Free Printable Soal Pilihan Ganda Teks Anekdot

1.

Teks anekdot digunakan untuk ....

a)

Menghibur pembaca tanpa pesan moral

b)

Menginformasikan data ilmiah

c)

Menyampaikan kritik atau sindiran melalui cerita lucu

d)

Mendeskripsikan suatu peristiwa nyata

e)

Menggambarkan suasana hati tokoh

2.

Ciri utama teks anekdot adalah ....

a)

Cerita panjang dengan konflik berat

b)

Mengandung pesan moral dan kritik sosial melalui humor

c)

Mengandung unsur imajinatif dan tokoh fiktif

d)

Tidak memiliki struktur tertentu

e)

Berisi percakapan yang serius

3.

Tujuan komunikasi dari teks anekdot adalah ....

a)

Menghibur semata

b)

Mengungkapkan pengalaman pribadi

c)

Memberi nasihat dengan cara serius

d)

Menyampaikan kritik sosial secara lucu dan ringan

e)

Menjelaskan langkah-langkah suatu proses

4.

Berikut yang bukan termasuk karakteristik teks anekdot adalah ....

a)

Bersifat lucu

b)

Mengandung sindiran

c)

Tidak memiliki struktur

d)

Mengandung pesan moral

e)

Dapat berupa pengalaman pribadi

5.

Kritik dalam teks anekdot biasanya disampaikan dengan cara ....

a)

A. Kasar dan menyakitkan

b)

B. Langsung tanpa kiasan

c)

C. Halus, melalui humor atau sindiran

d)

D. Dengan data dan fakta ilmiah

e)

E. Dengan perintah langsung

6.

Bagian teks anekdot yang memperkenalkan tokoh dan situasi disebut ....

a)

Abstrak

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

7.

Bagian krisis dalam teks anekdot berisi ....

a)

Kesimpulan akhir dari cerita

b)

Permasalahan atau konflik utama

c)

Pengantar cerita

d)

Penyelesaian masalah

e)

Penutup cerita

8.

Fungsi bagian koda dalam teks anekdot adalah ....

a)

Memberi latar cerita

b)

Menyajikan puncak masalah

c)

Memberikan penutup dan pesan moral

d)

Menjelaskan latar tempat

e)

Memperkenalkan tokoh tambahan

9.

Bagian yang bersifat opsional dan berisi pengantar cerita disebut ....

a)

Abstrak

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

10.

Urutan struktur teks anekdot yang tepat adalah ....

a)

A. Abstrak – Reaksi – Krisis – Koda – Orientasi

b)

B. Orientasi – Krisis – Reaksi – Koda

c)

C. Krisis – Abstrak – Orientasi – Reaksi – Koda

d)

D. Orientasi – Abstrak – Krisis – Koda – Reaksi

e)

E. Koda – Krisis – Orientasi – Reaksi – Abstrak

11.

Kalimat langsung pada teks anekdot ditandai oleh ....

a)

Huruf kapital di awal kalimat

b)

Penggunaan tanda petik (“...”)

c)

Kata hubung temporal

d)

Penggunaan kata benda konkret

e)

Kalimat pasif

12.

“Guru itu memang luar biasa, bisa mengajar sambil main HP.” Kalimat tersebut mengandung majas ....

a)

Metafora

b)

Hiperbola

c)

Ironi

d)

Sinisme

e)

Sarkasme

13.

Kalimat “Wah, kamu rajin sekali tidur di kelas setiap hari!” termasuk majas ....

a)

Sarkasme

b)

Ironi

c)

Sinisme

d)

Personifikasi

e)

Litotes

14.

Ciri kebahasaan teks anekdot yang paling menonjol adalah ....

a)

Bahasa ilmiah dan formal

b)

Kalimat panjang dan rumit

c)

Bahasa lugas dan objektif

d)

Bahasa sindiran dan humoris

e)

Bahasa puitis dan imajinatif

15.

Majas yang digunakan untuk menyindir dengan cara kasar disebut ....

a)

Ironi

b)

Sarkasme

c)

Sinisme

d)

Hiperbola

e)

Eufemisme

16.

Contoh konjungsi temporal dalam teks anekdot adalah ....

a)

Namun, bahkan, karena

b)

Lalu, kemudian, setelah itu

c)

Oleh karena itu, maka

d)

Meskipun, tetapi

e)

Sehingga, agar

17.

Kalimat retoris dalam teks anekdot berfungsi untuk ....

a)

Menanyakan sesuatu yang memerlukan jawaban

b)

Mengajak pembaca berpikir kritis melalui pertanyaan yang tidak perlu dijawab

c)

Mengubah topik pembicaraan

d)

Memberikan perintah langsung

e)

Menyimpulkan isi cerita

18.

