WorksheetsADIESTRAMIENTO_PARTE2
Total questions: 51
Worksheet time: 26mins
Name
Class
Date
1.
CONSTIUYE LA PARTE ESENCIAL DEL PLAN DE CLASE; CONTIENE LOS PARRAFOS(INTRODUCCION, PRESENTACION Y APLICACIÓN, EVALUACION)
a)
CUERPO
b)
PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO
c)
PLAN DE ADIESTRAMIENTO
d)
PLAN MENSUAL
e)
EL PROGRAMA SEMANAL
2.
PROCEDEIMIENTOS DIDACTICOS EMPLEADOS PARA CONDUCIR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
a)
PLAN DE CLASE
b)
TECNICAS DE ENSEÑANZA
c)
INTRUCTOR
d)
TECNICA
e)
TECNICAS DE ADIESTRAMIENTO
3.
ES LAS EXHIBICION PRACTICA DE UN PROCESO, MANEJO DE UN EQUIPO O INSTRUMENTO, REALICION DE UNA OPERACIÓN
a)
LA DEMOSTRACION
b)
LA DISERTEACION
c)
EL ESTUDIO INDUCIDO
d)
ENSEÑANZA DIDACTICA
e)
DIDACTICO
4.
SE PUEDE EFECTUAR DE VARIAS MANERAS, REALIZARLAS EN VIVO ES LO MEJOR, PORQUE RETIENE EL INTERES DEL PERSONAL
a)
L DEMOSTRACION
b)
LA DISERTEACION
c)
ESTUDIO INDUCIDO
d)
ENSEÑANZA DIDACTICA
e)
DIDACTICO
5.
___________________---CON EJERCICIOS SON SIMILARES A LAS DEMOSTRACIONES EN VIVO
a)
LAS DEMOSTRACIONES
b)
LA DISERTEACION
c)
ESTUDIO INDUCIDO
d)
ENSEÑANZA DIDACTICA
e)
DIDACTICO
6.
_______________-- ES OTRO TIPO DE DEMOSTRACION EN VIVO OARA LLEVAR A LAPRACTICA ACCIONES DE GRUPOS EN SITUACIONES REALES
a)
LA REPRESENTACION
b)
LA DISERTEACION
c)
ESTUDIO INDUCIDO
d)
ENSEÑANZA DIDACTICA
e)
DIDACTICO
7.
ESTE TIPO DE DEMOSTRACION ES CONVENIENTEMENTE PARA LOS TEMAS COMO COMINICACION DE PERSONA A PERSONA, PROCEDIMIENTOS DE GRUPOS DE COMANDO
a)
LA REPRESENTACION
b)
LA DISERTEACION
c)
ESTUDIO INDUCIDO
d)
ENSEÑANZA DIDACTICA
e)
DIDACTICO
8.
ES EL INSTRUCTRO INICIA Y GUIA LA DISCUSION DANDO INFORMACION Y HACIENDO PREGUNTAS QUE ACLAREN, EXPLIQUEN O DEN SOLUCIONES AL TEMA O PROBLEMA PLLANTEADO
a)
LA DISCUSION DIRIGIDA
b)
DISERTEACION
c)
DEBATE
d)
DIDACTICO
e)
ENSEÑANZA PRACTIA
9.
LOS TEMAS SON INTERESANTES Y ABIERTOS A DISCUSION
a)
LA DISCUSION DIRIGIDA
b)
DISERTEACION
c)
DEBATE
d)
DIDACTICO
e)
ENSEÑANZA PRACTIA
10.
EN ESTE PROCEDIMIENTO VERBAL SE DETALLA LOS HECHOS, PRINCIPIOS O TEORIAS A ENSEÑAR O UTILIZAR
a)
DISERTEACION
b)
LA DISCUSION DIRIGIDA
c)
DEBATE
d)
DIDACTICO
e)
ENSEÑANZA PRACTIA
11.
PRESENTA INFORMACION CON POCA DISCUSION Y ES EL PROCEDEMINETO MENOS APROPIADO PARA IMPARTI EL ADIESTRAMIENTO
a)
DISERTEACION
b)
LA DISCUSION DIRIGIDA
c)
DEBATE
d)
DIDACTICO
e)
ENSEÑANZA PRACTIA
12.
