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Quiz sobre Projeto de Vida e Governo Estadual

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

O que significa cooperar?

a)

Juntar forças e aprender a somar em vez de competir o tempo todo.

b)

Fazer tudo sozinho e não ajudar ninguém.

c)

Ignorar os colegas e brincar sozinho.

d)

Brigar para ser sempre o melhor.

2.

Imagine que um colega está com dificuldade em uma atividade. O que você pode fazer para cooperar?

a)

Oferecer ajuda e trabalhar junto com ele.

b)

Rir dele e não ajudar.

c)

Ignorar e fazer só a sua parte.

d)

Esconder o material dele.

3.

Por que é importante reconhecer o apoio de outras pessoas nas nossas conquistas?

a)

Porque muitas vezes precisamos da ajuda dos outros para alcançar nossos objetivos.

b)

Porque é melhor não contar com ninguém.

c)

Porque ninguém nunca nos ajuda.

d)

Porque é mais fácil desistir.

4.

Como a paráfrase pode ajudar nas relações entre as pessoas?

a)

Construindo relações mais empáticas e verdadeiras

b)

Criando confusão

c)

Fazendo as pessoas brigarem

d)

Ignorando o que o outro diz

5.

O que é uma paráfrase?

a)

É expressar uma mensagem com nossas próprias palavras.

b)

É copiar exatamente o que o outro disse.

c)

É desenhar uma mensagem.

d)

É escrever uma mensagem em outra língua.

6.

Qual é a paráfrase da mensagem: "Não há mal que por bem não venha"?

a)

Quando ocorre algo mau, quase sempre se pode extrair algo positivo.

b)

Tudo sempre dá errado.

c)

Nada de ruim acontece.

d)

O mal nunca traz nada de bom.

7.

O que a paráfrase mostra quando você está ouvindo alguém?

a)

Que você está realmente ouvindo.

b)

Que você está distraído.

c)

Que você não entendeu nada.

d)

Que você quer mudar de assunto.

8.

Qual é uma das funções da paráfrase?

a)

Evitar interpretações equivocadas.

b)

Fazer perguntas difíceis.

c)

Mudar de assunto rapidamente.

d)

Ignorar o que o outro diz.

9.

No exemplo, o que a Pessoa B faz ao ouvir a Pessoa A?

a)

Repete com suas próprias palavras o que entendeu.

b)

Ignora o que a Pessoa A disse.

c)

Muda de assunto.

d)

Fala sobre si mesma.

10.

Se alguém diz: “Estou sobrecarregado no trabalho e sem tempo para descansar”, como você pode usar a paráfrase?

a)

“Então você está se sentindo exausto porque tem muitas tarefas e não consegue ter um momento de pausa, certo?”

b)

“Você deveria trabalhar mais rápido.”

c)

“Isso não é importante.”

d)

“Vamos falar de outra coisa.”

11.

Por que é importante praticar a paráfrase em conversas importantes? (DoK 2)

a)

Para fortalecer vínculos e melhorar a comunicação

b)

Para brincar com os amigos

c)

Para correr mais rápido

d)

Para dormir melhor

12.

Como sua vida poderia mudar se você praticasse a paráfrase em todas as conversas importantes? (DoK 3)

a)

Eu poderia me comunicar melhor e criar mais oportunidades

b)

Eu ficaria mais cansado

c)

Eu teria menos amigos

d)

Eu esqueceria o que falar

13.

Qual é o objetivo de reescrever usando uma paráfrase ideal na Atividade 1?

a)

Mostrar como o outro poderia ter confirmado o sentido correto

b)

Fazer um desenho bonito

c)

Escrever uma história diferente

d)

Fazer uma pergunta ao colega

14.

Qual é a paráfrase ideal apresentada no exemplo?

a)

Então você está dizendo que não pode sair hoje porque está realmente cansado e precisa descansar, certo?

b)

Você não gosta de mim.

c)

Vamos sair amanhã?

d)

Você está ocupado hoje?

15.

O que a imagem ao lado do texto provavelmente representa?

a)

Duas pessoas conversando sobre um mal-entendido.

b)

Duas pessoas jogando futebol.

c)

Duas pessoas estudando matemática.

d)

Duas pessoas assistindo televisão.

16.

O que o segundo aluno deve fazer após ouvir o colega?

a)

Responder com base no que acha que entendeu, sem confirmar.

b)

Fazer perguntas sobre a história.

c)

Ficar em silêncio.

d)

Escrever um resumo.

17.

Como saber se a interpretação do colega estava correta na atividade?

a)

Quem falou diz se a interpretação foi correta ou se houve distorção.

b)

O professor corrige a resposta.

c)

Os alunos votam na melhor resposta.

d)

O colega faz um desenho.

18.

Qual é o objetivo de quem falou após ouvir a paráfrase do ouvinte?

a)

Confirmar ou corrigir o entendimento.

b)

Ficar calado.

c)

Fazer outra história.

d)

Ignorar o ouvinte.

19.

No exemplo, por que o falante está preocupado com a prova de matemática?

a)

Porque não estudou o suficiente.

b)

Porque esqueceu o material.

c)

Porque não gosta de matemática.

d)

Porque a prova foi cancelada.

20.

Observe a imagem abaixo. O que as pessoas estão segurando?

a)

Balões de fala coloridos.

b)

Livros abertos.

c)

Bolas de futebol.

d)

Instrumentos musicais.