di antara jutaan ton sampah tersebut, sekitar 4,8 hingga 12,7 juta ton terbuang ke laut dan mencemari laut. Di Indonesia, ada sekitar 3,22 juta ton sampah plastik yang tak terkelola dengan baik. Sekitar 0,48 hingga 1,29 juta ton dari sampah plastik tersebut diduga mencemari lautan. Hal itu menjadikan Indonesia sebagai negara dengan jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar kedua di dunia. Padahal, jumlah penduduk pesisir Indonesia hampir sama dengan India, yaitu 187 juta jiwa. Namun, tingkat pencemaran plastik ke laut di India hanya sekitar 0,09—0,24 juta ton per tahun dan India menempati urutan ke-12 sebagai negara dengan jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar di dunia. Jika dibandingkan dengan India, dimungkinkan bahwa sistem pengelolaan sampah di Indonesia masih belum optimal.


Tak hanya itu, pencemaran plastik di Indonesia pun diperkirakan akan terus meningkat. Hal itu dapat terjadi karena saat ini, industri-industri minuman di Indonesia tumbuh dengan pesat. Padahal, banyak produk minuman yang menggunakan plastik sekali pakai sebagai packaging. Pertumbuhan industri minuman yang sangat pesat tentu saja akan menghasilkan pertumbuhan jumlah sampah plastik yang semakin banyak. Terlebih, saat ini kapasitas pengolahan limbah plastik masih terbilang minim.


(Diadaptasi dari https://www.cnbcindonesia.com/ pada Oktober 2020)


Berdasarkan berita tersebut, untuk mengurangi tingkat pencemaran plastik, peran apa yang dapat kamu lakukan sebagai siswa?

a)

Membuat minuman berkemasan plastik secara pribadi.

b)

Membuat aturan mengenai larangan membuang sampah plastik.

c)

Tidak membuang sampah sembarangan.

d)

Membuang seluruh plastik yang dimiliki agar tidak menjadi sampah.

12.

Pishi di Tengah Badai


Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.

Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka.

Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter.

Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya.

Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.


Siapakah Pishi dan di mana ia tinggal?

a)

Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Hindia.

b)

Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Atlantik.

c)

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia.

d)

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Atlantik.

13.

Siti dan Udin di Jalan

Siti dan Udin namanya. Muka mereka penuh debu.

Dengan baju rombengan, mereka menyanyi di tengah kebisingan.

Pagi sampai malam, mereka tersenyum dalam peluh,

menyapa om dan tante, mengharap receh seadanya.

Beribu Siti dan Udin berkeliaran di jalan-jalan,

dengan suara serak dan napas yang sesak oleh polusi.

Kalau hari ini bisa makan, alhamdulillah.

Siti dan Udin tetap berdoa agar mereka bisa sekolah dan punya rumah berjendela.

(Februari 2003)


Apa permintaan Siti dan Udin dalam doanya?

a)

Ingin bersekolah.

b)

Ingin bernyanyi.

c)

Ingin bekerja.

d)

Ingin bertamasya.

14.

Siti dan Udin di Jalan

Siti dan Udin namanya. Muka mereka penuh debu.

Dengan baju rombengan, mereka menyanyi di tengah kebisingan.

Pagi sampai malam, mereka tersenyum dalam peluh,

menyapa om dan tante, mengharap receh seadanya.

Beribu Siti dan Udin berkeliaran di jalan-jalan,

dengan suara serak dan napas yang sesak oleh polusi.

Kalau hari ini bisa makan, alhamdulillah.

Siti dan Udin tetap berdoa agar mereka bisa sekolah dan punya rumah berjendela.

(Februari 2003)


Manakah yang merupakan sifat Siti dan Udin? Beri tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar !

a)

Pekerja keras

b)

Pemalu

c)

Sabar

d)

Pemalas

15.

Tidur yang cukup sangat penting untuk kesehatan. Kurang tidur bisa membuat kita menjadi mudah marah dan tidak fokus dalam belajar. Kurang tidur juga akan membuat kita mudah lupa.

Lingkaran hitam di bawah mata (biasa disebut mata panda) bisa timbul pada orang yang kurang tidur.

Jam tidur manusia berbeda-beda. Anak kecil tidur lebih lama daripada orang dewasa.

Salah satu cara agar tidur pulas adalah dengan mematikan lampu sebelum tidur.


Penyakit apa yang dapat berlipat ganda jika seseorang tidur kurang dari lima jam per malam?

a)

Serangan jantung.

b)

Diabetes.

c)

Insulin.

d)

Stroke

16.

Burung merpati memiliki beragam jenis warna, antara lain cokelat, putih, hitam, atau perpaduan dari beberapa warna tersebut Merpati memiliki semacam sensor dalam hidungnya yang digunakan untuk mengenali bau rumahnya. lnilah penyebab burung merpati dapat pulang ke rumahnya setelah terbang jauh. Makanan burung ini adalah biji-bijian, seperti jagung, beras, kacang hijau, dan lain sebagainya. Bahkan, di daerah desa burung merpati biasa memakan gabah yang sedang dijemur oleh petani.

Bagaimana burung merpati dapat kembali ke kandangnya setelah terbang jauh?

a)

Memakan biji-bijian agar awas

b)

Memanfaatkan jenis warna

c)

Mengepakkan sayapnya sekuat tenaga

d)

Menggunakan sensor dalam hidungnya

17.

Alkisah, di sebuah lereng pegunungan ada sebuah desa yang permai. Hampir seluruh penduduk di sana bermata pencaharian sebagai pencari kayu. Mereka memanfaatkan hutan yang ada di sekitar permukiman mereka. Pohon-pohonnya besar dan berdaun lebat. Awalnya mereka hanya mau menebang pohon yang sudah tua, tetapi akhirnya mereka menjadi lupa diri. Para penebang kayu ini sudah tak peduli lagi. Meskipun usia pohonnya masih muda, mereka tetap saja menebangnya.

Suatu ketika Riri dan Nena bermain-main ke bukit. Dua gadis cilik ini ingin mencari bunga dan kupu-kupu di sana. Akan tetapi, alangkah kagetnya kedua gadis cilik ini. Bukit yang dulu mereka kenal, kini sudah berbeda sama sekali. Bukit itu menjadi tandus. Pohon besar nan rimbun sudah sulit sekali mereka temui. Bunga-bunga yang indah telah berubah menjadi alng-alang yang tak terurus. Kupu-kupu telah pergi entah ke mana.

(Dongeng “Petuah Pohon Tua” karya Habib)

Amanat dongeng pada soal di atas adalah . . . .

a)

Janganlah membuang sampah sembarangan

b)

Kita harus menghormati orangtua yang telah melahirkan kita

c)

Janganlah menebang pohon secara membabi buta

d)

Kita harus menjaga lingkungan kita dari segala gangguan

18.

Menurut poster itu, kapan waktu yang baik untuk menggosok gigi?

a)

Setiap selesai makan

b)

Setiap sebelum makan

c)

Setiap sebelum tidur

19.

Menurut kamu, jika anak-anak tidak mau menolong bumi, bumi akan menjadi ... .

a)
b)
c)
20.

KUE TRADISIONAL


Kelapa, gula aren, dan aneka beras sering digunakan untuk membuat kue tradisional. Sehingga banyak kue tradisional Indonesia yang memiliki variasi dan rasa sama meskipun namanya berbeda. Contohnya adalah kue klepon yang berbentuk bola, terbuat dari tepung beras ketan dan gula merah. Di Jawa disebut klepon, sementara di pulau Sumatra dan Sulawesi disebut onde-onde.

Walaupun kue dibuat dari bahan yang sama, cara masak yang berbeda akan menghasilkan rasa yang berbeda pula. Contohnya adalah serabi dan putu. Kedua kue terbuat dari campuran tepung beras, santan kelapa, dan gula merah. Bedanya, serabi dipanggang, sementara kue putu dibuat dengan cara dikukus. Bentuk yang dihasilkan pun juga berbeda.


Apa nama kue yang terbuat dari tepung beras ketan dan gula merah?

(a)  

21.

Kuda Laut

Kuda laut merupakan hewan laut yang memiliki kepala seperti bentuk kepala kuda dan moncong yang panjang. Ukuran tubuh kuda laut juga bervariasi, bisa mencapai sekitar 35 cm. Meskipun merupakan hewan laut, kuda laut ini buruk dalam berenang. Ia memiliki kecepatan berenang sangat lambat. Ini disebabkan oleh keunikan bentuk tubuhnya yang tegak. Keunikan tubuhnya yang tegak juga membuat ia berenang secara vertikal, bukan horisontal seperti ikan lainnya. Selain keunikan pada tubuhnya, kuda laut juga ternyata memiliki cara berkembang biak yang unik.

Kuda laut betina meletakkan telur-telurnya ke dalam kantung yang terletak di perut kuda laut jantan. Kuda laut jantan juga membawa telur-telur itu ke mana pun ia pergi. Setelah beberapa lama, tibalah waktunya melahirkan. Kuda laut jantan membuka kantung di perutnya, kemudian ratusan bayi kuda laut berhamburan ke laut. Sayangnya, dalam ratusan kelahiran bayi kuda laut, hanya beberapa saja dapat bertahan hidup hingga dewasa dan berkembang biak. Populasi kuda laut terus menurun akibat pemangsa, polusi, perusakan habitat, dan perdagangan secara ilegal.

Pilihlah pernyataan yang sesuai dengan teks.

a)

Kuda laut berkembang biak dengan cara bertelur.

b)

Kuda laut memiliki kemampuan berenang yang buruk.

c)

Kuda laut memiliki bentuk kepala seperti kuda dan moncong yang pipih.

d)

Semua kuda laut memiliki ukuran tubuh yang sama, yaitu sepanjang 35 cm.

e)

Kuda laut jantan membawa telur-telur mereka ke mana saja mereka pergi.

22.

Bekantan Monyet Berhidung Merah

Salah satu hewan asli yang berasal dari Kalimantan adalah bekantan. Bekantan merupakan jenis monyet dengan hidung besar yang besar dan memiliki rambut berwarna cokelat kemerahan. Ciri utama yang membedakan bekantan dari monyet lainnya adalah hidung panjang dan besar. Ciri utama ini hanya ditemukan pada bekantan spesies jantan. Hidung bekantan jantan begitu besar yang terlihat menggantung di atas mulut. Jika ingin makan, si jantan ini harus mendorong hidungnya keluar dari mulut agar dapat meletakkan makanan ke dalam mulut mereka.

Bekantan jantan berukuran lebih besar daripada bekantan betina. Ukuran bekantan jantan dapat mencapai 75 cm dengan berat mencapai 24 kg, sedangkan bekantan betina berukuran 60 cm dengan berat 12 kg. Makanan bekantan adalah buah-buahan dan biji-bijian. Selain itu, bekantan memakan aneka daun-daunan. Namun, makanan daun-daunan ini menghasilkan banyak gas pada waktu dicerna. Ini mengakibatkan efek samping yang membuat perut bekantan jadi membuncit.

Saat ini, populasi bekantan menurun drastis. Hal tersebut disebabkan perburuan liar yang dilakukan oleh manusia. Selain itu, hutan tempat bekantan tinggal juga rusak karena penebangan hutan. Pohon-pohon yang menjadi tempat tinggal bekantan berkurang sehingga bekantan tergusur. Para bekantan tersebut kerap mendatangi perkampungan manusia untuk mencari makan.

Beri tanda centang (✓) pada kotak di

depan pernyataan untuk jawaban-jawaban yang benar.

a)

Populasi bekantan meningkat dengan pesat.

b)

Bekantan merupakan satu-satunya hewan asli dari Kalimantan.

c)

Populasi bekantan menurun karena perburuan liar dan kerusakan hutan.

d)

Bekantan betina memiliki hidung yang lebih besar daripada bekantan jantan.

e)

Bekantan betina memiliki ukuran tubuh yang lebih kecil dibandingkan bekantan jantan.

23.

Kisah Sukses Sandi Octa, Petani Milenial Beromzet Miliaran.


