Font size
WorksheetsEmosi
Total questions: 98
Worksheet time: 2hrs 38mins
Lengkapi definisi berikut berdasarkan Santrock (2011): Emosi adalah perasaan, atau afek, yang terjadi ketika seseorang terlibat dalam interaksi yang penting bagi mereka, terutama yang mempengaruhi ____ mereka.
kesejahteraan
kecerdasan
kekuatan fisik
penampilan
Emosi diwakili oleh perilaku yang mengekspresikan _______ atau ketidaknyamanan terhadap keadaan atau interaksi yang dialami. Isilah bagian yang kosong!
kenyamanan
kebosanan
kemarahan
kesedihan
Emosi bisa berbentuk sesuatu yang spesifik seperti berikut, kecuali:
Takut
Marah
Senang
Lapar
Emosi bisa jadi sesuatu yang samar-samar, seperti perasaan _______ berada di tempat baru. Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong!
tidak nyaman
senang sekali
sangat percaya diri
sudah mengenal semua orang
Emosi bisa dibagi menjadi emosi positif dan negatif. Manakah berikut ini yang merupakan contoh emosi negatif? Pilih jawaban yang benar!
Antusiasme
Senang
Cemas
Bahagia
Sebutkan salah satu faktor yang membangun perkembangan emosi seorang anak!
Nuerobiologis
Teknologi komunikasi
Iklim geografis
Jenis kelamin hewan peliharaan
Sebutkan salah satu faktor yang membangun perkembangan emosi seorang anak!
persepsi emosi
warna kesukaan
tinggi badan
jumlah saudara
Sebutkan salah satu faktor yang membangun perkembangan emosi seorang anak!
pemahaman emosi
warna kesukaan
tinggi badan
hobi bermain
Sebutkan salah satu faktor yang membangun perkembangan emosi seorang anak!
transmisi empati dan emosional
konsumsi makanan cepat saji
jumlah mainan yang dimiliki
warna pakaian yang dikenakan
Sebutkan salah satu faktor yang membangun perkembangan emosi seorang anak!
emosi dan perkembangan pemahaman diri
kebiasaan makan yang buruk
tinggi badan anak
warna pakaian yang dikenakan
Sebutkan salah satu faktor yang membangun perkembangan emosi seorang anak!
memahami dan menggunakan aturan yang ada
memilih makanan favorit setiap hari
menghindari semua aktivitas fisik
tidur larut malam secara rutin
Sebutkan salah satu faktor yang membangun perkembangan emosi seorang anak!
regulasi emosi
warna rambut
tinggi badan
jumlah saudara
emosi manusia dipengaruhi oleh:
Hanya faktor biologis
Hanya pengalaman masa lalu
Dasar biologis dan pengalaman masa lalu
Hanya budaya
Faktor biologis telah menganugerahkan manusia untuk memiliki dan merasakan ________, tetapi budaya dan hubungan dengan orang lain memberikan keragaman dalam pengalaman emosional.
emosi
logika
bahasa
kekuatan
Berdasarkan bacaan di atas, anak-anak yang belajar dan memperoleh keterampilan kompetensi emosional dalam berbagai konteks cenderung untuk _______ emosi mereka secara efektif, menjadi tangguh dalam menghadapi keadaan yang penuh tekanan, dan mengembangkan hubungan yang lebih positif.
mengelola
menyembunyikan
mengabaikan
memperbesar
Menurut bacaan di atas, kecerdasan emosional melibatkan persepsi dan ekspresi emosi yang ______, memahami emosi dan pengetahuan emosional, menggunakan perasaan untuk memfasilitasi pemikiran, dan mengelola emosi secara efektif.
akurat
berlebihan
kabur
acuh
Kecerdasan emosional menurut bacaan di atas adalah...
kemampuan mengenali dan mengelola emosi diri sendiri dan orang lain
kemampuan menghafal informasi dengan cepat
kemampuan berbicara di depan umum
kemampuan berpikir logis dan analitis
Lengkapi contoh berikut berdasarkan keterampilan: Pemahaman tentang keadaan emosi yang dialami. Contoh:
Bisa membedakan apakah yang dirasakan sedang sedih atau cemas.
