wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan B.Indo Anekdot

Total questions: 91

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan struktur anekdot:

1). Koda

2). Krisis

3). Abstraksi

4). Reaksi

5). Orientasi

Urutan struktur teks anekdot yang tepat adalah ...

a)

3-5-4-2-1

b)

3-5-2-4-1

c)

3-4-5-2-1

d)

3-2-4-5-1

2.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah ...

a)

Struktur teks orientasi-krisis-reaksi

b)

Memiliki pesan moral

c)

Memiliki unsur lucu

d)

Berbentuk cerita

3.

Struktur teks anekdot yang tepat, yaitu ...

a)

Abstraksi – Koda – Orientasi – Krisis – Reaksi

b)

Orientasi – Abstraksi – Reaksi – Krisis – Koda

c)

Abstraksi – Orientasi – Krisis – Reaksi – Koda

d)

Koda – Reaksi – Krisis – Orientasi – Abstraksi

4.

Berikut yang bukan termasuk dari ciri-ciri teks anekdot adalah

a)

Terdapat reaksi dan orientasi

b)

Mempunyai unsur lucu

c)

Mempunyai pesan moral

d)

Dalam bentuk cerita

5.

Bagian terjadinya masalah atau hal unik dalam struktur teks anekdot disebut

a)

Krisis

b)

Abstraksi

c)

Koda

d)

Reaksi

6.

Berikut yang termasuk dari sifat-sifat umum teks anekdot adalah ...

a)

Membingungkan

b)

Khayalan

c)

Fakta

d)

Aneh

7.

Bagian akhir dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut ...

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Koda

8.

Saat sesi tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. "Apa kepanjangan KUHP, Pak?" Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. "Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi," pinta Pak Dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, "Kasih uang habis perkara, Pak...!”

a)

Abstraksi

b)

Krisis

c)

Reaksi

d)

Koda

9.

Kelas kembali berlangsung normal.

Kutipan kalimat di atas merupakan satu di antara bagian struktur teks aneksot, yaitu

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Koda

d)

Krisis

10.

Malik: "Tuan Abdul, saya sudah cari ke mana-mana, tetapi saya tidak menemukan kambing yang punya taduk sejengkal manusia."

Abdul: "Bagaimana kalau kita membuat sayembara, cepat buat pengumuman ke seluruh negeri bahwa kita membutuhkan seekor kambing yang memiliki tanduk sejengkal manusia untuk disembelih."

Abstraksi yang tepat untuk kutipan teks anekdot di atas adalah ...

a)

Pada suatu hari Tuan Malik mencari kambing yang sudah seminggu menghilang.

b)

Tuan Abdul membuat sayembara perihal pencarian kambing.

c)

Akhirnya kambing itu ditemukan.

d)

Tuan malik tidak mencari kambing yang punya tanduk sejangkal manusia.

11.

Kita dapat memahami teks anekdot dan dapat memanfaatkannya sebagai sarana untuk ...

a)

Menyelesaikan persoalan-persoalan yang kita hadapi di dunia nyata.

b)

Mempertahankan bangsa agar berpegang tegus terhadap Pancasila.

c)

Sumber aktualisasi diri penggunanya pada konteks sosial-budaya akademis.

d)

Menyampaikan kritik terhadap persoalan-persoalan pada bidang-bidang layanan tersebut.

12.

Yang termasuk kedalam sifat-sifat anekdot secara umum adalah ...

a)

Aneh

b)

Membosankan

c)

Khayalan

d)

Nyata

13.

Anekdot yaitu jenis teks yang berisi ... lucu, konyol, atu menjengkelakan seabgai akibat dari krisis yang di tanggapi dengan reaksi, adalah ...

a)

Jawaban-jawaban

b)

Pertanyaan-pertanyaan

c)

Peristiwa-peristiwa

d)

Kalimat-kalimat

14.

Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana.

Kutipan kalimat di atas merupakan satu di antara bagian dari struktur teks anekdot, yaitu....

a)

Koda

b)

Krisis

c)

Reaksi

d)

Abstraksi

15.

merupakan suatu riangkasan yang lengkap dan menjelaskan keseluruhan isi artikel ilmiah dan di tempatkan pada bagian awal artikel ilmiah. Adalah pengertian dari ...

a)

Koda

b)

Krisis

c)

Abstraksi

d)

Orientasi

16.