Sandi Octa Susila mulai usaha di bidang pertanian sejak duduk di semester lima sa Institut Pertanian Bogor. Awal terjun di dunia bisnis, Sandi melihat banyak hasil panen kebun sayur tidak maksimal diperjualbelikan. Bermodalkan salah satu website jual beli, Sandi mendokumentasikan satu per satu hasil produksi ayahnya dan para petani di kampungnya halamannya. Dari situlah dia mendapat pengalaman pertama.

Perjalanan bisnis Sandi tidak selalu mulus. Sandi pernah menjadi korban penipuan dan mengalami depresi cukup berat. Berkat dukungan keluarga dan orang terdekat, Sandi kembali bangkit dan merintis usahanya. Dalam kurun waktu 4 tahun, sayur-mayur hasil usahanya berhasil memenuhi permintaan 25 hotel di Jawa Barat dan beberapa retail di Jakarta. Tidak hanya itu. sosok yang telah menuntaskan Pendidikan S2 di IPB ini sukses menjadi penggerak 373 petani dan mengelola total 120 hektare lahan sayuran, la juga berencana untuk mengekspor sayuran ke Timur Tengah.


Sandi Octa Susila berhasil mengubah masalah menjadi peluang. Peluang yang mungkin dimanfaatkan oleh Sandi Octa Susila berdasarkan bacaan adalah ....


(Pilihlah 2 jawaban yang menurutmu satu konteks dengan bacaan.)

a)

panen kentang tahun ini lebih

banyak dari tahun sebelumnya

b)

pemerintah mengimpor beras lebih

banyak

c)

hasil budi daya ikan tahun ini

mengalami peningkatan

d)

curah hujan yang tinggi membuat

panen wortel melimpah

24.

Bunga Rosella


Manfaat bunga rosella sudah lama dikenal berkhasiat untuk kesehatan. Bunga Rosella merupakan jenis bunga yang berasal dari benua Afrika dengan nama latin hibiscus sabdrariffah. Bunga dan daun rosella biasa diolah menjadi teh herbal yang memiliki segudang manfaat bagi kesehatan.

Bunga jenis ini memiliki ciri khas warna merah yang pekat serta rasa asam di bagian kelopak bunganya. Selain itu, tanaman herbal ini ternyata mampu berfungsi sebagai bahan antiseptik, agen astringen.

Bunga Rosella kaya akan vitamin C dan beta-caroten. Selain itu, rosella juga mengandung kalsium tinggi, omega-3, potasium, asam esensial, dan vitamin A. Tanaman ini juga banyak digunakan dalam pengobatan tradisional seperti batuk, lesu, demam, tekanan perasaan, gusi berdarah dan mencegah penyakit hati.


Manakah di antara pernyataan berikut ini merupakan khasiat bunga rosella? (jawaban lebih dari 1)

a)

mengobati demam

b)

mencegah demam berdarah

c)

mencegah penyakit kulit

d)

mencegah penyakit hati

25.

Tata cara memakai masker yang benar menurut infografis di atas adalah ....

Pilihlah 3 jawaban yang benar!

a)

sebelum digunakan, bersihkan tangan dengan sabun/handsanitizer

b)

tutup bagian mulut dan hidung, pastikan tidak terdapat celah di masker

c)

sentuh beberapa bagian masker ketika sedang digunakan

d)

gantilah masker setiap dua kali sehari

e)

lepaskan masker dari bagian depan dan segera buang ke tempat sampah

26.

Ekosistem Terumbu Karang

Menjaga keberlangsungan dan kelestarian alam membantu manusia tetap hidup dengan arif dan terhindar dari bencana akibat kerusakan alam. Salah satu yang patut dijaga bersama adalah ekosistem terumbu karang. Tanpa disadari, terumbu karang sebenarnya berperan penting dalam kehidupan biota laut dan manusia. Ekosistem terumbu karang menjadi rumah bagi 93.000 spesies biota laut, bahkan diperkirakan lebih dari satu juta spesies mendiami eksositem ini.

Ekosistem terumbu karang bermanfaat dalam sumber pangan, sumber bahan bangunan, kosmetik, obat-obatan, hingga sumber mata pencaharian manusia. Ekosistem terumbu karang juga merupakan laboratorium alam yang sangat menunjang pendidikan serta penelitian dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan.

Namun, di tengah banyaknya manfaat terumbu karang tersebut, nyatanya kekayaan kita itu terancam kelestariannya akibat ulah manusia. Mulai dari penangkapan ikan secara berlebihan dan menggunakan bahan berbahaya seperti bom dan putas, mendirikan bangunan di sekitar pesisir, penebangan hutan dan pohon, pelemparan jangkar dan berjalan di atas terumbu karang, hingga perubahan iklim juga berpengaruh terhadap potensi kerusakan terumbu karang.


Pernyataan berikut ini bernilai benar atau salah menurut teks berjudul “Ekosistem Terumbu Karang”


pernyataan:

1. Menjaga kelestarian ekosistem terumbu karang akan membantu menusia hidup arif dan terhindar dari kerusakan alam.


2. Konservasi terumbu karang adalah salah satu faktor kerusakan terumbu karang.

a)

1. Benar dan 2 Benar

b)

1 Salah dan 2 Salah

c)

1 Benar dan 2 Salah

d)

1 Salah dan 2 benar

27.

Perhatikan ilustrasi dan artikel berikut!

Anton mendapat tugas dari gurunya untuk membuat sebuah kerajinan. Kerajinan yang dibuat harus memiliki tema “Lingkungan Hidup”. Kemudian, Anton mencari ide dengan cara membaca berbagai berita mengenai lingkungan Hidup. Anton pun menemukan berita berikut.


PARAHNYA MASALAH SAMPAH PLASTIK DI INDONESIA


Masalah sampah plastik di Indonesia kembali menjadi sorotan publik. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Jenna R. Jambeck dari University of Georgia, pada tahun 2010, ada 275 juta ton sampah plastik yang dihasilkan di seluruh dunia. Di antara jutaan ton sampah tersebut, sekitar 4,8 hingga 12,7 juta ton terbuang ke laut dan mencemari laut.

Di Indonesia, ada sekitar 3,22 juta ton sampah plastik yang tak terkelola dengan baik. Sekitar 0,48 hingga 1,29 juta ton dari sampah plastik tersebut diduga mencemari lautan. Hal itu menjadikan Indonesia sebagai negara dengan jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar kedua di dunia.

Padahal, jumlah penduduk pesisir Indonesia hampir sama dengan India, yaitu 187 juta jiwa. Namun, tingkat pencemaran plastik ke laut di India hanya sekitar 0,09—0,24 juta ton per tahun dan India menempati urutan ke-12 sebagai negara dengan jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar di dunia. Jika dibandingkan dengan India, dimungkinkan bahwa sistem pengelolaan sampah di Indonesia masih belum optimal.

Tak hanya itu, pencemaran plastik di Indonesia pun diperkirakan akan terus meningkat. Hal itu dapat terjadi karena saat ini, industri-industri minuman di Indonesia tumbuh dengan pesat. Padahal, banyak produk minuman yang menggunakan plastik sekali pakai sebagai packaging. Pertumbuhan industri minuman yang sangat pesat tentu saja akan menghasilkan pertumbuhan jumlah sampah plastik yang semakin banyak. Terlebih, saat ini kapasitas pengolahan limbah plastik masih terbilang minim.


Berdasarkan berita tersebut, untuk mengurangi tingkat pencemaran plastik, peran apa yang dapat kamu lakukan sebagai siswa?

a)

Membuat minuman berkemasan plastik secara pribadi.

b)

Membuat aturan mengenai larangan membuang sampah plastik.

c)

Tidak membuang sampah sembarangan.

d)

Membuang seluruh plastik yang dimiliki agar tidak menjadi sampah.

28.

Di perkotaan, anak-anak dapat mudah bersekolah hingga jenjang pendidikan tinggi. Namun, tidak demikian bagi anak-anak yang berada di pedesaan.


Simak tiga cuplikan berikut dari Buku Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.


Teks 1:

“Hari itu adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD. Di ujung bangku-bangku panjang tadi ada sebuah pintu terbuka. Kosen pintu itu miring karena seluruh bangunan sekolah sudah doyong seolah akan roboh.”

(Hirata, 2008, hal. 1)


Teks 2:

“Aku cemas… karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku…Aku tahu beliau sedang gugup dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria berusia empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak banyak dan bergaji kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menyerahkannya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk menjadi kuli kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga.”

(Hirata, 2008, hal. 2)


Teks 3:

“Keluarga Lintang berasal dari Tanjung Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut. Menuju ke sana harus melewati empat kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa yang dianggap seram…. Selain itu di sana juga tak jarang buaya sebesar pangkal pohon sagu melintasi jalan. Kampung pesisir itu secara geografis dapat dikatakan sebagai wilayah paling timur di Sumatra, daerah minus nun jauh masuk ke pedalaman Pulau Belitong.”

(Hirata, 2008, hal. 11)

Hirata, Andrea. 2008. Laskar Pelangi. Jakarta : Bentang Pustaka.


Perhatikan pernyataan berikut ini!


Pilih jawaban yang sesuai dengan bacaan di atas!

a)

Ayah tokoh "Aku" merasa senang karena anaknya masuk sekolah.

b)

Lintang tinggal di wilayah pesisir pulau Belitong, Sulawesi.

c)

"Aku" tinggal sekampung dengan Lintang

d)

Jalan menuju tempat tinggal Lintang melewati rute yang sulit dan cukup berbahaya.

29.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut !

1) Kelompok kami bertugas mengamati pasar tradisional.

2) Barang-barang tersebut diantaranya beras, ikan asin, bumbu-bumbu dapur, sayur-sayuran segar, dan masih banyak yang lainnya.

3) Pagi-pagi kami diberi tugas guru melakukan pengamatan.

4) Hasil identifikasi tersebut kami presentasikan di depan kelas.

5) Di dalam pasar tradisional itu, kami mengidentifikasi sejumlah barang yang siap jual.


Susunan laporan yang tepat berdasarkan kalimat-kalimat tersebut ialah ... .

a)

3-1-5-2-4

b)

3-1-2-5-4

c)

3-2-1-5-4

d)

3-2-5-1-4

30.

KOMODO

Apakah kamu tahu komodo?

Komodo salah satu hewan yang sangat besar. Ia tinggal di Pulau Komodo. Pulau Komodo

ada di Indonesia. Komodo mempunyai gigi yang panjang. Panjang gigi komodo lebih

kurang 2,5 sentimeter. Jumlah gigi komodo ada sekitar 60 buah. Lidah komodo juga

panjang dan bercabang. Fungsi lidah komodo untuk mencium bau mangsa. Komodo

dikenal sebagai kadal yang paling besar di Bumi. Itu karena berat badan komodo bisa

sampai 200 kilogram.

Komodo adalah hewan khas yang hidup di Indonesia. Di antara pernyataan berikut

manakan yang menunjukkan ciri-ciri komodo? Beri tanda centang (✓) pada kotak di

depan pernyataan untuk jawaban-jawaban yang benar.

a)

Komodo memiliki gigi yang panjang.

b)

Lidah komodo berfungsi untuk mencari makanan.

c)

Jumlah gigi komodo lebih banyak dibandingkan gigi manusia.

d)

Komodo adalah kadal terbesar di dunia.

31.

Belajar dari Semut

 

Semut adalah serangga kecil yang sering kita jumpai di sekitar kita. Meskipun ukurannya kecil, semut memiliki banyak sifat yang patut kita contoh. Pertama, semut sangat rajin bekerja. Mereka selalu sibuk mencari makanan dan membawanya ke sarang untuk persediaan. Kedua, semut memiliki kerja sama tim yang sangat baik. Mereka saling membantu dalam mengangkat beban yang berat. Ketiga, semut sangat disiplin. Mereka selalu berjalan dalam barisan yang rapi ketika mencari makanan.

 

Selain itu, semut juga dikenal sebagai hewan yang kuat. Seekor semut mampu mengangkat beban hingga 50 kali berat tubuhnya. Bayangkan jika manusia memiliki kekuatan seperti itu! Kita bisa mengangkat mobil dengan mudah. Semut juga sangat gigih. Mereka tidak mudah menyerah ketika menghadapi rintangan. Jika ada penghalang di jalan mereka, semut akan mencari jalan lain atau bekerja sama untuk mengatasi halangan tersebut.

