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Desvendando Linguagem e Literatura 2 ano trabalho

Total questions: 16

Worksheet time: 8mins

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1.

O que é um eufemismo? Dê um exemplo.

a)

Um eufemismo é uma expressão que não tem relação com a realidade. Exemplo: 'ele está descansando' em vez de 'ele está em coma'.

b)

Um eufemismo é uma expressão que intensifica uma ideia. Exemplo: 'ele é muito esperto' em vez de 'ele é burro'.

c)

Um eufemismo é uma expressão que suaviza uma ideia. Exemplo: 'foi para um lugar melhor' em vez de 'morreu'.

d)

Um eufemismo é uma expressão que é sempre negativa. Exemplo: 'ele não é mais jovem' em vez de 'ele é velho'.

2.

Identifique a metonímia na frase: 'Ele leu Machado.'

a)

Machado de Assis

b)

Ele leu um autor.

c)

Ele leu uma história.

d)

Ele leu um livro.

3.

Qual a regra gramatical correta para usar 'mas' e 'mais'?

a)

Use 'mas' para adição e 'mais' para oposição.

b)

Use 'mas' para oposição e 'mais' para adição.

c)

Use 'mais' para negação e 'mas' para afirmação.

d)

Use 'mas' apenas em perguntas.

4.

Analise o seguinte verso: 'A vida é um sonho'. O que o autor quer transmitir?

a)

O autor quer transmitir que a vida é efêmera e ilusória, semelhante a um sonho.

b)

O autor sugere que a vida deve ser vivida intensamente, sem ilusões.

c)

A vida é uma realidade concreta e inalterável.

d)

A vida é um sonho que deve ser esquecido para se viver plenamente.

5.

Crie um eufemismo para a expressão 'morrer'.

a)

Descansar

b)

Partir para outra

c)

Ir embora

d)

Partir

6.

Na frase 'O Brasil ganhou a Copa', qual é a metonímia utilizada?

a)

O Brasil representa o país em geral.

b)

A Copa representa o torneio de futebol.

c)

O Brasil refere-se aos torcedores da seleção.

d)

O Brasil representa a seleção de futebol.

7.

Explique a diferença entre 'mas' e 'mais' com exemplos.

a)

'Mas' é usado para contrastar ideias, enquanto 'mais' indica adição ou intensidade.

b)

'Mas' é usado para adicionar ideias, enquanto 'mais' indica contraste.

c)

'Mas' e 'mais' têm o mesmo significado e podem ser usados de forma intercambiável.

d)

'Mas' é uma conjunção que nunca é usada em frases negativas.

8.

Interprete o poema: 'O sol nasce para todos'. Qual é a mensagem principal?

a)

A mensagem principal é sobre a importância do trabalho duro.

b)

A mensagem principal é que o sol é uma fonte de energia.

c)

A mensagem principal é que o sol nasce apenas para algumas pessoas.

d)

A mensagem principal é a igualdade e a universalidade das oportunidades na vida.

9.

Dê um exemplo de eufemismo que pode ser usado em uma conversa.

a)

Faleceu

b)

Desapareceu

c)

Foi embora

d)

Partiu

10.

Identifique uma metonímia no seguinte texto: 'A casa branca decidiu.'

a)

A residência oficial

b)

O governo federal

c)

A decisão da casa

d)

A casa branca

11.

Qual é a regra gramatical que proíbe o uso de 'mas' em certas situações?

a)

O uso de 'mas' é sempre permitido em qualquer contexto.

b)

'Mas' é sinônimo de 'e' em todas as situações.

c)

O uso de 'mas' é proibido quando a conjunção não expressa contraste.

d)

'Mas' deve ser usado apenas em frases interrogativas.

12.

Analise o seguinte trecho: 'As flores dançam ao vento'. O que isso sugere?

a)

As flores estão dançando em uma competição de dança.

b)

As flores estão paradas e não se movem.

c)

As flores estão se movendo de forma leve e graciosa ao vento.

d)

As flores estão murchas e sem vida.

13.

Crie uma frase usando um eufemismo para 'pobre'.

a)

Ele vem de uma família menos favorecida.

b)

Ele vive com recursos limitados.

c)

Ele é de uma classe social diferente.

d)

Ele tem um estilo de vida simples.

14.

Na frase 'Ele é um bom aluno', qual é a função do 'bom' em relação ao sujeito?

a)

Predicativo do sujeito

b)

Adjetivo do objeto

c)

Verbo da frase

d)

Advérbio de modo

15.

Explique como a metonímia pode enriquecer um texto literário.

a)

A metonímia é uma técnica que deve ser evitada em textos literários.

b)

A metonímia apenas confunde o leitor e não agrega valor ao texto.

c)

A metonímia é sinônimo de metáfora e não tem impacto na expressividade.

d)

A metonímia enriquece um texto literário ao criar associações mais profundas e evocativas, intensificando a expressividade.

16.

Qual é a importância de analisar poemas na literatura?

a)

A leitura de poemas não influencia a criatividade.

b)

A análise de poemas é irrelevante para a literatura.

c)

A análise de poemas enriquece a compreensão da linguagem, emoções e temas, além de desenvolver habilidades críticas.

d)

Analisar poemas é apenas uma tarefa acadêmica sem valor.