wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Басқару және педагогикалық менеджмент бойынша сұрақтар

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Басқару функциясының компоненттері:

a)

жоспарлау, ұйымдастыру

b)

қоғамдық әсер ету

c)

психо педагогикалық әсер ету

d)

басшылық жасау

e)

басқару шешімдерін рәсімдеу

2.

Білім беру менеджері қызметінің принципіне жатпайды:

a)

Қоғамдық пікір арқылы әсер ету

b)

Менеджменттің педагогикалық бағыттылығы

c)

Қызметтік мақсатқа лайықтылығы

d)

Басқару үрдісінің пәрменділігі

e)

өзін өзі жүйелі жетілдіру

3.

Менеджмент сөзінің жалпы түсінігі?

a)

Басшының алдына қойған мақсаттарға қол жеткізуде, басқа адамдардың еңбектерін, қабілеттерін жұмылдыра білуі

b)

Білім беру мекемесінің жұмысын жоспарлау, реттеу

c)

Білім беру процесін басқарудың принциптері мен технологиялық тәсілдерін анықтау

d)

Педагогикалық жүйелерді ғылыми негізде басқару

e)

Басқару шешімдерін рәсімдеу

4.

Басқару функциясының компоненттеріне жатпайды:

a)

жоспарлау

b)

нұсқау беру

c)

ұйымдастыру

d)

реттеу

e)

бақылау

5.

Басқару функциясының компоненттеріне жатады:

a)

басқару деңгейлері

b)

бақылау

c)

нұсқау беру

d)

білімді жетілдіру

e)

оқыту

6.

Менеджердің басқару қызметін өзара бөлу принципі:

a)

басшылық қызметті негізгі сала кәсіптік оқыту мен тәрбиелеу ісі төңірегінде топтастыру

b)

өзін-өзі сынай білу

c)

менеджердің тұрақты шығармашылық ізденісі

d)

басқару қызметі мен әкімшілік басшылықтың өзара үйлесімді әрекет етуі

e)

ұжымдық шығармашылық пен ұжымдық саналы қызметіне арқа сүйеуді талап ету

7.

Есеп жүргізу, талдау педагогикалық менеджменттің:

a)

басқару функциясының компоненттері

b)

функциялары

c)

принциптері

d)

әдістері

e)

компоненттері

8.

Педагогикалық менеджердің дамуына қолайлы факторлар:

a)

ұжыммен тіл таба білу қабілеттілігі

b)

инновацияға көзқарасы

c)

өз саласында жетекші маман болуы

d)

ұжымның басқару ерекшелігін білуі

e)

барлық жауабы дұрыс

9.

Мектепті басқару....

a)

мектеп әкімшілігінің іс-әрекеті

b)

педагогикалық кеңестер, семинарлар өткізу

c)

педагогикалық талдау, жобалау

d)

мектеп құрылымын байланыстыру тәсілі

e)

қарым-қатынастарды жүйелеу

10.

Өзара қарым-қатынас түрлерінің дұрыс аталуы:

a)

үйлесімділік, бағыныштылық

b)

әрекеттік, құзырлық

c)

координациялық, үйлесімділік, кері байланыс

d)

координациялық, әрекеттік

e)

ынтымақтастық, командалық

11.

Мектеп басшыларына қойылатын негізгі талаптар:

a)

мұғалімдер мен оқушылар арасында қарым-қатынасты орната білу

b)

мұғалімдер белсенділігін білу

c)

қатынас стратегиясын, құралдарын білу

d)

іскерлік қатынас, өзін-өзі дамыту, жігерлі дағдыларды меңгеру

e)

барлық жауап дұрыс

12.

Қарым-қатынас түрлеріне жатпайды:

a)

қарапайым

b)

ашық-жабық

c)

формальды

d)

іскерлік

e)

рухани

13.

Сабаққа кеңейтілген педагогикалық талдау жасау

a)

тәрбиелік талаптарын талдау

b)

дидактикалық талаптарын талдау

c)

санитарлық-гигиеналық талаптарын талдау

d)

психологиялық талаптарын талдау

e)

барлық жауабы дұрыс

14.

Тексері-бақылаулардың топтарын ата

a)

өзін-өзі бақылау

b)

өзара бақылаулар

c)

әкімшілік тарапынан бақылау

d)

өзара бақылау, өзін-өзі бақылау

e)

өзін-өзі бақылау, өзара бақылаулар, әкімшілік тарапынан бақылау

15.