ESTA TECNICA SE APLICA EN LOS CASO SIGUIENTES: EL GRUPO ES GRANDE, EL TIEMPO PARA LA INSTRUCCIÓN ES MUY LIMITADO…, EL PERSONAL CONOCE MUY POCO SOBRE EL TEMA
a)
DISERTEACION
b)
LA DISCUSION DIRIGIDA
c)
DEBATE
d)
DIDACTICO
e)
ENSEÑANZA PRACTIA
13.
CONSISTE EN PROPORCIONAR AL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN CUESTIONARIOS DE MATERIAS, TEMAS O SUBTEMAS, PARA RESOLVERLOS CONSULTADO LOS MANUALES O LIBORSO CORRESPONDIENTES (A LIBRO ABIERTO)
a)
ESTUDIO INDUCIDO
b)
LA DISCUSION DIRIGIDA
c)
DISERTEACION
d)
DEBATE
e)
DIDACTICO
14.
SE EMPLA CUANDO FALTA INSTRUCTORES POR DIVERSAS CIRCUSTANCIAS,COMO PUDE SER, PARA ACADEMIA DE JEFES Y OFICIALES.
a)
ESTUDIO INDUCIDO
b)
LA DISCUSION DIRIGIDA
c)
DISERTEACION
d)
DEBATE
e)
DIDACTICO
15.
SU OBJETIVO ES MANTENER ACTUALIZADOS LOS CONOCIMIENTOS YA APRENDIDOS, SUS EVALUACIONES SE LLEVAN DE CADA TEMA O MATERIA , CON CALIFICACIONES SUPERIORES A 90
a)
ESTUDIO INDUCIDO
b)
LA DISCUSION DIRIGIDA
c)
DISERTEACION
d)
DEBATE
e)
DIDACTICO
16.
REQUIERE PARA CUESTIONARIOS ELABORADOS CON ANTERIORIDAD PARA SU APLICACIÓN.ESTA TECNICA COMPLEMENTA A LAS DEMAS
a)
ESTUDIO INDUCIDO
b)
LA DISCUSION DIRIGIDA
c)
DISERTEACION
d)
DEBATE
e)
DIDACTICO
17.
____________________, como principio, norma la actuacion de quienes dirigen y aplican el adiestramiento, y como tecnica se debe buscar que este presente en la aplicaciion de otras tecnicas de enselaza dura la ejecucion del adiestramierno
a)
Aprender hacer haciendo
b)
Aprendizaje kinestésico
c)
Aprendizaje situado
d)
Aprendizaje experimental
e)
Ayudas de instrucción
18.
Son cualquier dispositivo o artificio que permita al instructor la presentacion del tema movito de enseñzanda, enforma comprensible
a)
Aprender hacer haciendo
b)
Aprendizaje kinestésico
c)
Aprendizaje situado
d)
Aprendizaje experimental
e)
Ayudas de instrucción
19.
Son cualquier dispositivo o artificio que permita al instructor la presentacion del tema movito de enseñzanda, enforma comprensible
a)
Aprender hacer haciendo
b)
Aprendizaje kinestésico
c)
Aprendizaje situado
d)
Aprendizaje experimental
e)
Ayudas de instrucción
20.
se emplean profundamente para adiestrar a las tropas, los objetos reales(Tanques, aviones, motores, armas, equipo ,etc..) hace realista la instrucción y facilian el aprendizae considerablemente. Las demas ayudas son sustitutos o complementos
a)
objetos reales
b)
Ayudas tridimensionales
c)
Materiales escritos
d)
Ayudas graficas
e)
Ayudas proyectadas
21.
son todas aquellas ayudas que diseñadas en sis dimensiones naturales, reducidasd o ampliadas, representan al obeto de adiestramiento de la manera mas real posible
a)
ayudas tridimensionales
b)
objetos reales
c)
Aprendizaje situado
d)
Aprendizaje experimental
e)
Ayudas proyectadas
22.
