WorksheetsМетодика 1-40
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Name
Class
Date
1.
Тақырыптық жоспарды құру кезінде мұғалімнен талап етеді
a)
білім, білік, дағдыны
b)
оқыту принциптерін
c)
тұтас педагогикалық процестің теориясын
d)
оқыту заңдылықтарын
2.
Оқу пәнінің білімдерін жүйелі беруге жаңа білімді бұрынғы білімдермен байланыс
a)
жүйелілік, бірізділік және кешенділік принциптері
b)
білімді, іскерлікті және дағдыны меңгеру беріктілігі принциптері
c)
оқытудың саналылық, белсенділік және бірізділік принциптері
d)
оқытудың жүйелі топтық және жеке тәсілдері принципі
3.
Ұжымдық түсінуді қалыптастыру мақсатында оқушылардың сындарлы қарым-қатынас ж
a)
ұжымдық-диалогтік
b)
ынмақтастық
c)
дискуссиялық
d)
инклюзивті
4.
Жазалау әдісінің түрі
a)
мұғалімнің ескертуі
b)
жаттықтыру
c)
талап қою
d)
әңгімелеу
5.
Теориялық материал туралы қажетті біліммен нығайтылған, тәжірибелік іс-әрекетін тер әрекетінен алынған мысалдар жазылған құжат
a)
портфолио
b)
рефлесивтік есеп
c)
ашық сабақ есебі
d)
әдістемелік жоспар
6.
Оқыту принциптері арқылы жүзеге асырылады
a)
оқыту үдерісінің заңдылықтары
b)
педагогикалық үдеріс кезеңдері
c)
сабақ мазмұны, құрылымы
d)
оқыту әдістері
7.
Балаларды келісімге негізделген бірлестік әрекеттерде оқытуға және топты жағымды психикалық жағдайда оқытуды болжау
a)
оқытудың топтық және бірізділік принципі
b)
оқытудың саналылық, белсенділік принципі
c)
оқытудың топтық және жеке тәсілдері принципі
8.
Басқа әдістердің ешқайсысы тез және тиімді шешу мүмкіндігін бере алмаған кезде қолданылатын аралас әдістердің жиынтығы
a)
ситуациялық
b)
сөздік
c)
машыктық
d)
көрнекілік
9.
Білім беру саласындағы мемлекеттік стандарттарының құрамдас бір бөлігі
a)
білім берудегі жүзеге асыруға арналған бағдарламалар
b)
оқу сауаттылығының көрсеткіштері
c)
білім беруді дамытуға арналған тұжырымдамалар
d)
білім беру ұйымдарының негізгі оқу жоспары
10.
Құқықтық тәрбиенің мақсаты
a)
құқықтық мемлекеттің азаматын тәрбиелеу
b)
балаларды өз құқықтарымен міндеттерін білуге үйрету
c)
балаларды құқықтық жауапкершіліктерімен, құқықтық қатынастармен таныстыру
d)
оқушыларды күрделі құқықтық қоғамдық қатынастармен таныстыру
11.
Жаттап алуға бағытталған және де оған берілген жауап «дұрыс» немесе «дұрыс емес» деп бағаланатындай қойылған сұрақ
a)
төмен дәрежелі
b)
сынақтан өткізу
c)
қалыпты дәрежелі
d)
түрткі болу
12.
Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты (Elliot)
a)
академиялық демократизм
b)
академиялық либерализм
c)
академиялық империализм
d)
академиялық білім
13.
Оқуды даралаудың шешуші критерийі
a)
білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету
b)
жұмысты орындауға қажетті әдісті таңдай алу
c)
оқушылардың өз идеялары туралы рефлексия жасауы
d)
қай кезде мұғалімнің көмегі қажет екенін білу
14.
Дәлелдеу, пікірталас пен келіссөз барысында қалыптасатын білім ретінде қарастыратын көзқарастық оқу
a)
диалогтік
b)
модульдік
c)
Пәнаралық
d)
монологтік
15.
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдерді, мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы
a)
педагогикалық білім
b)
психологиялық білім
c)
пәнге негізделген білім
d)
мазмұндық білім
16.
Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін сұрақ
a)
түрткі болу
b)
сынақтан өткізу
c)
басқаға бағыттау
d)
зерттеуге бағыттау
17.
Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою түрі
a)
қайта бағыттау
b)
сынақтан өзкізу
c)
жабық сұрақ
d)
талқылау
18.
Түрткі болу сұрағы
a)
кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық?
b)
берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем?
c)
бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма?
d)
бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтқысы келеді?
19.
Оқуды даралаудағы шешуші критерий
a)
білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету
b)
жұмысты орындауға қажетті әдісті таңдай алу
c)
оқушылардың өз идеяларын рефлексия жасауы
d)
қай кезде мұғалімнің көмегі қажет екенін білу
20.
