wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

срез история пед

Total questions: 95

Worksheet time: 48mins

Name
Class
Date
1.

Ортағасырлық университеттердің классикалық факультеттері

a)

құқық, теология, медицина

b)

теология, камералдық, құқық

c)

құқық, жаратылыстану, теология

d)

медицина, химия, физика

e)

медицина, құқық, жаратылыстану

2.

Қайта өрлеу дәуірінің қайраткерлері

a)

гуманистер

b)

философтар

c)

педагогтар

d)

герцогтар

e)

педономдар

3.

Педагогиканы ғылым ретінде негіздеген кім

a)

Я.А.Коменский

b)

Сократ

c)

А.С.Макаренко

d)

Ж.-Ж.Руссо

e)

Д.Локк

4.

Адам табиғаттың бір бөлігі және өсімдіктер, жануарлар мен адамдар дүниесінде әрекет ететін басты жалпы заңдарға бағынады деп санаған педагог

a)

Я.А.Коменский

b)

Дж.Локк

c)

Ж.-Ж.Руссо

d)

И.Г. Песталоцци

e)

А. Дистервег

5.

Я.А.Коменскийдің жас кезеңге бөлуі

a)

6 жасқа дейін - балалық шақ; 6-12 жас - жеткіншектік; 12-18 жас - жастық; 18-24 жас - ересектік

b)

5 жасқа дейін - балалық; 5-11 жас - жастық; 11-18 жас - кемелдік; 18-24 жас - ересектік

c)

8 жасқа дейін - балалық; 8-12 жас - жеткіншектік; 12-18 жас - жастық; 18-24 жас - кемелдік

d)

6 жасқа дейін - балалық; 6-12 жас - жеткіншектік; 12-16 жас - жастық; 16-22 жас - ересектік

e)

3 жасқа дейін - балалық; 3-12 жас - жеткіншектік; 12-16 жас - жастық; 16-25 жас - кемелдік

6.

Я.А.Коменскийдің басты педагогикалық шығармасы

a)

«Ұлы дидактика»

b)

«Мұнарадағы жалаулар»

c)

«Эмиль немесе тәрбие туралы»

d)

«Лингард пен Гертруда»

e)

«Ана тілі»

7.

Я.А.Коменский жазған ең танымал оқулықтар

a)

Тілдерге ашық есік, Суреттердегі сезімдік дүниенің көрінісі

b)

Ұлы дидактика, Суреттердегі сезімдік дүниенің көрінісі

c)

Суреттердегі сезімдік дүниенің көрінісі, Ана тілі

d)

Суреттердегі сезімдік дүниенің көрінісі, Жақсы ұйымдастырылған мектеп заңдары

e)

Ана мектебі, Ұлы дидактика

8.

Я.А. Коменский жасаған білім беру мекемелерінің жүйесі

a)

Ана мектебі; ана тілі мектебі; латын тілі мектебі; академия

b)

Ана мектебі; ана тілі мектебі; гимназия; университет

c)

Шіркеу мектебі; цех мектебі; гимназия; университет

d)

Бастауыш мектеп; қалалық мектеп; гимназия; академия

e)

Ана мектебі; цех мектебі; ана тілі мектебі; университет

9.

Я.А.Коменскийдің «Ұлы дидактикасы» мына принципке негізделген

a)

табиғатқа сәйкестік

b)

жүйелілік

c)

көрнекілік

d)

ана тіліне сүйену

e)

мәдениетке сәйкестік

10.

Я.А.Коменский ұсынған оқыту принциптері

a)

көрнекілік, саналық, беріктік, жүйелілік, бірізділік, қолжетімділік

b)

көрнекілік, табиғатқа сәйкестік, мәдениетке сәйкестік, жүйелілік, оқыту

c)

бірізділік пен қолжетімділік, көрнекілік, табиғатқа сәйкестік, мәдениетке сәйкестік

d)

табиғатқа сәйкестік, мәдениетке сәйкестік, көрнекілік, бірізділік пен қолжетімділік

e)

мәдениетке сәйкестік, жүйелілік, беріктік

11.

Сынып-сабақ жүйесін негіздеген

a)

Я.А.Коменский

b)

Дж.Локк

c)

Ж.-Ж.Руссо

d)

И.Г.Песталоцци

e)

Д.Дидро

12.