ayuda de instrucción basica para el desarrollo y compresnion de un tema, medio para difundir la doctrina del adiestramiento, unidica el criteirio y motiva la autoenseñanza
a)
objetos reales
b)
Ayudas tridimensionales
c)
Materiales escritos
d)
Ayudas graficas
e)
material escrito
23.
ayudas que sin necesidad de nigun aparato o artificio, pude sern mostradas al personal sobre paredes, pizzarrones, caballetes, rotafolios, franelografos
a)
Ayudas graficas
b)
Ayudas tridimensionales
c)
Materiales escritos
d)
Aprendizaje experimental
e)
Ayudas proyectadas
24.
son toddas aquellas valiendose de un aparato adecuado, son susceptibles de mostrarse amplificadas sobre un pantalla
a)
Ayudas proyectadas
b)
Ayudas tridimensionales
c)
Materiales escritos
d)
Aprendizaje experimental
e)
Aparatos y dispositivos especiales
25.
Aquellos que por si mismo constituyen una ayuda, los principales son: Proyector de cine, Proyector de cuerpos opacos, retroproyectores, Proyector de transparencias
a)
Ayudas proyectadas
b)
Ayudas tridimensionales
c)
Materiales escritos
d)
Aprendizaje experimental
e)
Aparatos y dispositivos especiales
26.
representan un objeto en su apariencia y estructura
a)
Modelos inmoviles
b)
Modelos funcionales
c)
Modelos seccionados
d)
Maquetas
e)
Modelos
27.
muestran moviminetos normales en operación, del funcionamiento de mecanismo
a)
Modelos funcionales
b)
Modelos inmoviles
c)
Maquetas
d)
Modelos seccionados
e)
Modelos
28.
representa a escala un objeto o parte de un objeto
a)
Modelos funcionales
b)
Modelos inmoviles
c)
Maquetas
d)
Modelos seccionados
e)
Modelos
29.
__________________________, es un medio para modelar y no un modelo en si. Representar parte del terreno
a)
Modelos funcionales
b)
Modelos inmoviles
c)
Maquetas
d)
Modelos seccionados
e)
Cajon de Arena
30.
______________-, son representaciones graficas de temas escritos, de situaciones o de objerots que permiten hacer comparaciones, resumnes, sumarios, representar dimensiones o proporciones internas de objetos reales
a)
Ayudas proyectadas
b)
Laminas
c)
Maquetas
d)
Modelos seccionados
e)
Cajon de Arena
31.
Es un dispositivo utilizable apra representar laminas en hojas o en rollo en forma secuencial
a)
Rotafolio
b)
Laminas
c)
Maquetas
d)
Cartel
e)
Cajon de Arena
32.
Es una ayuda grafica, impresa normalmente en cartulina
a)
Rotafolio
b)
Laminas
c)
Maquetas
d)
Cartel
e)
Cajon de Arena
33.
Ayudas de instrucciones por excelencia, usando en forma correcta se convienrte en el mejor y mas versatil medio para una gran variedad de propositos
a)
Rotafolio
b)
Laminas
c)
Maquetas
d)
Cartel
e)
Pizarron
34.
Espacios bajo techo o campo abierto utilizadas para representar u ejecutar la instrucción y el entrenamiento militar
a)
Areas de adiestramiento
b)
Ejecucion de adiestramiento
c)
Areas de operaciones
d)
stands de tiro cubiertos
e)
campo abierto
35.
Una vez finalizada la fase de planeacion, el proceso de adiestramiento contiua y es asi como inicia la ______________
a)
ejecucion
b)
proyecto
c)
planeacion
d)
acatamiento
e)
program
36.
Es la realizacion material de las acciones conducentes al cumplimieno de los objetiivos de adiestramiento, establecidos en planes y programas
a)
La ejecuion del adiestramiento
b)
Plan mensual
c)
Organización para el adiestramiento
d)
Acatemiento para el adiestramiento
e)
Programacion del Adiestramiento
37.
es un proceso intelectual que se dan en el individuo, cuando este vive experiencias significativas que renundan en un cambio de conducta
a)
Aprendizaje
b)
Proceso de cambio
c)
Conocimiento
d)
Adquision de conocimiento
e)
Motivacion
38.