Кешенді бақылау

a)

педагогикалық ұжымды жан-жақты зерттеу

b)

белгілі бір пән, курс мақсатының орындалуын зерттеу

c)

тек бір пән, курс мақсатының орындалуын зерттеу

d)

мамандық атауы бойынша, бір пән циклын тексеру

e)

бір топтағы жұмыс істейтін оқушыны тексеру

16.

Ішкі бақылау функцияларына жатпайды:

a)

ақпараттық

b)

тәрбиелік

c)

дамытушылық

d)

іскерлік

e)

ұйымдастырушылық

17.

Көп мәнді ағымдағы мәліметтер ағымы:

a)

Мұғалімдердің өз бетінше білім алуына, мамандығын көтеруге, кәсіби дамуына бағытталған;

b)

Оқытудың мазмұнына бағытталған;

c)

Мұғалімдер мен оқушылардың жалпы мәдени сипаттағы білімін кеңейтуді іске асыруға бағытталған;

d)

Басқарушылардың өзінің қарауындағы адамдармен тікелей және кері байланыспен қамтамасыз етуге бағытталған;

e)

Мәліметтерді құқықтық-заңдылықпен және нұсқа түрінде қамтамасыз етуге бағытталған.

18.

Мұғалімдер үшін тікелей қол жетерлік және дер кезінде мәліметті алуды қамтамасыз ететін лауазымды тұлға:

a)

Мектеп директоры

b)

Оқу ісі жөніндегі орынбасар

c)

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар

d)

Шаруашылық ісі жөніндегі орынбасар

e)

Есепші

19.

Оқу мекемесінде мәліметтің мазмұны мен онымен қамтамасыз ету тәсілі туралы және ұжым жұмысының нәтижелілігін көтеруге мүмкіндік туғызу мәселелеріне жауап беру, бұл

a)

Мәліметтермен қамтамасыз ету

b)

Мемлекеттік стандарт

c)

Оқу жоспары

d)

Білім беруді дамыту тұжырымдамасы

e)

Білім туралы заң

20.

Оқулық және оқу құралы; ғылыми-әдістемелік әдебиеттер; мерзімді шығатын баспа; теледидар, аудио, видео материалдар; құжаттар; қарым-қатынас; компьютерлік техника. Аталғандар:

a)

мәлімет көздері

b)

мәлімет түрлері

c)

мәлімет сипаттары

d)

мәлімет мазмұны

e)

мәлімет компоненттері

21.

Қай мәліметтер ағымында оқушыларды оқулықпен қамтамасыз ету туралы айтылады:

a)

Негізгі мәліметтер ағымы;

b)

Көп мәнді ағымдағы мәліметтер ағымы;

c)

Өзара жұмысты қамтамасыз ететін мәліметтер ағымы;

d)

Білім берудегі қызмет көрсету нарығындағы мәліметтер ағымы;

e)

Оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы мәліметтер ағымы.

22.

Жүйеленген үлгі бойынша...

a)

мақсатқа жету жолында күш-жігердің жеткілікті болуы

b)

қатынас және байланыс қабілетінің болуы

c)

тиімді жұмысшы тобын құру.

d)

қазіргі басқару үлгісін білу.

e)

басшы менеджер білім берудің актуалды мәселелері төңірегінде оқу-тәрбие жұмысын атқаруға, оны дамытуға қабілеттілігін жетеді.

23.

Экстрополяциялык – мұнда басшы...

a)

әлеуметтік даму бағытын болжай отырып педагогикалық ұжым алдында білім берудің перспективалық моделін ұсынады.

b)

педагогикалық қызметтің кейбір аспектілерін ғана үлгі етіп алып, оқу-тәрбие процесінің бір бөлігінде ғана пайдалана алады.

c)

педагогиканың кейбір істеріндегі мәнді сәттерді ғана анықтауға қабілеті жетеді, соны ұжымға икемдеп таратуға тырысады.

d)

бағдарлама мен жүйелі басқару ісінің үйлесімділігін атқарады.

e)

істі оң шешуге әсерін тигізеді.

24.

Репродуктивті деңгей...

a)

мақсатқа жету жолында күш жігердің жеткілікті болуы.

b)

оқу танымдық процесте оқушылар қызметінің белсенділігі мен дербестігі

c)

педагогтер жұмысы туралы ақпарат жинап оны ұжымға хабарлау мен ғана шектеліп, кәсіби оқу-тәрбие жұмысының кейбір түрін ғана атап өте алады.

d)

оқу-тәрбие жұмысының жүйелі атқаруға қабілеті жетпейді

e)

істі оң шешуге әсерін тигізеді

25.