Berikut ini yang termasuk unsur teks kebahasaan:

a)

Konjungsi menyatakan yang menyatakan hubungan waktu

b)

Kalimat retoris

c)

Kalimat tanya

d)

Kalimat yang menyatakan peristiwa masa lalu

17.

Kisah Pemulung

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan "Pernulung Dilarang Masuk", tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut. Pak RT "Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?"

Pemulung:"Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang."

Pak RT: "Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?"

Pemulung: "Emang tulisannya apa, Pak?"

Pak RT: "Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?"

Pemulung: "Yah, Pak RT ini gimana sih... kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!"

Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.

Dari teks anekdot di atas, makna tersiratnya adalah....

a)

Masih banyak orang miskin di sekitar kita!

b)

Pemulung dilarang masuk!

c)

Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan

d)

Ternyata angka buta aksara di sekitar kita masih banyak

e)

Ternyata masih banyak pemulung di sekitar kita

18.

Dari teks anekdot di atas, konjungsi yang menyatakan hubungan waktu adalah.....

a)

Kemudian

b)

Dan

c)

Yang

d)

Dengan

e)

Di

19.

(1) Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin pinjam $200 selama enam bulan. (2) la menjaminkan Rolls Royce miliknya dan meminta bank menahan mobilnya itu sampai utangnya lunas. (3) Enam bulan kemudian orang itu kembali ke bank membayar $200 ditambah $10 bunga dan mengambil kembali Roll nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya mengapa orang yang mengendarai Roll Royce perlu pinjaman $200 lalu jawabnya, "Saya harus ke Eropa selama enam bulan dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls selama itu hanya $10?" (5) Si petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa mengakui kecerdikan si pemilik Roll Royce. Orientasi pada teks anekdot tersebut adalah kalimat...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

20.

Bagian krisis pada teks anekdot tersebut adalah...

a)

Seorang pemilik Roll Royce meminjam uang di bank dan menjaminkan mobilnya.

b)

Seorang pemilik Roll Royce meminta bank menahan mobilnya sampai utangnya lunas.

c)

Seorang pemilik Roll Royce membayar utang dan mengambil mobilnya.

d)

Seorang pemilik Roll Royce meminjam uang di bank dan menitipkan mobilnya dengan cara menjaminkan mobil tersebut.

e)

Seorang pemilik Roll Royce memberikan jawaban yang membuat si petugas bank melongo dan tertawa.

21.

Perhatikan teks di bawah ini !

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, "Apa kepanjangan dari KUIP.Pak?" Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. "Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!" pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, "Kasih Uang labis Perkara, Pak!" tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, "Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?" Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, "Peribahasa Inggris mengatakan 'Pengalaman adalah guru yang terbaik begitu, Pak!" Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian...

a)

Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.

b)

Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.

c)

Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.

d)

Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.

e)

Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.

22.

Arti istilah "Kasih Uang Habis Perkara dalam teks tersebut adalah...

a)

Setiap perkara dikenai biaya

b)

Setiap perkara dapat ditindaklanjuti dengan uang

c)

Setiap perkara dapat diselesaikan dengan uang

d)

Setiap perkara tidak dapat diuangkan

e)

Setiap perkara tidak dapat diselesaikan

23.

Makna tersirat pada teks anekdot di atas adalah....

a)

Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana.

b)

Mengkritik Bapak dosen sedang memberikan kuliah hukum pidana.

c)

Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.

d)

Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.

e)

Menyindir Ali yang bertanya kepanjangan KUHP.

24.

Berikut ini merupakan struktur dari sebuah teks anekdot, kecuali…

a)

Aksi

b)

Reaksi

c)

Koda

d)

Abstraksi

e)

Orientasi

25.

Secara umum, sebuah teks anekdot mempunyai fungsi yaitu untuk…

a)

Menyampaikan opini dan saran

b)

Menyampaikan sindiran dan saran

c)

Menyampaikan kritik dan saran

d)

Menyampaikan fakta dan opini

e)

Menyampaikan sindiran dan kritik

26.

Cerita ringkas namun lucu, bikin tertawa, dan memberi kesan merupakan…

a)

Eksplanasi

b)

Narasi

c)

Eksposisi

d)

Argumentasi

e)

Anekdot

27.