 

Dari semut, kita bisa belajar untuk menjadi pribadi yang rajin, mampu bekerja sama, disiplin, kuat, dan pantang menyerah. Meskipun kecil, semut mengajarkan kita nilai-nilai besar yang berguna dalam kehidupan.

Berdasarkan teks di atas, apa saja sifat semut yang patut kita contoh?

a)

Rajin, egois, dan kuat

b)

Rajin, kerja sama, dan disiplin

c)

Disiplin, kuat, dan pemalas

d)

Kerja sama, gigih, dan ceroboh

32.

Menurut teks, berapa kali berat tubuhnya dapat diangkat oleh seekor semut?

a)

5 kali

b)

15 kali

c)

30 kali

d)

50 kali

33.

Apa yang dilakukan semut jika menemui penghalang di jalannya?

a)

Berhenti dan kembali ke sarang

b)

Menunggu bantuan dari semut lain

c)

Mencari jalan lain atau bekerja sama mengatasinya

d)

Menyerah dan mencari makanan di tempat lain

34.

Apa pesan utama yang ingin disampaikan penulis melalui teks ini?

a)

Semut adalah serangga yang mengganggu

b)

Kita bisa belajar nilai-nilai positif dari semut

c)

Manusia lebih kuat daripada semut

d)

Semut hanya bisa bekerja dalam kelompok

35.

Kata "gigih" pada paragraf kedua memiliki arti yang paling dekat dengan...

a)

Malas

b)

Pantang menyerah

c)

Lemah

d)

Ragu-ragu

36.

Wayang Kulit: Warisan Budaya Indonesia

 

Wayang kulit adalah seni pertunjukan tradisional Indonesia yang telah ada sejak berabad-abad lalu. Pertunjukan ini menggunakan boneka pipih yang terbuat dari kulit sapi atau kerbau yang diukir dengan sangat indah. Boneka-boneka ini disebut wayang, dan digerakkan oleh seorang dalang di belakang layar putih yang disebut kelir.

 

Pertunjukan wayang kulit biasanya menceritakan kisah-kisah dari epos Ramayana dan Mahabharata. Namun, sering kali cerita ini disesuaikan dengan kondisi dan nilai-nilai masyarakat setempat. Selain sebagai hiburan, pertunjukan wayang kulit juga berfungsi sebagai media pendidikan moral dan etika.

 

Musik gamelan mengiringi pertunjukan wayang kulit, menciptakan suasana yang magis dan memikat. Penonton dapat menikmati pertunjukan ini dari kedua sisi layar. Dari sisi dalang, mereka bisa melihat bagaimana dalang memainkan wayang dengan terampil. Dari sisi lain, mereka menikmati bayangan wayang yang ditampilkan di layar.

 

UNESCO telah mengakui wayang kulit sebagai Warisan Budaya Tak Benda pada tahun 2003. Pengakuan ini menunjukkan betapa pentingnya melestarikan seni tradisional ini agar tidak punah di era modern.

Dari apakah wayang kulit biasanya dibuat?

a)

Kayu

b)

Plastik

c)

Kulit sapi atau kerbau

d)

Kain

37.

Siapakah yang menggerakkan boneka wayang dalam pertunjukan?

a)

Penari

b)

Dalang

c)

Penyanyi

d)

Penonton

38.

Apa fungsi wayang kulit selain sebagai hiburan?

a)

Olahraga

b)

Memasak

c)

Media pendidikan moral dan etika

d)

Alat transportasi

39.

Pada tahun berapakah UNESCO mengakui wayang kulit sebagai Warisan Budaya Tak Benda?

a)

2000

b)

2003

c)

2010

d)

2015

40.

Berdasarkan teks, apa yang dimaksud dengan "kelir"?

a)

Boneka wayang

b)

Alat musik gamelan

c)

Layar putih untuk pertunjukan

d)

Cerita yang dibawakan

41.

Apa tema utama dari puisi di atas?

a)

Persahabatan antar manusia

b)

Keindahan alam

c)

Nilai penting buku dan membaca

d)

Kesedihan perpisahan

42.

Dalam puisi ini, buku digambarkan sebagai...

a)

Musuh

b)

Sahabat

c)

Guru

d)

Orang tua

43.

Baris "Kau buka jendela duniaku" mengandung majas...

a)

Personifikasi

b)

Simile

c)

Metafora

d)

Hiperbola

44.

Apa penyebab utama pemanasan global menurut teks di atas?

a)

Penggundulan hutan

b)

Meningkatnya konsentrasi gas rumah kaca

c)

Polusi air

d)

Penggunaan plastik berlebihan

45.

Manakah dari berikut ini yang BUKAN merupakan cara mengurangi pemanasan global menurut teks?

a)

Menghemat energi

b)

Mengurangi penggunaan bahan bakar fosil

c)

Menanam lebih banyak pohon

d)

Membuang sampah sembarangan

46.

Gajah Sumatera: Raksasa Hutan yang Terancam

 

Gajah Sumatera adalah salah satu hewan terbesar yang hidup di hutan Indonesia. Mereka bisa mencapai tinggi 3 meter dan berat 5 ton. Gajah ini memiliki ciri khas berupa telinga yang lebih kecil dibandingkan gajah Afrika.

 

Sayangnya, jumlah gajah Sumatera semakin berkurang. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor. Pertama, hutan tempat tinggal mereka semakin sempit karena diubah menjadi perkebunan dan pemukiman. Kedua, masih ada perburuan liar untuk mendapatkan gading gajah. Ketiga, sering terjadi konflik antara gajah dan manusia ketika gajah memasuki area perkebunan atau pemukiman.

 

Untuk melindungi gajah Sumatera, pemerintah telah membuat beberapa taman nasional. Di sana, gajah bisa hidup dengan aman. Selain itu, ada program untuk mengajarkan masyarakat cara hidup berdampingan dengan gajah. Kita semua harus ikut menjaga kelestarian gajah Sumatera agar anak cucu kita masih bisa melihat hewan hebat ini di masa depan.

Berapa tinggi maksimal gajah Sumatera menurut teks?

a)

2 meter

b)

3 meter

c)

4 meter

d)

5 meter

47.

Apa ciri khas gajah Sumatera dibandingkan dengan gajah Afrika?

a)

Telinganya lebih besar

b)

Telinganya lebih kecil

c)

Badannya lebih besar

d)

Gadingnya lebih panjang

48.

Manakah yang BUKAN merupakan penyebab berkurangnya jumlah gajah Sumatera?

a)

Berkurangnya luas hutan

b)

Perburuan liar

c)

Konflik dengan manusia

d)

Serangan predator alami

49.

Apa yang dilakukan pemerintah untuk melindungi gajah Sumatera?

a)

Memindahkan semua gajah ke kebun binatang

b)

Membuat taman nasional

c)

Melarang semua orang mendekati gajah

d)

Menangkap semua gajah liar

50.

Pesan utama dari teks ini adalah...

a)

Gajah Sumatera sangat berbahaya

b)

Kita perlu melindungi gajah Sumatera

c)

Gajah Afrika lebih besar dari gajah Sumatera

d)

Semua hutan harus diubah menjadi taman nasional

51.

Berdasarkan teks, apa yang sebaiknya kita lakukan untuk mendapatkan tidur berkualitas?

a)

Tidur dan bangun pada waktu yang berbeda setiap hari

b)

Menggunakan ponsel sampai tertidur

c)

Makan makanan berat sebelum tidur

d)

Menciptakan lingkungan tidur yang nyaman

52.

Tidur adalah kegiatan penting yang sering kali kita abaikan. Padahal, tidur yang cukup dan berkualitas sangat penting untuk kesehatan tubuh dan pikiran kita. Berikut adalah beberapa tips untuk mendapatkan tidur yang berkualitas:

 

1. Atur jadwal tidur yang teratur. Usahakan untuk tidur dan bangun pada waktu yang sama setiap hari, termasuk akhir pekan.

 

2. Ciptakan lingkungan tidur yang nyaman. Pastikan kamar tidur gelap, tenang, dan sejuk.

 

3. Hindari penggunaan gadget seperti ponsel atau tablet setidaknya satu jam sebelum tidur. Cahaya biru dari layar dapat mengganggu produksi hormon tidur.

 

4. Lakukan aktivitas yang menenangkan sebelum tidur, seperti membaca buku atau mendengarkan musik yang lembut.

 

5. Hindari makanan berat, kafein, dan olahraga berat menjelang waktu tidur.

 

Dengan menerapkan tips-tips di atas, kita bisa mendapatkan tidur yang lebih berkualitas. Ingatlah, tidur yang cukup sama pentingnya dengan makan sehat dan berolahraga untuk menjaga kesehatan kita.

Mengapa kita harus menghindari penggunaan gadget sebelum tidur?

a)

Karena gadget bisa rusak jika digunakan saat mengantuk

b)

Karena cahaya biru dari layar dapat mengganggu produksi hormon tidur

c)

Karena gadget menghasilkan suara yang mengganggu

d)

Karena gadget membuat kamar menjadi panas

53.

Manakah dari berikut ini yang TIDAK disebutkan sebagai aktivitas yang baik dilakukan sebelum tidur?

a)

Membaca buku

b)

Mendengarkan musik lembut

c)

Bermain video game

d)

Melakukan aktivitas yang menenangkan

54.

Menurut teks, seberapa penting tidur yang cukup?

a)

Tidak penting

b)

Kurang penting dibandingkan makan dan olahraga

c)

Sama pentingnya dengan makan sehat dan berolahraga

d)

Lebih penting daripada makan dan olahraga

55.

Apa tujuan utama penulis dalam menulis teks ini?

a)

Menjelaskan mengapa kita sering mengantuk

b)

Memberikan tips untuk mendapatkan tidur yang berkualitas

c)

Menceritakan pengalaman tidur penulis

d)

Mengkritik orang yang tidur terlalu banyak

56.

Buku Sahabatku

 

Buku, oh buku

Sahabat setiaku

Kau buka jendela duniaku

Kau perluas cakrawala pikiranku

 

Lembar demi lembar kubuka

Kata demi kata kubaca

Pengetahuan mengalir tiada henti

Imajinasi terbang tinggi

 

Kau tak pernah lelah bercerita

Tentang sejarah, sains, dan cerita

Kau ajarkan aku banyak hal

Yang tak terbatas oleh ruang dan waktu

 

Buku, oh buku

Engkau harta tak ternilai

Kujaga dan kurawat selalu

Agar ilmu terus mengalir dalam hidupku

Apa tema utama puisi ini?

a)

Ketakutan pada hujan

b)

Manfaat dan keindahan hujan

c)

Bahaya banjir

d)

Kemarau panjang

57.

Dalam puisi ini, hujan digambarkan sebagai...

a)

Musuh yang menakutkan

b)

Teman yang menyegarkan

c)

Bencana alam

d)

Musim yang membosankan

58.

Baris "Dedaunan menari riang" menggunakan majas...

a)

Simile

b)

Metafora

c)

Personifikasi

d)

Hiperbola

59.

Menurut puisi, apa yang dibawa oleh hujan?

a)

Kekeringan

b)

Kesejukan

c)

Kebakaran

d)

Kelaparan

60.

Apa maksud dari baris "Kau hanya ingin didengar"?

a)

Hujan suka membuat keributan

b)

Suara hujan sangat pelan

c)

Gemuruh hujan adalah cara hujan berkomunikasi

d)

Orang-orang tuli tidak bisa mendengar hujan

61.

Tahukah kamu bahwa sampah dapur bisa diubah menjadi pupuk yang bagus untuk tanaman?, pupuk yang berasal dari sampah dapur tersebut biasa disebut apa ?

4 lines
62.

Kisah Inspiratif Seorang Atlet Paralimpiade

 

Ani adalah seorang atlet renang paralimpiade. Ia kehilangan kaki kirinya karena kecelakaan saat berusia 10 tahun. Namun, hal itu tidak membuatnya putus asa. Ia justru bertekad untuk menjadi perenang yang handal.

