wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по функциональной грамотности

Total questions: 18

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Какие основные характеристики компетентностного подхода?

a)

Ориентация на результат, интегративность, контекстность, мобильность.

b)

Развитие метакогнитивных процессов и критического мышления.

c)

Усвоение универсальных учебных действий.

d)

Формирование культурно-исторического опыта.

2.

Что подразумевает зона ближайшего развития в культурно-исторической концепции Л.С. Выготского?

a)

Область потенциального развития, где обучение опережает развитие и стимулирует его.

b)

Процесс превращения внешних форм деятельности во внутренние психические функции.

c)

Система отношений между ребенком и социальной средой.

d)

Язык и другие знаковые системы как инструменты мышления.

3.

Какое утверждение соответствует конструктивизму Ж. Пиаже?

a)

Знание не передается в готовом виде, а конструируется самим учащимся.

b)

Обучение происходит через подражание и повторение.

c)

Знание формируется только через внешние стимулы.

d)

Учащиеся усваивают знания без учета стадий развития мышления.

4.

Что является важным компонентом функциональной грамотности в цифровую эпоху?

a)

Индивидуальное сознание

b)

Распределённое познание

c)

Эмоциональный интеллект

d)

Рабочая память

5.

Какие навыки выделяются как критически важные для жизни в информационном обществе?

a)

Исполнительные функции мозга, рабочая память

b)

Критическое мышление, коммуникация, цифровая грамотность

c)

Когнитивная гибкость, способность к переключению задач

d)

Психологические теории конструктивизма

6.

Какие нейропсихологические механизмы связаны с формированием функциональной грамотности?

a)

Когнитивный конфликт, культурная среда

b)

Исполнительные функции мозга, рабочая память

c)

Теория схем, принцип рефлексивности

d)

Дидактические принципы контекстности

7.

Что предполагает практико-ориентированный подход в обучении?

a)

Использование только теоретических знаний.

b)

Реализацию реальных жизненных ситуаций как основы для обучения.

c)

Исключение проблемных ситуаций из практики.

d)

Применение только цифровых технологий.

8.

Какая задача связана с анализом состава продукта по этикетке?

a)

Найти информацию о пищевой ценности продукта.

b)

Определить калорийность блюда.

c)

Рассчитать стоимость продукта.

d)

Сравнить продукт с аналогами.

9.

Какая задача связана с геометрическими расчетами в швейном деле?

a)

Расчет стоимости приготовления блюда.

b)

Определение процентного содержания белков, жиров, углеводов.

c)

Расчет расхода ткани с учетом припусков.

d)

Анализ химических реакций при приготовлении пищи.

10.

Что включает в себя содержание технологической грамотности?

a)

Расчет расходов на питание семьи

b)

Алгоритмы приготовления различных блюд

c)

Сравнение цен и выбор оптимальных вариантов

d)

Анализ сезонных скидок и акций

11.

Какие правила относятся к технической безопасности?

a)

Правила выбора одежды на сезон

b)

Правила ведения семейного бюджета

c)

Правила безопасной работы с электроприборами

d)

Правила планирования праздничного стола

12.

Какие санитарно-гигиенические требования необходимо соблюдать при приготовлении пищи?

a)

Использование экологических материалов для одежды

b)

Техника безопасности при работе с инструментами

c)

Соблюдение чистоты и гигиены на кухне

d)

Планирование семейного досуга

13.

Какие задачи входят в творческую переработку?

a)

Обновить старую мебель с помощью текстильного декора

b)

Составить план действий при травмах

c)

Разработать правила безопасной работы с ножами

d)

Умение оказать первую помощь при бытовых травмах

14.

Что является особенностью формирования функциональной грамотности?

a)

Использование только теоретических знаний

b)

Личностная значимость – учащиеся работают с проблемами, актуальными для их жизни

c)

Исключение интегративного подхода

d)

Ограничение практической направленности

15.

Что включает в себя понятие "информационная грамотность"?

a)

Умение создавать гармоничные цветовые сочетания

b)

Навыки поиска и критической оценки информации

c)

Развитие эстетического вкуса

d)

Использование программ для планирования интерьера

16.

Какое значение имеет критическое мышление в образовательном процессе?

a)

Увеличивает скорость обучения

b)

Упрощает выполнение заданий

c)

Позволяет анализировать и оценивать информацию

d)

Способствует запоминанию информации

17.

Что подразумевает концепция "гибкого обучения"?

a)

Использование только традиционных методов обучения

b)

Строгое следование учебному плану

c)

Фокус на теоретических знаниях без практики

d)

Адаптация учебного процесса под индивидуальные потребности учащихся

18.

Каковы основные принципы проектного обучения?

a)

Работа в группах, практическая направленность, реальный контекст

b)

Фокус на экзаменах и тестах

c)

Изучение теории без практического применения

d)

Индивидуальная работа без взаимодействия с другими