wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

STS SENI BUDAYA KELAS 6

Total questions: 70

Worksheet time: 1hrs 2mins

Name
Class
Date
1.

Ritme adalah . . .

a)

pola yang berulang-ulang dalam sebuah karya seni yang

memberikan kesan mengalir dan dinamis.

b)

bola yang berulang-ulang dalam sebuah karya seni yang

memberikan kesan mengalir dan dinamis.

c)

pola yang tidak berulang-ulang dalam sebuah karya seni yang

memberikan kesan mengalir dan dinamis.

d)

pola yang berulang-ulang dalam sebuah karya sendi yang

memberikan kesan mengalir dan dinamis.

2.

Berikut beberapa macam contoh ritme dalam seni rupa, antara lain, kecuali . . .

a)

Ritme repetitif

b)

Ritme repetisi alternatif

c)

Ritme progresi

d)

Ritme tidak mengalir atau glowing

3.

Apa yang dengan Ritme repetitif?

a)

Pengulangan bentuk, ukuran, dan warna yang sama

b)

Ritme yang mempunyai bagian yang lebih

bervariasi dari ritme repetitif

c)

Ritme gradasi yang ada di dalam sebuah karya seni

d)

Ritme yang menyusun materi objek

dengan gerak berkelanjutan dari kecil ke besar atau sebaliknya

4.

Ritme yang menyusun materi objek

dengan gerak berkelanjutan dari kecil ke besar atau sebaliknya adalah pengertian dari . . .

a)

Ritme repetitif

b)

Ritme repetisi alternatif

c)

Ritme progresi

d)

Ritme mengalir atau flowing

5.

Ritme yang mempunyai bagian yang lebih

bervariasi dari ritme repetitif adalah pengertian dari . . .

a)

Ritme repetitif

b)

Ritme repetisi alternatif

c)

Ritme progresi

d)

Ritme mengalir

6.

Berikut yang bukan termasuk jenis-jenis Ritme dalam Seni Rupa adalah . . .

a)

Ritme Teratur

b)

Ritme Bergantian

c)

Ritme Progresif

d)

Ritme Acok

7.

Pengulangan elemen yang sama pada interval yang

teratur adalah pengertian dari . . .

a)

Ritme Teratur

b)

Ritme Bergantian

c)

Ritme Progresif

d)

Ritme Mengalir

8.

Apa yang di maksud dengan Ritme Bergantian?

a)

Pengulangan elemen yang sama pada interval yang

teratur.

b)

Dua atau lebih elemen yang berbeda diulang

secara bergantian.

c)

Elemen-elemen berubah secara bertahap dalam

ukuran, bentuk, atau posisi

d)

Elemen-elemen disusun dalam pola yang menciptakan

kesan gerakan berkelanjutan.

9.

Apa yang dimaksud dengan Ritme Progresif?

a)

Pengulangan elemen yang sama pada interval yang

teratur.

b)

Dua atau lebih elemen yang berbeda diulang

secara bergantian.

c)

Elemen-elemen berubah secara bertahap dalam

ukuran, bentuk, atau posisi.

d)

Elemen-elemen disusun dalam pola yang menciptakan

kesan gerakan berkelanjutan.

10.

Elemen-elemen disusun dalam pola yang menciptakan

kesan gerakan berkelanjutan adalah pengertian dari . . .

a)

Ritme Mengalir

b)

Ritme Acak

c)

Ritme Progresif

d)

Ritme Bergantian

11.

Apa yang dimaksud dengan Ritme Acak?

a)

Pengulangan elemen yang tidak teratur atau acak

b)

Elemen-elemen disusun dalam pola yang menciptakan

kesan gerakan berkelanjutan

c)

Elemen-elemen berubah secara bertahap dalam

ukuran, bentuk, atau posisi.

d)

Dua atau lebih elemen yang berbeda diulang

secara bergantian

12.

