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Aula 25 - A importância do feedback...

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

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1.

Qual é a importância do feedback no contexto de aprendizado e crescimento pessoal e profissional?

a)

O feedback é irrelevante para o desenvolvimento pessoal.

b)

O feedback ajuda a identificar áreas de melhoria e promove o crescimento.

c)

O feedback só é útil em ambientes acadêmicos.

d)

O feedback impede o progresso profissional.

2.

Qual é a importância da comunicação eficaz em um ambiente de trabalho colaborativo?

a)

Facilita a resolução de conflitos e melhora o trabalho em equipe.

b)

Aumenta a competitividade entre os colegas.

c)

Reduz a necessidade de reuniões.

d)

Elimina a necessidade de feedback.

3.

Como a adaptabilidade e resiliência podem beneficiar um profissional em tempos de mudança?

a)

Permitem que o profissional ignore as mudanças.

b)

Ajudam a manter a calma e encontrar soluções criativas.

c)

Fazem com que o profissional resista a novas ideias.

d)

Garantem que o profissional siga sempre o mesmo caminho.

4.

Por que é importante desenvolver formas de lidar com a frustração com tolerância e persistência?

a)

Para evitar qualquer tipo de desafio.

b)

Para desistir rapidamente de tarefas difíceis.

c)

Para aprender com os erros e continuar progredindo.

d)

Para evitar qualquer tipo de mudança.

5.

Qual é o significado do termo "feedback" segundo o Dicionário de Oxford Languages?

a)

Informação que o emissor obtém da reação do receptor à sua mensagem.

b)

Informação que o receptor envia ao emissor sem avaliação.

c)

Mensagem que o emissor ignora após a transmissão.

d)

Informação que o emissor envia sem esperar resposta.

6.

Quais são os aspectos da rotina de um estudante que podem ser foco de um feedback?

a)

Apenas o comportamento do estudante.

b)

Somente a nota numérica de uma prova.

c)

Avaliação sobre o que aprendeu, comportamento, trabalho em grupo, autoavaliação.

d)

Apenas o trabalho em grupo.

7.

Por que é importante agir com respeito e empatia ao fornecer feedback?

a)

Para garantir que o feedback seja bem recebido e construtivo.

b)

Para evitar que a pessoa se sinta confortável.

c)

Para mostrar superioridade sobre a outra pessoa.

d)

Para que o feedback seja ignorado.

8.

Qual é o objetivo principal do feedback construtivo?

a)

Elogiar uma atitude positiva.

b)

Abordar um comportamento que gerou impacto negativo.

c)

Incentivar a repetição de um comportamento.

d)

Ignorar comportamentos negativos.

9.

O que o feedback positivo busca incentivar?

a)

A melhoria de comportamentos negativos.

b)

A repetição de atitudes que tiveram impacto positivo.

c)

A crítica de atitudes inadequadas.

d)

A mudança de comportamento sem elogios.

10.

Quais são os critérios a serem cumpridos ao dar feedback a um estudante, segundo o demonstrado em sala?

a)

Julgar o estudante e focar no problema.

b)

Pontuar as qualidades, não julgar, focar na solução, usar comunicação empática, ser objetivo(a).

c)

Ignorar as dificuldades e focar apenas nos erros.

d)

Ser subjetivo(a) e evitar comunicação empática.

11.

Como o feedback pode ajudar em casos de desmotivação?

a)

Criticando o aluno por sua falta de motivação.

b)

Oferecendo atividades que valorizem suas habilidades.

c)

Ignorando a desmotivação e focando apenas no conteúdo.

d)

Aumentando a carga de trabalho para o aluno.

12.

Qual é a importância de um feedback bem formulado no contexto escolar?

a)

Contribui para o desenvolvimento pessoal e profissional.

b)

Serve apenas para criticar o desempenho dos alunos.

c)

É irrelevante para o processo de aprendizagem.

d)

Foca apenas nos problemas, não nas soluções.

13.

Quais são as características de um feedback eficaz?

a)

Objetivo, direto, construtivo, empático e respeitoso.

b)

Crítico, vago, desrespeitoso e focado nos problemas.

c)

Indireto, confuso, e sem foco em soluções.

d)

Apenas positivo, sem críticas construtivas.