Я.А.Коменскийдің дидактикадағы «алтын ережесі»

a)

көрнекілік принципі

b)

жүйелілік принципі

c)

ғылымилық принципі

d)

беріктік принципі

e)

қолжетімділік принципі

13.

«Педагогикалық мамандық күн астындағы ешбір мамандыққа тең келмейтін ғажайып» деген кімнің сөзі

a)

Я.А.Коменский

b)

Дж.Локк

c)

Ж.-Ж.Руссо

d)

И.Г.Песталоцци

e)

Д.Дидро

14.

«Эмиль немесе тәрбие туралы» роман-трактатының авторы

a)

Ж.-Ж.Руссо

b)

Д.Дидро

c)

К.А.Гельвеций

d)

Я.А.Коменский

e)

Д.Локк

15.

Баланың тәрбиесі жасына сәйкес, табиғат аясында, заманауи қоғамнан алыс жүруі керек деген пікірді айтқан

a)

Ж.-Ж.Руссо

b)

Д.Дидро

c)

Д.Локк

d)

Я.А.Коменский

e)

К.А.Гельвеций

16.

Ж.-Ж.Руссоның жазалау туралы көзқарасы

a)

қарсы болған

b)

жақтаған

c)

жазалауды белсенді қолдаған

d)

мәселені қарастырмаған

e)

табиғи әрі қажет деп санаған

17.

Ж.-Ж.Руссо теориясы бойынша баланың дамуына әсер ететін үш негізгі фактор

a)

табиғат, адамдар, заттар

b)

мектеп, ата-ана, құрдастар

c)

тәрбие, кітаптар, мұғалімдер

d)

мәдениет, адамдар, заттар

e)

табиғат, мектеп, мәдениет

18.

Ж.-Ж.Руссо бойынша «ақыл-ойдың ұйқысы» кезеңі

a)

2-ден 12 жасқа дейін

b)

туғаннан 2 жасқа дейін

c)

15-тен 18 жасқа дейін

d)

12-ден 15 жасқа дейін

e)

18-ден 22 жасқа дейін

19.

Ж.-Ж.Руссо бойынша «ақыл-ойдың ұйқысы» кезеңіндегі тәрбиенің басты мақсаты

a)

сыртқы сезімдерді дамыту

b)

адамгершілік тәрбиесі

c)

ақыл-ой тәрбиесі

d)

эстетикалық тәрбие

e)

экологиялық тәрбие

20.

Ж.-Ж.Руссо «дауылдар мен құмарлықтар кезеңі» деп атаған жас

a)

15-тен 18 жасқа дейін

b)

туғаннан 2 жасқа дейін

c)

2-ден 12 жасқа дейін

d)

12-ден 15 жасқа дейін

e)

18-ден 22 жасқа дейін

21.

Ж.-Ж.Руссоның жас кезеңге бөлуі

a)

туғаннан 2 жасқа дейін; 2-ден 12 жасқа дейін; 12-ден 15 жасқа дейін; 15 жастан кәмелетке дейін

b)

туғаннан 4 жасқа дейін; 4-тен 10 жасқа дейін; 10-нан 15 жасқа дейін; 15 жастан кәмелетке дейін

c)

туғаннан 6 жасқа дейін; 6-дан 12 жасқа дейін; 12-ден 18 жасқа дейін; 18-ден 24 жасқа дейін

d)

туғаннан 3 жасқа дейін; 3-тен 9 жасқа дейін; 9-дан 15 жасқа дейін; 15 жастан кәмелетке дейін

e)

туғаннан 3 жасқа дейін; 3-тен 12 жасқа дейін; 12-ден 15 жасқа дейін; 15 жастан кәмелетке дейін

22.

«Табиғи тәрбие» теориясының авторы

a)

Ж.-Ж.Руссо

b)

Платон

c)

И.Г.Песталоцци

d)

Я.А.Коменский

e)

Д.Дидро

23.

Ж.-Ж.Руссо ұсынған жазалау әдісі?

a)

табиғи салдарлар

b)

дене жазалары

c)

ауызша жазалау

d)

қорқыту

e)

қабырға

24.

Какое произведение Ж.-Ж.Руссо рекомендовал Эмилю?

a)

Робинзон Крузо

b)

Путешествия Гулливера

c)

Изображения чувственного мира

d)

Том Сойер

e)

Джейн Эйр

25.