Berikut yang bukan Contoh Penerapan Ritme dalam Menggambar adalah . . .

a)

Menggambar garis-garis paralel yang berulang-ulang untuk

menciptakan kesan tekstur atau gerakan.

b)

Menggambar bentuk-bentuk geometris yang diulang dalam pola

tertentu untuk menciptakan ritme visual.

c)

Menggambar lingkaran atau kurva yang berulang-ulang untuk

menciptakan kesan aliran.

d)

Menggambar daun atau bunga dengan ukuran yang bersama-sama

untuk menciptakan ritme progresif.

13.

Apa yang dimaksud dengan simpul?

a)

titik atau tempat bertemunya dua atau lebih tali,benang, atau kawat yang saling teeikat satu sama lain.

b)

hasil dari penggabungan dua atau lebih simpul. Ketika simpul tersebut digabungkan, mereka membentuk suatustruktur yang kuat dan tahan lama

c)

titik atau tempat bertemunya satu atau satu tali,benang, atau kawat yang saling teeikat satu sama lain.

d)

Menggambar garis-garis paralel yang berulang-ulang untuk

menciptakan kesan tekstur atau gerakan.

14.

Hasil dari penggabungan dua atau lebih simpul. Ketika simpul tersebut digabungkan, mereka membentuk suatustruktur yang kuat dan tahan lama adalah pengerian dari. . .

a)

simpul

b)

ikan

c)

ikatan

d)

tali

15.

Berikut yang bukan termasuk jenis-jenis ikatan dan simpul adalah . . . .

a)

simpul kepala

b)

simpul rantai

c)

simpul mati

d)

simpul tunggang

16.

Simpul Kepala dibuat dengan cara mengaitkan pada sebuah...

a)

tali yang diikatkan pada tiang bendera.

b)

pipa keras atau tali yang direntangkan.

c)

ranting pohon yang bengkok.

d)

simpul lain sebagai penutup.

17.

Apa ciri khas dari pembuatan Simpul Kepala?

a)

Menggunakan dua tali dengan ukuran berbeda.

b)

Dibuat secara acak tanpa pola.

c)

Dibuat berulang dengan jumlah sesuai kebutuhan.

d)

Hanya dibuat satu kali pada awal ikatan.

18.

Simpul Rantai disebut sebagai simpul yang...

a)

teratur

b)

tak beraturan.

c)

ganda.

d)

mati.

19.

Simpul Mati memiliki ciri utama yang membedakannya dari Simpul Hidup, yaitu...

a)

ikatannya mudah dibentuk tetapi mudah lepas.

b)

ikatannya sangat kuat sehingga susah dibuka.

c)

ikatannya lemah dan hanya bersifat sementara.

d)

ikatannya hanya menggunakan satu utas tali.

20.

Apa yang dimaksud dengan Simpul Hidup berdasarkan teks tersebut?

a)

Simpul yang ikatannya sangat kuat dan susah dibuka.

b)

Simpul yang ikatannya cukup kuat, tetapi sangat mudah untuk dibuka kembali.

c)

Simpul yang hanya digunakan untuk ikatan dekoratif.

d)

Simpul yang dibuat dengan menggabungkan dua macam simpul.

21.

Hasil dari Simpul Tunggal tampak menyerupai...

a)

anyaman keranjang.

b)

ombak lautan.

c)

tangga.

d)

garis horizontal.

22.

Variasi dalam membuat Simpul Tunggal dapat dibentuk dengan cara memutar kekiri atau ke kanan. Tujuannya adalah untuk...

a)

membuat simpul menjadi lebih kuat.

b)

menghasilkan variasi yang menarik.

c)

membuat simpul menjadi Simpul Mati.

d)

mempercepat proses pembuatan.

23.

Bagaimana cara melakukan Simpul Ganda agar jalainan tali tampak jelas?

a)

Menggunakan dua utas tali dengan ketebalan yang sama.

b)

Menggunakan satu utas tali saja.

c)

Menggunakan dua utas tali yang berbeda warnanya.

d)

Mengikatkannya pada pipa keras.

24.

Variasi Simpul Ganda dapat berupa...

a)

ikatan tunggal yang berulang.

b)

gabungan antara dua macam simpul.

c)

ikatan yang menyerupai tangga.

d)
  • ikatan yang mudah dibuka kembali.

25.

