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Unidad 1: Células

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

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1.

¿Cuál es la unidad estructural y funcional básica de todos los seres vivos?

a)

El tejido

b)

La célula

c)

El órgano

d)

El sistema

2.

¿Cómo se llama la estructura que controla el paso de sustancias hacia dentro y fuera de la célula?

a)

Núcleo

b)

Membrana celular

c)

Mitocondria

d)

Ribosoma

3.

¿En qué orgánulo celular se realiza la fotosíntesis?

a)

Lisosoma

b)

Cloroplasto

c)

Mitocondria

d)

Aparato de Golgi

4.

¿Cuál de las siguientes opciones es una función principal de la mitocondria?

a)

Almacenar agua

b)

Producir energía

c)

Sintetizar proteínas

d)

Controlar la división celular

5.

¿Quién propuso la teoría celular junto con Schleiden?

a)

Louis Pasteur

b)

Theodor Schwann

c)

Charles Darwin

6.

¿Cuál de las siguientes estructuras está presente en las células vegetales pero no en las animales?

a)

Núcleo

b)

Pared celular

c)

Mitocondria

d)

Ribosoma

7.

¿Cuál es la principal diferencia entre células procariotas y eucariotas?

a)

Las procariotas tienen núcleo definido

b)

Las eucariotas tienen núcleo definido

c)

Las procariotas tienen mitocondrias

d)

Las eucariotas carecen de membrana plasmática

8.

Relaciona el orgánulo con su función principal: Ribosoma.

a)

Síntesis de proteínas

b)

Almacenamiento de agua

c)

Digestión celular

d)

Producción de energía

9.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la teoría celular?

a)

Todos los organismos están formados por células

b)

Todas las células tienen cloroplastos

c)

Solo los animales tienen células

d)

Las células no se reproducen

10.

Elige la opción que describe correctamente una célula procariota.

a)

Tiene núcleo rodeado por membrana

b)

No tiene núcleo definido

c)

Tiene orgánulos membranosos

d)

Presenta cloroplastos

11.

Compara la función de la vacuola en células vegetales y animales.

a)

En ambas almacena agua, pero en vegetales es más grande

b)

Solo existe en animales

c)

Solo existe en vegetales

d)

En ambas produce energía

12.

Si una célula pierde su membrana celular, ¿qué consecuencia inmediata tendría?

a)

No podría dividirse

b)

No podría controlar lo que entra y sale de la célula

c)

No podría producir proteínas

d)

No podría realizar fotosíntesis

13.

Relaciona el orgánulo con su función: ¿Qué orgánulo se encarga de modificar, empacar y transportar proteínas?

a)

Lisosoma

b)

Aparato de Golgi

c)

Núcleo

d)

Cloroplasto

14.

¿Cuál es la diferencia principal entre la célula animal y la vegetal respecto a la obtención de energía?

a)

La célula animal realiza fotosíntesis

b)

La célula vegetal realiza fotosíntesis y la animal no

c)

Ambas realizan fotosíntesis

d)

La célula vegetal no produce energía

15.

Si observas una célula con pared celular, cloroplastos y una gran vacuola central, ¿de qué tipo de célula se trata?

a)

Célula animal

b)

Célula vegetal

c)

Célula procariota

16.

Explica por qué las bacterias pueden sobrevivir sin núcleo definido.

a)

Porque su material genético está disperso en el citoplasma y realizan funciones vitales sin núcleo

b)

Porque no necesitan material genético

c)

Porque tienen muchos orgánulos

d)

Porque tienen cloroplastos

17.

Analiza la siguiente situación: Un científico encuentra una célula con ADN en el citoplasma, sin orgánulos membranosos. ¿A qué tipo de célula pertenece?

a)

Célula animal

b)

Célula vegetal

c)

Célula procariota

d)

Célula eucariota

18.

Un estudiante observa al microscopio dos células: una con núcleo y otra sin núcleo. ¿Qué razonamiento puede hacer sobre su clasificación?

a)

La célula con núcleo es eucariota y la otra es procariota

b)

Ambas son procariotas

c)

Ambas son eucariotas

d)

La célula sin núcleo es vegetal

19.

Si una célula vegetal pierde sus cloroplastos, ¿cómo afectaría esto a su función?

a)

No podría realizar la fotosíntesis y no produciría su propio alimento

b)

No podría dividirse

c)

No podría almacenar agua

d)

No podría producir proteínas

20.

Un investigador observa que una célula no tiene pared celular, no tiene cloroplastos ni vacuola central grande. ¿A qué tipo de organismo podría pertenecer?

a)

Animal

b)

Vegetal

c)

Procariota

21.

¿Cuál afirmación sobre las hipótesis científicas es verdadera?

a)

Las hipótesis deben crearse una vez finalizada la investigación.

b)

Si las hipótesis no es correcta, los resultados experimentales siguen siendo útiles.

22.

En 1839, Schleiden y Schwann comenzaron a formular una teoría de las células y su función en los organismos vivos. Con el tiempo, la teoría celular se ha actualizado. La teoría celular explica todo lo siguiente excepto:

a)

el crecimiento de los animales.

b)

cómo los virus necesitan las células de los organismos vivos para sobrevivir.

c)

cómo se reproducen las bacterias. .

23.

