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Worksheet time: 23mins
"El oído que oye, y el ojo que ve, ambos igualmente ha hecho _______."
Jehová
Moisés
David
Salomón
¿Qué es la percepción?
Es el mecanismo individual que realizan los seres humanos para recibir, interpretar y comprender las señales que provienen desde el exterior, codificándolas a partir de la actividad sensitiva.
Es la capacidad de recordar información pasada.
Es la habilidad de moverse rápidamente.
Es el proceso de hablar varios idiomas.
En psicopedagogía, se estudia cómo las percepciones influyen en las creencias, actitudes y la comprensión del estudiante hacia el ________, el profesorado y el entorno educativo.
aprendizaje
deporte
alimento
vestuario
¿Cuál característica de la percepción se describe a continuación? Las personas se enfocan en ciertos aspectos del entorno, mientras ignoran otros. Esta selección depende de la subjetividad.
Selectiva
Constante
Automática
Generalizada
Aprendemos de las cosas a partir de lo que ______, oímos, tocamos, olfateamos o probamos en el mismo momento en que interactuamos con ellas.
vemos
leemos
escribimos
pensamos
¿Cuál es la primera etapa del proceso perceptivo que consiste en que el cerebro elige lo que considera más importante o llamativo para prestar atención?
Selección
Organización
Interpretación
Memorización
¿Qué etapa del proceso perceptivo implica que el cerebro ordena y agrupa los estímulos seleccionados para que tengan sentido, como armar un rompecabezas?
Organización
Recepción
Interpretación
Transducción
¿Qué hace el cerebro durante la etapa de SELECCIÓN según el ejemplo?
Da significado a la información
Agrupa la información
Elige fijarse en la luz del semáforo y en el sonido de los autos que se acercan
Cruza la calle con seguridad
Durante la etapa de ORGANIZACIÓN, el cerebro agrupa la información como:
Elige fijarse en la luz del semáforo
La luz verde del semáforo para peatones y el ruido de los autos que se detienen
Da significado a la información
Decide cruzar la calle con seguridad
En la etapa de INTERPRETACIÓN, la persona ________ a la información y decide cruzar la calle con seguridad.
da significado
ignora
olvida
confunde
Según el texto, ¿por qué es importante la percepción en el aprendizaje?
La percepción es de vital importancia para dar inicio al aprendizaje y para comprender y reconocer nuestro medio o contexto.
La percepción solo influye en la memoria a largo plazo.
La percepción no tiene relación con el aprendizaje.
La percepción es importante únicamente para el desarrollo físico.
¿Cuál es el primer paso para aprender según la imagen?
Percibir bien la información.
Memorizar todo de inmediato.
Repetir sin comprender.
Ignorar los detalles.
¿Qué sucede si no se percibe bien la información?
La información llega al cerebro
La información no llega al cerebro
Se aprende más rápido
Se facilita la atención
Facilita la atención: Una percepción clara permite enfocar la atención en lo importante. Ayuda a ignorar distracciones del entorno.
Verdadero
Falso
¿Cuáles son los tres tipos de percepción más representativas?
Visión, audición y apática
Visual, auditiva y háptica
Tacto, háptica y visión
Audición, habla y visual
¿Cómo influye la percepción en la memoria? La percepción influye en como se guarda la _______ en la memoria.
información
energía
materia
emoción
¿qué es la percepción en el proceso de aprendizaje?
La percepción es el primer paso del aprendizaje y un puente entre el mundo externo y la mente del aprendiz.
La percepción es la última etapa del aprendizaje, donde se evalúan los resultados.
La percepción es un proceso exclusivamente emocional sin relación con el aprendizaje.
La percepción es una habilidad innata que no se puede desarrollar.
Sin percepción, no hay _______; sin atención, no hay _______ ni _______.
atención, comprensión, memoria
memoria, percepción, atención
comprensión, memoria, percepción
atención, memoria, comprensión
¿Verdadero o falso? La percepción no es necesaria para la atención, la comprensión y la memoria.
Verdadero
Falso
¿Cuál es el sentido que permite reconocer formas, colores, tamaños y distancia?
Visual
Auditivo
Gustativo
Olfativo
¿Qué sentido posibilita diferenciar sonidos, ritmos y palabras?
Auditiva
Visual
Gustativa
Táctil
¿Qué sentido está relacionado con texturas, presión y temperatura?
Táctil
Visual
Auditivo
Gustativo
¿Qué sentido capta los olores del ambiente?
Olfativa
Visual
Auditiva
Gustativa
¿Qué sentido permite distinguir sabores?
Gustativa
Visual
Auditiva
Olfativa
La perspectiva háptica se refiere a la percepción que obtenemos a través del _______ y la manipulación activa de los objetos.
tacto
oído
vista
olfato
¿Cuál es el objetivo de la evaluación en la intervención psicopedagógica basada en la percepción?
Proporcionar estrategias visuales
Realizar pruebas psicopedagógicas que identifiquen fortalezas y debilidades perceptivas
Observar mejoras en el rendimiento académico
Realizar ejercicios de memoria
¿Qué se busca con las adaptaciones en la intervención psicopedagógica basada en la percepción?
Proporcionar estrategias visuales, auditivas o táctiles según las necesidades del estudiante
Realizar pruebas psicopedagógicas
Juegos de memoria
Observar mejoras en la atención
¿Qué tipo de ejercicios se incluyen en la estimulación dentro de la intervención psicopedagógica basada en la percepción?
Ejercicios de discriminación visual y auditiva, juegos de memoria, coordinación y actividades multisensoriales
Proporcionar estrategias visuales
Observar mejoras en la comprensión
Realizar pruebas psicopedagógicas
¿Qué se observa en el seguimiento de la intervención psicopedagógica basada en la percepción?
Mejoras en la atención, comprensión y rendimiento académico
Juegos de memoria
Estrategias visuales
Pruebas psicopedagógicas
¿Qué permite la percepción?
Organizar e interpretar los estímulos del entorno para construir aprendizajes significativos.
Ignorar los estímulos del entorno para evitar distracciones.
Rechazar toda información nueva que recibimos.
Memorizar datos sin comprender su significado.
Una percepción eficiente favorece:
La atención, la memoria y el pensamiento
Solo la memoria
Solo la atención
Ninguna de las anteriores