 

Setiap hari, Ani berlatih keras di kolam renang. Ia bangun pukul 4 pagi untuk latihan sebelum sekolah. Setelah pulang sekolah, ia kembali berlatih hingga malam. Meskipun lelah, Ani tidak pernah mengeluh. Ia tahu bahwa untuk mencapai mimpinya, ia harus bekerja lebih keras dari orang lain.

 

Kerja keras Ani akhirnya membuahkan hasil. Ia berhasil memenangkan medali emas di Paralimpiade. Ani membuktikan bahwa keterbatasan fisik bukan halangan untuk meraih prestasi. Ia menjadi inspirasi bagi banyak orang, khususnya penyandang disabilitas, untuk terus bermimpi dan berusaha.

 

Ani berpesan, "Jangan pernah menyerah pada mimpimu. Keterbatasan hanya ada dalam pikiran kita. Jika kita percaya dan berusaha, tidak ada yang tidak mungkin."

Apa bahan utama untuk membuat kompos menurut teks?

a)

Plastik dan kertas

b)

Sampah dapur dan daun kering

c)

Tanah dan pasir

d)

Air dan minyak

63.

Mengapa sampah dapur harus dipotong kecil-kecil?

a)

Agar mudah dimasukkan ke wadah

b)

Agar cepat membusuk

c)

Agar tidak berbau

d)

Agar terlihat rapi

64.

Berapa lama waktu yang diperlukan untuk membuat kompos menurut teks?

a)

1 minggu

b)

1 bulan

c)

2-3 bulan

d)

1 tahun

65.

Apa yang harus dilakukan setiap minggu selama proses pembuatan kompos?

a)

Menambahkan air

b)

Memindahkan wadah

c)

Mengaduk campuran

d)

Menambahkan tanah

66.

Apa manfaat membuat kompos menurut teks?

a)

Menambah sampah

b)

Mengotori halaman

c)

Mengurangi sampah dan mendapat pupuk gratis

d)

Menghasilkan uang

67.

Kisah Inspiratif Seorang Atlet Paralimpiade

 

Ani adalah seorang atlet renang paralimpiade. Ia kehilangan kaki kirinya karena kecelakaan saat berusia 10 tahun. Namun, hal itu tidak membuatnya putus asa. Ia justru bertekad untuk menjadi perenang yang handal.

 

Setiap hari, Ani berlatih keras di kolam renang. Ia bangun pukul 4 pagi untuk latihan sebelum sekolah. Setelah pulang sekolah, ia kembali berlatih hingga malam. Meskipun lelah, Ani tidak pernah mengeluh. Ia tahu bahwa untuk mencapai mimpinya, ia harus bekerja lebih keras dari orang lain.

 

Kerja keras Ani akhirnya membuahkan hasil. Ia berhasil memenangkan medali emas di Paralimpiade. Ani membuktikan bahwa keterbatasan fisik bukan halangan untuk meraih prestasi. Ia menjadi inspirasi bagi banyak orang, khususnya penyandang disabilitas, untuk terus bermimpi dan berusaha.

 

Ani berpesan, "Jangan pernah menyerah pada mimpimu. Keterbatasan hanya ada dalam pikiran kita. Jika kita percaya dan berusaha, tidak ada yang tidak mungkin."

Apa olahraga yang ditekuni Ani?

a)

Lari

b)

Renang

c)

Basket

d)

Sepak bola

68.

Mengapa Ani kehilangan kaki kirinya?

a)

Karena penyakit

b)

Karena kecelakaan

c)

Karena cedera olahraga

d)

Karena cacat bawaan

69.

Apa yang dilakukan Ani untuk meraih mimpinya?

a)

Bermalas-malasan

b)

Mengeluh setiap hari

c)

Berlatih keras setiap hari

d)

Menyerah pada keadaan

70.

Apa prestasi yang berhasil diraih Ani?

a)

Juara lomba menyanyi

b)

Medali emas Paralimpiade

c)

Juara kelas di sekolah

d)

Pemenang lomba melukis

71.

Apa pesan utama yang ingin disampaikan melalui kisah Ani?

a)

Olahraga itu berbahaya

b)

Keterbatasan fisik adalah penghalang kesuksesan

c)

Keterbatasan bukan halangan untuk meraih prestasi

d)

Hanya orang normal yang bisa berprestasi

72.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3. Kisah Kutu di Negeri Rambut Di suatu negeri yang subur, kutu berkumpul. Ada ribuan telur kutu di sekitar rambut panjang Ajeng. Ajeng kurang menjaga kebersihan. Ia sering menggaruk kepalanya karena gatal. Para kutu sudah semakin banyak. Mereka ingin mencari negeri baru. Tak jarang rambut teman-teman Ajeng menjadi korban. Teman-teman Ajeng menjadi risih. Ketika Ajeng mulai menggaruk rambut, mereka menjauhinya. Ajeng merasa sedih. Akhirnya ia memutuskan berkeramas dan memotong rambutnya. Para kutu sangat marah. Mereka berloncatan mencari negeri yang baru. 1. Dimana ribuan telur kutu berkumpul?
a)
A. Di suatu negeri.
b)
B. Di rambut Ajeng.
c)
C. Di rambut teman-teman.
73.
Kisah Kutu di Negeri Rambut Di suatu negeri yang subur, kutu berkumpul. Ada ribuan telur kutu di sekitar rambut panjang Ajeng. Ajeng kurang menjaga kebersihan. Ia sering menggaruk kepalanya karena gatal. Para kutu sudah semakin banyak. Mereka ingin mencari negeri baru. Tak jarang rambut teman-teman Ajeng menjadi korban. Teman-teman Ajeng menjadi risih. Ketika Ajeng mulai menggaruk rambut, mereka menjauhinya. Ajeng merasa sedih. Akhirnya ia memutuskan berkeramas dan memotong rambutnya. Para kutu sangat marah. Mereka berloncatan mencari negeri yang baru. 3. Mengapa teman-teman Ajeng merasa risih kepadanya? (Jawaban benar lebih dari satu).
a)
A. Rambut Ajeng panjang.
b)
B. Ajeng sering menggaruk kepala.
c)
C. Rambut Ajeng banyak kutu.
74.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 4-7. Menjaga Bumi Beni dan Wawan tengah bermain di halaman belakang. Ayah membawa tempat sampah bertuliskan “sampah organik”. Wawan dan Beni mendekati Ayah. “Ayo bantu Ayah potong-potong sampahnya!” ajak Ayah. Ayah, Beni, dan Wawan memotong sampah menjadi bagian-bagian kecil agar mudah terurai. Kemudian sampah yang telah dipotong dimasukkan ke dalam tong yang telah disiapkan. Tidak lupa Ayah menambahkan sedikit air dan menutup tong dengan rapat. “Tolong buka tong nomor 3 ya Ben!” pinta Ayah. “Tidak mau,” tolak Beni. “Itu sudah lebih dari tujuh hari. Komposnya sudah jadi. Tidak bau lagi seperti kemarin,” jelas Ayah sambil tersenyum. “Kemarin bau karena belum jadi Yah?” Tanya Wawan. “Iya. Kemarin hanya dibuka sebentar agar udara dalam tong tidak terlalu panas.” Setelah itu Ayah mengeluarkan pupuk dari dalam tong. Dibantu Beni dan Wawan, Ayah memberikan pupuk kompos ke tanaman yang ada di belakang rumah agar tanam menjadi subur. 4. Mengapa saat membuat kompos sampah perlu dipotong-potong kecil?

(a)  

75.

Menjaga Bumi Beni dan Wawan tengah bermain di halaman belakang. Ayah membawa tempat sampah bertuliskan “sampah organik”. Wawan dan Beni mendekati Ayah. “Ayo bantu Ayah potong-potong sampahnya!” ajak Ayah. Ayah, Beni, dan Wawan memotong sampah menjadi bagian-bagian kecil agar mudah terurai. Kemudian sampah yang telah dipotong dimasukkan ke dalam tong yang telah disiapkan. Tidak lupa Ayah menambahkan sedikit air dan menutup tong dengan rapat. “Tolong buka tong nomor 3 ya Ben!” pinta Ayah. “Tidak mau,” tolak Beni. “Itu sudah lebih dari tujuh hari. Komposnya sudah jadi. Tidak bau lagi seperti kemarin,” jelas Ayah sambil tersenyum. “Kemarin bau karena belum jadi Yah?” Tanya Wawan. “Iya. Kemarin hanya dibuka sebentar agar udara dalam tong tidak terlalu panas.” Setelah itu Ayah mengeluarkan pupuk dari dalam tong. Dibantu Beni dan Wawan, Ayah memberikan pupuk kompos ke tanaman yang ada di belakang rumah agar tanam menjadi subur. 5. Mengapa tong sampah perlu dibuka sebentar?

a)
A. Agar kompos tidak berair.
b)
C. Agar kompos tidak bau.
c)
D. Agar mudah terurai
76.

Menjaga Bumi Beni dan Wawan tengah bermain di halaman belakang. Ayah membawa tempat sampah bertuliskan “sampah organik”. Wawan dan Beni mendekati Ayah. “Ayo bantu Ayah potong-potong sampahnya!” ajak Ayah. Ayah, Beni, dan Wawan memotong sampah menjadi bagian-bagian kecil agar mudah terurai. Kemudian sampah yang telah dipotong dimasukkan ke dalam tong yang telah disiapkan. Tidak lupa Ayah menambahkan sedikit air dan menutup tong dengan rapat. “Tolong buka tong nomor 3 ya Ben!” pinta Ayah. “Tidak mau,” tolak Beni. “Itu sudah lebih dari tujuh hari. Komposnya sudah jadi. Tidak bau lagi seperti kemarin,” jelas Ayah sambil tersenyum. “Kemarin bau karena belum jadi Yah?” Tanya Wawan. “Iya. Kemarin hanya dibuka sebentar agar udara dalam tong tidak terlalu panas.” Setelah itu Ayah mengeluarkan pupuk dari dalam tong. Dibantu Beni dan Wawan, Ayah memberikan pupuk kompos ke tanaman yang ada di belakang rumah agar tanam menjadi subur. 6. Mengapa Beni menolak membantu Ayah membuka tutup tong?

(a)  

