wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

201
<question3>Қандай баланың тілі шықпайды?

a)

variant>сөйлеу және есту қабілеті жойылған

b)

<variant>есту қабілеті жойылған

c)

<variant>дәм сезу қабілеті жойылған

d)

variant>көру қабілеті жойылған

2.

question3>Сөйлеу тілі кемістіктері, оның бұзылу себептерін, болдырмау жолдарын  түзетіп жоюдың тәсілдерін зерттейтін ғылым?

a)

<variant>логопедия

b)

<variant>тифлопедагогика

c)

<variant>сурдопедагогика

d)

<variant>психология

3.

203 question3>Көру анализаторы басқа анализаторлар сияқты негізгі қанша бөлімнен тұрады?

a)

3

b)

2

c)

1

d)

4

4.

204 question3>Есту қабілеті төмендеген балаларда толыққанды полисенсорлы қабылдаудың қалыптасуы қиындайды деп кім айтқан?

a)

<variant>Хмель  

b)

<variant>Сократ

c)

variant>Выготскии

d)

<variant>Э.И. Леонгардтың

5.

205  

<question3>Бала жаны не болса, соны жаза беретін таза, ақ тақта емес, оған өмір жазатын әріптер тәрбие мен жазу құралына және сол тақтаның сапасына байланысты деп кім жазды?

a)

<variant>Керимбекова

b)

<variant>Г.Белинский          

c)

<variant>Лурия

d)

<variant>Гвоздев

6.

206 question3>Сана бұзылысы кезiндегi өз ойларын сезiмiн, аффектiсiн, iс-әрекетiн, өзiнiң «менiң» жатсыту:

a)

<variant>иллюзия

b)

<variant>аутизм

c)

<variant>деперсонализация

d)

variant>амнезия

7.

207 question3>Ойлау бұл:

a)

<variant>күрделi ассоциялар тiзбегi

b)

variant>әлемнiң қарапайым бейнеленуi

c)

variant>күрделi психикалық «мен»

d)

Шындык коркем бецнелеу

8.

208 question3>Нашар өзгерген талдау барысы, iс - әрекет түрiне ауысқан ойлау:

a)

<variant>дәйексiз

b)

<variant>ауыттық

c)

<variant>транзисторлы

d)

Иннерттi

9.

question3>И.М.Сеченов «Аймақтық бұрыштық тас» ретiнде дамиды деп, қайсы психикалық даму туралы айтты:

a)

<variant>сөйлеу

b)

<variant>сананы

c)

variant>ес

d)

<variant>ойлау

10.

question3>Есте сақтауды зерттеуде қолданатын әдiс:

a)

<variant>Сегена

b)

<variant>Леонтьев

c)

<variant>Бине

d)

<variant>Занкова

11.

question3>Антогенездегi мотивтiң өзгеруiн зерттеген:

<variant>барлық аталғандар

a)

<variant>Божович

b)

<variant>Славин

c)

<variant>Липкина

d)

<variant>Неймарк

12.


<question3>бiр затты пайымдау ойлаудың әртүрлi жазықтықта өту патологиясы:

a)

variant>лабильдiлiк

b)

variant>лабильдiлiк

c)

<variant>инерттiлiк

d)

<variant>үрлi жоспарлық

13.

213 Өз әрекетiне түркi бақылау жасау алмаушылық мынаның бұзылуымен сипатталады

a)

<variant>мотивтiң

b)

variant>қабылдаудың

c)

<variant>жеке адамның

d)

<variant>естiң

14.

214 question3>Ойлау процесiнiң бұзылысын зерттеген:

a)

<variant>барлық көрсетiлгендер

b)

<variant>Васильева

c)

<variant>Коган

d)

<variant>Коробкова

e)

<variant>Рубинштейн

 

15.

215  
<question3>Жеке адамның бұзылысы, мынаның бұзылуы кезiнде көрiнедi:

a)

<variant>ойлаудың

b)

<variant>естiң

c)

<variant>қабылдаудың

d)

<variant>мотивтiң

16.

216 question3>Мотив мынамен тығыз байланысты:

a)

<variant>ойлай қабiлеттiлiгiмен

b)

<variant>қажеттiлiкпен

c)

<variant>инстинктпен

17.

217 Кеңiстiктегi елестеру дәрежесiн зерттеу үшiн қолданылатын әдiс:

a)

<variant>нелипица

b)

<variant>мақал және метафора

c)

<variant>«сегена тақтасы»

d)

<variant>үшiншi артық

18.