Simpul Gordin dibuat untuk membuat variasi ikatan yang hampir menyerupai...

a)

jaring-jaring yang rapat.

b)

garis yang bergandengan terputus-putus.

c)

bulatan-bulatan kecil yang berjejer.

d)

pola anyaman berbentuk ketupat.

26.

Berikut adalah salah satu variasi arah pembuatan Simpul Gordin, KECUALI...

a)

vertikal.

b)

diagonal.

c)

horizontal.

d)

melingkar.

27.

Apa kegunaan utama dari membuat variasi ikatan Simpul Gordin?

a)

Untuk menyambung dua utas tali yang putus.

b)

Untuk membuat ikatan dalam gordin, tirai, atau partisi ruangan.

c)

Untuk mengikat benda berat agar tidak bergerak.

d)

Untuk membuat tali menjadi lebih panjang.

28.

Menurut KBBI, makrame adalah bentuk suatu kerajinan simpul yang proses pembuatannya adalah ....

a)

menenun benang hingga membentuk aneka pola anyaman

b)

merajut benang wol menjadi berbagai bentuk pakaian

c)

menyimpul dengan menggarap rangkaian benang pada awal atau akhir suatu hasil tenunan

d)

menganyam serat alam menjadi bentuk hiasan rumah tangga

29.

Berikut ini adalah pernyataan yang tepat mengenai fungsi makrame berdasarkan teks di atas, kecuali ....

a)

dapat digunakan sebagai hiasan

b)

dapat digunakan sebagai benda pakai

c)

proses pembuatannya memperhatikan unsur estetika

d)

proses pembuatannya memperhatikan unsur estetika

30.

Contoh bentuk seni makrame yang dikategorikan sebagai karya yang rumit berdasarkan teks adalah ....

a)

gelang dan kalung

b)

gantungan kunci dan gelang

c)

hiasan interior dan kalung

d)

tas dan taplak meja

31.

Salah satu ciri khas utama dari makrame adalah pembentukan aneka rumbai dan jumbai. Hal ini terjadi karena ....

a)

penggunaan benang yang berwarna-warni dan berkilau

b)

membuat berbagai simpul pada rantai benang

c)

teknik pemotongan benang pada akhir proses pembuatan

d)

penggunaan alat tenun tradisional dan modern

32.

Tali Katun sering digunakan untuk makrame karena memiliki tekstur kasar dan cenderung lentur. Keunggulan tersebut menyebabkan tali katun ....

a)

sangat mudah dibentuk menjadi aneka rumbai dan dijumpai

b)

bisa dicelup dengan berbagai jenis pewarna alami

c)

dapat dibuat beberapa bentuk simpul untuk menghasilkan makrame yang bagus

d)

lebih cocok digunakan untuk makrame yang memiliki fungsi pakai

33.

Tali yang memiliki sifat sangat halus dan cocok digunakan untuk busana yang dibuat dengan teknik makrame adalah Tali ....

a)

Linen

b)

Jute

c)

Katun

d)

Acrylic

34.

Tali Jute tidak cocok digunakan untuk produk seni makrame yang memiliki fungsi pakai karena ....

a)

teksturnya yang sangat kasar

b)

harganya yang relatif mahal

c)

mudah putus saat disimpul

d)

visualnya yang terlalu berkilau

35.

Apa keunggulan utama dari Tali Linen sehingga memberikan visualisasi yang indah pada makrame?

a)

Memiliki tekstur yang lembut seperti sutra.

b)

Benangnya kuat dan halus.

c)

Warna yang dihasilkan cenderung tidak terang atau suram.

d)

Sifatnya yang lentur dan mudah ditekuk.

36.

Meskipun Tali Nilon terlihat sangat indah dari segi visual maupun teksturnya, terdapat kekurangan utama dalam proses penyimpulannya, yaitu ....

a)

teksturnya cenderung tidak terang

b)

sulit untuk diwarnai

c)

cenderung licin untuk disimpul

d)

mudah terlepas dari pilihannya

37.

