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EXAMEN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO BÁSICO

Total questions: 40

Worksheet time: 25mins

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1.

UNO DE LOS ASPECTOS DEL ENTRENAMIENTO QUE SE CENTRA EN HACER UN MONITOREO CONTINUO DE ESTÍMULO ¿SE DEFINE COMO?

a)

PLANIFICACIÓN

b)

CONTROL

c)

EVALUACIÓN

d)

DENSIDAD

e)

VOLUMEN

2.

UNO DE LOS ASPECTOS DEL ENTRENAMIENTO QUE SE CENTRA EN ESTABLECER PERIODOS, FASES, MACROCICLOS, MESOCICLOS, MICROCILOS Y SESIONES DE ENTRENAMIENTO ¿SE DEFINE COMO?

a)

CONTROL

b)

PROGRAMACIÓN

c)

PLANIFICACIÓN

d)

DENSIDAD

e)

PERIODIZACIÓN

3.

UNO DE LOS ASPECTOS DEL ENTRENAMIENTO QUE SE CENTRA EN HACER UN DIAGNÓSTICO DEL ESTADO AUTÉNTICO DEL DEPORTISTA EN MOMENTOS O UN MOMENTO CLAVE ¿SE DEFINE COMO?

a)

CONTROL

b)

PLANIFICACIÓN

c)

EVALUACIÓN

d)

SESIÓN DE ENTRENAMIENTO

e)

MACROCICLO

4.

DOS DE LOS PRINCIPALES COMPONENTES DEL ESTÍMULO SON

a)

DENSIDAD

MICROCICLO

b)

BIOLÓGICOS

PEDAGÓGICOS

c)

DIRECTOS

INVERSOS

d)

VOLUMEN

INTENSIDAD

e)

MACROCICLO

MICROCICLO

5.

CUÁL SERIA UN INDICADOR DE VOLUMEN?

a)

DISTANCIA

TIEMPO

b)

METROS/SEGUNDOS

c)

VATIOS

d)

POTENCIA MEDIA

e)

INTENSIDAD

6.

CUÁLES SERIAN LOS EFECTOS DE LA INTENSIDAD?

a)

SENSACIÓN DE DESCANSO PROFUNDO EN EL SPRINT

b)

AUMENTO DE FRECUENCIA CARDIACA Y LACTATO

c)

PREDOMINIO ABSOLUTO DEL METABOLISMO AERÓBICO EN INTENSIDADES MUY ALTAS

d)

PULSO MÁS BAJO CUANDO EL CUERPO ESTÁ AL LÍMITE

e)

REDUCCIÓN PROGRESIVA DE LA VENTILACIÓN PULMONAR A MEDIDA QUE AUMENTA LA CARGA

7.

PARA DENOMINAR CARGA O ESTÍMULO SE DEBE HACER UNA INTERACCIÓN ENTRE QUE COMPONENTES

a)

TEST DIRECTOS E INVERSOS

b)

VOLUMEN E INTENSIDAD

c)

MACROCICLOS Y MICROCICLOS

d)

DESCANSO Y RECUPERACIÓN

e)

TEST GENERALES Y ESPECÍFICOS

8.

EL VOLUMEN SE DEFINE COMO

a)

PORCIÓN DE UNIDADES CUALITATIVAS

b)

PORCIÓN DEL ESFUERZO

c)

PORCIÓN DE UNA MAGNITUD

d)

MEDIDA MÉTRICA NO EXPONENCIAL

e)

MEDIDA NO MÉTRICA LOGARÍTIMICA

9.

LA INTENSIDAD SE DEFINE COMO

a)

DESARROLLO POLIVALENTE DE UN SOLO COMPONENTE

b)

PORCIÓN DE UNA MAGNITUD

c)

IMPERFECTIBILIDAD

d)

HISTROGRAMADE FRECUENCIA

e)

PERFECTIBILIDAD MULTIFACTORIAL

10.