77.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 8-10. Jaket Abida Ata meminjam jaket Abida tanpa izin. Padahal Ata tahu, jika meminjam jaket Abida harus izin. Siang itu, Ata sedang belajar melukis di rumah menggunakan jaket Abida. Abida sedang belajar kelompok di rumah temannya. Ata tidak berhati-hati sehingga jaket Abida kotor. Ata takut dan menyembunyikan jaket Abida di bawah tempat tidur. Abida berlari ke ruang tamu. Ayah sedang bersantai. Abida mengadu ke ayah sambil menangis karena jaketnya hilang. Ata tidak suka melihat Abida seperti itu. Ata mencuci jaket Abida. Ternyata warna jaket Abida malah berubah. Abida akhirnya tahu dan marah kepada Ata. Ibu mengatahui keresahan Ata. Jadi, Ibu menyuruh Ata untuk meminta maaf kepada Abida. “Aku minta maaf Abida,” kata Ata dengan suara kecil dan tertunduk. Ata ingin memperbaiki jaket Abida. Akhirnya, Ata melukis pelangi di jaket Abida. Abida tersenyum lebar karena jaket Abida menjadi cantik. 8. Apa yang sedang dilakukan Ata dan Abida siang itu? (Jawaban benar lebih dari satu).
a)
A. Ata sedang belajar melukis di rumah.
b)
B. Ata sedang bersantai di ruang tamu.
c)
C. Abida sedang belajar kelompok di rumah temannya.
78.
Jaket Abida Ata meminjam jaket Abida tanpa izin. Padahal Ata tahu, jika meminjam jaket Abida harus izin. Siang itu, Ata sedang belajar melukis di rumah menggunakan jaket Abida. Abida sedang belajar kelompok di rumah temannya. Ata tidak berhati-hati sehingga jaket Abida kotor. Ata takut dan menyembunyikan jaket Abida di bawah tempat tidur. Abida berlari ke ruang tamu. Ayah sedang bersantai. Abida mengadu ke ayah sambil menangis karena jaketnya hilang. Ata tidak suka melihat Abida seperti itu. Ata mencuci jaket Abida. Ternyata warna jaket Abida malah berubah. Abida akhirnya tahu dan marah kepada Ata. Ibu mengatahui keresahan Ata. Jadi, Ibu menyuruh Ata untuk meminta maaf kepada Abida. “Aku minta maaf Abida,” kata Ata dengan suara kecil dan tertunduk. Ata ingin memperbaiki jaket Abida. Akhirnya, Ata melukis pelangi di jaket Abida. Abida tersenyum lebar karena jaket Abida menjadi cantik. 10. Bagaimana perasaan Abida saat mengetahui jaketnya hilang?Jawaban benar lebih dari satu.
a)
A. Sedih.
b)
B. Panik.
c)
C. Terharu
79.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 11- 13. Budaya 5-S Apa itu budaya 5-S? Budaya 5-S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) merupakan suatu sikap yang dilakukan oleh seseorang ketika sedang berkomunikasi kepada orang lain. Budaya senyum adalah hal yang paling mudah untuk kita lakukan. Senyuman itu bisa menular lho! Dengan sedikit senyuman saja, kita bisa membuat orang lain ikut tersenyum. Ajaib bukan? Sementara itu, budaya salam dan sapa ternyata juga sudah sering kita lakukan. Misalnya, dengan mengucap salam dan menyapa teman ketika bertemu. Coba bayangkan jika kamu berpapasan dengan temanmu, tapi didiamkan saja. Pasti kamu akan merasa sedih bukan? Budaya sopan dan santun dapat kita lihat ketika seseorang sedang berbicara dan bersikap. Orang yang menerapkan budaya ini pasti sangat anggun. Mereka akan terhindar dari kebiasaan berbicara kasar. Sudahkah kamu berbudaya? Sebagai anak muda, kita diwajibkan untuk melaksanakan budaya 5-S. Terutama kepada orang yang lebih tua. Membiasakan diri untuk bersikap berbudaya akan membawa kita pada karakter berbudi. Menjaga ucapan dan sikap akan menjadikan diri kita berharga di mata orang lain. Terbiasa menjalankan sikap berbudaya akan membuat kita dihargai oleh orang lain. Selain itu, kita akan terbebas dari perselisihan. 11. Berdasarkan informasi tersebut, dampak positif apa yang dapat diperoleh seseorang setelah menerapkan budaya 5-S?
a)
A. Terbebas dari berbicara kasar.
b)
B. Terhindar dari iri dan dengki.
c)
C. Terhindar dari prasangka buruk.
d)
D. Terbebas dari perselisihan.
80.

Budaya 5-S Apa itu budaya 5-S? Budaya 5-S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) merupakan suatu sikap yang dilakukan oleh seseorang ketika sedang berkomunikasi kepada orang lain. Budaya senyum adalah hal yang paling mudah untuk kita lakukan. Senyuman itu bisa menular lho! Dengan sedikit senyuman saja, kita bisa membuat orang lain ikut tersenyum. Ajaib bukan? Sementara itu, budaya salam dan sapa ternyata juga sudah sering kita lakukan. Misalnya, dengan mengucap salam dan menyapa teman ketika bertemu. Coba bayangkan jika kamu berpapasan dengan temanmu, tapi didiamkan saja. Pasti kamu akan merasa sedih bukan? Budaya sopan dan santun dapat kita lihat ketika seseorang sedang berbicara dan bersikap. Orang yang menerapkan budaya ini pasti sangat anggun. Mereka akan terhindar dari kebiasaan berbicara kasar. Sudahkah kamu berbudaya? Sebagai anak muda, kita diwajibkan untuk melaksanakan budaya 5-S. Terutama kepada orang yang lebih tua. Membiasakan diri untuk bersikap berbudaya akan membawa kita pada karakter berbudi. Menjaga ucapan dan sikap akan menjadikan diri kita berharga di mata orang lain. Terbiasa menjalankan sikap berbudaya akan membuat kita dihargai oleh orang lain. Selain itu, kita akan terbebas dari perselisihan. 12. Seseorang yang sudah menerapkan budaya sopan santun akan terlihat pada caranya ketika berbicara dan (a)  

81.
Budaya 5-S Apa itu budaya 5-S? Budaya 5-S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) merupakan suatu sikap yang dilakukan oleh seseorang ketika sedang berkomunikasi kepada orang lain. Budaya senyum adalah hal yang paling mudah untuk kita lakukan. Senyuman itu bisa menular lho! Dengan sedikit senyuman saja, kita bisa membuat orang lain ikut tersenyum. Ajaib bukan? Sementara itu, budaya salam dan sapa ternyata juga sudah sering kita lakukan. Misalnya, dengan mengucap salam dan menyapa teman ketika bertemu. Coba bayangkan jika kamu berpapasan dengan temanmu, tapi didiamkan saja. Pasti kamu akan merasa sedih bukan? Budaya sopan dan santun dapat kita lihat ketika seseorang sedang berbicara dan bersikap. Orang yang menerapkan budaya ini pasti sangat anggun. Mereka akan terhindar dari kebiasaan berbicara kasar. Sudahkah kamu berbudaya? Sebagai anak muda, kita diwajibkan untuk melaksanakan budaya 5-S. Terutama kepada orang yang lebih tua. Membiasakan diri untuk bersikap berbudaya akan membawa kita pada karakter berbudi. Menjaga ucapan dan sikap akan menjadikan diri kita berharga di mata orang lain. Terbiasa menjalankan sikap berbudaya akan membuat kita dihargai oleh orang lain. Selain itu, kita akan terbebas dari perselisihan. 13. Gambar apa yang perlu ditambahkan dalam wacana tersebut? Jawaban benar lebih dari satu
a)
A. Gambar penjelasan budaya 5-S.
b)
B. Gambar orang saling menyapa.
c)
C. Gambar orang memberi salam.
82.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 14-16. Jagung untuk Raja Suatu hari, Raja Khan dari kerajaan Batule bersedih. Benih jagung manis kerajaan dengan kualitas terbaik dicuri burung saat petani kerajaan sedang menanamnya. Petani kerajaan memberikan usulan pada Raja Khan agar melakukan sayembara. Den dan Hans ikut sayembara tersebut. Kebun jagung Den lebih luas dibanding kebun jagung Hans. Den selalu mengejek Hans karena hasil panennya lebih sedikit. Meskipun diejek, tetapi, Hans tidak pernah membalas Den. “Hans, kau yakin akan mengikuti sayembara ini? Kau akan kalah denganku. Aku yakin benih jagungku yang akan menang,” ejek Den. “Tidak apa-apa aku kalah, yang penting aku berani mencoba. Aku pergi dulu ya, Den. Aku ingin memberi benih jagung terbaik untuk Raja.” Den sangat yakin jagungnya yang terpilih. Tetapi, raja memilih jagung milik Hans. Raja membeli ladang Hans dan memintanya bekerja di sana dengan bayaran besar. “Yang Mulia, bisakah kau membeli ladang Den? Saya ingin berbagi kebahagiaan dengannya. Biar dia menanam benih dari ladang saya.” Raja tampak berpikir. “Baiklah, aku setuju.” Hans berterima kasih pada Raja Khan dan berpamitan. Sampai di luar, Den langsung memeluk Hans. “Terima kasih, Hans. Kau baik sekali. Maafkan aku yang selalu mengejekmu.” “Kau sudah kumaafkan. Sekarang, kita berteman, ya? Mari kita pulang!” Den dan Hans pun pulang. Sejak saat itu, mereka menjadi teman baik. 14. Siapa yang memenangkan sayembara?
a)
A. Raja Khan.
b)
B. Petani kerajaan.
c)
C. Den.
d)
D. Hans.
83.
16. Saat ulangan harian, temanmu mendapat nilai yang lebih bagus darimu. Apa yang akan kamu lakukan?
a)
A. Memberinya selamat karena ia berhasil mendapatkan nilai yang bagus.
b)
B. Mengikuti cara belajarnya agar bisa mendapat nilai yang bagus juga.
c)
C. Merasa iri hati melihat keberhasilan teman lain mendapat nilai baik.
84.
Mari Berkebun! Berkebun adalah kegiatan menanam dan merawat tanaman. Ada beberapa cara agar berkebun menjadi menyenangkan. Pertama, pilih jenis tanaman yang disukai. Tanaman yang indah dapat menjadi pilihan. Misalnya, bunga matahari. Tanaman yang berbuah seperti tomat ceri bisa juga menjadi pilihan. Kedua, pakai alat berkebun khusus. Misalnya, alat penyiram tanaman atau sekop mini. Benda-benda itu bisa membuat pekerjaan kita jadi mudah. Terakhir adalah rekam setiap perkembangan tanaman kita. Mengambil foto atau video akan memunculkan rasa sayang. Merawat tanaman yang kita sayangi akan terasa menyenangkan. 18. Mengapa merawat tanaman yang kita sayangi terasa menyenangkan?Jawaban benar lebih dari satu.
a)
A. Kita dapat melihat pertumbuhan dari tanaman kita.
b)
B. Kita dapat memilih alat penyiram tanaman yang menarik
c)
C. Kita dapat mengabadikan indahnya tanaman dalam berbagai media.
85.

Bacaan untuk menjawab soal nomor 19-22 Serupa, tetapi Berbeda Indonesia merupakan negara yang kaya. Tidak hanya budaya, seperti tari-tarian daerah dan baju adat, tetapi juga kulinernya. Hampir setiap daerah di Indonesia memiliki makanan khas masing-masing. Tidak hanya makanan yang biasa disantap saat makan besar, seperti soto atau gudeg, tetapi juga kudapan, seperti kue-kue tradisional. Lalampa dan lemper adalah kue tradisional dari Indonesia. Kedua makanan ini memiliki bentuk yang serupa dan rasanya juga mirip. Lalampa berasal dari Manado, sedangkan lemper berasal dari Jawa. Keduanya menjadi kudapan yang banyak diminati karena memiliki rasa yang lezat. Lalampa biasanya berisi ikan cakalang. Lalampa dimasak dengan cara dibakar setelah dibungkus daun pisang. Sementara itu lemper biasanya berisi daging ayam dan dimasak dengan cara dikukus sebelum dibungkus dengan daun pisang. 19. Dari mana asal kue tradisional lalampa?

(a)  

86.
Serupa, tetapi Berbeda Indonesia merupakan negara yang kaya. Tidak hanya budaya, seperti tari-tarian daerah dan baju adat, tetapi juga kulinernya. Hampir setiap daerah di Indonesia memiliki makanan khas masing-masing. Tidak hanya makanan yang biasa disantap saat makan besar, seperti soto atau gudeg, tetapi juga kudapan, seperti kue-kue tradisional. Lalampa dan lemper adalah kue tradisional dari Indonesia. Kedua makanan ini memiliki bentuk yang serupa dan rasanya juga mirip. Lalampa berasal dari Manado, sedangkan lemper berasal dari Jawa. Keduanya menjadi kudapan yang banyak diminati karena memiliki rasa yang lezat. Lalampa biasanya berisi ikan cakalang. Lalampa dimasak dengan cara dibakar setelah dibungkus daun pisang. Sementara itu lemper biasanya berisi daging ayam dan dimasak dengan cara dikukus sebelum dibungkus dengan daun pisang. 21. Mengapa Indonesia disebut negara yang kaya berdasarkan teks tersebut? Pilihlah jawaban yang benar, jawaban bisa lebih dari satu!
a)
A. Mempunyai makanan-makanan khas yang ada di setiap daerah.
b)
B. Memiliki banyak makanan yang hanya dapat disantap saat makan besar.
c)
C. Memiliki banyak tarian dan baju adat daerah.
87.
Kamu tinggal di Pulau Jawa dan kedatangan saudara dari Kalimantan. Saat itu Ibumu menyajikan beberapa kue tradisional, salah satunya lemper. Saudaramu baru pertama kali makan lemper dan ia meminta dijelaskan mengenai kue tradisional itu. 22. Apa yang dapat kamu jelaskan mengenai lemper setelah membaca teks tersebut? Jawaban benar lebih dari satu.
a)
A. Lemper merupakan makanan yang wajib disajikan kepada tamu yang datang.
b)
B. Indonesia memiliki makanan tradisional yang banyak, salah satunya lemper.
c)
C. Lemper memiliki kemiripan dengan kue tradisional lain yang bernama lalampa.
88.