Pasangan tali yang baik digunakan untuk makrame adalah Tali Katun dan Tali Nilon karena kedua tali tersebut ....

a)

sangat halus dan cocok untuk busana

b)

kuat dan halus serta dapat memberikan visualisasi yang indah

c)

memiliki tekstur kasar dan cenderung tidak terang

d)

sifatnya lentur dan mudah ditekuk sehingga mudah digunakan untuk membuat simpul

38.

Pada pembuatan Tas Santai dengan teknik makrame, simpul apa yang digunakan sebagai langkah awal untuk mengawali pembuatan tas dan dikaitkan pada kayu atau handel?

a)

Simpul pipih ganda

b)

Simpul jangkar

c)

Simpul gordin

d)

Simpul mahkota cina

39.

Simpul yang digunakan pada bagian tas santai setelah simpul awal adalah ....

a)

simpul gordin dan simpul pembalut

b)

simpul pipih ganda dan simpul gordin

c)

simpul jangkar dan simpul mahkota cina

d)

simpul pembalut dan simpul jangkar

40.

Jika suatu karya makrame diawali dengan simpul jangkar dan dilanjutkan dengan simpul pipih ganda dan simpul gordin, maka kemungkinan besar karya yang sedang dibuat adalah ....

a)

Gantungan pot

b)

Tas santai atau ikat pinggang

c)

Hiasan dinding

d)

Taplak meja

41.

Berikut adalah salah satu unsur-unsur seni rupa yang benar, kecuali ….

a)

Kontras

b)

Warna

c)

Titik

d)

Bidang

42.

Ritme dalam seni rupa adalah ….

a)

Pantulan cahaya terhadap benda yang memiliki pigmen (unsur warna) tertentu

b)

Sifat, kualitas, dan nilai raba permukaan suatu benda

c)

Pengulangan secara terus menerus dan teratur dari satu unsur atau beberapa unsur

d)

Susunan unsur-unsur rupa yang terasa utuh, jelas, dan menarik

43.

Dalam pola terdapat yang namanya Informal yang memiliki arti ….

a)

Penataan bebas

b)

Sisi kanan dan kiri sama

c)

Sisi atas dan bawah sama

d)

Membuat garis lurus

44.

Warna primer adalah ….

a)

Warna yang dapat dibuat dengan memakai warna lainnya

b)

Warna yang paling pekat

c)

Warna yang paling muda

d)

Warna yang tidak bisa dibuat dengan memakai warna yang lain sebagai bahannya

45.

Berikut adalah warna yang termasuk dalam warna primer adalah ….

a)

Hijau, Biru, ungu

b)

Merah, kuning, hijau

c)

Merah, kuning, biru

d)

Ungu, hijau, biru

46.

Warna sekunder adalah....

a)

Pencampuran dari berbagai macam warna

b)

Warna dasar

c)

Warna yang dihasilkan dengan mencampurkan 1 warna primer dan 1 warna sekunder

d)

Warna yang dihasilkan dari pencampuran 2 warna primer

47.

Yang termasuk warna sekunder adalah....

a)

Merah, biru, ungu

b)

Hijau, biru, kuning

c)

Oranye, ungu, hijau

d)

Merah, kuning, oranye

48.

Manfaat dari benda yang sudah dihias adalah ….

a)

Menjadi lebih mahal

b)

Menjadi lebih norak

c)

Menjadi mudah di tiru

d)

Menjadi lebih murah

49.

Ritme dalam karya seni dapat diwujudkan melalui pengulangan ….

a)

Narasi

b)

Tema

c)

Ide

d)

Motif

50.

Motif batik kawung yaitu pada gambar...

a)
b)
c)
d)
51.

Jika dua atau lebih elemen yang berbeda diulang secara bergantian dalam sebuah karya seni, jenis ritme ini disebut...

(a)  

52.

Apa yang dimaksud dengan "kontras" dalam prinsip desain?

a)
  • perbedaan antara dua atau lebih unsur yang serupa.

b)
  • perbedaan antara dua atau lebih unsur yang berbeda.

c)
  • keseimbangan antara elemen-elemen desain.

d)
  • pengulangan pola yang sama.

53.


