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WorksheetsLa psicología y el comportamiento animal
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
1. Según la perspectiva de la continuidad filogenética del comportamiento, ¿cuál de las siguientes ventajas es exclusiva del estudio en animales y no en humanos?
A. Permite la interpretación significativa del comportamiento en cualquier especie
B. Posibilita un control más estricto de variables como genética, ambiente y experiencias
C. Garantiza la comprensión universal del comportamiento como acción significativa
D. Asegura que la motivación primaria sea siempre positiva para el equilibrio ecológico
2. Segú Yela, (Complete la frase) "el comportamiento es siempre, en la medida en que se da, desde la ameba al hombre, una ..."
A. "Motivación para mantener el equilibrio ecológico"
B. "Acción que puede observarse, cuantificarse y que siempre puede ser interpretada"
C. "Forma de identificar el desarrollo normal, deficiente o patológico"
D. "Acción significativa susceptible de ser más o menos comprensivamente interpretada"
3.Las primeras experiencias de contacto afectivo y social en un organismo, según la continuidad filogenética, tienen un impacto decisivo en
A. El equilibrio ecológico y la defensa del territorio
B. La posibilidad de extrapolacion de la conducta animal a la humana
C. El desarrollo normal, deficiente o patológico del individuo
D. La capacidad de realizar experimentación en condiciones no viables en humanos
4. ¿Cuál es el principal objetivo fundacional de la Psicología Comparada, basado en el principio de conexión evolutiva entre especies?
A. Demostrar la superioridad de la inteligencia humana sobre la animal.
B. Entender el comportamiento humano a través del estudio del comportamiento animal.
C. Clasificar a los animales según su capacidad para aprender trucos.
D. Describir las diferencias anatómicas entre el cerebro humano y el animal.
5. El surgimiento de la Psicología Comparada en la segunda mitad del siglo XIX fue impulsado directamente por:
A. La teoría de la evolución de Charles Darwin.
B. La teoría del conductismo de Pavlov.
C. El desarrollo del psicoanálisis de Freud.
D. El nacimiento de la psicología experimental de Wundt.
6. ¿Cuál es el objeto principal de estudio de la psicología actual?
A) La mente inconsciente.
B) El comportamiento humano.
C) Los procesos biológicos del cerebro.
D) Los fenómenos sobrenaturales.
7. La visión científica y objetiva del comportamiento buscaba:
A) Explicar la conducta sin observación.
B) Describir, medir y explicar la conducta controlando variables.
C) Estudiar únicamente anécdotas de animales.
D) Considerar que los animales tienen las mismas emociones humanas.
8. Cuando se extrapolan leyes del condicionamiento operante obtenidas en laboratorio a contextos naturales sin verificar su validez, ¿qué riesgo conceptual se corre principalmente?
A) El tecnomorfismo, al reducir la conducta a leyes artificiales del laboratorio.
B) El antropomorfismo, al atribuir rasgos humanos a los animales.
C) La sobrevaloración de la complejidad ambiental en los estudios de campo.
D) El zoomorfismo, al reducir la conducta del humano desde lo animal.
9. El método de aprendizaje que Edward Thorndike describió al observar a los animales eliminando gradualmente las respuestas inútiles hasta encontrar la correcta se conoce como:
A) Modelado por Imitación
B) Condicionamiento Clásico
C) Aprendizaje por Ensayo y Error
D) Aprendizaje Latente
10. Leonard Trelawny Hobhouse y sus estudios con animales argumentó a favor de:
A) Que el aprendizaje se da exclusivamente a través del Condicionamiento Operante.
B) La discontinuidad total entre la mente humana y la animal.
C) La primacía absoluta de los instintos fijos sobre cualquier forma de aprendizaje.
D)La existencia de la inteligencia y la capacidad de resolución de problemas en animales superiores, sugiriendo una continuidad cognitiva con los humanos.
11. La idea de un continuum evolutivo en el comportamiento sostiene que:
A) Existen grados progresivos de complejidad en la conducta a lo largo de la evolución.
B) Solo los instintos explican la conducta.
C) Los animales carecen totalmente de inteligencia.
D)El razonamiento humano no tiene relación con el animal.
12. ¿Cuál fue la crítica principal al método introspectivo que impulsó el uso de animales en psicología?
A) Solo servía para medir emociones.
B) Requería mucho tiempo para entrenar a los sujetos.
C) Era demasiado costoso.
D)No podía aplicarse a animales ni a niños, y era poco objetivo.
13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la limitación al extrapolar hallazgos de una especie a otra?
A) El comportamiento de una especie puede predecir totalmente el de otra, siempre que compartan un ancestro evolutivo cercano.
B) El estudio de una especie carece de utilidad al analizar otra, incluso si existe continuidad evolutiva.
C) Las leyes de una especie solo sirven como referencia, ya que cada organismo responde a su propio entorno funcional y estructural.
D)Los animales comparten las mismas estructuras orgánicas, lo que permite generalizar sin dificultad los hallazgos.
14. ¿Cuál de los siguientes enunciados explica de manera más precisa la diferencia fundamental entre conducta humana y comportamiento animal?
A) El animal responde al medio de forma biológica, mientras que el ser humano, además de responder, interpreta su realidad, se enfrenta a sí mismo y transforma culturalmente su entorno.
B) Ambos responden de la misma forma al entorno, pero el humano lo hace con mayor rapidez.
C) Las leyes de una especie solo sirven como referencia, ya que cada organismo responde a su propio entorno funcional y estructural.
D) El comportamiento animal está basado en la inteligencia formal, mientras que el humano solo en lo instintivo.
15. En la psicología comparada, la visión científica y objetiva del comportamiento buscaba principalmente:
A) Describir anécdotas de la vida animal sin comprobación.
B) Medir, observar y explicar la conducta controlando variables.
C) Identificar expresiones humanas en los animales.
D) Rechazar la comparación entre animales y humanos.
16. ¿Cuál es una de las principales ventajas metodológicas de usar animales en la psicología experimental?
A) Permiten comprender directamente la conducta humana sin necesidad de interpretación.
B) Evitan la necesidad de aplicar refuerzos o castigos.
C) Facilitan el control experimental, la manipulación y el registro
D) Sustituyen completamente el estudio de los seres humanos.
17. El Lloyd Morgan fue un principio fundamental para la psicología comparada. ¿Qué establece canon sobre la interpretación de la conducta animal?
A) Que la conducta animal es totalmente impredecible y no debe ser estudiada con métodos científicos.
B) Que el comportamiento complejo siempre debe ser explicado por procesos mentales superiores (razonamiento) si es posible.
C) Que un comportamiento no debe interpretarse como el resultado de una facultad mental superior(el principio de parsimonia).
D) Que todo comportamiento animal debe ser explicado únicamente en términos de Condicionamiento Clásico.