Selain teks anekdot yang memberikan kesan lucu, ada juga teks humor. Perbedaannya ada pada…

a)

Kaidahnya

b)

Unsurnya

c)

Isinya

d)

Fungsinya

e)

Strukturnya

28.

Waktu lampau yang digunakan adalah salah satu kaidah penulisan teks anekdot. Kaidah bahasa ini terlihat dalam kalimat…

a)

Mengapa hal ini terjadi?

b)

Jam 9 pagi besok mereka sudah siap berdemo

c)

Ini adalah waktu yang tepat untuk tidur

d)

Anekdot adalah salat satu jenis teks

e)

Pada zaman dahulu Raja-raja sering berburu

29.

Suatu hari seorang pebisnis batubara yang kaya berkunjung ke rumah kerabatnya yang juga seorang pebisnis sukses. Ia terkejut saat tiba mendapati kawannya tersebut sedang mengepel lantai rumahnya sendiri.

Konjungsi yang terkandung dalam cuplikan cerita di atas adalah…

a)

Sedang

b)

Pebisnis

c)

Mendapati

d)

Seandainya

e)

Jalan

30.

Suatu malam, Angga sedang dalam perjalanan pulang ke rumah dengan memacu sebuah mobil.

Malam itu hujan lebat. Sungguh sial baginya lampu bagian depan mobilnya mati. Akhirnya Angga punya ide untuk mengikuti saja mobil di depannya.

Hal mengejutkan terjadi. Mobil di depan Angga mendadak berhenti dan membuat mobilnya menabrak mobil tersebut.

Angga: “Ini salah kamu, kamu berhenti mendadak di depan saya!”

Sopir mobil depan: “Sudah jelas, salahmu!”

Angga: “Kamu yang berhenti mendadak!”

Sopir mobil depan: “Lo pikir ini di mana, Ini garasi rumah gue!”

Siapakah tokoh utama dalam penggalan cerita anekdot di atas?…

a)

Sopir mobil depan

b)

Mobil

c)

Hujan

d)

Garasi

e)

Angga

31.

Kegiatan membandingkan dua karakteristik dengan sebuah fakta baik dari struktur maupun dari bahasa (ejaan, kosakata, dan struktur kalimat). Kalimat tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Analisa

b)

Identifikasi

c)

Menelaah

d)

Abstraksi

e)

Evaluasi

32.

Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari ....

a)

Teks prosedur

b)

Teks Laporan Hasil Observasi

c)

Teks Eksposisi

d)

Teks Anekdot

e)

Teks Argumentasi

33.

Fungsi anekdot adalah untuk ....

a)

Memberikan hiburan

b)

Menyampaikan kritik

c)

Menginformasikan sesuatu

d)

Memberikan humor

e)

Menjelaskan sesuatu

34.

Seorang warga melapor kemalingan. (1)

Pelapor : “ Pak saya kemalingan.” (2)

Polisi : “ Kemalingan apa?” (2)

Pelapor : “ Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak..” (2)

Polisi : “ Kemalingan kok beruntung?” (3)

Pelapor : “ Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.” (3)

Polisi : “ Sudah minta izin malingnya untuk merekam?” (3)

Pelapor : “ Belum ...(sambil menatap polisi dengan penuh keheranan) (4)

Polisi : “ Itu ilegal. Anda saya tangkap.” (4)

Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya) (5)

Struktur yang ditandai dengan nomor 1 disebut ....

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

35.

Struktur yang ditandai dengan nomor 2 disebut ....

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

36.

Struktur yang ditandai dengan nomor 3 disebut ....

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

37.

Struktur yang ditandai dengan nomor 4 disebut ....

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

38.

Struktur yang ditandai dengan nomor 5 disebut ....

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

39.

Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang. (1)Tono : “Saya heran dengan dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri.” (2)Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.” (2)Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.” (3)Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.” (3)Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.” (3)Udin : “Loh, apa hubungannya?” (4)Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.” (4)Udin : “???” (5)

Struktur teks anekdot bagian abstraksi ditunjukkan oleh nomor

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

40.

Struktur teks anekdot bagian orientasi ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

41.

Struktur teks anekdot bagian krisis ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

3

e)

5

42.

Struktur teks anekdot bagian reaksi ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

43.

Struktur teks anekdot bagian koda ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

44.