Какую книгу осуждали К.А.Гельвециний, парламент, папа Римский и другие?

a)

О разуме

b)

Не выйти за рамки

c)

Опыт о понимании человека

d)

Философские мысли

e)

Мысли о воспитании

26.

Кто сказал, что "Ребёнок - это tabula rasa (чистая доска)"?

a)

Дж. Локк

b)

А. Дистервег

c)

Я.А. Коменский

d)

Ж.-Ж. Руссо

e)

К.А.Гельвеций

27.

В каком произведении изложены основные педагогические взгляды Дж.Локка?

a)

Мысли о воспитании

b)

Опыт о разуме человека

c)

Эмиль или о воспитании

d)

Город солнца

e)

Общественный договор

28.

Кого Дж. Локк предлагал воспитывать?

a)

джентльмен

b)

рыцарь

c)

ремесленник

d)

оратор

e)

военачальник

29.

Что произошло с Д.Дидро после выхода "Писем о слепых"?

a)

был арестован

b)

повышен в должности

c)

понижен в должности

d)

переведен на работу в школу

e)

переведен на работу в университет

30.

Л.М.Лепелетье жобасында ұсынылған негізгі оқу-тәрбие мекемесінің түрі

a)

ғылым мен әдебиет мектебі

b)

жалпы орта мектеп

c)

бастауыш мектеп

d)

ұлттық тәрбие үйлері

e)

өнер мектебі

31.

А.Ф. Дистервегтің «Неміс мұғалімдерін тәрбиелеу жөніндегі нұсқаулығында» дидактикалық ережелер топтастырылған бөлім

a)

оқушыға қатысты оқыту ережелері

b)

ата-анаға қатысты ережелер

c)

ұлдарға қатысты ережелер

d)

қыздарға қатысты ережелер

e)

мектеп директоры туралы ережелер

32.

А.Ф. Дистервегтің «Неміс мұғалімдерін тәрбиелеу жөніндегі нұсқаулығында» дидактикалық ережелер топтастырылған бөлім

a)

мұғалімге қатысты оқыту ережелері

b)

ата-анаға қатысты ережелер

c)

ұлдарға қатысты ережелер

d)

қыздарға қатысты ережелер

e)

мектеп директоры туралы ережелер

33.

А.Ф. Дистервегтің «Неміс мұғалімдерін тәрбиелеу жөніндегі нұсқаулығында» дидактикалық ережелер топтастырылған бөлім

a)

оқу материалына қатысты ережелер (объект)

b)

ата-анаға қатысты ережелер

c)

ұлдарға қатысты ережелер

d)

қыздарға қатысты ережелер

e)

мектеп директоры туралы ережелер

34.

А. Дистервегтің сөзі: «Әрбір шынайы оқытуда үш фактор бірігеді...»

a)

істі білу, іске және оқушыға деген сүйіспеншілік, педагогикалық қабілет

b)

адамды білу, импровизациялық талант, педагогикалық қабілет

c)

педагогиканы білу,

35.

И.Ф. Гербарттың оқыту теориясындағы сатылар

a)

айқындық, ассоциация, жүйе, әдіс

b)

жіктеу, талдау, әдіс

c)

ассоциация, индукция, дедукция

d)

әдіс, тәсіл, ассоциация

e)

талдау, синтез, жүйе

36.

И.Ф. Гербарт анықтаған оқытудың әмбебап түрлері

a)

сипаттамалық, аналитикалық, синтетикалық

b)

кешенді, дамытушы, аналитикалық

c)

көрнекі, сөздік, синтетикалық

d)

сөздік, иллюстративті

e)

кешенді, сипаттамалық

37.

«Тәрбиелейтін оқыту» терминін ғылымға енгізген

a)

И.Ф.Гербарт

b)

А. Дистервег

c)

Ж.-Ж.Руссо

d)

Я.А.Коменский

e)

И.Г.Песталоцци

38.

Я.А.Коменский, И.Песталоцци, А.Дистервег, И.Гербарт - қандай бағытты жақтаушылар

a)

дәстүрлі оқыту концепциясы

b)

ақыл-ой әрекеттерін кезеңдеп қалыптастыру теориясы

c)

материалдық білім беру теориясы

d)

формальды білім беру теориясы

e)

элементарлық білім беру теориясы

39.