Икемделген деңгей...

a)

барлық жауап дұрыс

b)

басшы педагогтың кейбір істеріндегі мәнді сәттерді ғана анықтауға қабілеті жетеді.

c)

педагогикалық ұжым алдында білім берудің перспективалық моделін ұсынады.

d)

оқу-тәрбие жұмысының кейбір түрін ғана атап өте алады.

e)

оқу-тәрбие жұмысын жүйелі атқаруға оны дамытуға қабілеттілігін жетеді.

26.

Мектептің өткен жылғы жұмысына терең талдау жасамай келер жылға жоспар құру мүмкін емес...

a)

Шамова Г.И.

b)

Ю.А.Конаржевский

c)

К.М.Ушаков

d)

Сухомлинский В.А.

e)

О.С.Виханскийй

27.

Жоспарлау дегеніміз...

a)

басқаратын жүйенің жай-күйін сипаттайтын, сондай-ақ оны дамыту мен жақсарту үшін қолданатын пайдалы мағлұматтар, деректер, мәліметтер жиыны.

b)

іс-әрекеттің негізгі түрлері мен тұтас іс-әрекеттің тиімділігін арттыруға бағытталған шараларды анықтау.

c)

кәсіпорынды басқарудың маңызды құралы

d)

басшы қабылдаған әрекеттер мен шешімдер жиынтығы, сол арқылы ұйымның өз мақсатына жету үшін басшы арнайы стратегияны айтады.

e)

кәсіпорындағы қаржының даму жағдайы көрсетіледі.

28.

Педагогикалық менеджменттің міндеттері немен анықталады?

a)

басқару мазмұнымен

b)

талдау мазмұнымен

c)

жоспарлау мазмұнымен

d)

билік жүргізу мазмұнымен

e)

реттеушілік мазмұнымен

29.

Істің мән-жайын жетік білетін маман

a)

менеджер

b)

мұғалім

c)

басшы

d)

маркетолог

e)

оқушы

30.

Өндірістік қызмет дегеніміз

a)

белгілі бір өнімді шығара отырып, тұрғындарға ақылы қызмет көрсету

b)

жастарды оқуға тарту

c)

материалдық-техникалық базаны дамыту

d)

білім беруді қаржыландыруды қамтамасыз ету

e)

кадрларды іріктеу

31.

Антропогендік грек тілінен аударғанда қандай ұғымды білдіреді?

a)

адам

b)

менеджер

c)

табиғат

d)

қоршаған орта

e)

ұжым

32.

Ұжымның ресми құрылымы неге байланысты?

a)

оның мүшелерінің міндеттері мен құқықтары, еңбек бөлінісінің ресми реттелуіне

b)

мұғалімдер мен басшылардың еңбек өнімділігіне

c)

оқушылар мен ата-аналардың міндеттеріне

d)

қоғам мүшелерінің құқықтары мен міндеттеріне

e)

барлық жауап дұрыс

33.

Білім беру менеджері қызметін атқаруға кімдер міндетті:

a)

білім беру мекемесінің басшысы, инженер педагогтар, басшының орынбасары

b)

мұғалімдер мен оқушылар

c)

ата-аналар

d)

инженер-педагогтар мен ата-аналар

e)

мектеп басшылары мен оқушылар

34.

Педагогикалық ұжымның ұйымдық құрылымы... байланысты

a)

Ұжым мүшелерінің мүддесін, қажеттілігін, қаншалықты қанағаттандыруына

b)

Ата-аналар комитетінің мүддесін қорғауына

c)

мұғалімдер мен басшылардың қамуына

d)

оқушылар мен мектеп белсенділігінің қамуына

e)

әкімшілік ұйымдардың мүдделеріне

35.

Менеджер қызметінде жетістіктерге жете алмауы:

a)

өзін-өзі дамыту

b)

адамдармен жақсы тіл табыса алмауы

c)

үйретуге қабілеттілігі

d)

жеке мақсаттарын жете түсінуі

e)

өзін басқара алмауы; мақсаттарын жете түсінбеуі

36.

Менеджердің әкімшілік жұмыс әдісіне

a)

ұйымдастыру, жарлықтың іс-әрекеттерінің мазмұны жатады

b)

мектеп ұжымымен байланысты әрекеттестігі

c)

экономикалық стимул қызметінің атқаруы жатады

d)

дамытушылық, қабілеттілік іс-әрекеті

e)

тәрбиелік, жүйелік жатады.

