WorksheetsCHủ đề 2: Khám phá bản thân
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Mục tiêu của chủ đề "Khám phá bản thân" là gì?
Chỉ ra được những đặc điểm tính cách, quan điểm sống của bản thân và biết cách phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu.
Học cách giao tiếp với người khác.
Tìm hiểu về các kỹ năng sống cơ bản.
Phát triển khả năng làm việc nhóm.
Trong phần "Năng lực định hướng nghề nghiệp", điều gì được nhấn mạnh?
Phát triển kỹ năng giao tiếp
Điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực
Tìm hiểu về quan điểm sống
Lập kế hoạch học tập
Mục tiêu của hoạt động "Xem kịch câm và đoán tính cách nhân vật" là gì?
Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng diễn xuất.
Giúp học sinh nhận diện một số nét tính cách qua hành động không lời.
Giúp học sinh hiểu rõ hơn về các loại hình nghệ thuật.
Giúp học sinh phát triển khả năng viết kịch bản.
Bước cuối cùng trong hoạt động "Xem kịch câm và đoán tính cách nhân vật" là gì?
Học sinh tự đánh giá và nhận xét về tính cách của mình.
BTC chốt kết luận và nhấn mạnh những điểm quan trọng trong tính cách của bản thân mỗi người.
Học sinh viết báo cáo về các vở kịch đã xem.
BTC yêu cầu học sinh chuẩn bị một vở kịch mới.
Trong bước 4 của tổ chức thực hiện, ban tổ chức kết luận điều gì?
Học sinh cần tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa.
Việc xác định đúng mục đích học tập giúp học tập có kết quả.
Học sinh cần học thêm nhiều môn học mới.
Học sinh nên tập trung vào các hoạt động giải trí.
Bước đầu tiên trong tổ chức thực hiện hoạt động khởi động là gì?
GV tổ chức cho HS xem video và yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
HS thảo luận nhóm về nội dung video.
GV đánh giá kết quả của HS.
HS viết bài thu hoạch về video.
Trong bước đầu tiên của hoạt động "Tìm hiểu về điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực", giáo viên yêu cầu học sinh làm gì?
Thực hiện nhiệm vụ tìm hiểu, suy nghĩ, thảo luận.
Phát biểu, chia sẻ ý kiến.
Tìm hiểu, thảo luận và chia sẻ về nhiệm vụ được giao.
Nhận xét, đánh giá về thái độ và quá trình làm việc.
Theo nội dung, cách giao tiếp, ứng xử tích cực của Hùng là gì?
Tức giận và trách móc Lâm.
Không giận hay trách móc Lâm.
Thậm chí không còn chơi thân với Lâm.
Chỉ trích Lâm trước lớp.
Gợi ý nào được đưa ra để điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực?
Tức giận và nóng nảy.
Bình tĩnh, không nóng vội.
Trách móc người khác.
Không sửa chữa khuyết điểm.
Quan điểm sống là gì?
Là cách nhìn, cách suy nghĩ, ý kiến về mục đích sống, ý nghĩa sống.
Là cách ăn mặc và phong cách cá nhân.
Là những quy tắc bắt buộc trong xã hội.
Là những thói quen hàng ngày của con người.
Mục tiêu của hoạt động "Tìm hiểu về quan điểm sống" là gì?
Học sinh biết được thế nào là quan điểm sống.
Học sinh biết cách giải toán nhanh hơn.
Học sinh biết cách vẽ tranh đẹp.
Học sinh biết cách nấu ăn ngon.
Nhóm 1+3 cần nghiên cứu tình huống nào trong SGK theo tài liệu?
Tình huống (1)
Tình huống (2)
Tình huống (3)
Tình huống (4)
Tình huống nào dưới đây thể hiện tư duy tích cực của bản thân?
Tùng không đến dự sinh nhật Tuấn như đã hẹn.
Mai rời khỏi nhà mà không thông báo với bố mẹ.
Tùng đến dự sinh nhật Tuấn nhưng không nói chuyện với ai.
Mai quyết định ở nhà để bố mẹ yên tâm về sự an toàn của mình.
Theo nội dung bài học, điều chỉnh tư duy tích cực giúp hạn chế điều gì?
Các cảm xúc tiêu cực và hành động không phù hợp.
Sự sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề.
Tính tự lập và khả năng làm việc nhóm.
Sự tự tin và khả năng giao tiếp.
Bước đầu tiên trong quá trình thực hiện hoạt động nhóm là gì?
Báo cáo và thảo luận.
Chuyển giao nhiệm vụ.
Kết luận, nhận định.
Thực hiện nhiệm vụ.
Trong bước "Thực hiện nhiệm vụ", học sinh cần làm gì?
Phân công nhiệm vụ cho các thành viên và làm việc nhóm trong khoảng thời gian quy định.
Đưa ra kết luận và nhận định về hoạt động nhóm.
Báo cáo và chia sẻ ý kiến với giáo viên.
Đánh giá thái độ và quá trình làm việc của các thành viên.
Mục tiêu của hoạt động "Thể hiện quan điểm sống của bản thân" là gì?
Rèn luyện cách suy nghĩ tích cực trong cuộc sống hàng ngày.
Chia sẻ những khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
HS thực hiện được quan điểm sống của bản thân.
Hoàn thiện kế hoạch phát huy điểm mạnh của bản thân.
Trong bước "Thực hiện nhiệm vụ" của hoạt động "Thể hiện quan điểm sống của bản thân", học sinh cần làm gì?
Ghi chép và thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
Suy nghĩ và thực hiện nhiệm vụ trong 5 phút.
Báo cáo và thảo luận với giáo viên.
Đánh giá và nhận định kết quả hoạt động.
Mục tiêu của chủ đề "Chia sẻ kết quả rèn luyện tính cách và điều chỉnh tư duy của bản thân theo hướng tích cực" là gì?
Để học sinh hoàn thành phiếu đánh giá cuối chủ đề.
Để học sinh chia sẻ quan điểm về lý tưởng sống của thanh niên.
Để học sinh rèn luyện tính cách, điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực và quan điểm sống của bản thân.
Để học sinh thảo luận về các giải pháp vượt qua khó khăn.
Tiêu chí nào yêu cầu học sinh xác định được quan điểm sống tích cực cho bản thân?
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Tiêu chí 3
Tiêu chí 4