Д. Локк, И.Гербарт, Г.Спенсер - қандай бағытты жақтаушылар

a)

формальды білім беру теориясы

b)

элементарлық білім беру теориясы

c)

ақыл-ой әрекеттерін кезеңдеп қалыптастыру теориясы

d)

материалдық білім беру теориясы

40.

Р. Оуэн бастауыш мектепте

a)

діни оқытуды алып тастады

b)

діни оқытуды енгізді

c)

жаратылыстану және діни пәндер аясын жүйеледі

d)

діни оқыту мәселесін қарастырмады

e)

шахмат ойнауды оқытуды енгізді

41.

Р.Оуэн 1816 жылы құрған «Мінезді қалыптастыру институты» білім беру мекемелерінің жүйесі ұсынды

a)

кішкентай балаларға арналған мектеп - 1-6 жас; бастауыш мектеп - 6-10 жас; жасөспірімдерге арналған кешкі мектеп - 10-14 жас; ересектерге арналған кешкі дәрістер

b)

бастауыш мектеп - 4-5 жас; күндізгі мектеп - 5-10 жас; жасөспірімдерге арналған кешкі мектеп - 10-17 жас; ересектерге арналған кешкі дәрістер

c)

бастауыш мектеп - 5-7 жас; күндізгі мектеп - 7-10 жас; жасөспірімдерге арналған кешкі мектеп - 10-17 жас; ересектерге арналған кешкі дәрістер

d)

кішкентай балаларға арналған мектеп - 1-5 жас; күндізгі мектеп - 5-8 жас; жасөспірімдерге арналған кешкі мектеп - 8-15 жас; ересектерге арналған кешкі дәрістер

e)

кішкентай балаларға арналған мектеп - 1-5 жас; жасөспірімдерге арналған кешкі мектеп - 8-15 жас; ересектерге арналған кешкі дәрістер

42.

Эксперименталды педагогиканың өкілдері

a)

А. Лай, Э. Торндайк, А. Бине

b)

А. Лай, Дж. Локк, И.Г. Песталоцци

c)

И.Ф. Гербарт, А. Дистервег, А. Бине

d)

Т. Кампанелла, И.Г. Песталоцци

e)

Ж.-Ж.

43.

Русьтегі христиан дінін қабылдау жылы

a)

988

b)

534

c)

735

d)

1101

e)

1002

44.

XVI-XVII ғасырларда Русьтегі балаларды оқытуға арналған негізгі педагогикалық дереккөздер

a)

Домострой, Букварьлер, «Балалар әдет-ғұрпы туралы»

b)

Святославтың Изборнигі, Кирилл мен Мефодийдің әліпбиі

c)

«Отроктарға тәлім», «Балалар әдет-ғұрпы туралы»

d)

Владимир Мономахтың балаларына арналған «Өсиет», Карион Истоминнің Букварі

e)

«Суреттердегі сезімдік дүниенің көрінісі», Домострой, Букварьлер

45.

Халықтық, қолжетімділік, еңбек арқылы тәрбиелеу - педагогикалық принциптерді жариялаған

a)

К.Д. Ушинский

b)

В.А. Сухомлинский

c)

А.С. Макаренко

d)

А.В. Луначарский

e)

П.Ф. Каптерев

46.

Н.И. Пирогов жасаған педагогикалық концепция аталады

a)

гуманистік

b)

табиғатқа сәйкестік

c)

мәдениетке сәйкестік

d)

табиғи құқық

e)

рухани-адамгершілік

47.

Алғашқы ресейлік университеттің негізін қалаушы

a)

М.В. Ломоносов

b)

И.И. Бецкой

c)

К.Д. Ушинский

d)

Н.А. Добролюбов

e)

Н.Г. Чернышевский

48.

Ашылған Мәскеу университеті келесі факультеттерді қамтыды

a)

философия, құқық, медицина

b)

дінтану, құқық, медицина

c)

құқық, медицина, математика

d)

тарих, құқық, медицина

e)

философия, ше

49.

1804 жылы оқу орындарының мақсаттарын, міндеттерін, оқу жоспарларын және қаржыландыру тәртібін анықтаған құжат

a)

Университеттерге бағынатын оқу орындарының Жарғысы

b)

Университеттерге бағынатын гимназиялар мен училищелердің Жарғысы

c)

Халық училищелеріндегі оқушыларға арналған Ережелер

d)

Университеттердің Жарғысы

e)

Гимназия оқушыларына арналған Ережелер

50.

