wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ATS_PROJEK IPAS

Total questions: 40

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Nita sedang mengamati sebuah taman. Di taman tersebut, ia melihat berbagai jenis tumbuhan, serangga, burung, dan juga batu serta air. Nita bertanya-tanya, apa yang dimaksud dengan ekosistem berdasarkan pengamatannya itu?

a)

Kumpulan makhluk hidup yang tidak saling berinteraksi

b)

Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya

c)

Sekumpulan spesies yang sama

d)

Lingkungan yang tidak memiliki makhluk hidup

2.

Rahman sedang mengamati sebuah taman. Ia mencatat bahwa di taman tersebut terdapat air, tanah, dan cahaya matahari. Komponen abiotik dalam ekosistem taman yang diamati Rahman meliputi...

a)

Tumbuhan dan hewan

b)

Air, tanah, dan cahaya matahari

c)

Predator dan mangsa

d)

Parasit dan inang

3.

Susi sedang mengamati taman sekolah. Ia melihat ada rumput, belalang, dan burung di sana. Dalam rantai makanan di taman tersebut, produsen adalah...

a)

Hewan karnivora

b)

Tumbuhan hijau

c)

Hewan herbivora

d)

Mikroorganisme

4.

Siti menanam bunga di kebunnya, dan lebah datang untuk mengambil nektar dari bunga tersebut. Siti mendapatkan manfaat karena bunganya dibantu penyerbukannya oleh lebah, sedangkan lebah mendapatkan makanan dari nektar bunga. Interaksi antara Siti dan lebah ini disebut...

a)

Kompetisi

b)

Predasi

c)

Mutualisme

d)

Parasitisme

5.

Di sebuah taman, terdapat beberapa burung dan tupai yang sama-sama mencari biji-bijian untuk makanan. Apa istilah yang tepat untuk menggambarkan hubungan antara burung dan tupai yang saling berusaha mendapatkan biji-bijian tersebut?

a)

Hubungan saling menguntungkan antara dua spesies

b)

Persaingan antar makhluk hidup untuk mendapatkan sumber daya

c)

Proses adaptasi terhadap lingkungan

d)

Hubungan antara predator dan mangsa

6.

Wawan tinggal di daerah perkotaan yang sering mengalami pencemaran udara akibat asap kendaraan dan pabrik. Akibatnya, Wawan dan beberapa tetangganya sering mengalami batuk dan sesak napas. Dampak pencemaran udara terhadap makhluk hidup adalah...

a)

Meningkatkan kualitas udara

b)

Menyebabkan gangguan pernapasan

c)

Mempercepat pertumbuhan tanaman

d)

Mengurangi polusi suara

7.

Lina menemukan seekor cacing pita hidup di dalam usus manusia saat belajar tentang interaksi antar makhluk hidup. Contoh interaksi yang terjadi pada kasus tersebut adalah...

a)

Lebah dan bunga

b)

Ikan badut dan anemon laut

c)

Cacing pita dalam usus manusia

d)

Burung jalak dan kerbau

8.

Surya sedang mempelajari cara mengelompokkan berbagai jenis makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya. Ilmu yang dipelajari Surya tersebut disebut ......

a)

Ekologi

b)

Taksonomi

c)

Morfologi

d)

Anatomi

9.

Maya sedang belajar tentang klasifikasi makhluk hidup di sekolah. Guru Maya meminta Maya untuk mengurutkan tingkatan takson dari yang tertinggi ke terendah. Urutan yang benar adalah...

a)

Spesies, Genus, Famili, Ordo, Kelas, Filum, Kingdom

b)

Kingdom, Filum, Kelas, Ordo, Famili, Genus, Spesies

c)

Kingdom, Kelas, Filum, Ordo, Famili, Genus, Spesies

d)

Filum, Kingdom, Kelas, Ordo, Famili, Genus, Spesies

10.

Rani sedang belajar tentang klasifikasi makhluk hidup di sekolah. Ia diminta gurunya untuk menyebutkan makhluk hidup yang termasuk dalam kingdom Plantae. Manakah di antara berikut ini yang merupakan anggota kingdom Plantae?

a)

Jamur tiram

b)

Bakteri

c)

Pohon mangga

d)

Amoeba

11.