UN MICROCICLO DE CHOQUE O IMPACTO COMO SE PUEDE REPRESENTAR

a)

VOLUMEN IGUAL A INTENSIDAD

b)

VOLUMEN MENOR A INTENSIDAD

c)

VOLUMEN MAYOR A INTENSIDAD

d)

INTENSIDAD MENOR A VOLUMEN

e)

INTENSIDAD MAYOR A VOLUMEN

11.

UN MICROCICLO DE RECUPERACIÓN COMO SE PUEDE REPRESENTAR

a)

INTENSIDAD MAYOR A VOLUMEN

b)

INTENSIDAD IGUAL A VOLUMEN

c)

INTENSIDAD MENOR A VOLUMEN

d)

VOLUMEN IGUAL A INTENSIDAD

e)

VOLUMEN MENOR A INTENSIDAD

12.

QUÉ TIPO DE FATIGA SE ACUMULA EN UNA SEMANA DE ENTRENAMIENTO

a)

CRÓNICA

b)

AGUDA

c)

PARCIAL

d)

CONTIGUA

e)

INMEDIATA

13.

QUÉ TIPO DE FATIGA SE ACUMULA EN UN MES DE ENTRENAMIENTO

a)

AGUDA

b)

CRÓNICA

c)

SUB AGUDA

d)

CONTIGUA

e)

INMEDIATA

14.

SI ENTRENO A FRECUENCIA 5 Y POR CADA UNA TRABAJO 30’, CUÁL ES EL VOLUMEN DEL MICROCICLO?

a)

180

b)

155

c)

120

d)

5

e)

150

15.

UN ATLETA MANTIENE UN NIVEL ELEVADO DE FUERZA MÁXIMA UN MES DESPUÉS DE FINALIZAR SU PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO. ESTE EFECTO SE CLASIFICA COMO

a)

RETARDADO

b)

RESIDUAL

c)

AGUDO

d)

INMEDIATO

e)

CRÓNICA

16.

UN JUGADOR DE FÚTBOL MEJORA SU RESISTENCIA AERÓBICA DESPUÉS DE OCHO SEMANAS DE ENTRENAMIENTO CONTINUO. ESTE CAMBIO SE CLASIFICA COMO

a)

RESIDUAL

b)

RETARDADO

c)

ACUMULATIVO

d)

INMEDIATO

e)

SUB AGUDO

17.

LOS TEST DIRECTOS SE CARACTERIZAN POR SUS RESULTADOS, POR LO CUAL EXPRESAN

a)

ENTREN MAS MEJOR

b)

ENTRE MENOS MEJOR

c)

NO HAY DIRERENCIA

d)


NO HAY RELACIÓN ENTRE TEST Y ESTADO DE FORMA GENERAL

e)


NO HAY RELACIÓN ENTRE TEST Y ENTRENAMIENTO

18.

LOS TEST INVERSOS SE CARACTERIZAN POR SUS RESULTADOS, POR LO CUAL EXPRESAN

a)

ENTRE MAS MEJOR

b)

ENTRE MENOS MEJOR

c)

NO HAY DIFERENCIA

d)

NO HAY RELACIÓN ENTRE TEST Y ESTADO DE FORMA GENERAL

e)

NO HAY RELACIÓN ENTRE TEST Y ENTRENAMIENTO

19.

SI TESTEO CON LA PRUEBA DE LEGGER, SUS RESULTADOS SE EXPRESAN EN V02 MÁX Y METS, LO ANTERIOR, ES UN TEST

a)

DIRECTO

b)

INVERSO

c)

RESIDUAL

d)

POLARIZADO

e)

SIMPLIFICADO

20.

EL YA MENCIONADO Y EXPLICADO "PANÓPTICO" LE PERMITE AL ENTRENADOR

a)

CONTROLAR

b)

EVALUAR

c)

PLANIFICAR

d)

PAUSAR

e)

RETROCEDER EL PROCESO DEPORTIVO

21.