"Kemudian, lalu, setelah itu, akhirnya, selanjutnya."Kata-kata di atas termasuk ke dalam kaidah kebahasaan teks anekdot ....

a)

Kalimat retoris

b)

Konjungsi waktu

c)

Kata kerja aksi

d)

Kalimat perintah

e)

Kalimat aksi

45.

“Pak, tolong jawab pertanyaannya!”Kalimat di atas termasuk ke dalam kaidah kebahasaan teks anekdot ....

a)

Kalimat retoris

b)

Konjungsi waktu

c)

Kata kerja aksi

d)

Kalimat perintah

e)

Kalimat seru

46.

Bacalah teks di bawah ini!

Agus : Siapa yang kalau jalan memiliki kaki dua dan kalau berhenti memiliki kaki empat?

Sarjono: Ehm…apa, ya?

Agus : Nyerah? Orang jual es dawet pakai pikulan. Kalau dia sedang jalan, kakinya hanya dua, tapi kalau dia berhenti kakinya empat.

Teks di atas tidak termasuk anekdot karena, kecuali.…

a)

Tidak mengindir

b)

Tidak lucu/konyol

c)

Tidak memiliki amanat

d)

Tidak memiliki pesan moral

e)

Tidak menggunakan konjungsi temporal

47.

Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!

1. Bu guru pun tersenyum

2. Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.

3. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek

4. Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang

5. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

6. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil bu, kalau kasus besar kan gak pernah muat.

a)

1-2-3-4-5-6

b)

2-4-5-3-6-1

c)

2-4-3-5-1-6

d)

1-2-4-5-3-6

e)

3-2-1-4-5-6

48.

Bacalah kalimat berikut!

Suatu hari Jarwo dan Jono tengah asyik mengobrol di warung kopi. Mereka berdua mengobrol tentang perilaku berkendara motor di Indonesia.

Kata yang termasuk kata kerja aksi adalah...

a)

Suatu hari

b)

Mengobrol

c)

Berkendara

d)

Asyik

e)

Perilaku

49.

Odah : "Mas Onyod! Hati-hati, jangan kebut-kebutan ah! sering-sering direm, Mas! Aku takut nih, Mas ngebut banget!"

Dalam penggalan teks anekdot tersebut, terdapat kaidah kebahasaan yaitu

a)

Menggunakan waktu lampau

b)

Menggunakan kalimat perintah

c)

Menggunakan kata kerja aktif

d)

Menggunakan kata kerja pasif

e)

Menggunakan pertanyaan retorik

50.

Tikus berekor panjang memang ganas, (...) lebih ganas tikus berdasi.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kalimat tersebut adalah ...

a)

Sedangkan

b)

Tetapi

c)

Kemudian

d)

Lalu

e)

Dan

51.

cermati dialog berikut!

1) pelapor: "Iya pak, saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya bisa melihat dengan jelas wajah malingnya."

2) Polisi: " Sudah minta izin malingnya untuk merekam?"

3) Pelapor: "belum...(sambil menatap polisi dengan penuh keheranan)

4) Polisi: "Itu ilegal. Anda saya tangkap."

5) Pelapor: (hanya pasrah tak berdaya)

Bagian reaksi teks anekdot di atas terdapat pada dialog nomor...

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

e)

5 saja

52.

Salah satu kaidah kebahasaan teks anekdot adalah penggunaan waktu lampau, berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah..

a)

Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi

b)

Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot

c)

Besok ramai-ramai mereka berdemo

d)

Mengapa semua ini terjadi?

e)

Anekdot memang perlu dibaca agar memberi nilai tambah

53.

Apakah pesan tersirat dari gambar tersebut...

a)

Hukum di negara kita dapat dibeli

b)

Sanksi dapat dibungkam dengan uang

c)

Negara China menguasai pasar

d)

TKI bekerja rodi di negara lain

e)

TKI yang bekerja untuk negara lain

54.

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah. Kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

a)

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai

b)

“Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”

c)

Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.

d)

Badailah yang membuatnya ulung, Pikirannya kembali kepada keluarganya

e)

Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya

55.

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir,” jelasnya.

“Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.

Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi.”

Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir.”

Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

a)

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.

b)

Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir,” jelasnya.

c)

Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah

d)

”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya

e)

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

56.

Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot, yaitu…

a)

krisis-reaksi-koda

b)

orientasi-krisis-koda

c)

abstraksi-krisis-koda

d)

orientasi-krisis-reaksi

e)

abstrak-orientasi-krisis

57.

Seorang ayah mengajari anaknya berenang.

“Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah,” kata sang anak.

“Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak,” jawab ayahnya.

Sang anak gembira.

Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terima kasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” Tanyanya.

“Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”

Dalam teks di atas, kalimat yang menunjukkan orientasi adalah....

a)

Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak.

b)

Seorang ayah mengajari anaknya berenang

c)

Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak.

d)

Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.

e)

Terima kasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai.

58.

Sebelum memilih jurusan, setiap peserta didik diwawancarai untuk menjaring data. Wawancara berlangsung selama 10 menit.

Guru : Aini!

Aini : Ya, Pak.

Guru : Silakan duduk. Bapakmu buruh, ya?

Aini : Kok tahu, Pak.

Guru : Pipimu berstempel tikar.

Aini : Maksud Bapak apa, ya?

Guru : Tersenyum sambil menunjuk tanda bangun tidur di pipi Aini.

Unsur yang tidak terdapat dalam teks tersebut adalah …

a)

Lucu

b)

Bermakna

c)

Menyindir

d)

Menggurui

e)

Berstruktur

59.

Di bawah ini yang tidak termasuk unsur kebahasaan pada teks anekdot adalah...

a)

Menggunakan kalimat perintah

b)

Penggunaan kalimat interogatif

c)

Penggunaan kalimat seru

d)

Penggunaan konjungsi

e)

Penggunaan kata kerja aksi

60.

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara.

Saksi masih tidak menanggapi. Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

“Oh, maaf!” Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

Kalimat yang menggunakan keterangan waktu pada teks anekdot tersebut adalah ….

a)

Hakim berkata agar saksi menjawab pertanyaan Jaksa.

b)

Saksi terkejut karena ia mengira jaksa tidak bicara kepadanya.

c)

Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.

d)

Bahwa ia menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini.

e)

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.

61.

Kalimat yang menunjukkan kalimat seru adalah

a)

“Apakah benar,” teriak Jaksa,

b)

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa."

c)

“Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

d)

“Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.

e)

“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

62.

Pilih kalimat berikut yang menunjukkan kalimat imperatif.

a)

“Apakah benar,” teriak Jaksa,

b)

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

c)

“Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

d)

“Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.

e)

“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

63.

Kalimat yang menunjukkan kata kerja mental adalah…

a)

Terkejut

b)

Berteriak

c)

Berbicara

d)

Menyerang

e)

Mendengar

64.

Unsur kebahasaan pada teks anekdot di antaranya adalah menggunakan kalimat retoris yang dimaksud dengan kalimat retoris adalah...

a)

Kalimat yang mengandung pesan moral

b)

Kalimat kata kerja aksi

c)

Kalimat yang penuh dengan kelucuan

d)

Kalimat yang tidak memerlukan jawaban

e)

Kalimat yang di dalamnya terdapat dialog

65.

Berikut ciri khas teks anekdot adalah...

a)

Bersifat sindiran dan lucu

b)

Mengungkapkan kebenaran yang lebih umum

c)

Terilhami dari kejadian nyata

d)

Anekdot dekat dengan pantun

e)

Bersifat menghibur

66.

Bagian yang menunjukan konflik cerita disebut...

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Koda

e)

Reaksi

67.

Bagian yang menunjukan tanggapan tokoh terhadap konflik disebut...

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Reaksi

68.

Simak struktur teks anekdot berikut.

1) Koda

2) Krisis

3) Abstraksi

4) Reaksi

5). Orientasi

Urutan struktur teks anekdot yang tepat ialah...

a)

3-4-2-5-1

b)

3-5-2-4-1

c)

2-4-3-5-1

d)

5-3-1-2-4

e)

3-1-2-4-5

69.

Bagian yang menunjukan situasi awal cerita disebut...

a)

Abstraksi

b)

Koda

c)

Reaksi

d)

Orientasi

e)

Krisis

70.

Di bawah ini yang tidak termasuk unsur kebahasaan teks anekdot adalah

a)

Menggunakan konjungsi

b)

Penggunaan kalimat seru

c)

Penggunaan kalimat perintah

d)

Menggunakan kata nomina

e)

Menggunakan kata kerja aksi

71.