Ina sedang mengamati makhluk hidup menggunakan mikroskop di laboratorium. Ia menemukan organisme yang termasuk dalam kingdom Monera. Ciri utama yang dimiliki oleh organisme tersebut adalah...

a)

Memiliki inti sel sejati

b)

Tidak memiliki membran inti

c)

Multiseluler

d)

Dapat bergerak bebas

12.

Nur sedang mengamati beberapa makhluk hidup di sekitarnya. Ia menemukan ganggang hijau, jamur kuping, lumut, dan bakteri. Contoh makhluk hidup yang termasuk dalam kingdom Fungi adalah...

a)

Ganggang hijau

b)

Jamur kuping

c)

Lumut

d)

Bakteri

13.

Rizky sedang belajar tentang klasifikasi makhluk hidup. Ia ingin mengetahui tingkatan takson yang paling rendah. Menurutmu, tingkatan takson yang paling rendah adalah...

a)

Genus

b)

Ordo

c)

Spesies

d)

Famili

14.

Indah sedang mengamati beberapa makhluk hidup di laboratorium. Ia menemukan Paramecium, Kucing, Pohon jati, dan Jamur roti. Makhluk hidup yang termasuk dalam kelompok Protista adalah...

a)

Paramecium

b)

Kucing

c)

Pohon jati

d)

Jamur roti

15.

Indah sedang belajar tentang klasifikasi makhluk hidup di sekolah. Guru Indah meminta untuk menyebutkan makhluk hidup yang termasuk dalam kingdom Animalia. Manakah di antara berikut ini yang merupakan anggota kingdom Animalia?

a)

Bakteri Escherichia coli

b)

Jamur merang

c)

Ikan lele

d)

Ganggang biru

16.

Adi sedang mengamati sebuah sawah seperti pada gambar di atas. Ia melihat ada banyak bangau, rumput, pepohonan, dan juga manusia di sekitar sawah tersebut. Berdasarkan pengamatan Adi, yang termasuk komponen Biotik adalah........

a)

Rumput, Tanah, Manusia, Bangau

b)

Bangau, Rumput, Cahaya matahari, Air

c)

Manusia, Cahaya Matahari, Bangau, Rumput

d)

Bangau, Air, Pepohonan, Manusia

e)

Bangau, Manusia, Rumput, Pepohonan

17.

Dari gambar-gambar dibawah ini, interaksi antar komponen Biotik yang termasuk dalam simbiosis Parasitisme adalah...........

a)
b)
c)
d)
e)
18.

Pada suatu padang rumput, seekor cheetah sedang mengejar dan menangkap seekor rusa untuk dijadikan makanan. Hubungan antar komponen biotik yang terjadi pada peristiwa tersebut disebut dengan....................

a)

Alelopati

b)

Netral

c)

Kompetisi

d)

Predasi

e)

Simbiosis

19.

Di sebuah taman, Heri mengamati beberapa kelinci yang sedang memakan rumput. Komponen biotik dari ekosistem taman tersebut yang berperan sebagai konsumen tingkat 1 termasuk kategori organisme.......

a)

Omnivora

b)

Dekomposer

c)

Herbivora

d)

Karnivora

e)

Detritivor

20.

Di sebuah kebun milik Rani, terdapat rantai makanan seperti pada gambar di samping. Jika populasi katak di kebun tersebut menurun, pernyataan yang tepat berikut ini adalah....

a)

populasi belalang akan meningkat

b)

populasi elang akan meningkat

c)

populasi tikus akan menurun

d)

jumlah produksi sawi akan meningkat

e)

populasi ulat menurun

21.

Di sebuah taman kota, Rizky mengamati sekelompok burung merpati yang semuanya adalah burung merpati dan tinggal di taman tersebut. Sekumpulan makhluk hidup sejenis yang mendiami suatu tempat tertentu disebut....

a)

komunitas

b)

populasi

c)

biosfer

d)

taiga

e)

ekosistem

22.

Di sebuah kebun milik Dewi, terdapat rantai makanan seperti pada gambar di samping. Jika populasi katak di kebun tersebut menurun, pernyataan yang tepat berikut ini adalah....

a)

populasi belalang akan meningkat

b)

populasi elang akan meningkat

c)

populasi tikus akan menurun

d)

jumlah produksi sawi akan meningkat

e)

populasi ulat menurun

23.