Mampu mengingat semua nama teman sekelas.
Dapat menghitung angka dengan cepat.
Bisa menyebutkan warna-warna pelangi.
Lengkapi contoh berikut berdasarkan keterampilan: Mendeteksi emosi orang lain. Contoh: _________.
Memahami jika wajah temannya sedih, bukan takut atau senang.
Menyapa teman tanpa memperhatikan ekspresi wajahnya.
Mengabaikan perasaan teman saat berbicara.
Menceritakan pengalaman pribadi tanpa mendengarkan orang lain.
Lengkapi contoh berikut berdasarkan keterampilan: Menggunakan kosakata yang berhubungan dengan emosi dengan tepat, pada konteks sosial dan budaya tertentu. Contoh: _________.
Dapat menggambarkan situasi sosial tertentu dengan tepat dalam budaya tertentu ketika mengalami kesusahan.
Menggunakan angka untuk menjelaskan perasaan dalam matematika.
Menyebutkan nama-nama hewan saat berbicara tentang emosi.
Menggunakan istilah teknologi untuk menggambarkan perasaan.
Lengkapi contoh berikut berdasarkan keterampilan: sensitivitas empatik dan simpatik terhadap pengalaman emosional orang lain. Contoh: _________.
Peka terhadap emosi negatif yang dialami orang lain.
Mengabaikan perasaan orang lain saat berbicara.
Menertawakan kesedihan teman tanpa alasan.
Membiarkan teman menangis tanpa memberikan dukungan.
Lengkapi contoh berikut berdasarkan keterampilan: Mengakui bahwa keadaan emosi di dalam tidak harus sesuai dengan ekspresi luar. Contoh: _________
Menyadari bahwa teman yang marah bisa mengatur ekspresi emosinya menjadi netral.
Mengabaikan perasaan teman yang sedang sedih.
Menertawakan teman yang sedang marah tanpa alasan.
Menganggap semua orang selalu menunjukkan perasaan aslinya.
Lengkapi contoh berikut berdasarkan keterampilan: Coping adaptif terhadap emosi negatif dengan menggunakan strategi self-regulation (pengaturan diri). Contoh: _________.
Mengurasi rasa marah dengan mengatur napas dan menjauhi tempat sumber kemarahan.
Melampiaskan kemarahan dengan membentak orang lain.
Mengabaikan emosi negatif dan berpura-pura tidak terjadi apa-apa.
Menyalahkan orang lain atas perasaan marah yang dialami.
Lengkapi contoh berikut berdasarkan keterampilan: Menyadari bahwa ekspresi emosi memainkan peran utama dalam suatu hubungan. Contoh: _________.
Mengetahui bahwa mengekspresikan kemarahan kepada teman terus-menerus cenderung merusak persahabatan.
Selalu tertawa saat melihat orang lain sedih.
Mengabaikan perasaan orang lain dalam setiap percakapan.
Berpura-pura tidak peduli saat teman sedang marah.
Lengkapi contoh berikut berdasarkan keterampilan: Melihat diri sendiri secara keseluruhan sebagai perasaan yang ingin dirasakan. Contoh: _________.
Merasa bahwa ia bisa dan mampu coping stres secara efektif.
Selalu merasa gagal dalam segala hal.
Tidak pernah mencoba hal baru karena takut salah.
Mengabaikan perasaan sendiri demi orang lain.
Berdasarkan penjelasan berikut: 'Di masa ini, bayi mulai merasakan emosi dan mengalami perkembangan emosi. Dimulai dari emosi primer dan dilanjutkan dengan emosi yang disadari (self-conscious emotions). Emosi Primer muncul pada manusia dan juga dirasakan hewan.' Manakah pernyataan berikut yang benar tentang emosi primer?