Salah satu contoh perbedaan yang bisa menciptakan kontras adalah...

a)
  • perbedaan antara dua warna yang sama.

b)
  • perbedaan antara ukuran yang identik.

c)
  • perbedaan antara fitur putih dan objek hitam.

d)
  • perbedaan antara tekstur yang mulus.

54.


Prinsip proporsi berfokus pada...

a)
  • perbandingan antara warna-warna yang digunakan.

b)
  • perbandingan antara bagian-bagian yang satu dengan yang lainnya.

c)
  • pengulangan bentuk yang sama.

d)
  • penempatan elemen secara acak.

55.

Dalam seni rupa kriya, perbandingan dalam proporsi bisa berupa ...

a)
  • hanya skala visual.

b)
  • hanya skala riil/aktual.

c)
  • skala maupun riil/aktual.

d)
  • tidak relevan dengan proporsi.

56.

Pola asimetris adalah pola di mana...

a)
kanan-kiri atau atas-bawah terlihat tidak sama.
b)
  • kanan-kiri dan atas-bawah terlihat sama.

c)
  • bentuknya selalu melingkar.

d)
  • semua elemen berukuran sama.

57.

Unsur seni rupa paling kecil yang dapat digunakan untuk menciptakan unsur lain adalah...

(a)  

58.


Garis merupakan hubungan antara...

a)
  • warna-warna yang berbeda.

b)
  • titik-titik yang dapat menghasilkan berbagai bentuk.

c)
  • bidang-bidang yang saling terpisah.

d)
  • tekstur yang sama.

59.


Selain sebagai elemen penghubung, garis juga dapat digunakan untuk...

a)
  • menciptakan warna-warna baru.

b)
  • membentuk bidang atau bentuk tertentu.

c)
  • menentukan nilai gelap terang.

d)
  • memberikan kesan ruang.

60.

Warna yang paling mencolok pada suatu karya seni rupa berperan sebagai...

(a)  

61.

Contoh perpaduan warna untuk menghasilkan warna tersier adalah...

a)
  • kuning dan biru.

b)
  • merah bersama kuning.

c)
  • merah dengan oranye kemerahan.

d)
  • biru dan hijau.

62.


Warna tersier adalah warna yang dibuat dengan cara...

a)
  • mencampur tiga warna primer.

b)
  • mencampur warna sekunder dengan warna primer yang bukan komplemennya.

c)
  • mencampur warna sekunder dengan warna primer yang komplemen dari warna itu.

d)
  • mencampur warna primer dengan warna netral.

63.

Bagaimana cara membuat warna sekunder?


a)
  • mencampur warna primer dengan warna tersier.

b)
  • mencampur dua warna primer.

c)
  • mencampur warna sekunder dengan warna tersier.

d)
  • menggunakan satu warna primer saja.

64.


Ruang dalam suatu karya seni rupa dua dimensi memiliki sifat...




(a)  

65.

Ruang positif dalam seni rupa mengacu pada...


a)
  • area kosong di sekitar objek.

b)
  • area yang ditempati oleh objek.

c)
  • ruangan yang berwarna terang.

d)
  • ruangan yang berwarna gelap.

66.

Dibawah ini termasuk elemen dasar tari, adalah …

a)

Suara

b)

Property

c)

Gerak

d)

Rias

67.

Yang dimaksud dengan property tari adalah

a)

Segala busana yang dipakai penari

b)

Peralatan untuk melengkapi panggung

c)

Segala peralatan yang digunakan mendukung tari

d)

Peralatan yang selalu dpersiapkan oleh tim dekorasi

68.

Burung cendrawasih beraasal dari daerah....

a)

Papua

b)

Kalimantan

c)

Sulawesi

d)

Lampung

69.

Teknik pernafasan yang baik digunakan dalam bernyanyi adalah....

a)

Pernafasan diafragma

b)

Pernafasan Perut

c)

Pernafasan mulut

d)

Pernafasan Dada

70.

Akapela adalah bernyanyi....

a)

Dengan banyak suara tanpa iringan instrumen

b)

Dengan paduan suara yang di iringi instrumen

c)

Dengan banyak suara yang di iringi instrumen

d)

Unisono tanpa iringan instrumen