Bacaan untuk menjawab soal nomor 23-25 Taman Kota Taman kota adalah taman yang berada di lingkungan perkotaan dalam skala yang luas. Taman kota dapat mengantisipasi dampak-dampak yang ditimbulkan oleh perkembangan kota. Selain itu, taman kota dapat dinikmati oleh seluruh warga kota. Taman kota sendiri memiliki 2 fungsi besar yaitu: fungsi ekologis, yaitu sebagai penjaga kualitas lingkungan kota karena terdapat penghijauan di taman kota. fungsi sosial, yaitu sebagai tempat komunikasi sosial antar masyarakat. Taman Kota merupakan bagian penting dalam kehidupan masyarakat perkotaan. Untuk itu masyarakat diharapkan terus menjaga kebersihan dan kelestarian taman Kota agar dapat dinikmati dalam jangka waktu yang lama. 23. Tuliskan contoh kalimat ajakan dari bacaan tersebut!

(a)  

89.

Taman Kota Taman kota adalah taman yang berada di lingkungan perkotaan dalam skala yang luas. Taman kota dapat mengantisipasi dampak-dampak yang ditimbulkan oleh perkembangan kota. Selain itu, taman kota dapat dinikmati oleh seluruh warga kota. Taman kota sendiri memiliki 2 fungsi besar yaitu: fungsi ekologis, yaitu sebagai penjaga kualitas lingkungan kota karena terdapat penghijauan di taman kota. fungsi sosial, yaitu sebagai tempat komunikasi sosial antar masyarakat. Taman Kota merupakan bagian penting dalam kehidupan masyarakat perkotaan. Untuk itu masyarakat diharapkan terus menjaga kebersihan dan kelestarian taman Kota agar dapat dinikmati dalam jangka waktu yang lama. 24. Tuliskan salah satu contoh dan fungsi sosial taman kota?

(a)  

90.
Taman Kota Taman kota adalah taman yang berada di lingkungan perkotaan dalam skala yang luas. Taman kota dapat mengantisipasi dampak-dampak yang ditimbulkan oleh perkembangan kota. Selain itu, taman kota dapat dinikmati oleh seluruh warga kota. Taman kota sendiri memiliki 2 fungsi besar yaitu: fungsi ekologis, yaitu sebagai penjaga kualitas lingkungan kota karena terdapat penghijauan di taman kota. fungsi sosial, yaitu sebagai tempat komunikasi sosial antar masyarakat. Taman Kota merupakan bagian penting dalam kehidupan masyarakat perkotaan. Untuk itu masyarakat diharapkan terus menjaga kebersihan dan kelestarian taman Kota agar dapat dinikmati dalam jangka waktu yang lama. 25. Apa salah satu fungsi ekologis dari taman kota?
a)
A. Menambah nilai estitika sebuah lingkungan.
b)
B. Sebagai landmark sebuah kota.
c)
C. Sarana olahraga dan bermain
d)
D. Paru-paru kota yang menghasilkan 02
91.
Bacaan untuk menjawab soal nomor 26-28 Serupa Tapi Tak Sama Jika mendengar dari suaranya, kambing dan domba mungkin dianggap hewan yang sama. Tapi tahukah kamu, sebenarnya keduanya berbeda. Perbedaan utama kambing dan domba terlihat dari bulunya. Kambing memiliki bulu yang lurus dan memanjang, sedangkan domba sebaliknya. Telinga dan tanduk kedua hewan ini pun berbeda. Hewan lain yang sering dianggap sama adalah katak dan kodok. Katak memiliki tubuh yang langsing, kulit yang lembap dan berlendir, serta jari yang berselaput. Sementara itu, kodok tubuhnya lebar dengan kulit yang kering dan memiliki cakar di jarinya. Kura-kura dan penyu adalah hewan lainnya yang serupa tapi berbeda. Kura-kura memiliki empat kaki untuk berjalan. Ia juga dapat menyembunyikan lehernya. Berbeda dengan penyu yang kakinya menyerupai sirip untuk berenang. Di situlah perbedaannya. 26. Apakah ciri utama seekor kura-kura? Jawaban benar lebih dari satu.
a)
A. Kaki menyerupai sirip untuk berenang.
b)
B. Mempunyai empat kaki untuk berjalan
c)
C. Dapat menyembunyikan lehernya.
92.
Bacaan untuk menjawab soal nomor 29-32 Ketika Gilang Ingin Seperti Kak Nikita Gilang ingin seperti Kak Nikita. Pintar menggambar dan bercerita. Gilang ingin belajar menggambar, tetapi Kak Nikita tak mau mengajari. Kak Nikita juga sering mengikuti pentas menyanyi dan menari. Menari di atas panggung diiringi musik sepertinya asyik. Kak Nikita juga pintar menari. Gilang ingin seperti Kak Nikita. Namun, Kak Nikita berlatih sendiri di sanggar tari depan rumah. Diam-diam Gilang mengikuti. Tiba-tiba Kak Nikita menoleh ke arah Gilang. Oh-Oh. Kak Nikita tidak suka. Anak laki-laki tak boleh menari Bondan, kata Kak Nikita menasihati Gilang. Tari Bondan untuk anak perempuan. Kak Nikita menyuruh Gilang menunggu. Gilang bosan menunggu. Gilang ingin menari. Eh, di sana ada apa? Samar-samar Gilang mendengar suara musik pengiring tarian. Ternyata ada tarian untuk Gilang. Gilang suka menari tari Jaranan. Tari untuk anak laki-laki. Gilang juga suka tari kelinci. Gilang senang bisa pentas menari bersama Kak Nikita. 29. Mengapa Kak Nikita melarang Gilang menari Bondan?
a)
A. Kak Nikita tidak suka Gilang menari.
b)
B. Kak Nikita ingin berlatih sendiri.
c)
C. Tari Bondan untuk perempuan.
d)
D. Diam-diam Gilang mengikuti Kak Nikita.
93.
Ketika Gilang Ingin Seperti Kak Nikita Gilang ingin seperti Kak Nikita. Pintar menggambar dan bercerita. Gilang ingin belajar menggambar, tetapi Kak Nikita tak mau mengajari. Kak Nikita juga sering mengikuti pentas menyanyi dan menari. Menari di atas panggung diiringi musik sepertinya asyik. Kak Nikita juga pintar menari. Gilang ingin seperti Kak Nikita. Namun, Kak Nikita berlatih sendiri di sanggar tari depan rumah. Diam-diam Gilang mengikuti. Tiba-tiba Kak Nikita menoleh ke arah Gilang. Oh-Oh. Kak Nikita tidak suka. Anak laki-laki tak boleh menari Bondan, kata Kak Nikita menasihati Gilang. Tari Bondan untuk anak perempuan. Kak Nikita menyuruh Gilang menunggu. Gilang bosan menunggu. Gilang ingin menari. Eh, di sana ada apa? Samar-samar Gilang mendengar suara musik pengiring tarian. Ternyata ada tarian untuk Gilang. Gilang suka menari tari Jaranan. Tari untuk anak laki-laki. Gilang juga suka tari kelinci. Gilang senang bisa pentas menari bersama Kak Nikita. 30. Mengapa Gilang diam-diam mengikuti Kak Nikita menari? Jawaban benar lebih dari satu.
a)
A. Gilang ingin bisa menari seperti Kak Nikita.
b)
B. Gilang dimarahi oleh Kak Nikita karena menari.
c)
C. Gilang tidak diajak oleh Kak Nikita latihan menari.
94.
Bacaan untuk menjawab soal nomor 33-35 Hari Istimewa Suwidak Loro Ada undangan pesta di istana. Suwidak Loro ingin datang dan membawa makanan istimewa. Nama makanan itu botok. Suwidak Loro sudah menyiapkan bahannya. Ada cabai, bawang merah, dan bawang putih. Ada juga garam dan gula merah. Semua bahan dihaluskan. Suwidak Loro harus memarut kelapa dan mengiris tempe. Semua bahan dicampur dan dibungkus daun pisang. Setelah itu botok dimasak dengan cara dikukus. Setelah matang botok akan dibawa ke istana. Sekarang Suwidak Loro sudah ada di istana. Namun Suwidak Loro takut tuan putri tidak menyukai botoknya. Ternyata tuan putri suka sekali dengan botok Suwidak Loro. Tuan Putri juga menawarkan pada anak yang lain. Suwidak Loro senang sekali. 33. Suwidak Loro merasa takut ketika sampai di istana. Apa yang membuatnya merasa demikian?
a)
A. Ia belum pernah diundang ke istana.
b)
B. Ia tidak mengenal tuan putri.
c)
C. Ia hanya membawa botok buatan sendiri.
d)
D. Ia khawatir tuan putri tidak menyukai botoknya.
95.
Hari Istimewa Suwidak Loro Ada undangan pesta di istana. Suwidak Loro ingin datang dan membawa makanan istimewa. Nama makanan itu botok. Suwidak Loro sudah menyiapkan bahannya. Ada cabai, bawang merah, dan bawang putih. Ada juga garam dan gula merah. Semua bahan dihaluskan. Suwidak Loro harus memarut kelapa dan mengiris tempe. Semua bahan dicampur dan dibungkus daun pisang. Setelah itu botok dimasak dengan cara dikukus. Setelah matang botok akan dibawa ke istana. Sekarang Suwidak Loro sudah ada di istana. Namun Suwidak Loro takut tuan putri tidak menyukai botoknya. Ternyata tuan putri suka sekali dengan botok Suwidak Loro. Tuan Putri juga menawarkan pada anak yang lain. Suwidak Loro senang sekali. 34. Suwidak Loro adalah anak dari keluarga miskin, tetapi tuan putri tetap menerima makanan darinya. Menurutmu, bagaimana sifat tuan putri terhadap teman-temannya?
a)
A. Pekerja keras.
b)
B. Rendah hati
c)
C. Suka membantu
d)
D. Rendah diri
96.
Hari Istimewa Suwidak Loro Ada undangan pesta di istana. Suwidak Loro ingin datang dan membawa makanan istimewa. Nama makanan itu botok. Suwidak Loro sudah menyiapkan bahannya. Ada cabai, bawang merah, dan bawang putih. Ada juga garam dan gula merah. Semua bahan dihaluskan. Suwidak Loro harus memarut kelapa dan mengiris tempe. Semua bahan dicampur dan dibungkus daun pisang. Setelah itu botok dimasak dengan cara dikukus. Setelah matang botok akan dibawa ke istana. Sekarang Suwidak Loro sudah ada di istana. Namun Suwidak Loro takut tuan putri tidak menyukai botoknya. Ternyata tuan putri suka sekali dengan botok Suwidak Loro. Tuan Putri juga menawarkan pada anak yang lain. Suwidak Loro senang sekali. 35. Apa saja bahan yang dibutuhkan dalam membuat botok? Jawaban benar lebih dari satu.
a)
A. Cabai, bawang merah, dan bawang putih.
b)
B. Garam, asam jawa, dan gula pasir.
c)
C. Kelapa, garam, dan gula merah.
97.

Farhan mendapatkan tugas untuk membuat karya dari bahan bekas. Di musim pandemi ini, siswa belajar dari rumah dan dihimbau ”stay at home”. Hal ini menyebabkan Farhan tidak bisa bebas pergi ke toko untuk membeli bahan-bahan untuk membuat karya. Tindakan yang dilakukan Farhan adalah....

a)

Tidak mengerjakan tugas

b)

Mengerjakan tugas dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di rumah

c)

Membiarkan tugas tidak selesai

d)

Memaksa ibu untuk pergi ke took

98.