XVIII ғасырдың соңында Ресей империясында халық училищелерін ашуға белсене қатысқан ағартушы, педагог:

a)

Н.И. Новиков

b)

Ф.И. Янкович

c)

Ф. Прокопович

d)

Л. Магницкий

e)

А.Н. Радищев

51.

Тәрбиелік ұжым теориясын жасаған

a)

А.С. Макаренко

b)

П.П. Блонский

c)

К.Д. Ушинский

d)

А.В. Луначарский

e)

В.А. Сухомлинский

52.

«Педагогикалық поэма», «Ата-аналарға арналған кітап», «Мұнарадағы тулар» еңбектерінің авторы

a)

А.С. Макаренко

b)

Н.А. Добролюбов

c)

Н.К. Крупская

d)

Л.Н. Толстой

e)

К.Д. Ушинский

53.

А.С. Макаренконың педагогикалық жүйесінде тәрбиенің қажетті факторы болып табылатын

a)

еңбек

b)

оқу

c)

ойын

d)

қарым-қатынас

e)

шығармашылық

54.

Кәмелетке толмаған құқық бұзушыларға арналған М. Горький атындағы колонияның ұйымдастырушысы

a)

А.С. Макаренко

b)

С.Т. Шацкий

c)

В.А. Сухомлинский

d)

В

55.

«Өз отанының азаматы, патриоты, моральдық сенімдердің белсенді тасымалдаушысы болу»

a)

А.С. Макаренко

b)

К.Д. Ушинский

c)

П.П. Блонский

d)

В.А. Сухомлинский

e)

П.Ф. Каптерев

56.

Баланың тұлғасын жан-жақты дамыту үшін оны қоршаған ортаны өзгерту қажетті шарт деп санаған кеңестік педагог

a)

С.Т. Шацкий

b)

К.Д. Ушинский

c)

П.П. Блонский

d)

В.А. Сухомлинский

e)

П.Ф. Каптерев

57.

С.Т. Шацкий жасаған үлгі

a)

ауылдық еңбек мектебі

b)

мектеп-зауыт

c)

политехникалық мектеп

d)

кәсіптік-техникалық училище

e)

балабақша

58.

Алғашқы тәжірибелік станция «Ширақ өмірдің» ұйымдастырушысы

a)

С.Т. Шацкий

b)

П.Ф. Каптерев

c)

В.А. Сухомлинский

d)

П.П. Блонский

e)

А.С. Макаренко

59.

«Нағыз балалардың тәрбиешісі болу үшін оларға өз жүрегіңді беру керек»

a)

В.А. Сухомлинский

b)

А.С. Макаренко

c)

С.Т. Шацкий

d)

П.П. Блонский

e)

П.Ф. Лесгафт

60.

Ресейдегі ізгілікті педагогика технологиясының авторы

a)

Ш.А. Амонашвили

b)

Я.А. Коменский

c)

К.Д. Ушинский

d)

А.С. Макаренко

e)

Л.В. Занков

61.

Қазақ жазуын әр дәуірде реформалауға үлкен үлес қосқан белгілі педагогтар

a)

Ы. Алтынсарин, А. Байтұрсынов

b)

Ы. Алтынсарин, Н.А. Зеланд

c)

А. Байтұрсынов, А.В. Васильев

d)

А. Байтұрсынов, М. Дулатов

e)

Ы. Алтынсарин, А. Диваев

62.

А. Байтұрсыновтың әдістемелік еңбектері

a)

«Грамматиканы оқытуға басшылық», «Жаңа әліппе»

b)

«Қазақ тіліндегі сингармонизм заңы», «Жаңа әліппе»

c)

«Қазақ халқының ауыз әдебиеті», «Жаңа әліппе»

d)

«Оқушылардың сауатты жазуы үшін күрес», Педагогика

e)

«Сауат ашу принциптері», Педагогика

63.

