8. Mengapa adalah kalimat tanya untuk menanyakan...

Ridwan mengerjakan tugas dari sekolah tanpa mendapatkan bantuan dari ibunya. Semua dia kerjakan dengan penuh semangat. Ridwan termasuk anak yang ….

Puisi yang setiap awal barisnya dibentuk dari rangkaian huruf yang memberi makna disebut …..

Anak yang terlahir kembar memiliki sifat ….

Meskipun kaya, Lila berangkat sekolah dengan menggunakan sepeda. Sifat Lila biasa disebut ….

Untuk menentukan hadiah yang diperoleh saat perlombaan, bu guru membuat nomor yang ditulis dikertas dan dilipat. Murid-murid diminta mengambilnya secara acak. Arti kata acak pada kalimat tersebut adalah ….

Ibuku yang ….. tetap lembut menjawab adikku yang rewel.

Persamaan makna kata disebut ….

Kata yang berlawanan arti disebut ...

Radit terkenal anak yang baik dan alim. Sinonim kata alim adalah ….

Saat mengerjakan tugas, Namila selalu mengerjakan soal yang dianggap lebih mudah dulu. Antonim dari kata yang bercetak miring adalah...

Kita bisa mencari arti sebuah kata berbahasa Indonesia pada KBBI. KBBI adalah ...

Pe + sewa

Kata dasar dari pengecat adalah ...

Pe + tulis =

Para pedagang itu bekerja hingga malam. Makna awalan Pe- pada kata PEDAGANG adalah ...

Fajar dan adiknya adalah anak pemberani. Makna awalah pe- pada kata PEMBERANI adalah ....

Kalimat yang terdiri atas beberapa kalimat tunggal yang sama dan dapat dihubungkan disebut ...

Kata hubung pada kalimat majemuk setara sejalan adalah ...

Widya anak yang rajin belajar. Widya sering juara kelas.
Kata penghubung yang tepat untuk kalimat diatas adalah….

Kalian boleh memilih makan nasi goreng ….. nasi padang.

Merasa dipermainkan, Beruang pun marah dan berkata. "Awas kamu, Cing! Tidak akan kumaafkan! Beruang pun turun dengan menjatuhkan dirinya sambil tetap memeluk pohon. Oleh karena itu, sampai sekarang jika kucing buang kotoran, ia akan membuat lubang dan menutupnya kembali. Hal itu dilakukan agar kotorannya tidak dimakan beruang. Sementara itu, beruang bisa memanjat pohon, tetapi ketika turun ia akan memerosotkan badannya ke bawah.

Tokoh dalam cerita tersebut adalah ....

Merasa dipermainkan, Beruang pun marah dan berkata. "Awas kamu, Cing! Tidak akan kumaafkan! Beruang pun turun dengan menjatuhkan dirinya sambil tetap memeluk pohon. Oleh karena itu, sampai sekarang jika kucing buang kotoran, ia akan membuat lubang dan menutupnya kembali. Hal itu dilakukan agar kotorannya tidak dimakan beruang. Sementara itu, beruang bisa memanjat pohon, tetapi ketika turun ia akan memerosotkan badannya ke bawah.

Karakter tokoh beruang pada kutipan fabel tersebut adalah ....

Bacalah kutipan fabel berikut!

Setelah itu, Raja kera melompat ke seberang sungai, berenang dengan susah payah. Dicarinya seutas akar yang menjuntai ke pohon kayu. Ujung akarnya dibawa ke seberang kembali. Maksudnya hendak dibuat jembatan untuk rakyatnya. Tetapi malang, akar itu tidak sampai. Kurang sedikit lagi. Tanpa pikir panjang diikatnya kakinya sebelah, kemudian ia bergantung pada batang kayu.

Pesan moral yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ....

Dikisahkan di sebuah hutan yang sangat lebat, tinggallah bermacam-macam hewan. Ada semut, Gajah, Harimau, Badak, Burung, dan sebagainya.

Latar tempat dalam teks tersebut adalah di ....

Dari balik tanah, muncullah seekor semut. Dengan sombongnya, ia berkata, "Hai kepompong. Lihatlah aku. Aku terlindungi dari badai kemarin, tidak seperti kau yang ada di atas tanah."

Watak semut dalam cerita adalah ....

"Tolong, tolong! Aku terjebak di lumpur hidup. Tolong!" teriak si Semut.

Teks tersebut termasuk jenis kalimat ....

Kelinci berkata biarkan dia pergi, dan dia berjanji pasti akan membalas budimu."

Teks tersebut termasuk jenis kalimat ....

"Aduh perutku sakit!" suara kancil menggelegar di sudut kebun.

Teks tersebut termasuk jenis kalimat ....

Kawasan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir Gajah itu dari hutan tempat mereka tinggal.

Teks tersebut termasuk jenis kalimat ....

(1) Agar burung penyanyi masuk lagi ke dalam mulutnya, (2) buaya selalu memberitahu dulu sebelum membuka mulutnya. (3) "wow, rukun ya mereka ....!"

Bagian cerita yang menggunakan kalimat langsung ditandai dengan nomor ....

Gaya bahasa yang merupakan perumpamaan untuk menguatkan kesan dalam kalimat yang bernuansa imajinatif adalah pengertian dari ....

Radio itu mendendangkan lagu merdu setiap sore hari.