218 Ең бастысы- адам ұжымда қалыптасады. Сол себептен бала ұжымын тәрбиелеу басты міндет болып табылады.»кімнің сөзі?

a)

<variant>Хватцев

b)

<variant>Л.С.Выготский          

c)

<variant>Сүлейменова

d)

<variant>Варонкова

19.
  1. 219Ойын арқылы іс-әрекет пайда болып, адамгершілік артады.»-деп кім жазған?

a)
  1. <variant>Анохин

b)
  1. <variant>Волкова

c)
  1. <variant>Лалаева

d)
  1. <variant>Д.Б.Элькониннің          

20.

220 question3>«Жазбаша сөйлеу бала үшін сөйлеуді меңгерудің жалпы екінші кезеңі болып табылады — деп қай профессор жазған?

   

a)

<variant>Д.Б.Элькониннің          

b)

<variant>Лалаева

c)

<variant>Л.С.Выготский      

d)

<variant>Н. С. Рождественский.          

21.

221 question3>Баланың байқампаздығын, қиялын, сезімдерін дамытуға не ықпал етеді?

a)

<variant>Күн

b)

<variant>Аспан

c)

<variant>Жер

d)

<variant>Табиғаттың ықпалы        

22.

question3>Көз құрлымының дөрекі өзгеруі, көрудің едәуір төмендеуі және бір немесе екі көз көлемінің кішіреюі дегеніміз не?

a)

<variant>Катаракта

b)

<variant>Микрофтальм          

c)

<variant>Соқырлық

d)

<variant>Анофтальм

23.

Туа біткен көзсіздік дегеніміз не?

a)

<variant>Нашар көргіштік

b)

<variant>Микрофтальм

c)

<variant>Анофтальм      

d)

<variant>Катаракта

24.

Шыны тәрізді көздің мөлдір денесінің бұлдырауы қалай аталады?

a)

<variant>Глаукома

b)

<variant>Катаракта          ​

c)

<variant>Алалия

d)

<variant>Цистит

25.

225
<question3>«Аутизм» терминин алғаш ғылымға енгізген ғалымды атаныз?

a)

<variant> Е.Блейнер

b)

<variant> Г.Аспергер

c)

<variant> Л.С.Выготский

d)

<variant> Лурия

26.

226
<question3>Орталық нерв жүйесінің ауруы қандай?

 

a)

<variant>Цистит

b)

<variant>Менингит        

c)

<variant>Алалия

d)

<variant>Ринолалия

27.

227 Соқыр балалардың танып білу сферасы жағынан сезіну  сипаты қандай?

a)

<variant>Мықты

b)

<variant>Баяу, аз, жеткіліксіз          

c)

<variant>Арық , мықты

d)

<variant>Шыныққан

28.

228 question3>Дауыс шығаратын аппараттың патологиялық кінәратқа шалдығуынан дыбыстың мүлдем болмай қалуын не деп атаймыз?

a)

<variant>Дисфония

b)

<variant>Алалия

c)

<variant>Афония

d)

<variant>Брадилалия

29.

229  

 

<question3>Баланың ителлектуалдық және тұлғалық қабілеттерін қандай зерттеу әдісі арқылы анықтауға болады

a)

<variant>бақылау

b)

<variant>сауалнама

c)

<variant>әңгіме

d)

<variant>тест

30.

230 question3>Адамның әртүрлі кезеңдерін зерттеу әдісі

a)

<variant>пилотажды

b)

<variant>лонгитюдті

c)

<variant>проективті

d)

<variant>бақылау

31.

231 Эйфория –

a)

<variant>ешнәрсенің қызықтырмауы

b)

<variant>көңіл-күйдің себепсіз көтеріңкі болуы

c)

<variant>жүйке жүйесінің әлсіреп нашарлауы

d)

<variant>көңіл -күйдің ауытқып тұруы

32.

232 question3>Баланың бас сүйегі мен миының жетілмей қалуынан пайда болатын ауру


a)

<variant>гидроцефалия

b)

<variant>шизофрения

c)

<variant>дауна синдромы

d)

<variant>микроцефалия

33.

233question2>Бас мидағы қозғалыс зонасының зақымдануынан болатын ауру

a)

<variant>ПДБ

b)

<variant>ДЦП

c)

<variant>сенсорлық бұзылыс

d)

<variant>дислалия

34.

