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荣誉心理测试1

Total questions: 25

Worksheet time: 40mins

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1.

以下哪项最能说明“神经可塑性”?

a)

大脑不同部分的功能是固定的。

b)

大脑在受损后可以形成新的神经连接。

c)

神经元的数量在一生中保持不变。

d)

学习不会改变神经结构。

2.

在罗森茨威格的“丰富环境”实验中,哪个变量不是关键的控制因素?

a)

玩具数量

b)

社会互动

c)

饮食结构

d)

环境温度

3.

在反应时实验中,哪种类型的反应通常所需时间最短?

a)

辨别反应

b)

选择反应

c)

简单反应

d)

复杂反应

4.

大脑的哪一部分主要负责视觉处理?

a)

额叶

b)

枕叶

c)

顶叶

d)

颞叶

5.

格式塔心理学中的“闭合”原则解释了:

a)

我们倾向于将相似的元素归为一组。

b)

我们会自动补全不完整的图形。

c)

我们只关注背景,而不是主体。

d)

我们更喜欢对称的图像。

6.

以下哪一项最能说明“知觉恒常性”?

a)

当光线变暗时,我们仍然认为墙是白色的。

b)

远处的汽车看起来更小。

c)

我们在同一个图形上切换两种解释。

d)

在嘈杂的环境中我们能听到自己的名字。

7.

哪种解释最能描述在果冻糖豆实验中观察到的现象?

a)

触觉敏感度降低

b)

味觉与嗅觉的相互作用

c)

注意力转移

d)

味蕾数量的变化

8.

关于信息素(费洛蒙),下列说法哪项是正确的?

a)

它们只存在于昆虫中。

b)

它们是传递社会或生理信息的化学物质。

c)

它们由大脑额叶直接分泌。

d)

它们与嗅觉无关。

9.

“视觉悬崖”实验说明了什么?

a)

深度知觉完全是后天习得的。

b)

婴儿无法感知危险。

c)

深度知觉部分是先天的,部分依赖于经验。

d)

视力会随着年龄增长而退化。

10.

下列哪项不属于大脑皮层的功能?

a)

A. 处理视觉信息

b)

B. 负责语言理解

c)

C. 维持生理平衡

d)

D. 控制自主运动

11.
  • 在实验中,若观察到实验组与控制组的反应时间差异很小,这可能意味着:

a)
  • A. 实验设计合理

b)
  • B. 实验没有产生预期的效果

c)
  • C. 参与者的注意力过度集中

d)
  • D. 数据存在显著的误差

12.

研究发现,人除了四种基本味觉以外,还有一种味觉叫

a)

辣觉

b)

麻觉

c)

鲜觉

d)

联觉

13.

知觉恒常性中的“大小恒常性”(Size Constancy)解释了:

a)

A. 我们总是根据物体的实际大小来感知它

b)

B. 远处的物体看起来比近处的物体小,但我们依然认为它们大小不变

c)

C. 我们不会察觉远处物体的尺寸变化

d)

D. 物体的大小会随着距离变化而恒定

14.

灯光下的课桌颜色和日光下课桌的颜色看上去差不多,是因为

a)

在不同的光源下,桌子表面的反射光差不多

b)

颜色知觉具有恒常性

c)

肉眼观测的颜色会随着虹膜的变化而变化

d)

视觉皮层受到的刺激一致

15.

人体的躯体感觉中枢位于

a)

枕叶

b)

颞叶

c)

顶叶

d)

额叶

16.

参与者在疼痛实验中的“反安慰剂效应”说明了什么?

a)

疼痛完全取决于物理刺激。

b)

大脑可以通过预期放大或产生疼痛。

c)

只有通过药物才能缓解疼痛。

d)

安慰剂没有任何心理作用。

17.

在设计实验时,为了确保实验的有效性,最重要的控制变量是:

a)

受试者的性别

b)

实验过程中的温度变化

c)

自变量与因变量之间的关系

d)

参与者的年龄

18.

在进行动物实验时,以下哪项不符合伦理要求?

a)

仅在必要时使用动物并提供适当的照料

b)

避免对动物造成不必要的痛苦和伤害

c)

不需要获得伦理委员会批准,直接进行实验

d)

在实验后对动物进行安乐死或妥善安置

19.

在心理学实验中,确保参与者知情同意的核心要求是:

a)

参与者完全了解实验目的、程序及可能的风险

b)

参与者必须在实验结束后签署同意书

c)

参与者可以随时中止实验,但不能获得实验奖励

d)

参与者的知情同意应仅限于实验开始前

20.

以下哪项最能描述费洛蒙在动物行为中的作用?

a)

费洛蒙只在昆虫中起作用,与人类行为无关

b)

费洛蒙通过空气传播,影响同种个体的行为和生理反应

c)

费洛蒙通过眼睛传递信息,引起社交行为

d)

费洛蒙仅在繁殖季节内影响动物的迁徙行为

21.

比较“感觉(sensation)”和“知觉(perception)”的区别,并说明它们如何相互作用。(6分)

4 lines
22.

Rosenzweig 等人的老鼠在不同环境下实验是如何支持“经验影响大脑结构”的观点的?(6分)

4 lines
23.

请解释“神经可塑性”的概念,并举一个生活中体现神经可塑性的例子。(6分)

4 lines
24.

请列出并解释两条格式塔原则,并举出生活中相应的例子。(10分)

4 lines
25.

这张图中体现了什么单眼深度线索?请列举至少3条,并说明其如何体现。(12分)

4 lines