Kalimat tersebut merupakan majas....

Perhatikan kalimat berikut!

Hembusan angin membelai lembut rambutku

Kalimat tersebut merupakan majas....

Kalimat yang menggunakan majas metafora adalah ....

Andi berlari pulang secepat kilat ketika mendengar kabar ayahnya pulang dari Tanah Suci.

Majas yang terkandung dalam puisi di atas adalah ....

Buku yang isinya adalah cerita atau kisah yang berasal dari fantasi, khayalan, atau imajinasi yang pengarang adalah pengertian yang tepat bagi buku ....

Berikut ini adalah contoh buku nonfiksi adalah ....

Ada dua unsur pembangun dalam sebuah cerita, yaitu ....

Ternyata, sifat iri tidak memberikan keuntungan apa-apa. Semua sudah diberikan sesuai kebutuhan masing-masing.

Kutipan di atas termasuk bagian dari unsur intrinsik, yaitu ....

Beberapa hari kemudian, singgahlah sang katak yang terkenal sebagai pedagang minyak wangi di dekat telaga itu. Rupanya, nasibnya pun sedang sial. Kacamatanya terjatuh ke telaga saat ia hendak mencuci muka.

Latar tempat untuk cerita itu adalah ....

Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Makna menjiplak pada kalimat di atas yaitu....

Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Makna karyawan pada kalimat di atas yaitu....

Dayu menggunting kertas warna tersebut. Makna imbuhan me- pada kalimat di atas yaitu ....

Kalimat berikut yang memuat imbuhan me- dengan makna melakukan suatu pekerjaan yaitu....

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

Ibu Guru meminta Dio untuk tarik pintu kelas. Kata yang dicetak tebal apabila ditambah dengan imbuhan me-, akan menjadi....

Perhatikan kata berikut! mencatat memblender dipotret panaskan Kata kerja yang terbentuk menyatakan makna perintah ditunjukkan oleh nomor....

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan akan bermakna perintah. Kata yang dimaksud menjadi ....

(Bersih) sisa bahan makanan yang tidak digunakan. Kata di dalam kurung akan bermakna perintah apabila diubah menjadi ....

Perhatikan gambar berikut! Teks prosedur di atas belum lengkap. Bagian yang belum ada pada teks prosedur di atas yaitu....

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Menggunakan kata kerja aktif

2. 2. Menggunakan kata kerja pasif

3. 3. Menggunakan kalimat perintah

4. 4. Menggunakan kalimat majemuk

5. Ciri-ciri teks prosedur ditunjukkan oleh nomor yaitu...

Perhatikan gambar berikut! Kata-kata yang tepat untuk mengisi langkah kerja di atas secara berurutan yaitu....

Ekspresi Diri Melalui Hobi

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Karya yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya pendek yaitu ...

Ekspresi Diri Melalui Hobi

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Alasan Raditya membuat beberapa karya yang bahannya dari bambu yaitu ....

Ekspresi Diri Melalui Hobi

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Langkah selanjutnya yang dilakukan Raditya setelah menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas yaitu ....

Dayu menggunting kertas warna tersebut.

Makna imbuhan me- pada kalimat di atas yaitu ....

Jakarta, 16 Agustus 2023 

Untuk: Mahendra Putra
Jalan Gunung Kerinci  124 (1)
Jambi

Hai, Mahen, apa kabar? (2) 

Kenalkan, namaku Dio. Aku tinggal di Jakarta. Aku seumuran denganmu. (3) 

Aku membaca cerita tentang kamu di sosial media. Aku sangat mengagumi layang-layang buatanmu. Ternyata kita sama, kesulitan berbicara dan tidak punya banyak teman. Sayangnya, aku tidak seperti kamu. Aku pemalu. Setelah membaca kisahmu, aku ingin menjadi seperti kamu. Kamu hebat sekali, tetap semangat, meskipun banyak yang menyepelekanmu sebelumnya. Bisakah engkau mengajarkanku cara membuat layang-layang? Aku ingin membuat model burung dan ikan. (4) 

Kuharap kamu mau menjadi temanku. Aku tunggu balasan darimu, ya! (5) 

Salam,
Teman barumu

Dio Wahyu

Anak yang mengirimkan surat kepada tokoh utama yaitu ....

Jakarta, 16 Agustus 2023 

Untuk: Mahendra Putra
Jalan Gunung Kerinci  124 (1)
Jambi

Hai, Mahen, apa kabar? (2) 

Kenalkan, namaku Dio. Aku tinggal di Jakarta. Aku seumuran denganmu. (3) 

Aku membaca cerita tentang kamu di sosial media. Aku sangat mengagumi layang-layang buatanmu. Ternyata kita sama, kesulitan berbicara dan tidak punya banyak teman. Sayangnya, aku tidak seperti kamu. Aku pemalu. Setelah membaca kisahmu, aku ingin menjadi seperti kamu. Kamu hebat sekali, tetap semangat, meskipun banyak yang menyepelekanmu sebelumnya. Bisakah engkau mengajarkanku cara membuat layang-layang? Aku ingin membuat model burung dan ikan. (4) 

Kuharap kamu mau menjadi temanku. Aku tunggu balasan darimu, ya! (5) 

Salam,
Teman barumu

Dio Wahyu

Bagian surat yang ditunjukkan oleh nomor 1 merupakan....