Байтұрсыновтың әдістемелік еңбектері

a)

Сөйлеуді дамыту (қолданбалы грамматтика курсын жасау тәжірибесі)

b)

Қазақ тіліндегі сингармонизм заңы, Жаңа әліппе

c)

Қазақ халқының ауыз әдебиеті, Жаңа әліппе

d)

Оқушылардың сауатты жазуы үшін күрес, Педагогика

e)

Сауат ашу принциптері, Педагогика

64.

Кеңес дәуіріндегі мектеп пен педагогика тарихында бірнеше кезеңді бөліп көрсетеді

a)

үш (1917-1930, 1930-1940, 1940-1991)

b)

бес (1917-1930, 1930-1940, 1945-1980, 1980-1992, 1992 - бүгінгі күнге дейін)

c)

төрт (1917-1920, 1920-1940, 1945-1960, 1960-1999)

d)

екі (1917-1940, 1945-2000)

e)

алты (1917-1920, 1920-1930, 1930-1941, 1941-1945, 1945-1980, 1980-2000)

65.

Бүтіндей педагогикалық процесс теориясының авторы, қазақстандық ғалым

a)

Н.Д. Хмель

b)

А.И. Сембаев

c)

Т.Т. Тәжібаев

d)

Г.А. Уманов

e)

Б.Т. Лихачев

66.

Кто является автором первой книги «Педагогика» в Казахстане?

a)

Ж. Аймауытов

b)

М. Жұмабаев

c)

Ы. Алтынсарин

d)

А. Байтұрсынов

e)

Ж. Қоянбаев

67.

Кто из казахстанских ученых впервые исследовал педагогическое наследие К.Д. Ушинского?

a)

Р.Г. Лемберг, Т. Тәжібаев

b)

Н. Күлжанова, Р.Г. Лемберг

c)

С. Капиев, Т. Тәжібаев

d)

Р.Г. Лемберг, Х. Досмұхамедов

e)

Т. Тәжібаев, А. Диваев

68.

Кто является автором трудов, посвященных формированию духовных интересов школьников в Казахстане после войны?

a)

М. Баймурзин, Н.Д. Хмель

b)

Ы. Алтынсарин, М. Баймурзин

c)

А. Байтұрсынов, Х. Досмұхамедов

d)

М. Дулатов, Р.Г. Лемберг

e)

М. Жұмабаев, А. Диваев

69.

Какое произведение отражает педагогические взгляды турецкого философа Абу Насра аль-Фараби?

a)

«Ғылымдар жіктелуі»

b)

«Диуан лұғат ат-түрік»

c)

«Құтты білік»

d)

«Бақытқа жету ілімі»

e)

«Кодекс куманикус»

70.

Кто из мыслителей XV-XVII веков выделяется своей педагогической направленностью?

a)

Асан Қайғы-жырау

b)

Жүсіп Баласағұни

c)

Дулат Бабатайұлы

d)

Махмұд Қашқари

e)

Махамбет Өтемісұлы

71.

Автором труда «Құтты білік», который определяет роль знаний, является

a)

Ю. Баласағұни

b)

әл-Фараби

c)

М. Қашқари

d)

Бұқар-жырау

e)

әл-Хорезми

72.

В VIII-XVIII веках в образовании на территории Казахстана ведущую роль играли

a)

мектептер, медреселер

b)

көшпелі мектептер

c)

діни семинариялар

d)

интернаттар

e)

жеке тұлғалар

73.

Казахские просветители второй половины XIX века, внесшие значительный вклад в развитие педагогической мысли в Казахстане

a)

Ы. Алтынсарин, Ч. Валиханов, А. Құнанбаев

b)

С. Балаубаев, Т. Тәжібаев, А. Диваев

c)

Ж. Аймауытов, С. Торайғыров

d)

А.И. Сембаев, С. Балаубаев

e)

Т. Тәжібаев, С. Қобеев

74.

Книги педагога-просветителя Ы. Алтынсарина

a)

«Қырғыз хрестоматиясы». «Қырғыздарды орыс тіліне оқытудың бастауыш құралы»

b)

«Бастауыш мектепке арналған әліппе». «Математиканы оқыту»

c)

«Әліппе». «Ең кішкентайларға арналған хрестоматия»

d)

«Туған сөз». «Қырғыздың шежіресі»

e)

«Қырғыз хрестоматиясы». «Қырғыздың шежіресі»

75.