EL TIEMPO ÚTIL DEL ENTRENAMIENTO RESPONDE A

a)

TIEMPO DE LA FASE CENTRAL

b)

TIEMPO DE DESCANSO

c)

TIEMPO DE FASE CENTRAL MENOS TIEMPO DE PAUSAS

d)

TIEMPO DE RETROALIMENTACIÓN

e)

TIEMPO DE DESCANSO

22.

LOS ECOs DE ENTRENAMIENTO PERMITEN

a)

EVALUAR LA CARGA POR NIVELES DE ESTRES

b)

CUANTIFICAR LA CARGA POR LACTATO Y FRECUENCIA CARDÍACA

c)

CUANTIFICAR LA CARGA POR VARIABLIDAD DE LA FRECUENCIA CARDÍACA

d)

CUANTIFICAR LA CARGA POR ZONAS Y COEFICIENTES

e)

EVALUAR LA CARGA POR IMPULSOS

23.

PARA CUANTIFICAR POR ECOs SE DEBE EMPEZAR NESESARIAMENTE CON UN TEST DE

a)

FUERZA PORCENTUAL

b)

FLEXIBILIDAD DINÁMICA

c)

VELOCIDAD AERÓBICA MÁXIMA

d)

FUERZA ISOMÉTRICA

e)

AGILIDAD

24.

LA CUANTIFICACIÓN POR IMPULSOS DE ENTRENAMIENTO SE DENOMINA

a)

SIATE

b)

TRIMP

c)

ECOs

d)

WER

e)

WELLNESS

25.

LA CUANTIFICACIÓN POR IMPULSO DE ENTRENAMIENTO DISEÑADO POR FOSTER DETERMINA

a)

VOLUMEN * PSE

b)

INTENSIDAD * DENSIDAD

c)

VOLUMEN * DESCANSO

d)

INTENSIDAD * DISTANCIA

e)

VOLUMEN * FRECUENCIA CARDIACA

26.

LA CUANTIFICACIÓN POR RATIO AGUDO Y CRÓNICO SE DEBE INTERPRETAR

a)

AL MACROCICLO

b)

AL MESOCICLO

c)

AL MICROCICLO

d)

A LA SESIÓN

27.

LA CUANTIFICACIÓN POR SISTEMA INTEGRAL DE ANÁLISIS DE TAREAS (SIATE) DETERMINA

a)

UNIDADES DE VOLUMEN CON BASE EN INTENSIDADES MEDIAS

b)

UNIDADES DE INTENSIDAD CON BASE EN VOLUMEN Y ESTÍMULOS DE TAREA REALIZADOS

c)

UNIDADES DE VOLUMEN CON BASE EN INTENSIDADES MÁXIMAS

d)

UNIDADES DE INTENSIDAD CON BASE EN VOLUMEN Y ESTÍMULOS DE TAREA NO REALIZADOS

e)

UNIDADES DE VOLUMEN E INTENSIDAD CON ESTÍMULOS YA DEFINIDOS

28.

SI SE REALIZA UNA CUANTIFICACIÓN POR SIATE DE 6 VARIABLES, CUALES SON SUS UNIDADES MÁXIMAS

a)

35

b)

30

c)

25

d)

20

e)

40

29.

LA CUANTIFICACIÓN POR DENSIDAD TOTAL DE EJERCICIOS EMPLEA UN COMPONENTE COMO BASE ESENCIAL, ESTE SE IDENTIFICA COMO

a)

KILOGRAMETRO

b)

LACTATO

c)

POTENCIA MEDIA

d)

FRECUENCIA CARDÍACA

e)

KILOJULIOS

30.

LA CUANTIFICACIÓN POR PUNTUACIÓN DE ESTRÉS (TSS) MUESTRA UNA CARGA CRÓNICA, AGUDA Y EL ESTADO DE FORMA, ESTE ÚLTIMO SE REFLEJA MEDIANTE

a)

FATIGA CRÓNICA MAS LA AGUDA

b)

FATIGA AGUDA MENOS LA CRÓNICA

c)

FATIGA CRÓNICA MENOS LA AGUDA

d)

FATIGA AGUDA SOBRE LA CRÓNICA

e)

FATIGA CRÓNICA SOBRE LA AGUDA

31.