Kalimat di bawah ini yang menunjukan kalimat seru adalah...

a)

Agung, "Lihat ke langit dan katakan apa yang kamu lihat"

b)

"Dan apa kesimpulannya"

c)

"Wachid, tenda kita dicuri orang!"

d)

"Saya melihat jutaan bintang"

e)

Prasetio berpikir sejenak, "Baik," Katanya.

72.

Di bawah ini kalimat yang menunjukan konjungsi waktu adalah...

a)

Seorang dosen fakultas hukum suatu Universitas sedang memberi kuliah hukum pidana.

b)

Dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya pada Ahmad.

c)

Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala

d)

Kelas kembali berlangsung normal.

e)

Saat tiba sesi tanya jawab Ali bertanya pada dosen.

73.

Di bawah ini yang tidak termasuk unsur kebahasaan pada teks anekdot adalah...

a)

Menggunakan kalimat perintah

b)

Menggunakan kalimat interogeratif

c)

Penggunaan kalimat seru

d)

Penggunaan konjungsi

e)

Penggunaan kata kerja aksi

74.

Apakah tujuan utama dari teks anekdot?

a)

Memberikan informasi faktual.

b)

Menceritakan kisah sejarah.

c)

Menghibur pembaca.

d)

Menjelaskan proses ilmiah.

e)

Mengajarkan nilai-nilai moral.

75.

Struktur teks anekdot yang berfungsi sebagai pembuka cerita adalah?

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

76.

Manakah dari pernyataan berikut yang BUKAN merupakan ciri khas teks anekdot?

a)

Mengandung humor

b)

Menceritakan peristiwa nyata

c)

Menggunakan bahasa formal

d)

Bersifat singkat dan padat.

e)

Mengandung kritik atau sindiran.

77.

Apa yang dimaksud dengan punchline dalam lawakan tunggal?

a)

Bagian yang mengandung unsur humor dan memicu tawa.

b)

Pengantar lelucon yang berisi informasi.

c)

Satu kesatuan set up dan punch yang membahas satu subtema.

d)

Tiga hal atau contoh yang disampaikan untuk mengundang tawa.

e)

Penutup lawakan yang berisi kesimpulan.

78.

Manakah dari contoh berikut yang menunjukkan penggunaan majas sindiran jenis ironi?

a)

Dasar kamu pemalas! Tidak pernah mengerjakan tugas!

b)

Kamu memang pandai, selalu saja mendapat nilal jelek.

c)

Wah, rajin sekali kamu, sampai-sampai terlambat masuk sekolah.

d)

Kamu seperti kura kura, lamban sekali bergeraknya.

e)

Untuk apa belajar, toh tidak akan membuatmu kaya.

79.

Apa fungsi pertanyaan retoris dalam teks anekdot?

a)

Memperjelas informasi yang disampaikan.

b)

Memancing rasa ingin tahu pembaca.

c)

Menyampaikan kritik atau sindiran secara halus.

d)

Membuat cerita lebih mudah dipahami.

e)

Meningkatkan nilai estetika teks.

80.

"Kamu memang pandai memasak, sampai-sampai makananmu tidak ada yang mau mencicipi."

a)

Sarkasme

b)

Ironi

c)

Personifikasi

d)

Metafora

e)

Hiperbola

81.

Apa yang dimaksud dengan teks eksposisi laporan?

a)

Tulisan yang menjelaskan suatu topik secara detail dan mendalam.

b)

Tulisan yang berisi informasi berdasarkan data temuan pada sebuah peristiwa, dilengkapi dengan gagasan penulis.

c)

Tulisan yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca agar melakukan sesuatu.

d)

Tulisan yang menceritakan kisah fiktif dengan alur dan tokoh yang menarik.

e)

Tulisan yang berisi ungkapan perasaan dan pengalaman pribadi penulis.

82.

Bagaimana cara menyampaikan kritik melalui humor agar tidak menyinggung pihak lain?

a)

Menggunakan bahasa yang sopan, menghindari kata-kata kasar, dan menyampaikannya dengan ringan.

b)

Menyerang pribadi seseorang secara langsung dan mengungkapkan semua kejelekannya.

c)

Mempermalukan pihak yang dikritik di depan umum agar jera.

d)

Menggunakan isu SARA dan sentimen pribadi untuk memperkuat kritik.

e)

Menyebarkan berita bohong untuk menjatuhkan kredibilitas pihak yang dikritik.