Hanya dirasakan oleh manusia
Hanya dirasakan oleh bayi
Dirasakan oleh manusia dan hewan
Hanya dirasakan oleh orang dewasa
Emosi primer pada bayi meliputi ________, tertarik/menaruh minat, kegembiraan, kemarahan, kesedihan, ketakutan, dan jijik.
terkejut
malu
percaya diri
cemburu
Emosi primer pada bayi muncul dalam enam bulan pertama perkembangan bayi.
True
False
Manakah dari berikut ini yang BUKAN termasuk emosi primer pada bayi?
Terkejut
Tertarik
Kegembiraan
Malu
Berdasarkan tabel kemunculan emosi awal (emosi Primer) masa bayi, emosi apa saja yang muncul pada usia 3 bulan?
Senang, Sedih, Jijik
Takut, Marah, Terkejut
Iri, Malu, Bangga
Cinta, Cemburu, Frustrasi
Pada usia berapa bayi mulai menunjukkan emosi marah, terkejut, dan takut menurut tabel kemunculan emosi awal (emosi Primer) masa bayi?
2-6 bulan, 6 bulan pertama, 6 sd 8 bulan
0-2 bulan, 2-4 bulan, 4-6 bulan
6-12 bulan, 12-18 bulan, 18-24 bulan
3-5 bulan, 5-7 bulan, 7-9 bulan
Manakah dari emosi berikut yang TIDAK muncul pada bayi usia 3 bulan menurut tabel kemunculan emosi awal (emosi Primer) masa bayi?
Senang
Sedih
Marah
Jijik
Apa saja emosi yang termasuk dalam emosi yang disadari menurut gambar di atas?
Empati, cemburu, bingung, bangga, malu, rasa bersalah, dan reaksi emosi yang disebabkan emosi orang lain.
Marah, takut, sedih, senang, terkejut, jijik.
Lapar, haus, lelah, semangat, bosan, antusias.
Sakit, sehat, kuat, lemah, cepat, lambat.
Pada usia berapa anak mulai menunjukkan emosi empati, cemburu, dan kebingungan menurut tabel di atas?
1,5 tahun sampai 2 tahun
0-6 bulan
6-12 bulan
3-4 tahun
Pada usia 2,5 tahun, emosi apa saja yang mulai muncul menurut tabel di atas?
Bangga, rasa bersalah, dan malu
Takut, marah, dan sedih
Cinta, benci, dan iri
Senang, kecewa, dan cemas
Manakah dari berikut ini yang BUKAN termasuk emosi yang disadari?
Empati
Cemburu
Takut
Bangga
Berikut ini yang termasuk emosi dasar adalah:
Pride
Guilt
Happiness
Shame
Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh emosi yang disadari (self-conscious emotions)?
Interest
Disgust
Embarrassment
Surprise
Asal-usul emosi dasar adalah ________ dalam spesies manusia.
berakar secara biologis dalam spesies manusia
dipelajari melalui pengalaman sosial saja
hanya muncul pada masa dewasa
berkembang karena faktor budaya semata
Emosi yang disadari berkembang pada usia ________ dalam kehidupan.
akhir tahun kedua dan ketiga kehidupan
awal tahun pertama kehidupan
akhir masa remaja
awal masa dewasa
Apakah emosi dasar bersifat universal untuk manusia? Jawab dengan Benar atau Salah.
Benar
Salah
Sebutkan tiga jenis tangisan pada bayi yang dijelaskan dalam teks!
Tangis biasa, tangis marah, tangis kesakitan
Tangis lapar, tangis bahagia, tangis takut
Tangis sedih, tangis lapar, tangis bosan
Tangis gembira, tangis kecewa, tangis terkejut
Apa penyebab utama tangis biasa pada bayi menurut teks?
Biasanya disebabkan kelaparan.
Karena ingin bermain.
Karena mengantuk.
Karena suhu ruangan terlalu dingin.