LA CUANTIFICACIÓN POR UNIDADES DE MUJIKA PARA NATACIÓN PERMITE

a)

OBTENER UNIDADES CON BASE EN PORCENTAJES

b)

OBTENER UNIDADES CON BASE EN LACTATO

c)

OBTENER UNIDADES CON BASE EN COEFICIENTES

d)

OBTENER UNIDADES CON BASE EN RATIOS

e)

OBTENER UNIDADES CON BASE EN ECOs

32.

LAS VALORACIONES ANTROPOMÉTRICAS CON SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO FRECUENTE SE DENOMINAN

a)

CONTROL

b)

EVALUACIÓN

33.

LAS VALORACIONES ANTROPOMÉTRICAS EN SOLO MOMENTOS CLAVE SE DENOMINAN

a)

EVALUACIÓN

b)

CONTROL

34.

POR QUÉ SE APLICA LA METROLOGÍA EN EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

a)

PORQUE PERMITE OBTENER VALORES DE REFERENCIA CUANDO NO EXISTEN BAREMOS ESTABLECIDOS.

b)

PORQUE REEMPLAZA EL CONTROL DEL ENTRENAMIENTO.

c)

PORQUE NO REQUIERE INSTRUMENTOS PRECISOS.

d)

PORQUE EVITA REALIZAR EVALUACIONES.

e)

PORQUE EVITA REALIZAR CONTROLES

35.

POR QUÉ SE APLICA LA BAREMACIÓN UNIVERSAL DENTRO DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

a)


PORQUE EVITA REALIZAR EVALUACIONES

b)

PORQUE REEMPLAZA EL CONTROL DEL ENTRENAMIENTO.

c)

PORQUE NO REQUIERE INSTRUMENTOS PRECISOS.

d)

PORQUE YA ESTAN LOS VALORES DE REFERENCIA,

e)

PORQUE EVITA REALIZAR CONTROLES.

36.

EL ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LOS ASPIRANTES AL PROGRAMA DE VAMOS POR LAS ORO JUNIOR (RESERVA >15) FUE MEDIANTE

a)

TEST DIRECTOS

b)

METROLOGÍA

c)

BAREMACIÓN

d)

TEST INVERSOS

e)

AL AZAR

37.

EL ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LOS ASPIRANTES AL PROGRAMA DE VAMOS POR LAS ORO JUNIOR (TALENTO <15) FUE MEDIANTE

a)

TEST DIRECTOS

b)

TEST INVERSOS

c)

AL AZAR

d)

BAREMACIÓN

e)

METROLOGÍA

38.

LA ESTRUCTURA EVALUATIVA DEL PANÓPTICO RESPONDE A

a)

BAREMACIÓN UNIVERSAL

b)

METROLOGÍA

39.

LA MAESTRÍA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO ES EL DISEÑO PROPIO Y ORIGINAL DE BAREMACIÓNES O ESTÁNDARES TÉCNICOS, FÍSICOS, ESTRATÉGICOS ETC, POR CADA ENTRENADOR EN SU DISCIPLINA DEPORTIVA, PARA ELLO SE DEBE RECURRIR A

a)

COPIAR COMPARACIONES ENTRE OTROS RESULTADOS

b)

APLICAR METROLOGÍA, ESTADÍSTICA Y PATENTAR RESULTADOS

c)

NO HACER NADA PORQUE EL ENTRENAMIENTO ES EL MISMO

d)

HACER LO MISMO QUE HE REALIAZADO DESDE HACE TIEMPO

e)

SOLO ME ENCARGO DE ENTRENAR, LO CUANTIFICABLE NO LOS DETERMINO

40.

LO QUE NO SE MIDE, NO SE CONTROLA, LO QUE NO SE CONTROLA NO SE EVALÚA, LO QUE NO SE CONTROLA NI EVALÚA NO SE...

a)

CONTROLA

b)

EMPEORA

c)

MEJORA

d)

EVALÚA

e)

PLANIFICA