Arif menemukan seekor katak seperti pada gambar di atas di halaman rumahnya. Katak tersebut berkembang biak dengan cara....

a)

ovivar

b)

ovivivar

c)

vegetatif

d)

generatif

e)

ovivivar

24.

Di sebuah kebun, terdapat seekor kutu yang hidup di tubuh seekor anjing. Kutu tersebut mendapatkan makanan dari darah anjing, sedangkan anjing menjadi gatal dan dirugikan. Interaksi antara kutu dan anjing ini merupakan simbiosis....

a)

komensalisme

b)

alelopati

c)

netralisme

d)

parasitisme

e)

mutualisme

25.

berikut ini yang merupakan komponen abiotik pada ekosistem adalah....

a)
b)
c)
d)
e)
26.

Adi melihat banyak sisa/buangan berbentuk padat di sekitar pasar setelah kegiatan jual beli selesai. Sisa/buangan dari suatu usaha dan/atau kegiatan manusia yang berbentuk padat tersebut merupakan pengertian dari ....

a)

sampah

b)

limbah

c)

rongsokan

d)

kotoran

e)

polutan

27.

Ina bekerja di sebuah pabrik kimia yang menghasilkan limbah B3. Suatu hari, ia membaca label pada salah satu drum limbah yang bertuliskan "karsinogenik". Ia ingin tahu apa arti dari karsinogenik tersebut. Arti dari karsinogenik adalah....

a)

Limbah yang dapat menyebabkan kecacatan pada makhluk hidup

b)

Limbah yang menyebabakan kanker pada makhluk hidup

c)

Limbah yang mudah bereaksi menghasilkan gas, uap yang dapat menyebabkan kematian

d)

Limbah yang mudah teroksidasi dan menimbulkan ledakan

e)

Limbah yang menyebabkan iritasi pada kulit atau menyebabkan perkaratan pada logam

28.

Nita bekerja sebagai petugas kebersihan di sebuah kompleks perumahan dan gedung perkantoran. Setiap hari, ia mengumpulkan sampah dari rumah, restoran, pasar, dan kantor. Sampah yang dikumpulkan Nita termasuk ke dalam jenis....

a)

Limbah industri

b)

Limbah domestik

c)

Limbah padat

d)

Limbah tambang

e)

Limbah cair

29.

Rani menemukan beberapa baterai bekas di rumahnya dan ingin membuangnya. Ia tahu bahwa baterai dapat meledak jika terkena suhu tinggi. Berdasarkan karakteristik tersebut, baterai bekas yang ditemukan Rani masuk ke dalam kelompok limbah...

a)

Anorganik

b)

Organik

c)

Bahan berbahaya dan beracun (B3)

d)

Bio-degradable

e)

Non-biodegradable

30.

Wahyu sedang belajar tentang limbah di sekolah. Ia menemukan dua jenis limbah, yaitu limbah organik dan anorganik. Wahyu mencatat beberapa ciri limbah:

1. mudah membusuk

2. tidak mudah diuraikan

3. berasal dari makhluk hidup terutama tumbuhan

4. berasal dari campuran zat kimia

Berdasarkan catatan Wahyu, yang merupakan ciri-ciri limbah organik ditunjukkan nomor...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

1 dan 4

d)

2 dan 3

e)

2 dan 4

31.

Hadi sedang belajar tentang limbah di sekolah. Ia menemukan limbah pertanian, limbah pertambangan, dan limbah Rumah sakit. Pengelompokan limbah tersebut berdasarkan...

a)

jenis senyawa

b)

wujud limbah

c)

sumber limbah

d)

sifat limbah

e)

tingkat bahaya

32.

Pemakaian deterjen akhir-akhir ini meningkat dengan pesat seiring maraknya jasa laundry. Pemakaian deterjen di Indonesia diperkirakan mencapai 8 gram per kapita per hari. Deterjen yang masih banyak digunakan di Indonesia adalah jenis Alkyl Benzena Sulfonat (ABS). Dampak yang ditimbulkan oleh pemakaian deterjen jenis tersebut apabila dibuang tanpa diolah terlebih dahulu adalah penurunan kualitas perairan. Hal ini disebabkan senyawa ABS sulit terurai secara biologis. Akan tetapi pada umumnya komponen utama penyusun deterjen ABS seperti fosfat dapat membentuk endapan apabila direaksikan dengan logam alkali dan logam transisi.