Tangisan bayi yang tiba-tiba keras dan panjang, diikuti dengan menahan napas, biasanya disebabkan oleh apa?
Biasanya disebabkan oleh stimulus dengan intensitas tinggi.
Karena bayi merasa lapar.
Karena bayi mengantuk.
Karena bayi sedang tumbuh gigi.
Apa dua macam senyum pada bayi menurut teks di atas?
Senyum sosial dan senyum reflektif.
Senyum bahagia dan senyum sedih.
Senyum pagi dan senyum malam.
Senyum manis dan senyum pahit.
Senyum reflektif pada bayi biasanya terjadi saat:
Bayi sedang bermain
Bayi sedang tidur
Bayi sedang makan
Bayi sedang menangis
Senyum sosial pada bayi terjadi sebagai respons terhadap:
Rangsangan internal
Rangsangan eksternal seperti wajah orang lain
Rasa lapar
Rasa sakit
Senyum sosial pada bayi biasanya mulai muncul pada usia ______ hingga ______ minggu sebagai respons terhadap suara orangtua/pengasuh.
4 hingga 6 minggu
1 hingga 2 minggu
8 hingga 10 minggu
12 hingga 14 minggu
Salah satu emosi bayi yang paling awal adalah rasa ______, yang biasanya pertama kali muncul pada usia sekitar 6 bulan dan memuncak pada sekitar 18 bulan.
takut
senang
marah
malu
Apa yang dimaksud dengan 'stranger anxiety' pada bayi?
Ketakutan bayi terhadap suara keras
Ketakutan dan kecemasan bayi terhadap orang asing, di mana bayi merasa gelisah ketika bertemu orang yang tidak dikenal
Ketakutan bayi terhadap kegelapan
Ketakutan bayi terhadap mainan baru
Separation protest adalah ketika bayi merasa takut dan menangis saat ______ dengan pengasuhnya.
dipisahkan
bermain
tidur
makan
Apa yang dimaksud dengan referensi sosial?
Referensi sosial adalah 'membaca' petunjuk emosional orang lain dalam rangka menyimpulkan tindakan dalam situasi tertentu.
Referensi sosial adalah proses mengingat informasi yang telah dipelajari sebelumnya.
Referensi sosial adalah kemampuan untuk berbicara di depan umum dengan percaya diri.
Referensi sosial adalah cara seseorang menilai dirinya sendiri berdasarkan prestasi akademik.
Pada usia berapa anak mulai mengonfirmasi kepada ibunya sebelum melakukan sesuatu menurut penjelasan di atas?
1 tahun
2 tahun
3 tahun
4 tahun
Kemampuan melakukan referensi sosial akan berkembang dan semakin baik di usia kedua.
True
False
Selama tahun pertama kehidupan, bayi secara bertahap mengembangkan kemampuan untuk _________, atau meminimalkan intensitas dan durasi reaksi emosional.
menghambat
meningkatkan
mengabaikan
memperpanjang
Tindakan orang yang mengasuh bayi memengaruhi regulasi emosi neurobiologis bayi. Dengan menenangkan bayi, pengasuh membantu bayi untuk memodulasi emosi mereka dan ________ tingkat hormon stres.
mengurangi
meningkatkan
menstabilkan
mengabaikan
Pada usia 2 tahun, balita dapat menggunakan ________ untuk mendefinisikan keadaan perasaan mereka dan konteks yang mengecewakan mereka.
bahasa
mainan
makanan
pakaian
Konteks dapat memengaruhi regulasi emosional bayi. Bayi sering dipengaruhi oleh keletihan, kelaparan, apa yang terjadi dalam sehari, orang-orang yang berada di sekitar mereka, dan di mana mereka berada. Bayi harus belajar beradaptasi dengan berbagai konteks yang membutuhkan ________ emosional.
pengaturan
penyimpanan
penyebaran
penyusunan
Pada masa kanak awal, emosi kesadaran diri seperti apa yang mulai berkembang pada anak?
bangga, malu, dan rasa sombong
takut, cemas, dan marah
senang, sedih, dan kecewa
iri, benci, dan dendam
Pada usia berapa anak mulai menyadari self-conscious emotions menurut bacaan di atas?