83.

Apa perbedaan utama antara anekdot aural dan anekdot visual?

a)

Anekdot aural lebih panjang daripada anekdot visual.

b)

Anekdot visual lebih lucu daripada anekdot aural.

c)

Anekdot aural disajikan melalui suara, sedangkan anekdot visual disajikan melalui gambar.

d)

Anekdot visual lebih mudah dipahami daripada anekdot aural

e)

Anekdot aural lebih efektif dalam menyampaikan kritik daripada anekdot visual.

84.

Mengapa penting untuk membandingkan informasi dari berbagai sumber sebelum menyampaikan kritik?

a)

Agar kritik yang disampaikan lebih panjang dan detail.

b)

Untuk membuat orang lain terkesan dengan pengetahuan kita.

c)

Agar dapat menyerang pihak yang dikritik dengan lebih efektif.

d)

Untuk memperoleh informasi yang lebih akurat dan bertanggung jawab.

e)

Untuk menunjukkan bahwa kita merniliki banyak sumber informasi.

85.

"Duh, lapar nih, pengen makan rendang."

Kalimat tersebut menunjukkan ungkapan?

a)

Simpati

b)

Empati

c)

Peduli

d)

Pro

e)

Kontra

86.

Apa kelebihan menggunakan komik potongan (comic strip) untuk menyampaikan kritik?

a)

Lebih mudah dipahami oleh orang yang buta huruf.

b)

Lebih efektif dalam menyampaikan informasi yang kompleks.

c)

Membutuhkan waktu yang lebih singkat untuk membuatnya.

d)

Lebih menarik dan mudah dicerna karena memadukan gambar dan teks.

e)

Lebih mudah disebarkan melalui media sosial.

87.

"Banyak orang yang berlomba-lomba membeli mobil mewah, padahal untuk membeli bahan bakarnya saja harus berhutang." Kalimat tersebut merupakan contoh majas sindiran jenis?

a)

Sinisme

b)

Ironi

c)

Sarkasme

d)

Litotes

e)

Paradoks

88.

Apa tujuan penulis anekdot "Temanku yang Malas" menyematkan kalimat penutup, "Mereka menganggap jawaban Ocha kali ini benar-benar cerminan dari kehidupan sebagian masyarakat saat ini"?

a)

Untuk menghibur pembaca dengan humor yang tidak terduga.

b)

Untuk memperjelas alur cerita dan latar belakang tokoh.

c)

Untuk mempertegas kritik sosial yang ingin disampaikan.

d)

Untuk memberikan nilai moral dan pesan inspiratif.

e)

Untuk membuat pembaca penasaran dengan kelanjutan cerita.

89.

Bagaimana langkah awal yang tepat untuk menulis teks eksposisi sebagai bahan kritikan?

a)

Mencari contoh teks eksposisi yang sudah ada.

b)

Menentukan topik yang relevan dengan fenomena sosial.

c)

Menuliskan argumen dan data pendukung.

d)

Menyusun kesimpulan dan saran.

e)

Membuat kerangka karangan..

90.

Apa yang dimaksud dengan rule of three dalam lawakan tunggal?

a)

Tiga bit yang saling berkaitan dalam satu naskah lawakan

b)

Tiga jenis majas sindiran yang digunakan dalam lawakan.

c)

Teknik penyampaian tiga hal untuk memicu tawa, dengan contoh ketiga sebagai punch.

d)

Tiga langkah penting dalam menulis naskah lawakan tunggal..

e)

Tiga aspek penilaian dalam penampilan lawakan tunggal.

91.

Apa yang dimaksud dengan "menilai akurasi kritik sosial"?

a)

Menentukan apakah kritik sosial disampaikan dengan bahasa yang santun.

b)

Menilai apakah kritik sosial efektif dalam mengubah perilaku seseorang.

c)

Menilai apakah kritik sosial disampaikan dengan cara yang kreatif dan menarik.

d)

Mempertimbangkan apakah kritik sosial sesuai dengan norma dan nilai yang berlaku.

e)

Memeriksa apakah kritik sosial didasarkan pada fakta dan informasi yang valid.