WorksheetsExamen: Comunicación académica y funciones de la lengua
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
¿Cuál es la finalidad principal de un texto académico?
Narrar experiencias personales
Comunicar conocimientos científicos o teóricos
Expresar opiniones subjetivas
Convencer mediante emociones
Según Barriga Villanueva (2015), el español académico se caracteriza por:
Su estilo coloquial y creativo
Su tono emocional y subjetivo
Su precisión conceptual y objetividad
Su uso frecuente de adjetivos valorativos
La coherencia en un texto se refiere a:
La correcta ortografía de las palabras
La unión gramatical de las oraciones
La lógica interna y unidad temática del texto
El uso de fuentes bibliográficas
Los conectores de contraste son ejemplos de cohesión. ¿Cuál de los siguientes pertenece a este grupo?
Además
Por tanto
Sin embargo
Asimismo
¿Qué característica del texto académico exige precisión y verificación de fuentes?
Coherencia
Cohesión
Objetividad
Rigor Científico
Un texto académico debe evitar juicios personales y mantener distancia crítica. Esta descripción corresponde a:
Cohesión
Objetividad
Claridad
Sintaxis
En un párrafo analítico, la idea principal:
Se presenta al final
Se omite deliberadamente
Se ubica al inicio del párrafo
Aparece de forma implícita
En un párrafo sintético (inductivo), la oración temática se ubica:
Al principio
En la mitad
Al final
Se repite dos veces
El párrafo paralelo se caracteriza por:
Presentar una idea central dominante
Desarrollar una conclusión final
Dar igual importancia a varias ideas
Incluir conectores de causalidad
El párrafo encuadrado combina elementos de:
Los párrafos expositivos y narrativos
Los párrafos analítico y sintético
Los párrafos inductivo y descriptivo
Los párrafos argumentativo y descriptivo
Según Roman Jakobson, la función referencial del lenguaje se centra en:
Expresar emociones del emisor
Describir la realidad de manera objetiva
Convencer al receptor
Explicar significados lingüísticos
La función apelativa busca principalmente:
Definir conceptos con precisión
Influir o persuadir al receptor
Describir hechos verificables
Narrar experiencias personales
En la escritura académica, la función metalingüística se usa para:
Explicar términos y conceptos
Emocionar al lector
Describir lugares y situaciones
Narrar hechos históricos
La función expresiva es poco frecuente en textos académicos porque:
Usa lenguaje poético
Es subjetiva y emocional
Requiere datos estadísticos
Carece de estructura lógica
El prototipo expositivo tiene como propósito principal:
Expresar emociones
Convencer al lector
Explicar información de forma clara y objetiva
Relatar sucesos históricos
En el campo de Relaciones Internacionales, un informe de la OIM sobre migración pertenece al prototipo:
Narrativo
Expositivo
Argumentativo
Descriptivo
Un ensayo crítico sobre política migratoria corresponde principalmente a:
Función expresiva y prototipo narrativo
Función apelativa y prototipo argumentativo
Función referencial y prototipo descriptivo
Función metalingüística y prototipo expositivo
Una crónica periodística sobre la frontera México-EE.UU. combina:
Función apelativa y prototipo descriptivo
Función referencial y expresiva con prototipo narrativo
Función metalingüística con prototipo expositivo
Función expresiva con prototipo argumentativo
La descripción aplicada en Relaciones Internacionales se utiliza para:
Relatar negociaciones diplomáticas
Enumerar características de situaciones o lugares
Argumentar posturas políticas
Definir conceptos teóricos
¿Por qué es importante dominar las funciones de la lengua y los prototipos textuales en Relaciones Internacionales?
Porque facilitan la escritura creativa
Porque permiten comunicar con claridad y analizar críticamente textos especializados
Porque ayudan a expresar emociones políticas
Porque sustituyen el uso de fuentes académicas