6 bulan
12 bulan
18 bulan
24 bulan
Ketika orangtua menegur anak yang menggigit saudaranya, apa yang mulai dipahami oleh anak usia kanak-kanak awal?
Anak mulai mengerti dan merasa bersalah.
Anak menjadi lebih suka menggigit.
Anak tidak peduli dengan teguran.
Anak merasa bangga dengan perbuatannya.
Pada masa awal kanak-kanak, anak-anak mulai memahami bahwa situasi tertentu akan membangkitkan ________ tertentu. (Isi bagian yang kosong berdasarkan bacaan)
emosi
warna
benda
suara
Pada usia berapakah anak-anak mulai memahami bahwa temannya akan sedih apabila tidak diajak bermain?
3-5 tahun
1-2 tahun
6-8 tahun
9-11 tahun
Di masa usia 2 dan 4 tahun, terjadi peningkatan jumlah istilah yang mereka gunakan untuk menggambarkan ________.
emosi
warna
benda
tempat
Pada usia berapakah anak-anak mulai menunjukkan kemampuan peningkatan untuk merefleksikan emosi?
4 sampai 5 tahun
2 sampai 3 tahun
6 sampai 7 tahun
8 sampai 9 tahun
Pada usia 5 tahun, sebagian besar anak-anak dapat secara akurat mengidentifikasi emosi yang dihasilkan oleh keadaan yang sulit dan memiliki strategi untuk mengatasi stres sehari-hari.
True
False
Apa peran penting orang tua dalam regulasi emosi anak?
Mengajarkan regulasi emosi pada anak
Mengabaikan emosi anak
Membiarkan anak mengatur emosi sendiri
Tidak berperan sama sekali
Berdasarkan penjelasan, orang tua dapat melakukan dua tipe pendekatan dalam berbicara tentang emosi dengan anak-anak mereka. Sebutkan kedua tipe pendekatan tersebut!
Pendekatan pembinaan emosi (emotion-coaching) dan pendekatan pengabaian emosi (emotion-dismissing approach)
Pendekatan otoriter dan pendekatan permisif
Pendekatan kognitif dan pendekatan afektif
Pendekatan instruksional dan pendekatan reflektif
Pendekatan ______ adalah ketika orang tua melatih emosi, memantau emosi anak-anak mereka, dan membantu mereka memberi label emosi.
emotion-coaching
emotion-ignoring
emotion-blocking
emotion-punishing
Pendekatan emotion-dismissing approach adalah ketika orang tua mengabaikan emosi anak dan cenderung menyangkal, mengabaikan, atau mengubah emosi negatif anak.
True
False
Apa perbedaan utama antara pendekatan emotion-coaching dan emotion-dismissing approach menurut penjelasan di atas?
Emotion-coaching membantu anak menghadapi emosi negatif secara efektif, sedangkan emotion-dismissing approach mengabaikan atau menyangkal emosi negatif sehingga regulasi emosi anak kurang baik.
Emotion-coaching menekankan pada hukuman untuk emosi negatif, sedangkan emotion-dismissing approach mendorong anak mengekspresikan semua emosinya.
Emotion-coaching mengabaikan emosi positif, sedangkan emotion-dismissing approach hanya fokus pada emosi positif.
Emotion-coaching membuat anak menjadi lebih agresif, sedangkan emotion-dismissing approach membuat anak lebih percaya diri.
Emosi memainkan peran yang kuat dalam menentukan keberhasilan hubungan teman sebaya anak menurut siapa?
Howes, 2009.
Piaget, 1952.
Vygotsky, 1978.
Erikson, 1963.
