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WorksheetsPsicodinámica Cuestionario
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Según la perspectiva psicodinámica descrita por Isabel Díaz Portillo, ¿cuál es la naturaleza fundamental de un síntoma psíquico?
Una formación de compromiso que satisface parcialmente la pulsión y las fuerzas represoras del Yo/Superyó.
Una respuesta aprendida y condicionada por el entorno social del individuo.
Un fracaso total de los mecanismos de defensa del yo, lo que conduce a la angustia pura.
Una expresión directa e inalterada de una pulsión reprimida del ello.
¿Qué distinción clave hace la teoría de las relaciones objetales en comparación con el psicoanálisis freudiano clásico?
Se centra exclusivamente en las funciones del yo y sus mecanismo de defensa maduros.
Enfatiza que la motivación humana principal es la búsqueda de relaciones íntimas, no la satisfacción de pulsiones.
Considera que el desarrollo de la personalidad se completa en la infancia con la resolución del complejo de Edipo.
Introduce el concepto de inconsciente colectivo y arquetipos universales.
De acuerdo con el modelo de la Psicoterapia de Apoyo-Expresiva (SET) de Luborsky, ¿cuáles son los tres componentes del Tema de los Conflictos Relacionales Nucleares (CCRT)?
La transferencia, las relaciones actuales y las relaciones pasadas.
El deseo del paciente, la respuesta de los otros y la respuesta del self.
El objeto reflejante, el objeto de la imago parental idealizada y el objeto del self alter-ego.
La defensa, la ansiedad y el impulso oculto.
¿Cuál es la conceptualización psicodinámica contemporánea de la depresión presentada en el texto de Barber y Solomonov?
Se origina por una ira hacia un objeto amado (perdido real o simbólicamente) que se vuelve contra el propio self.
Surge de una fijación en la etapa oral del desarrollo psicosexual, lo que genera dependencia y pasividad.
Es el resultado de un superyó excesivamente punitivo que castiga al yo por cualquier transgresión moral.
Es una manifestación de defensas inmaduras con la negación y la escisión ante conflictos intolerables.
En el contexto de una entrevista psicodinámica inicial, ¿cómo se debe manejar la resistencia de un adolescente que afirma "yo no tengo nada, es mi mamá la que necesita tratamiento"?
Aliándose momentáneamente con la defensa para explorar la perspectiva del adolescente sobre el "problema" de sus padres.
Finalizando la entrevista y explicando que no se puede trabajar si no hay colaboración voluntaria.
Confrontando directamente al adolescente con la información proporcionada por los padres para demostrarle que está equivocado.
Ignorando el comentario y procediendo con un interrogatorio estructurado sobre los síntomas.
¿Qué caracteriza a la Psicología del Self de Heinz Kohut, diferenciándola de otras escuelas psicodinámicas?
El análisis de las defensas primitivas como la escisión y la identificación proyectiva.
La suposición de que la motivación humana básica es mantener la autoestima, no satisfacer pulsiones.
La extensión de las etapas del desarrollo psicosexual para abarcar todo el ciclo vital.
El enfoque en el surgimiento del yo en el contexto de las relaciones interpersonales y la indagación detallada.
Según el texto, la "función reflexiva" es un mecanismo de cambio en la terapia psicodinámica que se refiere a:
El proceso de reemplazar defensas inmaduras por otras más maduras y adaptativas.
La capacidad de comprender los estados mentales (propios y de otros) que subyacen a las conductas.
La habilidad del terapeuta para interpretar correctamente la transferencia del paciente.
La capacidad del paciente para recordar y revivir experiencias traumáticas del pasado.
¿Cuál es la controversia sobre la toma de notas durante una entrevista psicodinámica, según lo expuesto por Díaz Portillo?
La única razón valida para tomar notas es si el entrevistador tiene problemas de memoria, pero en general no se aconseja.
Existe un consenso general de que siempre se debe tomar notas detalladas para asegurar la objetividad del informe.
Se permite tomar notas solo al final de la entrevista, nunca durante la interacción acara a cara con el paciente.
Freud se oponía por distraer la "atención flotante" mientras que otros como Menninger lo ven como una muestra de interés.
En la conceptualización psicodinámica del miedo al abandono, especialmente en el trastorno límite de la personalidad, ¿qué elemento es central según Otto Kernberg?
Una falla en el desarrollo de la "crianza suficientemente buena" que impide la formación de un self verdadero.
Predisposiciones a la agresión, agravadas por experiencias traumáticas, que impiden la integración del self y los objetos.
Una deficiencia en los objetos del self que lleva a una autoestima frágil y una necesidad de admiración.
Un patrón de apego inseguro - ambivalente desarrollado en la infancia debido a la inconsistencia del cuidador.
¿Cuál es un cambio fundamental en el énfasis de la teoría psicodinámica, desde sus inicios freudianos hasta la actualidad, según Barber y Solomonov?
La terapia se ha vuelto más pasiva, con el terapeuta adoptando un rol de "espejo" en silencio.
Las experiencias de la infancia han perdido relevancia, centrándose ahora solo en los problemas actuales.
El énfasis en la regulación de pulsiones sexuales y agresivas se ha complementado con el balance entre dependencia e independencia.
Se ha abandonado por completo el concepto de inconsciente en favor de modelos cognitivos.
