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WorksheetsPréparation pour le quiz (1.3, 1.4)
Total questions: 17
Worksheet time: 23mins
Observe la carte. Elle porte sur les échanges entre nations autochtones vers 1500.
a) Quelles sont les deux principales ressources qui circulent sur le territoire du Québec actuel? (a)
b) Quelle ressource est présente presque uniquement dans l'ouest? (b)
Les énoncés suivants portent sur les échanges entre nations autochtones. Sont-ils vrai ou faux?
a) Le but des échanges est d'accumuler des richesses. (a)
b) Les aliments, comme le maïs, sont très souvent échangés, alors que les métaux, comme le cuivre, sont peu échangés. (b)
c) Les échanges permettent de faire des alliances entre nations. (c)
d) Les nations échangent seulement les ressources. (d)
e) Le cuivre est acheminé à des nations qui sont parfois très éloignées du lieu où est extrait le métal. (e)
Coche les énoncés qui décrivent correctement les alliances entre nations autochtones.
Des nations s'allient dans le but de défendre des intérêts communs.
Les alliances sont conclues par la remise de wampuns représentant les termes de l'entente.
Les alliances sont une sorte de contrat rigide entre nations.
Les nations s'allient uniquement pour faire la guerre.
Les échanges se font dans un territoire limité
Choisis les énoncés qui portent sur les causes de conflits entre des systèmes d'alliances autochtones:
Un territoire de chasse contesté et le conflit n'est pas résolu avec la diplomatie.
Des nations autochtones s'unissent pour faire du commerce.
Une nation souhaite le contrôle d'un produit commercial.
Les guerriers veulent se venger.
Les nations veulent choisir un nouveau chef de guerre.
Les énoncés portent sur ce qui pousse les Européens à entreprendre des explorations vers l'Amérique. Complète les phrases:
Ils veulent faire le commerce avec (a) sans avoir à passer par les marchands turcs.
Les Européens trouvent des richesses qui les poussent à établir des (b) en (c)
Associe l'année de chaque voyage à l'explorateur européen correspondant
1000
Leif Erikson
1492
Christophe Colomb
1497
Jean Cabot
1524
Giovanni da Verrazano
1534
Jacques Cartier
Au 16 siècle, (a) visitent la région de (b) . Ils viennent profiter de l'abondance de poissons, (c) surtout. Ils peuvent les conserver dans le sel pour le voyage de retour en (d) . Il font aussi la chasse à (e)
Vrai ou Faux?
a) Les Autochtones ont cherché à intimider l'homme dans le but de lui voler ses biens et ses vêtements. (a)
b) Le Français s'est toujours senti en confiance avec les Autochtones. (b)
c) Les Autochtones étaient bien intentionnés: ils ont nourri le Français, l'ont réchauffé, et l'ont reconduit auprès des siens. (c)
d) Les Autochtones voulaient le brûler pour le sacrifier au soleil. (d)
e) Les Autochtones ont intimidé avec leurs cris pour effrayer le Français. (e)
Lis le texte. Les énoncés représentent un changement ou une continuité par rapport à la situation avant l'arrivée des Européens?
a) Les Européens pêchent et font sécher le poisson sur les côtes de l'Amérique du Nord. (a)
b) Les Autochtones font des échanges commerciaux sous forme de troc. (b)
c) Les Autochtones utilisent des chaudrons en cuivre. (c)
d) Les Autochtones pratiquent surtout la chasse aux animaux de fourrure. (d)
e) Il y a des conflits entre nations autochtones pour contrôler les échanges. (e)
De qui s'agit-il?
Il plante une croix à Gaspé pour marque la prise de possession du territoire par la France.
Jacques Cartier
Il est capturé et emmené en France où il meurt vers 1539.
Donnacona
En 1541, il est nommé responsable de la colonie de peuplement française dans la vallée du Saint-Laurent.
Roberval
Il envoie les explorateurs pour trouver un nouveau passage vers l'Asie.
François I
Il prend contrôle de Constantinople et perturbe les échanges commerciaux entre l'Europe et l'Asie.
Mehmed II
Entre 1534 et 1543, la France finance des voyages d'exploration et l'établissement d'une colonie de peuplement dans la vallée du Saint-Laurent. Associe les descriptions.
Donne le nom de "Canada" au territoire.
Jacques Cartier
Entrent en conflit avec les Français en 1536.
Des Iroquoiens
Un des objectifs du roi de France.
Évangéliser les Autochtones
Une des raisons de la fin de la colonisation française en 1543.
Reprise des guerres en France
On y trouve un village avec une palissade à proximité d'une montagne.
Hochelaga
L'aventure coloniale des Français en Amérique reprend à la fin du 16e siècle. Complète le texte:
En Europe, la demande en (a) pousse la France à reprendre son project colonial. En 1603, (b) est responsable du projet. Il fonde un nouvel établissement (c) en 1604.
Mets en ordre chronologique sur les étapes de l'organisation du commerce des fourrures entre les Autochtones et les Français.
Les Français veulent accroître la traite des fourrures.
Le roi Henri IV autorise de la Roche à établir une colonie
Seulement onze colons de l'île de Sable retournent en France après quatre ans.
Un poste de traite est établi à Tadoussac.
Une alliance franco-amérindienne est conclue.
Choisis les énoncés corrects sur la traite de fourrures entre Français et Autochtones au début du 17e siècle
Les Autochtones jouent un rôle fondamental dans la traite de fourrures car ils connaissent bien le territoire.
Les Français établissent un poste de traite à Tadoussac qui devient le lieu d'échanges avec les Autochtones.
Le poste de traite de Tadoussac a une position stratégique au cœur de la forêt où l'on chasse les animaux à fourrure.
L'allience franco-amérindienne de 1603 constitute essentiellement une union commerciale.
L'allience franco-amérindienne est seulement pour les échanges.
Mets les évènements en ordre chronologique:
Cartier plante une croix à Gaspé pour revendiquer le territoire au nom du roi de France.
Cartier arrive à Hochelaga mais son équipage est décimé par le scorbut pendant l'hiver.
La première tentative de colonisation menée par Roberval est un échec.
Les Français cherchent à contrôler les côtes de l'Amérique du Nord avec une colonie sur l'île de Sable.
La colonie de peuplement de Port-Royal est un échec.
Lesquelles sont les conséquences des contacts entre les Européens et les Autochtones?
Les Autochtones chassent davantage pour pouvoir échanger plus de fourrures.
Les Mi'gmaq pêchent davantage pour combler la demande de morue des Européens.
Les Autochtones adoptent un mode de vie Européen et sédentaire.
Le commerce des fourrures nuit la faune du territoire.
Les nations autochtones ne font plus d'échanges entre elles.
Associe chaque énoncé avec leurs causes avec leurs conséquences:
L'accès aux produits d'Asie est limité car les intermédiaires en contrôlent l'accès.
On cherche des nouvelles routes
Les richesses d'Amérique attirent les Européens.
Les Européens établissent des colonies
Des Européens se rendent sur la côte est de l'Amérique pour pêcher.
Européens et Autochtones font du troc
Il faut évangéliser les peuples autochtones.
C'est un devoir pour un roi catholique