Anak-anak yang murung dan negatif secara emosional lebih mungkin mengalami penolakan oleh teman sebayanya, sedangkan anak-anak yang positif secara emosi lebih ________.
populer
terisolasi
dihindari
dihukum
Regulasi emosi biasanya meningkat ketika anak-anak menjadi ________.
dewasa
kecil
marah
sedih
Sebutkan salah satu perubahan penting dalam perkembangan emosi masa kanak-kanak tengah hingga akhir menurut Kuebli (1994):
Peningkatan kemampuan memahami emosi kompleks, misal malu dan bangga.
Penurunan kemampuan mengenali emosi dasar seperti marah dan sedih.
Ketidakmampuan mengekspresikan emosi secara verbal.
Hilangnya rasa empati terhadap orang lain.
Salah satu perubahan penting dalam perkembangan emosi masa kanak-kanak tengah hingga akhir adalah peningkatan pemahaman bahwa mungkin seseorang mengalami lebih dari satu ________ dalam situasi tertentu.
emosi
warna
makanan
hobi
Peningkatan kecenderungan untuk mempertimbangkan kejadian yang menyebabkan ________ tertentu merupakan salah satu perubahan penting dalam perkembangan emosi masa kanak-kanak tengah hingga akhir.
emosi
makanan
warna
suara
Peningkatan kemampuan untuk menekan atau menutupi reaksi ________ dan negatif adalah salah satu perubahan penting dalam perkembangan emosi masa kanak-kanak tengah hingga akhir.
emosional
fisik
kognitif
motorik
Penggunaan strategi personal untuk mengalihkan perasaan tertentu, seperti mengalihkan atensi atau pikiran ketika mengalami ________ tertentu, merupakan salah satu perubahan penting dalam perkembangan emosi masa kanak-kanak tengah hingga akhir.
emosi
fisik
lingkungan
kognitif
Apa yang menyebabkan masa remaja sering dianggap masa sulit secara emosional?
Karena fluktuasi emosi dari tinggi ke rendah memang mungkin terjadi.
Karena remaja tidak pernah mengalami perubahan fisik.
Karena remaja selalu merasa bahagia tanpa masalah.
Karena masa remaja adalah masa tanpa tantangan.
Apa saja yang mempengaruhi ledakan emosi pada remaja?
Hormon dan keadaan lingkungan.
Kebiasaan makan dan minum.
Warna pakaian yang digunakan.
Jam tidur siang yang panjang.
Lengkapi definisi berikut: Temperamen adalah keberagaman ________, emosi dan karakteristik seseorang ketika merespon sesuatu.
perilaku
warna
suara
bentuk
Manakah pernyataan berikut yang merupakan definisi temperamen menurut Bates & Wachs (1994) dan Goldsmith et al. (1987)?
Temperamen adalah keberagaman perilaku, emosi dan karakteristik seseorang ketika merespon sesuatu.
Temperamen adalah istilah umum yang merujuk pada perbedaan individu dalam kecenderungan perilaku yang berdasarkan biologis, hadir pada awal kehidupan, dan relatif stabil di seluruh situasi dan waktu.
Temperamen adalah cara seseorang belajar di sekolah.
Isi bagian yang kosong: Karakteristik temperamental bersifat ____. Temperamen berdasarkan ____ dan berasal dari interaksi kecenderungan genetik, pematangan, dan pengalaman.
konstitusional, biologis
psikologis, sosial
individual, lingkungan
fleksibel, budaya
Isi bagian yang kosong: Temperamen diharapkan relatif ____ dari waktu ke waktu. Artinya, perbedaan individu dalam karakteristik temperamen stabil: Seorang anak yang secara disposisi lebih ceria daripada teman sebayanya pada masa kanak-kanak, diharapkan tetap ceria ketika _____
stabil, dewasa
berubah, remaja
fleksibel, tua
sementara, kecil
Isi bagian yang kosong: Temperamen berinteraksi dengan ____ dan berpengaruh terhadap _____.
lingkungan, perkembangan
makanan, kesehatan
warna, bentuk
cuaca, musim
Sebutkan tiga dimensi utama temperamen!