234 question3>Көру, есту, сөйлеу, қозғалыс тштарының дұрыс дамымауымен сипатталатын

a)

<variant>дефицитарлық

b)

<variant>топ

c)

<variant>олигофрения

d)

<variant>психикалық дамуы баяу

35.

235 <question3> 2-3 жасқа толғаннан кейін мидың зақымдану себептерінен баланың интеллектуалдық дамуы мен жеке тұлғалық қасиеттерінің регресске ұшырауы қалай аталады

a)

<variant>деменция

b)

<variant>дифицитарлық

c)

<variant>дислалия

d)

тiл кемiстiгi

36.

236 question3>Алғашқы арнайы мектеп В.Гаюндің бастамасымен қай қалада ашылды? Нешінші жылы?

a)

<variant> Москвада,1764 ж

b)

<variant> Алматыда,1784 ж

c)

<variant> Парижде,1784 ж

d)

<variant> Ташкентте,1784 ж

37.

237 question3>   Күрделі даму кемістігі бар балалар деп қандай балаларды айтамыз?

a)

<variant> екі немесе оданда көп бұзылуы бар балаларды

b)

<variant> есту қабілеті нашар балаларды

c)

<variant> ақыл-ойы кем балаларды

d)

<variant> көзі нашар көретін балаларды

38.

question3>Сөйлеу тілі мүшелерінің қимыл-қозғалыстарының патологиялық сылбырынан дыбыстар  созылып шұбалаңқы айтылуын не деп атаймыз?

a)

<variant>Логопедия

b)

<variant>Брадилалия          

c)

<variant>Ринолалия

d)

<variant>Тұтықпа

39.

239 question3>Нашар еститін балаларда сөздің дыбыстық құрамы туралы нақты түсініктері болмайды, бұл оларда қалай  байқалады?

a)

<variant>Сөйлеуінен

b)

<variant>Жүрісінен

c)

<variant>Күлгенде

d)

<variant>Дыбысты айтуы мен жазуынан

40.

240 question3>Тірек-қозалыс аппараты бұзылған оқушылар білім алатын жер

a)

<variant>    Балабақша

b)

<variant>    Арнайы мектеп

c)

<variant>    Мектеп

d)

<variant>    Жоғары оқу орны

41.

241 question3>Нашар еститін балаларда жиі кездесетін қателіктер түрі қандай?

a)

<variant>Дыбыстарды тастап кету

b)

<variant>Тез жүру

c)

<variant>Көп сөйлеу

d)

<variant>Ұмытшақтық

42.

242 question3>   Арнайы психологияның негізін салған ғалым?

a)

variant М.А.Захаров

b)

<variant> Л.С.Выготский

c)

<variant> Г.Риман

d)

variantА.В. Сураров

43.

243 question3>Интеллектуалдық жетiспеушiлiктiң жеңiл деңгейi:

a)

<variant>дебильдiк

b)

<variant>имбецильдiк

c)

<variant>олигофрения

d)

<variant>идиотия

44.

244 question3>Интеллектуалдық жетiспеушiлiктiң ауыр деңгейi:

a)

<variant>дебильдiк

b)

<variant>имбецильдiң

c)

<variant>идиотия

d)

<variant>энцефалит

45.

245 question3>Психологиялыққа бұзылыстарға мыналар себепшi:

a)

<variant>екiншi қайтара

b)

<variant>генетикалық

c)

<variant>туа бiткен әсерлер

d)

<variant>биологиялық

46.

246 question3>Психикалық дамудың қалауы бұл:

a)

<variant>этиология

b)

<variant>анализ

c)

<variant>инфантелизм

d)

<variant>патогенез

47.

247 question3>Адам мiнезiнiң интеллектуалдық ерекшелiтерiн қалай атайды:

a)

<variant>акцептуациялар

b)

<variant>эмоциялар

c)

<variant>воля

d)

<variant>сезiмдер

48.

248question3>

Толғақ кезiндегi болған зақым:

a)

<variant>асфиксия

b)

<variant>инфекция

c)

<variant>токсикоз

d)

токсоплазмоз

49.

249 question3>Сөйлеу тілін тексеру қанша әдістемеден тұрады?

a)

<variant>Үш

b)

<variant>Бір

c)

<variant>Екі

d)

<variant>Төрт