Andi merupakan teman sebangku Dino. Andi sering diejek teman-teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek. Dino kasihan pada Andi, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Andi. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dino adalah....

a)

berusaha membela Andi

b)

menjaga jarak dengan Andi

c)

tetap berteman jika tidak ada teman lain

d)

tetap berteman dengan Andi

99.

Rudi makan snack di depan kelas kemudian akan membuang sampahnya di tempat sampah. Tetapi dia tidak melihat tempat sampah di sekitarnya. Sikap yang harus dilakukan Rudi adalah....

a)

Membuang sampah di dalam kelas

b)

Menyimpan sampah di dalam saku kemudian membuangnya jika ada tempat sampah

c)

Menyuruh petugas kebersihan untuk membuangkan sampahnya

d)

Membuang sampah di sembarang tempat.

100.

Aldi, Dimas, dan Raka sedang berkumpul untuk belajar bersama. Mereka berlatih mengerjakan soal-soal untuk mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS). Mereka mengerjakan sendiri-sendiri dulu, setelah itu dibahas bersama. Di tengah-tengah mengerjakan soal, Aldi merasa kebingungan. Aldi tidak bisa mengerjakan beberapa soal. Dimas bisa mengerjakan semua soal. Sedangkan Raka masih mencoba menyelesaikan. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dimas adalah....

a)

Membantu dan menjelaskan cara penyelesaiannya

b)

Membiarkan Aldi bingung

c)

Memberikan jawabannya ke Aldi

d)

Mengejek Aldi yang tidak bisa mengerjakan

101.

Bu guru mengajak siswa kelas 2A untuk berdiskusi terkait penampilan kelas saat acara gebyar tematik minggu depan. Bu guru memberikan 3 pilihan untuk penampilan siswa yaitu menyanyi, menari, atau membaca puisi. Dari 30 siswa ada 18 siswa yang memilih menyanyi, 8 siswa membaca puisi, dan 4 siswa menari. Dari hasil yang diperoleh diputuskan tampilan kelas 2A adalah menyanyi. Fitri, salah satu siswa kelas 2A, merasa tidak senang dengan keputusan ini. karena dia lebih suka menari. Tindakan yang seharusnya dilakukan Fitri pada situasi di atas adalah....

a)

Tidak ikut tampil dalam acara gebyar tematik

b)

Diam saja

c)

Menghargai dan ikut melaksanakan keputusan bersama

d)

Meminta kepada bu guru untuk mengulang diskusinya

102.

Tiap minggu sekali, di lingkungan tempat tinggal Pak Jony diadakan ronda malam. Tujuannya adalah untuk menjaga keamanan lingkungan. Saat akan berangkat ronda malam tiba-tiba anaknya sakit, sehingga pak Joni tidak bisa berjaga sesuai jadwal karena harus mengantar anaknya ke dokter. Apa yang sebaiknya dilakukan pak Joni....

a)

tidak ikut ronda malam tanpa berpamitan kepada ketua RT

b)

tetap ikut kerja bakti dan setelah selesai ronda malam baru mengantar anaknya ke dokter.

c)

tetap ikut kerja bakti dan tidak mengantar anaknya ke dokter.

d)

tidak ikut ronda malam, berpamitan kepada ketua RT dan mengganti dengan hari yang lain.

103.

Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Insan kesulitan dalam mencari tempat sampah, Insan melihat beberapa orang yang membuang sampah di pinggir jalan. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Insan adalah....

a)

membuangnya pada tempat tersembunyi

b)

membuang

104.

Pada saat upacara bendera hari Senin, Joko selalu mengajak bicara dengan Doni. Hal ini membuat Doni tidak dapat mengikuti upacara dengan hikmat. Sikap yang sebaiknya dilakukan oleh Doni adalah....

a)

Ikut berbicara dengan Joko saat upacara

b)

Menegur Joko dengan sopan dan mengikuti upacara dengan hikmat

c)

Menertawakan sikap joko yang ramai saat upacara

d)

Bersikap acuh tak acuh pada Joko

105.

Anton melihat Adi murung di dalam kelas. Ternyata Adi kurang pintar dalam matematika sehingga mendapatkan nilai ulangan yang kurang bagus. Sedangkan Anton adalah salah satu siswa yang pintar matematika. Hal yang sebaiknya Anton lakukan yaitu....

a)

Mengejek Adi karena tidak pintar matematika

b)

Mengajak Adi untuk belajar matematika bersama

c)

Memberikan contekan kepada Adi saat ulangan matematika berikutnya

d)

Meminta Adi untuk membuat contekan pada saat ulangan matematika berikutnya.

106.

Jony bertempat tinggal di daerah perkampungan Kepuh Kiriman. Di sana belum ada portal penutupan jalan sehingga masyarakat bebas keluar masuk kampung. Seiring dengan pandemi covid yang terus meningkat. Pak RT berinisiatif membangun portal dengan menyewa tukang dan kuli. Apa yang dilakukan Jony melihat hal tersebut?

a)

di rumah saja tidak peduli pembangunan portal.

b)

melihat pembangunan portal tapi tidak membantu.

c)

Ikut membantu membangun portal karena disuruh pak RT.

d)

Ikut membantu membangun portal tanpa diminta meskipun sudah ada tukang dan kuli.

107.

Ziyan pergi ke KBS bersama kedua orang tuanya. Sesampainya di sana dia langsung melihat berbagai macam jenis hewan. Hewan kesukaannya adalah singa, dia bergegas berlari mencari kandang singa. Di tengah jalan Ziyan melihat seorang anak kecil sedang menangis mencari kedua orang tuanya, dia terlihat ketakutan. Tindakan apa yang sebaiknya Ziyan lakukan pada saat itu!

a)

meninggalkan anak dan melaporkan ke petugas.

b)

tidak menghiraukan, berlari menjauh menuju kandang singa.

c)

mengajak anak tersebut melihat kandang singa yang dia sukai.

d)

membawa anak tersebut menemui kedua orang tuanya, kemudian melaporkan ke petugas KBS.

108.

Leon adalah siswa SDN Karangrejo I. Pada saat video conference melalui aplikasi Zoom, Bu Guru menasihati Leon untuk memangkas rambutnya karena sudah panjang melebihi batas telinga dan menyerupai wanita. Leon bercerita kepada ibunya dan bersikeras tidak mau potong rambut. Sikap Leon seharusnya....

a)

Tetap bersikeras tidak mau memangkas rambut dengan alasan karena pembelajaran masih melalui daring (online).

b)

Meminta pendapat ibunya, dan mematuhi segala apa yang dikatakan ibunya.

c)

Mematuhi perintah guru karena walaupun pembelajaran daring, kerapian harus tetap dijaga seperti siswa pada umumnya.

d)

Menunggu perintah Bu Guru yang kedua kalinya, baru pergi ke tukang cukur.

109.

Sudah dua hari ini warga Ambengan Batu bergotong royong membangun gapura. Dedi bertugas mengaduk semen, pasir dan air, sedangkan Rudi bertugas melepoh gapura yang sudah dibata. Tugas Dedi sudah selesai dan berencana akan beristirahat sambil menyantap hidangan yang disediakan warga kampung. Akan tetapi tugas Rudi belum selesai. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dedi adalah....

a)

Beristirahat terlebih dahulu karena ia sudah merasakan capek dan haus dari pagi tadi.

b)

Beristirahat mengambil minum sebentar dan segera membantu Rudi melepoh gapura.

c)

Meminta izin kepada Rudi

110.

Setiap hari Senin, sekolah Salsa melaksanakan upacara bendera. Sebelum upacara dimulai mereka berbaris dengan tertib dan rapi. Semua siswa mengenakan seragam dengan atribut lengkap, tetapi ada beberapa siswa yang tidak mengenakan atribut sekolah. Ketika upacara usai, siswa yang tidak mengenakan seragam lengkap, mendapat hukuman dari guru kelas masing-masing. Tujuan yang dilakukan guru kelas untuk memberi hukuman bagi siswa yang tidak berseragam lengkap adalah....

a)

Menanamkan kedisiplinan

b)

Menanamkan kejujuran

c)

Menanamkan rasa patriotisme

d)

Menumbuhkan tanggung jawab

111.

Bendi diberi tugas untuk mengumpulkan sumbangan dalam rangka membantu biaya perawatan teman sekelasnya yang sedang sakit. Akan tetapi, pada waktu yang bersamaan, ibunya belum memiliki uang untuk membayar sewa rumah yang hari itu juga harus dibayarkan. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Bendi adalah....

a)

Segera memberikan uang sumbangan tersebut kepada temannya yang sakit

b)

memberikan semua uang untuk membayar sewa rumah ibunya

c)

menggunakan sebagian uang untuk membayar sewa rumah ibunya

d)

meminta izin teman-temannya meminjam uang untuk membayar sewa rumah

112.

Adi selalu memperhatikan ketika guru menerangkan sebuah materi di kelas. Ia juga rajin belajar di rumah. Namun, entah kenapa, ketika diberi tugas oleh guru, ia tidak mengerti maksudnya. Lantas, apa yang sebaiknya dilakukan oleh Adi?

a)

Mengabaikannya dan melanjutkan ke tugas lain

b)

Menunggu hingga seseorang menjelaskan tanpa bertanya

c)

Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman untuk memahami tugas

d)

Menyerah dan tidak mengerjakan tugas sama sekali

113.

Adi dan Siti sanggup melakukan tugas apa pun yang diberikan oleh guru, terutama di mata pelajaran Matematika. Mereka pandai di bidang itu sejak SD. Namun, mereka melihat Ali kesulitan mengerjakan tugas Matematika. Jika kamu jadi Adi atau Siti,

a)

Saya akan mengabaikan masalahAli.

b)

Saya akan menyuruh Ali untuk menyalesaikan masalahnya sendiri.

c)

Saya akan membantu Ali dengan pr Matematika-nya.

d)

Saya akan meminta guru untuk membantu Ali.

114.

Setiap kali ada diskusi tentang agenda tahunan untuk lomba kebersihan dan keindahan kelas, siswa kelas IVB selalu berdebat panjang. Bahkan, tidak jarang di antaranya ada yang berakhir konflik. Bagaimana cara menyelesaikan konflik secara benar?

a)

Menghindari teman tersebut dan tidak membicarakannya

b)

Menghadapi masalah dengan cara yang tenang dan mencari solusi bersama

c)

Menggunakan kekerasan atau kata-kata kasar untuk menyelesaikannya

d)

Menceritakan masalah kepada semua teman tanpa mencoba menyelesaikan konflik

115.

Saat mata pelajaran Olahraga, Budi lupa tidak membawa seragam olahraga. Secara kmebmetiunljanm, nAydai. mBaegmabimawanaadsuiakasepteBlupdaikyaiang oselaharaugsan.ySaa?at itu, Budi ingin sekali

a)

Menggunakan barang tersebut tanpa izin jika mereka merasa perlu

b)

Meminta izin sebelum menggunakan barang tersebut dan mengembalikannya dengan baik

c)

Mengabaikan barang milik orang lain dan menggunakan barang yang sama

d)

Mengambil barang milik orang lain dan tidak memberitahu

116.

Adi merupakan siswa biasa yang tidak terlalu menonjol. Ia kerap mendapat kritik dari guru karena nilainya yang buruk. Namun, tidak jarang pula ia memperoleh pujian dari guru. Jika kamu jadi Adi, bagaimana cara menyikapi kritik dan pujian yang akan kamu lakukan?

a)

Mengabaikan pujian dan kritik dan tidak memperhatikannya

b)

Menyambut pujian dengan rendah hati dan menerima kritik sebagai kesempatan untuk belajar dan berkembang

c)

Membanggakan diri atas pujian dan membela diri secara berlebihan terhadap kritik

d)

Mengeluh kepada teman mengenai puji

117.

Adi, Budi, dan Ani, selalu dikumpulkan dalam satu kelompok di mata pelajaran Matematika. Masing-masing dari ketiga siswa tersebut sering membuat kesalahan. Lalu, bagaimana cara menyikapi jika kamu menjadi salah satu siswa tersebut?

a)

Menyalahkan orang lain atas kesalahan tersebut

b)

Mengakui kesalahan dan berusaha untuk memperbaikinya

c)

Menyuruh teman tersebut untuk cepat-cepat merasa lebih baik

d)

Mendengarkan dengan penuh perhatian dan menawarkan dukungan jika diperlukan

e)

Menceritakan masalah teman tersebut kepada orang lain tanpa izin

118.