Emosi, self regulasi, dan level aktivitas
Kecerdasan, kreativitas, dan motivasi
Persepsi, memori, dan bahasa
Sosialisasi, komunikasi, dan adaptasi
Menurut Rothbart & Bates, apa saja aspek yang termasuk dalam dimensi emosi?
Negative affectivity, Frustration, Fear, Discomfort, Sadness, Soothability
Ekstraversi, Keterbukaan, Ketelitian, Kesepakatan, Neurotisisme
Kecerdasan, Kreativitas, Motivasi, Persepsi, Ingatan
Stabilitas emosi, Dominasi, Ketekunan, Kemandirian, Kepercayaan diri
Dimensi self-regulation menurut Thomas & Chess disebut sebagai...
Rhythmicity
Adaptability
Approach/Withdrawal
Mood
Manakah dari berikut ini yang merupakan aspek dari level aktivitas menurut Buss & Plomin?
Sociability
Adaptability
Frustration
Attentional control
Menurut Thomas & Chess, kualitas suasana hati (quality of mood) termasuk dalam dimensi apa?
Emosi
Aktivitas
Adaptasi
Intensitas reaksi
Sebutkan dua aspek dari self-regulation menurut Rothbart & Bates!
Attentional control, Inhibitory control
Ekspresi emosi, Regulasi stres
Motivasi intrinsik, Empati
Kecerdasan sosial, Kontrol motorik
Berdasarkan klasifikasi temperament (Chess & Thomas, 1991), anak yang umumnya memiliki mood yang positif, dengan cepat terbiasa dengan rutinitas rutin pada masa bayi, dan mudah beradaptasi dengan pengalaman baru disebut:
Easy Child
Difficult Child
A-Slow-to-Warm-Up Child
Berdasarkan klasifikasi temperament (Chess & Thomas, 1991), anak yang sering bereaksi negatif dan sering menangis, memiliki rutinitas harian yang tidak teratur, dan lambat menerima perubahan disebut:
Easy Child
Difficult Child
A-Slow-to-Warm-Up Child
Berdasarkan klasifikasi temperament (Chess & Thomas, 1991), anak yang memiliki tingkat aktivitas yang rendah, agak negatif, dan menampilkan intensitas suasana hati yang rendah disebut:
Easy Child
Difficult Child
A-Slow-to-Warm-Up Child
Sebutkan salah satu ciri dari Extraversion/surgency menurut Rothbart & Bates (2006)!
Memiliki antisipasi positif, impulsivitas, level aktivitas, dan pencarian sensasi (sensation seeker).
Cenderung menarik diri dari interaksi sosial dan lebih suka menyendiri.
Memiliki tingkat kecemasan yang tinggi dan mudah merasa takut.
Lebih fokus pada detail dan cenderung perfeksionis.
Apa yang dimaksud dengan Negative affectivity menurut Rothbart & Bates (2006)?
Sering merasa takut, frustrasi, sedih, dan tidak nyaman. Anak-anak ini mudah tertekan, sering resah dan menangis. Anak dengan temperamen ini sama seperti difficult child menurut Chess & Thomas.
Anak yang selalu menunjukkan perilaku positif dan mudah beradaptasi dengan lingkungan baru.
Anak yang cenderung pendiam, tidak mudah terpengaruh oleh lingkungan sekitar, dan jarang menunjukkan emosi.
Anak yang sangat aktif, suka berbicara, dan mudah bergaul dengan orang lain.
Effortful control (regulasi diri) adalah kemampuan bayi untuk _________
menenangkan diri mereka, sedangkan yang rendah akan kesulitan mengendalikan rangsangan dari luar, mudah terdistraksi dan emosi yang intens
selalu menangis ketika lapar tanpa henti
tidak pernah merespon rangsangan dari lingkungan sekitar
mengabaikan kebutuhan dasar seperti makan dan tidur