Berdasarkan teks tersebut, manakah hipotesis yang tepat?

a)

Kandungan fosfat dalam limbah deterjen dapat dihilangkan dengan menggunakan jenis pereaksi tertentu

b)

Kandungan fosfat dalam limbah deterjen dapat dihilangkan dengan menggunakan jenis semua jenis pereaksi

c)

Kandungan fosfat dalam limbah deterjen tidak dapat dihilangkan dengan menggunakan jenis pereaksi tertentu

d)

Kandungan fosfat dalam limbah deterjen dapat dihilangkan dengan menambahkan air sebanyak-banyaknya

33.

Industri penyamakan kulit dapat mengakibatkan pencemaran karena dalam proses pencucian memerlukan air sebagai mediumnya dalam jumlah yang besar. Di kampung Sukaregang, Kabupaten Garut. Tingkat pencemaran sungai Cigulampeng akibat pembuangan limbah industri penyamakan kulit dinilai sudah tinggi. Dari sekitar 300 unit industri penyamakan kulit, sekitar 250 unit diantaranya aktif berproduksi. Telah lama masyarakat mengeluh akibat tercemarnya sungai Cigulampeng.

Berdasarkan teks tersebut, akibat yang dapat ditimbulkan dari adanya limbah penyamakan kulit di dalam perairan sungai adalah

a)

Tanaman air menjadi subur

b)

Kandungan oksigen dalam air bertambah

c)

Tekanan uap air semakin menurun

d)

Keseimbangan ekosistem terganggu

34.

Arif sedang melakukan kegiatan bersih-bersih di sebuah sungai dan menemukan benda-benda berikut ini:

1)    Kaleng sarden

2)    Botol air mineral

3)    Kantong plastik

4)    Daun pisang

5)    Bangkai binatang

Yang termasuk limbah anorganik adalah nomor

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3 dan 4

c)

1, 3 dan 5

d)

2, 3 dan 4

e)

3, 4 dan 5

35.

logam berat merupakan contoh limbah yang banyak dihasilkan oleh aktivitas . . .

a)

rumah tangga

b)

pertanian

c)

perkebunan

d)

industri

e)

restoran

36.

Tiara sedang belajar tentang limbah di sekolah. Guru bertanya, "Limbah organik berdasarkan jenis senyawa adalah . . ." Apa jawaban yang benar?

a)

Limbah yang mudah terurai oleh mikroorganisme

b)

limbah yang sulit terurai oleh mikroorganisme

c)

limbah yang mengandung senyawa carbon

d)

limbah yang mengandung senyawa logam

e)

limbah yang berwujud padat

37.

Dimas sedang membersihkan dapur dan menemukan sisa buah-buahan serta sayur-sayuran. Sisa tersebut termasuk dalam pembagian sampah jenis....

a)

anorganik

b)

tak mudah terbakar

c)

mudah terbakar

d)

mudah terbakar

e)

organik

38.

Lina memiliki banyak limbah dari tumbuhan di rumahnya. Ia ingin mengolah limbah tersebut agar bermanfaat. Limbah dari tumbuhan tersebut dapat dijadikan . . .

a)

Biogas

b)

Minyak goreng

c)

Kompos

d)

Makanan

e)

Semua jawaban benar

39.

Perhatikan data Jenis-jenis limbah di bawah ini !

1. Air sisa mencuci pakaian

2. Pakaian Bekas

3. sisa Potongan sayur-sayuran

4. Kulit Kerang

5. Botol Plastik sisa minuman

 

Limbah rumah tangga sering kali dibuang sembarangan tanpa pemilahan atau pengolahan terlebih dahulu sehingga menyebabkan terjadinya pencemaran dan kerusakan lingkungan. Berdasarkan data diatas manakah Limbah rumah tangga yang bisa didaur Ulang dan memiliki nilai jual…

a)

1, 2, & 3

b)

1, 2, & 4

c)

2, 3 & 4

d)

2, 3 & 5

e)

2, 4 & 5

40.

Perhatikan Tabel berikut !

Sampah anorganik lebih lama terurai dibandingkan dengan sampah organik. Waktu dekomposisi popok sekali pakai lebih lama dari plastik, namun kurang dari kulit sintetis. Berapa waktu dekomposisi yang mungkin dari popok sekali pakai?

a)

100 tahun

b)

250 tahun

c)

375 tahun

d)

475 tahun

e)

575tahun