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WorksheetsCuestionario sobre Metodología de Investigación
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
En una matriz de consistencia correctamente estructurada, ¿de dónde se deriva directamente la variable dependiente?
El planteamiento del problema general.
Los objetivos específicos.
La hipótesis nula.
La definición conceptual del marco teórico.
¿Cuál de las siguientes situaciones representa una inconsistencia metodológica?
La hipótesis general se relaciona con la variable independiente.
Los objetivos no guardan correspondencia con las hipótesis formuladas.
Se emplean dos tipos de diseño en una misma variable.
La población no se define numéricamente.
En un diseño cuasi experimental, ¿qué aspecto se ve principalmente afectado por la ausencia de asignación aleatoria?
La validez interna.
La validez de contenido.
La confiabilidad del instrumento.
La potencia estadística.
Cuando una investigación se realiza para contrastar teorías existentes y generar modelos conceptuales, ¿a qué tipo de investigación corresponde?
Aplicada.
Pura o básica.
Cuantitativa.
Explicativa.
¿En qué nivel se ubica un estudio que busca explicar por qué ocurre un fenómeno?
Exploratorio.
Descriptivo.
Explicativo.
Correlacional.
¿Cuál es el criterio más importante para determinar la idoneidad de un instrumento en investigación cuantitativa?
Su confiabilidad empírica.
Su diseño visual.
Su validez aparente.
Su origen institucional.
¿Qué significa que un instrumento muestre alta confiabilidad pero baja validez?
Mide consistentemente lo incorrecto.
Es útil y aplicable.
Tiene bajo poder predictivo.
No requiere revisión.
Cuando se emplea una escala tipo Likert de cinco puntos, ¿qué tipo de variable resulta?
Nominal.
Ordinal.
Intervalar.
Continua.
¿Para qué se utiliza principalmente el análisis factorial exploratorio?
Evaluar la validez de constructo.
Medir la consistencia interna.
Analizar correlaciones bivariadas.
Calcular el tamaño muestral.
¿Cuándo es adecuado utilizar el coeficiente Kuder-Richardson 20 (KR-20)?
Los ítems son continuos.
Las respuestas son dicotómicas (Sí/No, Verdadero/Falso).
Los ítems tienen escalas tipo Likert.
El instrumento mide variables nominales.
En la aplicación de un instrumento, ¿a qué se refiere la estandarización?
La uniformidad en condiciones de aplicación y calificación.
La actualización del contenido teórico.
La recolección de datos en distintas zonas.
La aleatorización de la muestra.
¿Qué implica el uso de una guía de observación estructurada con categorías definidas y criterios cuantificables?
Observación participante libre.
Observación sistemática con indicadores operativos.
Observación subjetiva interpretativa.
Observación exploratoria.
¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde a la estandarización en la aplicación de un instrumento?
La uniformidad en condiciones de aplicación y calificación.
La actualización del contenido teórico.
La recolección de datos en distintas zonas.
La aleatorización de la muestra.
Selecciona la afirmación correcta sobre la guía de observación estructurada:
Permite la observación subjetiva interpretativa.
Utiliza indicadores operativos y criterios cuantificables.
Se basa en la observación participante libre.
Es exclusivamente exploratoria.
Analiza por qué la estandarización es importante en la aplicación de instrumentos de medición en la investigación.
Porque permite la uniformidad en la aplicación y calificación, asegurando resultados comparables.
Porque facilita la recolección de datos en distintas zonas.
Porque promueve la observación exploratoria.
Porque fomenta la subjetividad en la interpretación de datos.