Es un proceso de cambio___________________, es un proceso parcialmente comprendido porque no puede ser observarse directamente y el conocimineto del mismo proviene de la observacion de sus efectos
a)
aprendizaje
b)
Proceso de cambio
c)
Conocimiento
d)
Adquision de conocimiento
e)
Motivacion
39.
El_____________________-, se da por diversas formas, al instructor no le debe preocupar si debiera o no proporcionar experiencias o alguna otra cosa, mas bien, debe preocuparse por proorcionar la variacion y significado apropiado de lo que pueda experimentar el soldado
a)
Aprendizaje por experiencias
b)
Aprendizaje kinestésico
c)
Aprendizaje situado
d)
Aprendizaje experimental
e)
Aprender hacer haciendo
40.
El punto inicial de partida para lograr buenos resultados en la instrucción es la motivacion y todo lider militar dara a conocer a sus subordinados los propositos del adiestramiento cuyoo objetivo es ahorrar visas y facilitar el cimplimiento de las misiones
a)
La motivacion
b)
Cooperacion
c)
Aprendizaje situado
d)
Aprendizaje
e)
Adquision de conocimiento
41.
Se basa en la explotacion de las necesidades o deseos humanos, diferenciandose de la manipulacion en que esta ultima se fundamenta en trucos o engaños
a)
La motivacion
b)
Cooperacion
c)
Aprendizaje situado
d)
Aprendizaje
e)
Adquision de conocimiento
42.
Parte esencial de la formacion de los elementos que constituyen en el ejercito y fuerza aerea mexicanos, son los ___________
a)
Instructores
b)
Soldados
c)
Militares
d)
Maestros
e)
Capacitadores
43.
La funcion de los ______________ es adiestrar al personal puesto a sus disposicion a fin de alcanzar los objetivos contemplados en programa de adiestramiento
a)
Instructores
b)
Soldados
c)
Militares
d)
Maestros
e)
Capacitadores
44.
serie de caracteristicas deseables es un instructor,.
a)
Personalidad
b)
Adecuada formacion profesional
c)
Conocedor de las tecnicas de enseñanza
d)
Lealtad institucional
e)
Adecuada capacitacion
45.
Debe analizar la signatura los objetivos de la misma y los hechos esenciales que se presentaran a los soldados para alcanzar dichos objetivos
a)
Preparacion
b)
Presentacion de la materia o tema
c)
Aplicación del tema
d)
Discusion y critica
e)
Evaluacion
46.
El contenido de una clase debe presentarse de modo de facilitar el aprendizaje, el instructor procedera de lo simple a los complejo de lo conocido a los desconocido
a)
Preparacion
b)
Presentacion de la materia o tema
c)
Aplicación del tema
d)
Discusion y critica
e)
Evaluacion
47.
Elaborar el plan de clases, despues de haberse agotado las diversas deicsiones respecto a como y que va a enseñarse, asi como los procedimiento generales a seguir
a)
Preparacion
b)
Presentacion de la materia o tema
c)
Aplicación del tema
d)
Discusion y critica
e)
Evaluacion
48.
es la del trabajo practico en ella es personal aprende mendiante la ejecucion
a)
Preparacion
b)
Presentacion de la materia o tema
c)
Aplicación del tema
d)
Discusion y critica
e)
Evaluacion
49.
Debe tener lugar tan pronto como se posible despues de la etapa de la presentacion
a)
Preparacion
b)
Presentacion de la materia o tema
c)
Aplicación del tema
d)
Discusion y critica
e)
Evaluacion
50.
Con la aplicación de un examen se puede medir los conocimientos adquiridos por lo soldados, permitiendoles aprender mas facilmente al emplearse como un medio de enseñanza
a)
Preparacion
b)
Presentacion de la materia o tema
c)
Aplicación del tema
d)
Discusion y critica
e)
Evaluacion
51.
La____________-- es una actividad basicas del proceso del adiestramiento, permite derterminar si una unidad, dependencia o instalacion
a)
Preparacion
b)
Presentacion de la materia o tema
c)
Aplicación del tema
d)
Discusion y critica
e)
Evaluacion
100 %