Типы школ, организованных Ыбыраем Алтынсарином для казахских детей

a)

қазақ-орыс мектептері, қыздарға арналған интернат-мектеп

b)

діни семинария, мектептер, медреселер

c)

мектептер, дарынды балаларға арналған мектеп

d)

медреселер, қазақ ақсүйектерінің балаларына арналған интернат-мектеп

e)

мектептер, қазақ-орыс мектептері

76.

Қазақстанда қыз балаларға арналған алғашқы интернат-мектепті ашқан

a)

Ы. Алтынсарин

b)

Ч. Валиханов

c)

А. Құнанбаев

d)

М. Жұмабаев

e)

А. Байтұрсынов

77.

Қазақ балаларына орыс тілін оқытудың өзіндік әдістемесін жасаған қазақ ағартушысы

a)

Ы. Алтынсарин

b)

А. Құнанбаев

c)

Ч. Валиханов

d)

М. Өтемісов

e)

М. Жұмабаев

78.

1841 жылы Жәңгір ханның Ордасында ашылған қазақ-орыс мектебінің оқыту тілі

a)

татар, орыс

b)

қазақ, араб

c)

қырғыз, қазақ

d)

араб, орыс

e)

көне түркі, араб

79.

Ы. Алтынсарин ұйымдастырған кәсіптік училищелердің түрлері

a)

қолөнер, ауылшаруашылық

b)

ауылдық, қалалық

c)

қалалық тоқыма, қыш-құмыра

d)

шіркеу жанындағы, фабрика-зауыттық

e)

қолөнер, қалалық

80.

XIX ғасырдың соңы - XX ғасырдың басында Қазақстандағы демократиялық педагогикалық ойдың дамуына оң ықпал еткен мерзімді басылымдар

a)

«Түркістан ведомостары» газеті, «Айқап» журналы

b)

«Заманауи білім» газеті, «Халық ағарту» журналы

c)

«Түркістан мұғалімі» журналы, «Дала» газеті

d)

«Далалық кеңістік» газеті, «Мұғалімдер газеті»

e)

«Түркістан ведомостары» газеті, «Халық ағарту» журналы

81.

XI-XII ғасырларда Орта Азия мен Қазақстанда кең таралған этикалық-педагогикалық трактаттардың авторлары

a)

Әл-Фараби, Махмұд Қашқари

b)

Шәкәрім, Қорқыт

c)

Махамбет, Шәкәрім

d)

Конфуций, Жүсіп Баласағұн

e)

Махамбет, Ахмет Йүгінеки

82.

Қазақ феодалдық-рулық ақсүйектерінің (сұлтандар, билер мен старшындар) балаларына оқуға рұқсат етілген кадет корпусы

a)

Омбы

b)

Полоцк

c)

Неплюев

d)

Александрия

e)

Тамбов

83.

Алғашқы зайырлы қазақ мектептері ашылған орындар

a)

Бөкей Ордасының Хан ордасында (1841 ж.)

b)

Орынбордағы Меңдібаев мешіті жанында (1889 ж.)

c)

Орынбордағы Меңдібаев мешіті жанында (1899 ж.)

d)

Бөкей Ордасының Хан ордасында (1845 ж.)

e)

Орынбор шекаралық комиссиясының жанында (1853 ж.)

84.

Абай Құнанбайұлының мұрасы

a)

«Қара сөздер» («Ғақлия сөздер»)

b)

«Түркі тілдерінің сөздігі»

c)

«Еңлік-Кебек»

d)

«Абылай»

e)

«Қалқаман-Мамыр»

85.

Шоқан Уәлихановтың еңбектері

a)

«Даладағы мұсылмандық туралы», «Қырғыздардағы шамандықтың қалдықтары»

b)

«Түркі тілдерінің сөздігі», «Қырғыз хрестоматиясы»

c)

«Қырғыз хрестоматиясы», «Қырғыздардағы шамандықтың қалдықтары»

d)

«Шәраитлі ислам», «Қазақ балалар ойыны»

86.

Қазақ ағартушысы С.Торайғыровтың дидактика, жас ұрпақты тәрбиелеу мәселелері бойынша өзіндік ойлары айтылған шығармасы

a)

«Қазақтардың білімі мен оқуының жай-күйі қалай?»

b)

«Қырғыз хрестоматиясы»

c)

«Қы��ғыз балаларын тәрбиелеу

87.

