WorksheetsCHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA BẢN THÂN
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Tính cách nào sau đây được phân loại là tính cách tiêu cực về mặt ý chí của tính cách, theo nội dung bài học?
Khô khan
Yếu đuối
Bi quan
Nóng nảy
Trong các tính cách dưới đây, tính cách nào được xem là tích cực, cần rèn luyện theo định hướng của chủ đề?
Kiêu căng
Hoạt ngôn
Ủ rũ
Bướng bỉnh
Tình huống: Hôm nay, Linh rất háo hức vì được chị Thảo cho đi xem phim, nhưng chị Thảo đột xuất phải tăng ca nên hẹn Linh hôm khác. Cảm xúc nào có khả năng xảy ra với Linh ngay sau khi nhận được tin nhắn hủy hẹn?
Phấn khởi và lạc quan
Buồn bã và thất vọng
Hồi hộp và mong chờ
Tức giận và khó chịu
Tình huống: Hôm nay, Linh rất háo hức vì được chị Thảo cho đi xem phim, nhưng chị Thảo đột xuất phải tăng ca nên hẹn Linh hôm khác. Trong tình huống trên (chị Thảo hủy hẹn), điều nào sau đây là cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực mà Linh nên làm?
Linh khóc lóc gọi điện mách mẹ để mẹ khiển trách chị Thảo.
Linh gọi điện cho chị Thảo đòi đi bằng được ngay trong hôm đó.
Linh nghĩ rằng chị Thảo rất bận nên mình cần thông cảm cho chị và tìm việc khác làm.
Linh vùng vằng, bỏ lên phòng một mình và không nói chuyện với ai.
Theo nội dung bài học, cách thức nào không được khuyến khích để điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực?
Viết nhật ký hoặc chia sẻ với bạn bè/người thân
Thư giãn bằng các hoạt động: thiền, đi bộ, nghe nhạc...
Sử dụng các loại thực phẩm và vitamin giúp giảm tiêu cực
Viết các dòng trạng thái với lời lẽ không hay trên mạng xã hội
Điều nào sau đây là hậu quả nghiêm trọng nhất của việc không kiểm soát và để cảm xúc tiêu cực kéo dài?
Trầm cảm
Thức khuya
Tăng động
Bỏ bữa ăn
Theo các bước khi tranh biện bảo vệ luận điểm, bước thứ hai là gì?
Đưa ra ý kiến cá nhân: Đồng tình hay phản đối quan điểm
Kết luận
Lập luận cho ý kiến cá nhân: Dùng lý lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến
Giữ bình tĩnh và thể hiện ánh mắt, nét mặt, cử chỉ phù hợp
Điều nào sau đây là điều không nên làm khi tham gia tranh biện, dẫn đến việc thiếu lập luận khoa học?
Giữ thái độ bình tĩnh, tự tin
Lắng nghe ý kiến phản biện của đối phương
Hiếu thắng, tranh cãi đến cùng để bảo vệ ý kiến của mình
Luôn đưa ra lí lẽ và dẫn chứng cho các lập luận
Tranh biện và tranh cãi khác nhau ở điểm nào cốt lõi nhất?
Tranh biện đề cao tư duy và kiến thức hơn tranh cãi.
Tranh cãi là dùng lí lẽ để bảo vệ cái tôi.
Tranh biện quan trọng thắng thua hơn tranh cãi.
Tranh biện không cần lắng nghe ý kiến phản biện.
Tranh biện giúp học sinh hình thành khả năng tư duy nào quan trọng nhất?
Tư duy sáng tạo
Tư duy phản biện
Tư duy cảm tính
Tư duy toán học
Trong quá trình thương thuyết, điều gì cần làm để đảm bảo buổi thương thuyết diễn ra hiệu quả?
Chỉ tập trung vào ý kiến của mình và không cần lắng nghe đối phương.
Xác định rõ mục tiêu thương thuyết của bản thân và nhóm.
Thể hiện sự kiên quyết bằng mọi giá để đối phương phải đồng ý.
Trao đổi để đưa ra phương án có lợi cho riêng mình.
Khi thương thuyết, điều nào sau đây thể hiện thái độ tôn trọng và chuyên nghiệp?
Dùng lời lẽ sắc bén để hạ thấp quan điểm của đối phương.
Che giấu mục tiêu thương thuyết của mình để giành lợi thế.
Ngắt lời đối phương khi họ đưa ra ý kiến không hợp lí.
Nói chân thành, từ tốn với thái độ tôn trọng và thể hiện sự đồng cảm.
Kĩ năng thương thuyết mang lại ý nghĩa gì cho bản thân học sinh trong cuộc sống?
Giúp khẳng định mình luôn đúng trong mọi tình huống.
Là năng lực chỉ cần thiết khi lớn lên, đi làm.
Chỉ có lợi cho nhà lãnh đạo trong tập thể.
Giúp bản thân gây dựng ấn tượng, thiện cảm và lòng tin với mọi người xung quanh.
Tính cách 'đa sầu, đa cảm' thuộc mặt biểu hiện nào của tính cách?
Mặt năng động
Mặt tình cảm
Mặt xu hướng
Mặt ý chí
Khi biết bạn nói xấu mình, em nên lựa chọn cách ứng xử nào để điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực?
Em đi nói xấu lại bạn đó để trả đũa.
Em nói chuyện rõ ràng, thẳng thắn với bạn đó để giải quyết hiểu lầm.
Em đăng dòng trạng thái với những lời lẽ không hay trên mạng xã hội để chửi bới.
Em cãi nhau với bạn đó ngay trước mặt mọi người.
Điều nào sau đây không phải là cách giúp chúng ta thay đổi suy nghĩ tích cực và sống lạc quan hơn?
Ngủ muộn, thức khuya thường xuyên.
Vận động, tập thể dục thường xuyên.
Đi chơi, tâm sự với bạn bè.
Ăn uống khoa học, hợp lí.
Trong tình huống 'Nam là học sinh giỏi Toán, nhưng khi nhận bài kiểm tra, điểm Toán của bạn lại kém Hồng nên Nam đã rất buồn bã và thất vọng'. Cảm xúc 'buồn bã và thất vọng' của Nam là do đâu?
Nam rất ghét Hồng vì bạn Hồng giỏi hơn mình.
Nam rất hi vọng mình sẽ đạt được điểm cao nhất như những lần trước.
Nam muốn bỏ cuộc và không học Toán nữa.
Giáo viên không công bằng khi chấm điểm.
Điều nào là mục tiêu cốt lõi của phần tự đánh giá trong Chủ đề 1?
Đưa ra lời khuyên cho các bạn học sinh khóa sau.
Xây dựng kế hoạch học tập cho học kì tiếp theo.
Nhận biết những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
Đánh giá khả năng của giáo viên trong việc truyền đạt kiến thức.
Để hình thành thói quen tốt như đọc sách, điều quan trọng nhất cần làm là gì?
Đọc một lúc thật nhiều sách vào cuối tuần.
Luôn đọc sách trong môi trường ồn ào để rèn luyện sự tập trung.
Dành thời gian đọc sách hằng ngày, dù chỉ 5 - 10 phút.
Chỉ đọc những cuốn sách giáo khoa được quy định trong trường học.
Tính cách nào sau đây được liệt kê là tính cách đặc trưng của người phụ nữ Việt Nam, theo bảng phân loại tính cách trong sách giáo khoa?
Mạnh mẽ
Thẳng thắn
Dịu dàng
Cương quyết