Una característica común de todos los seres vivos es que...

a)

Respiran aire

b)

caminan con sus cuerpos derechos

c)

están compuestos de células.

d)

utilizan la luz solar para crecer.

24.

¿Cuál de estos solo se encuentra en una célula vegetal?

a)

Un núcleo

b)

Una vacuola

c)

Un cloroplasto

d)

Una mitocondria

25.

Cuando las células de un organismo se dividen y se reproducen, este puede crecer. ¿Qué orgánulo celular contiene el material genético para la reproducción?

a)

El núcleo

b)

El ribosoma

c)

La mitocondria

d)

El retículo endoplasmático

26.

Un estudiante construye un modelo de célula vegetal colocando diferentes alimentos en un recipiente. En este modelo celular, ¿qué representan los diferentes alimentos?

a)

Sustancias que consume la célula

b)

Estructuras que realizan diferentes actividades celulares

c)

Tejidos formados por diferentes células

d)

Configuración de las partes durante la división celular

27.

¿En qué se diferencian las células vegetales de las animales?

a)

Solo las células vegetales pueden crecer.

b)

Solo las células animales pueden reproducirse.

c)

Solo las células animales pueden almacenar energía.

d)

Solo las células vegetales pueden realizar la fotosíntesis.

28.

¿En qué se diferencian las células vegetales de las humanas?

a)

Las células humanas necesitan alimento, pero las vegetales no.

b)

Las células humanas necesitan energía, pero las vegetales no.

c)

Las células vegetales producen su propio alimento, pero las humanas no.

d)

Las células vegetales producen su propia energía, pero las humanas no.

29.

El modelo que se muestra en la imagen a continuación probablemente representa ¿cuál de los siguientes?

a)

Un organismo unicelular

b)

Una célula de un organismo multicelular

c)

Un conjunto de células en un organismo multicelular

d)

Un organismo multicelular

30.

Ordena los componentes de los organismos multicelulares del más simple al más complejo.

Sistema de organos, organos, celulas, tejidos

a)

sistema de organos, celulas, organos, tejidos

b)

celulas, tejidos, organos, sistema de organos

c)

tejidos, celulas, organos, sistema de organos

31.

¿Cuál muestra la organización estructural desde lo más simple hasta lo más complejo?

a)

Organismos → Sistemas de órganos → Células → Tejidos → Órganos

b)

Células → Órganos → Sistemas de órganos → Tejidos → Organismos

c)

Organismos → Tejidos → Órganos → Sistemas de órganos → Células

d)

Células → Tejidos → Órganos → Sistemas de órganos → Organismos

32.

¿Cuál de los siguientes está compuesto por muchas células?

a)

Virus

b)

Bacteria

c)

Paramecio

d)

Planta

33.

¿Cuál de estos es un organismo unicelular?

a)

Virus

b)

Ameba

c)

Hongo

d)

Hormiga

34.

Un estudiante examinó diagramas de dos células diferentes. Una célula era procariota y la otra eucariota. ¿Qué debería hacer el estudiante para identificar una diferencia importante entre los diagramas?

a)

Comparar las formas de las dos células.

b)

Comprobar qué diagrama muestra el núcleo.

c)

Comprobar qué diagrama muestra el citoplasma.

d)

Comparar el número de vacuolas en las dos células.

35.

¿En qué se parecen las células de las bacterias y las células humanas?

a)

Permiten el paso del oxígeno a través de la pared celular.

b)

Permiten el paso del dióxido de carbono a través de la pared celular.

c)

Permiten el paso de los nutrientes a través de la membrana celular.

d)

Permiten el paso de los nutrientes a través de la membrana nuclear.

36.

¿Cuál de los siguientes ejemplos representa mejor los niveles de organización, de menor a mayor complejidad?

a)

Célula pulmonar ➔ tejido pulmonar ➔ pulmón ➔ sistema respiratorio ➔ humano

b)

Humano ➔ tejido pulmonar ➔ sistema respiratorio ➔ célula pulmonar ➔ pulmón

c)

Célula pulmonar ➔ sistema respiratorio ➔ tejido pulmonar ➔ pulmones ➔ humano

d)

Sistema respiratorio ➔ pulmones ➔ célula corporal ➔ tejido pulmonar ➔ humano

37.

Las raíces de una planta ayudan a anclarla al suelo y también se utilizan para almacenar alimento y extraer agua. Las raíces están compuestas de diferentes tejidos. ¿En qué nivel de organización se clasificarían probablemente las raíces de una planta?

a)

Célula

b)

Sistema de órganos

c)

Tejido

d)

Órgano

38.

¿Cuáles de las siguientes son partes de la teoría celular? Seleccione todas las que correspondan.

a)

Las células están compuestas de tejidos.

b)

Todos los seres vivos están compuestos por una o más células.

c)

Todas las células contienen un núcleo.

d)

Las células provienen de células preexistentes.

39.

Cuando las células de una planta tienen poca agua, lo más probable es que pierda la capacidad de:

a)

permanecer rígida

b)

absorber la luz solar

c)

liberar oxígeno

d)

reproducirse de nuevo.

40.

¿Cuál de estos se encuentra tanto en células procariotas como eucariotas?

a)

Vacuola

b)

Núcleo

c)

Mitocondria

d)

Citoplasma