37.

Адамдардың қажеттігін қанағаттандыруды асқан дәлдік, көңіл мекемедегі жайдары достық қалыптағы ахуалды жасайды, жұмыс ырғағын ұйымдастыруға жететін әдіс

a)

қоғамдық мекеме рухында басқарудың әдісі.

b)

мазмұнын нақтылатады.

c)

ұйымдастыруды басқару.

d)

басқару іс - әрекетін тиімді ұйымдастыру.

e)

барлық жауап дұрыс.

38.

Басқару стилі, бұл-

a)

жеке адамдарға және ұжымға әсер ететін әдіс – тәсілдер жиынтығы

b)

жеке тұлғаның дамуы мен қалыптасу факторы

c)

жеке тұлғаның өзіндік ерекшеліктері, педагогикалық процестерде ескерілүі

d)

педагогикалық процестің негізгі қорғаушы күші

e)

жеке тұлға қалыптасуының әдіснамалық негіздері

39.

Басқару стилінің негізгі 3 түрін көрсетіңіз

a)

өктемдік, демократиялық, ымырашылдық

b)

келіспеушілік, дау, келісім

c)

шартты, шартсыз, аралық

d)

төменгі, жоғарғы, шектік

e)

деңгейлік, сатылық, көмекші

40.

Шексіз билікке, құрғақ беделге ие болу, басшылық рөлін көтеру, ұжым мүмкіншілігін бағаламау сияқты белгілерімен сипаттылық басқару стилі-

a)

өктемдік

b)

демократиялық

c)

ымырашылдық

d)

принципшілдік

e)

кәсіби

41.

Педагогикалық менеджменттің ғылыми тұрғыда басқару принципінің негізгі бағытының бірі?

a)

Педагогтер мен студенттерді басқару

b)

Басшылық жасау

c)

Басқару шешімдерін рәсімдеу

d)

Тексеру жүргізу қызметі стилін жетілдіру

e)

Ұйымдастыру және талдау жасау

42.

Стратегиялық жоспарлау дегеніміз не?

a)

кәсіпорындағы қарқынының даму жағдайын көрсетеді

b)

табыстардың, шығындардың және белгілі бір уақыт кезінде сатылған өнім санның болжамы туралы құжат

c)

басшы қабылдаған әрекеттер мен шешімдер жиынтығы, сол арқылы ұйымның өз мақсатына жету үшін басшы арнайы стратегияны іздестіреді

d)

кәсіпорынды басқарудың маңызды құрамы

e)

тауарды өткізу жоспарымен бірге жасалады да, мұнда нарықты зерттеу нәтижесі және бәсекелестер қабылдаған шаралар ескеріледі

43.

Шешімдерді орындау үшін тиісті алғышарттар жасау : Басқару шешімдерін жүзеге асыруда педагогикалық және іскерлік қатынасты жүзеге асыру.

a)

Басқару шешімдерін рәсімдеу.

b)

Басқару шешімдерін орындау.

c)

Оқу пәнін меңгертуде теория мен практиканы ұштастыра білу.

d)

Оқу орнындағы директорлар мен ректорлардың қызметін дұрыс үйлестіру.

e)

Басқару шешімдерін жүзеге асыруда педагогикалық және іскерлік қатынасты жүзеге асыру.

44.

Мына төмендегі басқару функциялары ішінен қайсысы педагогикалық менеджмент мазмұнына кіреді?

a)

Кеңестер беру

b)

Ұйымдастыру

c)

Нұсқаулар беру

d)

Шешім қабылдау

e)

Тексеру

45.

«Менеджмент» терминін ағылшын тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

Басқару

b)

Оқыту

c)

Тәрбиелеу

d)

Түсіндіру

e)

Бағдар беру

Similar Resources on Wayground

3-курсЮР

40 questions

3-курсЮР

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

adbt 1

40 questions

adbt 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Микробиология

50 questions

Микробиология

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Шай отырыс

40 questions

Шай отырыс

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

история 250-300

49 questions

история 250-300

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Қазақ тілі мен әдебиеті тест 3

50 questions

Қазақ тілі мен әдебиеті тест 3

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

ХІХ ғасыр тест 1-50

50 questions

ХІХ ғасыр тест 1-50

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Антикаррупция 201-243

43 questions

Антикаррупция 201-243

quiz

Worksheet

•

2nd - 3rd Grade