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі
a)
Сынақтан өткізу
b)
өткір сұрақ
c)
Кесімі сұрақ
d)
басқаға бағыттау
21.
Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ?
a)
Сынақтан өткізу
b)
Жабық сұрақ
c)
Дұрыс , бұрыс сұрақ
d)
Тестілеу
22.
Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын фактор?
a)
Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі
b)
Тек қана оқулықтағы мәтінді жатқа айту
c)
Сабақты тек мұғалімнің көп сөйлеуімен шектеу
d)
Оқушылардың пікірін ескермеу
23.
Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерін дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құрал?
a)
Көпіршелер
b)
Жабық сұрақ
c)
Дұрыс/бұрыс сұрақ
d)
Жаттап айту
24.
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі?
a)
Сынақтан өткізу сұрағы
b)
Жабық сұрақ
c)
Дұрыс/бұрыс сұрақ
d)
Жаттап айту
25.
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, идеяларын дамытуға көмектесетін, тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі ?
a)
Сынақтан өткізу
b)
Қайталама сұрақ
c)
Жетекші сұрақ
d)
Түрткі боларлық сұрақ
26.
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы?
a)
Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма?
b)
Бұл дұрыс па, бұрыс па?
c)
Жауабыңыз иә немесе жоқ па?
d)
Мәтінді жатқа айтыңызшы?
27.
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі ?
a)
Сынақтан өткізу
b)
Жабық сұрақ
c)
Дұрыс/бұрыс сұрақ
d)
Қайталама сұрақ
28.
Оқушы жауап берген соң кідіріс жасау қажеттігі?
a)
Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
b)
Мұғалім бірден дұрыс жауабын айтып береді
c)
Уақытты жоғалтпау үшін дереу келесі сұраққа көшеді
d)
Оқушыға ойлануға мүмкіндік бермей тоқтатады
29.
Оқушыға өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беретін сұрақ ?
a)
Сынақтан өткізу
b)
Жабық сұрақ
c)
Дұрыс/бұрыс сұрақ
d)
Қайталама сұрақ
30.
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі ?
a)
Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
b)
Мұғалім тез арада келесі тақырыпқа өтеді
c)
Уақытты үнемдеу үшін кідіріс жасалмайды
d)
Оқушыға ойлануға мүмкіндік берілмейді
31.
Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, мінез-құлқына ықпал ету амалдары?
a)
Тәрбие әдісі
b)
Оқыту формасы
c)
Дидактикалық принцип
d)
Сабақ құрылымы
32.
Оқытудың түсініктілік принципі?
a)
Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес келуін талап етеді
b)
Мұғалімнің көп сөйлеуі арқылы оқу материалы беріледі
c)
Тек қана ереже мен анықтамаларды жаттау талап етіледі
d)
Қиын тақырыптар ешқандай жеңілдетусіз түсіндіріледі
33.
Тәрбиеленушінің қоғамдық мораль талаптарына сай санасына, сезіміне, әдет-қылығына, мақсат бағытына жүйелі түрде ықпал ету?
a)
Адамгершілік тәрбиесі
b)
Дене тәрбиесі
c)
Экологиялық тәрбие
d)
Эстетикалық тәрбие
34.
Педагогиканы оқыту әдістемесінің зерттеу нысаны?
a)
Педагогиканың үдерісі
b)
Сабақ кестесі
c)
Оқу құралдарының безендірілуі
d)
Мұғалімнің еңбек жүктемесі
35.
Сұрақ қою?
a)
Сапаны арттыру
b)
Уақытты созу
c)
Оқушыны шатастыру
d)
Жауапты қиындату
36.
Оқушының оқудағы шынайы жетісігінің көрсеткіші?
a)
Білім, білік, оқу-танымдық іскерлікті меңгеруі
b)
Мұғалімнің мақтау сөздерін көп естуі
c)
Үй тапсырмасын жаттап айтуы
d)
Сыныпта көп қол көтеруі
37.
Тәрбие жұмысының заңдылықтары?
a)
Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байланыстылығы
b)
Мұғалімнің жеке қалауы бойынша жүргізілуі
c)
Тәрбиенің жүйесіз ұйымдастырылуы
d)
Оқушылардың пікірін ескермеу
38.
Ұжым тәрбие субьектісі ретінде?
a)
Тұлғаның дамуына бағытталады
b)
Жеке оқушыны шектеуге құрылады
c)
Тәрбиелік үдерістен тыс қалады
d)
Тек қана ресми ережелерді орындаумен шектеледі
39.
Жаңа материалды өткен материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принципі?
a)
Бірізділік
b)
Көрнекілік
c)
Түсініктілік
d)
Жаттату
40.
Оқушының оқудағы шынайы жетісігінің көрсеткіші?
a)
Оқу-танымдық іс-әрекетті меңгеруі
b)
Мұғалімнің бағалау парағын толтыруы
c)
Сабақты мұғалімнің сөзін қайталап айтуы
d)
Үй тапсырмасын жаттап алуы
100 %