XX ғасырдың 20-40 жж. қазақ мектептеріне арналған «Әліппенің» қайта өңделуі авторлық ұжымға тапсырылды, олардың ішінде болған педагогтер

a)

Жұмабаев М., Әлжанов Ш.

b)

Дулатов М., Құдайбердиев Ш.

c)

Досмұхамедов Х., Сембаев А.

d)

Васильев В.В., Аймауытов Ж.

e)

Сембаев А., Тәжібаев Т.

88.

М.Жұмабаевтың мұғалімдерге көмек ретінде жазған негізгі еңбектері

a)

«Педагогика», «Бастауыш мектепте ана тілі»

b)

«Қырғыздарды сауаттандыру туралы»

c)

«Педагогикалық басшылық»

d)

«Қырғыз хрестоматиясы»

e)

«Дидактика», «Қазақ тіліндегі алғашқы психология оқулығы»

89.

Жүсіпбек Аймауытовтың мұғалімдерге арналған еңбектері

a)

«Қазақ тіліндегі алғашқы психология оқулығы», «Педагогикалық басшылық»

b)

«Педагогика», «Бастауыш мектепте ана тілі»

c)

«Қырғыз хрестоматиясы», «Мектептің қажеттіліктері»

d)

«Қырғыздарды сауаттандыруға бастауыш басшылық»

e)

«Мектепке дейінгі тәрбие»

90.

XX ғасырдың 30-40 жж. ұлттық тәрбие мен оқыту саласында өзіндік ой-пікірлерімен шыққан қайраткерлер

a)

Досмұхамедов Х., Дулатов М.

b)

Аймауытов Ж., Жұмабаев М.

c)

Сарай С., Лемберг Р.

d)

Баласағұн Ю., Қунантаева К.

e)

Қашқари М., Байтұрсынов А.

91.

XX ғасырдың 20-30 жж. қазақ педагогы М.Жұмабаевтың тәрбиенің мақсаты туралы ойы

a)

бүкіл адамзатты бақытты ету

b)

өзге жақындарын бақытты ету

c)

өз отбасын бақытты ету

d)

өз жерлестерін бақытты ету

e)

өз достарын бақытты ету

92.

XX ғасырдың 20-40 жж. қазақ мектептеріне арнап төл оқулықтар жасаумен айналысқан жазушылар мен ғалым-әдіскерлер тобы

a)

Сейфуллин, Жұмабаев, Әуезов

b)

Байтұрсынов, Бержанов

c)

Әуезов, Аймауытов, Дулатов

93.

XX ғасырдың 60-70 жылдарында ірі тарихи-педагогикалық, дидактикалық, әдістемелік мәселелерді зерттеген ғалымдар

a)

Тәжібаев Т., Сембаев А., Бержанов Қ.

b)

Байтұрсынов А., Бержанов Қ.

c)

Аймауытов Ж., Қамзабаев К.

d)

Жұмабаев М., Әуезов М.

e)

Дулатов М., Кобесов А.

94.

Ж.Аймауытовтың еңбегі, онда «дидактика», «білім беру», «оқыту» педагогикалық ұғымдары қарастырылып, табысты оқытудың шарттары көрсетіледі

a)

Педагогикалық басшылық

b)

Тәрбиенің жетекшісі

c)

Қай жерде қызметің болса, соны істе

d)

Әдеттердің рөлі туралы

e)

Ескерту

95.

Орта Азия мен Қазақстандағы алғашқы зайырлы әдеби ескерткіш - білімнің рөлін айқындайтын «Құдатғу білік» еңбегі авторы

a)

Жүсіп Баласағұни

b)

Әл-Фараби

c)

Махмұд Қашқари

d)

Бұқар жырау

e)

Әл-Хорезми

Similar Resources on Wayground

Геоэкология 1-100

100 questions

Геоэкология 1-100

quiz

Worksheet

•

University

Психология

100 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University

Лінгвокраїнознавство Америка

93 questions

Лінгвокраїнознавство Америка

quiz

Worksheet

•

University

Топонимка 200-300

100 questions

Топонимка 200-300

quiz

Worksheet

•

University

200-300

100 questions

200-300

quiz

Worksheet

•

University

Топонимка 500-600

100 questions

Топонимка 500-600

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану 1-100

100 questions

Әлеуметтану 1-100

quiz

Worksheet

•

University