Suatu hari, Ani kesulitan mengerjakan tugas Matematika, terutama pada bab perkalian. Apa yang harus dilakukan Ani?

a)

Menyerah dan mengatakan bahwa tugas tersebut terlalu sulit

b)

Menghabiskan waktu untuk bersantai dan menunda pekerjaan

c)

Mencari cara untuk memecahkan masalah dan meminta bantuan jika diperlukan

d)

Mengandalkan teman untuk menyelesaikan tugas

119.

Apa yang sebaiknya dilakukan siswa jika melihat ada teman yang berbuat curang saat ujian?

a)

Mengabaikan dan melanjutkan ujian mereka sendiri

b)

Membuang sampah di dalam kelas

c)

Menyimpan sampah di dalam saku kemudian membuangnya jika ada tempat sampah

d)

Menyuruh petugas kebersihan untuk membuangkan sampahnya

e)

Membuang sampah di sembarang tempat.

120.

Ayahku termasuk orang yang terdampak pandemi virus covid 19. Penghasilan yang didapat ayahku dari hasil usahanya menurun sangat drastis dibandingkan penghasilan sebelum badai covid 19 menyerang. Hal tersebut berdampak pada uang jajan yang aku terima. Sikap yang tepat adalah....

a)

Menggunakan uang yang diberi ayah untuk hal yang bermanfaat

b)

Tidak mau menerima uang dari ayah

c)

Meminta ibu agar ikut bekerja membantu ayah

d)

Memberi semangat ayah agar bekerja lebih keras

121.

Pak Rahmat adalah seorang muazin di Kampung Durian Runtuh. Ketika ia akan mengumandangkan azan subuh, dua orang warga tergopoh-gopoh mendekatinya di dalam masjid dan meminta tolong untuk mengumumkan perihal kematian saudaranya (Si A) yang baru saja terjadi. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Pak Rahmat adalah ... .

a)

Mengiyakan permintaan warga dan mengumumkan perihal meninggalnya Si A terlebih dahulu dan mengumandangkan azan setelahnya.

b)

Mengumandangkan azan terlebih dahulu baru kemudian mengumumkan perihal

c)

Langsung pergi ke rumah duka untuk memastikan apakah benar berita meninggalnya Si A.

d)

Mengacuhkan permintaan warga karena tidak ada bukti yang kuat tentang dan segera mengumandangkan azan.

122.

Bu guru mengajak siswa kelas 2A untuk berdiskusi terkait penampilan kelas saat acara gebyar tematik minggu depan. Bu guru memberikan 3 pilihan untuk penampilan siswa yaitu menyanyi, menari, atau membaca puisi. Dari 30 siswa ada 18 siswa yang memilih menyanyi, 8 siswa membaca puisi, dan 4 siswa menari. Dari hasil yang diperoleh diputuskan tampilan kelas 2A adalah menyanyi. Fitri, salah satu siswa kelas 2A, merasa tidak senang dengan keputusan ini. karena dia lebih suka menari. Tindakan yang seharusnya dilakukan Fitri pada situasi di atas adalah .....

a)

Tidak ikut tampil dalam acara gebyar tematik

b)

Diam saja

c)

Menghargai dan ikut melaksanakan keputusan bersama

d)

Meminta kepada bu guru untuk mengulang diskusinya

123.

Ketika sedang berlangsung salat zuhur di musala sekolah, teman-teman Adi bermain kejar-kejaran di dekat musala. Mereka berteriak-teriak sambil tertawa-tawa tanpa menghiraukan anak-anak yang sedang beribadah di musala. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dika adalah .....

a)

Menyalahkan ibu karena tidak memasukkan tugasnya kedalam tas

b)

Meminta maaf dan mengakui kesalahannya

c)

Menelpon ibu dan memintanya untuk mengantarkan tugasnya ke sekolah

d)

Diam saja

124.

Meski pelajaran tatap muka akan dimulai pada tahun ajaran baru, semua pelaku sekolah (guru, siswa, tenaga administrasi, pesuruh sekolah mempersiapkan diri. Mereka tidak henti-hentinya melakukan ... kecuali....

a)

Ikut mudik Bersama ayah bunda

b)

Membersihkan atau membenahi sekolah.

c)

Berdoa dan bermunajat

d)

Menyalahkan pasien positif Covid 19 yang masih keluar rumah

e)

Meminta dokter untuk tidak terlalu aktif bekerja agar masyarakat bisa kembali mudik.

125.

Pak Agus mempunyai rumah kosong berada di perkampungan penduduk. Rumah itu dimanfaatkan untuk home industri pembuatan tahu. Banyak sekali karyawan yang bekerja di situ. Setiap jam dating dan pulang kerja selalu ramai hingga mengganggu ketenangan tetangga. Bau dari limbah tahu pun mengganggu warga di kampung tersebut. Warga melakukan protes karena terganggu dengan keramaian para karyawan dan pencemaran dari limbah tahu. Tindakan yang harus dilakukan oleh Pak Agus adalah ....

a)

bermusyawarah dengan warga kampung untuk menyelesaikan permasalahan

b)

Memberi ganti rugi setiap bulan kepada warga yang terdampak

c)

Menempuh jalur hukum karena dia merasa bebas melakukan apapun di rumahnya sendiri.

d)

Mendapat nilai jelek dari pengawas sekolah dan masyarakat.

126.

Sekolah Edo akan menyelenggarakan pembelajaran tatap muka. Edo diberi surat untuk mengisi angket kesediaan mengikuti PTM dengan berbagai syarat dan catatan. Sikap yang seharusnya Edo lakukan adalah....

a)

Ikut mengisi angket kesediaan

b)

Tidak mengisi angket kesediaan

c)

Hanya mengisi angket apabila ditagih kembali

d)

Akan mengisi angket jika pandemi sudah berakhir

127.

Ellyta seorang siswi di SMP Tunas Bangsa. Ia ditunjuk oleh gurunya untuk mewakili sekolah dalam lomba Wawasan Kebangsaan. Akan tetapi Ellyta mengatakan kepada gurunya bahwa ia tidak pandai dalam bidang tersebut. Pak Guru beralasan ia ditunjuk karena dianggap mampu dan termasuk siswi berprestasi di sekolahnya. Bu guru mengajak siswa kelas 2A untuk berdiskusi terkait penampilan kelas saat acara gebyar tematik minggu depan. Bu guru memberikan 3 pilihan untuk penampilan siswa yaitu menyanyi, menari, atau membaca puisi. Dari 30 siswa ada 18 siswa yang memilih menyanyi, 8 siswa membaca puisi, dan 4 siswa menari. Dari hasil yang diperoleh diputuskan tampilan kelas 2A adalah menyanyi. Fitri, salah satu siswa kelas 2A, merasa tidak senang dengan keputusan ini. karena dia lebih suka menari. Tindakan yang seharusnya dilakukan Fitri pada situasi di atas adalah .....

a)

Tidak ikut tampil dalam acara gebyar tematik

b)

Diam saja

c)

Menghargai dan ikut melaksanakan keputusan bersama

d)

Meminta kepada bu guru untuk mengulang diskusinya

128.

Di sekolah, terdapat program penggalangan dana untuk membantu anak-anak yang kurang mampu. Setiap kelas diminta untuk menyumbangkan sejumlah uang. Namun, beberapa siswa merasa keberatan untuk menyumbang. Tindakan yang seharusnya dilakukan oleh siswa tersebut adalah ....

a)

Menghargai inisiatif tersebut dan memberikan sumbangan sesuai kemampuan

b)

Mengabaikan program tersebut dan tidak berpartisipasi

c)

Menolak untuk menyumbang dan menyebarkan ketidakpuasan kepada teman-teman

d)

Mengkritik program tersebut tanpa memberikan solusi

129.

Rina adalah seorang siswi yang sangat aktif di sekolah. Suatu ketika, ia diundang untuk menjadi pembicara dalam seminar tentang kesehatan mental. Namun, Rina merasa gugup dan tidak percaya diri. Apa yang seharusnya dilakukan Rina untuk mengatasi perasaannya tersebut?

a)

Menolak undangan dan tidak hadir

b)

Berlatih berbicara di depan cermin dan meminta dukungan dari teman

c)

Mengabaikan perasaan gugup dan tetap tampil tanpa persiapan

d)

Mengandalkan keberuntungan saat berbicara di depan umum

130.

Selama pelajaran seni, guru meminta siswa untuk menggambar pemandangan alam. Namun, Dika merasa tidak memiliki bakat menggambar dan merasa putus asa. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dika adalah ....

a)

Mengkritik hasil gambar teman-teman yang lebih baik

b)

Mengabaikan tugas dan bermain selama pelajaran

c)

Mencoba menggambar dengan cara yang berbeda dan meminta bantuan guru

d)

Menyerah dan tidak menggambar sama sekali

131.

Ketika ada teman yang mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran, apa yang sebaiknya dilakukan oleh siswa lain?

a)

Mengabaikan teman tersebut dan melanjutkan belajar sendiri

b)

Menyalahkan teman tersebut karena tidak belajar dengan baik

c)

Membantu menjelaskan materi yang sulit dengan sabar

d)

Menunggu hingga guru datang untuk membantu

132.

Selama kegiatan ekstrakurikuler, beberapa siswa tidak mengikuti aturan yang telah ditetapkan. Apa yang seharusnya dilakukan oleh ketua ekstrakurikuler?

a)

Melaporkan kepada guru tanpa memberikan solusi

b)

Memberikan teguran dan mengingatkan pentingnya mengikuti aturan

c)

Mengabaikan masalah tersebut dan fokus pada kegiatan

d)

Membiarkan saja dan tidak mengambil tindakan

133.

Rina merasa tidak nyaman dengan komentar negatif yang diterimanya dari teman-teman sekelas. Apa yang sebaiknya dilakukan Rina untuk mengatasi situasi tersebut?

a)

Balas komentar negatif dengan komentar yang lebih pedas

b)

Membicarakan perasaannya kepada orang tua atau guru

c)

Mendiamkan dan tidak membicarakannya kepada siapa pun

d)

Menjauh dari teman-teman dan tidak bergaul lagi

134.

Rudi adalah seorang siswa yang sering merasa cemas saat menghadapi ujian. Ia sudah belajar dengan baik, tetapi tetap merasa tidak percaya diri. Apa yang sebaiknya dilakukan Rudi untuk mengatasi kecemasannya sebelum ujian?

a)

Menyerah dan tidak mengikuti ujian sama sekali

b)

Berlatih relaksasi dan berbicara dengan guru atau teman untuk mendapatkan dukungan

c)

Menghabiskan waktu untuk bermain game agar tidak memikirkan ujian

d)

Mengabaikan perasaan cemas dan berharap semuanya berjalan baik

135.

Selama kegiatan belajar kelompok, beberapa siswa tidak aktif berpartisipasi dan hanya mendengarkan. Jika kamu menjadi salah satu siswa yang aktif, apa yang sebaiknya kamu lakukan untuk melibatkan teman-temanmu?

a)

Mengabaikan teman-teman yang tidak aktif dan melanjutkan diskusi

b)

Mengajak mereka untuk berbagi pendapat dan memberikan kesempatan untuk berbicara

c)

Menyalahkan mereka karena tidak berkontribusi

d)

Menyerah dan tidak melanjutkan diskusi

136.

Ketika ada pengumuman tentang lomba cerdas cermat di sekolah, banyak siswa yang antusias untuk ikut. Namun, beberapa siswa merasa tidak percaya diri karena kurangnya pengetahuan. Apa yang seharusnya dilakukan oleh siswa-siswa tersebut?

a)

Mengabaikan lomba dan tidak berpartisipasi sama sekali

b)

Belajar bersama teman-teman untuk meningkatkan pengetahuan dan percaya diri

c)

Mengeluh tentang kesulitan yang dihadapi tanpa mencari solusi

d)

Menunggu hingga lomba selesai dan berharap untuk ikut di lain waktu