Kata kerja mental yang biasa muncul dalam teks anekdot adalah ....

a)

Berjalan, duduk, menulis

b)

Memukul, menendang, membaca

c)

Berpikir, merasa, mengira

d)

Membuka, menutup, melihat

e)

Menyapu, menulis, berlari

19.

Kalimat “Pejabat itu luar biasa, bisa tidur di rapat selama dua jam penuh” termasuk ....

a)

Ironi

b)

Sarkasme

c)

Sinisme

d)

Personifikasi

e)

Hiperbola

20.

Fungsi humor dalam teks anekdot adalah ....

a)

Menghilangkan pesan moral

b)

Membuat pembaca bosan

c)

Mengemas kritik agar lebih mudah diterima

d)

Mengubah fakta menjadi lucu

e)

Menambah panjang cerita

21.

Seorang siswa datang terlambat ke sekolah. Guru bertanya, “Kenapa kamu terlambat lagi, Rian?” Rian menjawab, “Soalnya alarm saya pintar, Bu. Dia tahu saya masih ngantuk, jadi dia diam saja.” Guru hanya bisa menghela napas panjang. Tujuan humor dalam teks tersebut adalah ....

a)

Menghibur tanpa pesan

b)

Menyindir perilaku malas bangun pagi

c)

Menunjukkan kecanggihan alarm

d)

Menjelaskan fungsi jam

e)

Menggambarkan hubungan siswa dan guru

22.

Seorang siswa datang terlambat ke sekolah. Guru bertanya, “Kenapa kamu terlambat lagi, Rian?” Rian menjawab, “Soalnya alarm saya pintar, Bu. Dia tahu saya masih ngantuk, jadi dia diam saja.” Guru hanya bisa menghela napas panjang. Kalimat “Alarm saya pintar, Bu” termasuk contoh ....

a)

Kalimat perintah

b)

Kalimat langsung

c)

Kalimat retoris

d)

Kalimat tidak langsung

e)

Kalimat pasif

23.

Seorang siswa datang terlambat ke sekolah. Guru bertanya, “Kenapa kamu terlambat lagi, Rian?” Rian menjawab, “Soalnya alarm saya pintar, Bu. Dia tahu saya masih ngantuk, jadi dia diam saja.” Guru hanya bisa menghela napas panjang. Struktur teks tersebut berhenti sampai bagian ....

a)

Abstrak

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

24.

Seorang siswa datang terlambat ke sekolah. Guru bertanya, “Kenapa kamu terlambat lagi, Rian?” Rian menjawab, “Soalnya alarm saya pintar, Bu. Dia tahu saya masih ngantuk, jadi dia diam saja.” Guru hanya bisa menghela napas panjang.

Unsur humor pada teks ditunjukkan oleh ....

a)

Penggambaran suasana sekolah

b)

Dialog yang tidak masuk akal namun lucu

c)

Sikap guru yang marah

d)

Latar waktu pagi hari

e)

Penjelasan tentang alarm

25.

Seorang siswa datang terlambat ke sekolah. Guru bertanya, “Kenapa kamu terlambat lagi, Rian?” Rian menjawab, “Soalnya alarm saya pintar, Bu. Dia tahu saya masih ngantuk, jadi dia diam saja.” Guru hanya bisa menghela napas panjang.

Pesan moral dari teks tersebut adalah ....

a)

Teknologi canggih bisa menggantikan usaha

b)

Jangan menyalahkan alat untuk kesalahan sendiri

c)

Alarm harus lebih keras bunyinya

d)

Siswa tidak perlu bangun pagi

e)

Guru sebaiknya sabar pada siswa

26.

Mengapa sindiran dalam teks anekdot lebih efektif daripada kritik langsung?

a)

Karena membuat pembaca marah

b)

Karena dikemas dengan lucu dan tidak menyinggung langsung

c)

Karena disampaikan secara ilmiah

d)

Karena berisi fakta

e)

Karena tanpa pesan moral

27.

Jika dalam teks anekdot tidak terdapat unsur lucu, maka akibatnya adalah ....

a)

Pesan menjadi tidak tersampaikan dengan baik

b)

Pembaca tetap terhibur

c)

Teks tetap efektif menyindir

d)

Struktur teks menjadi hilang

e)

Teks menjadi lebih ilmiah

28.

Apa hubungan antara teks anekdot dan kritik sosial?

a)

Teks anekdot sering digunakan untuk menyampaikan kritik sosial secara halus

b)

Keduanya tidak memiliki hubungan

c)

Kritik sosial selalu bersifat lucu

d)

Kritik sosial muncul hanya di akhir teks

e)

Anekdot berisi data ilmiah untuk mendukung kritik

29.

Jika seseorang membuat teks anekdot tanpa bagian koda, maka ....

a)

Cerita tetap lucu tapi kehilangan pesan moral

b)

Cerita menjadi lebih panjang

c)

Tidak bisa disebut anekdot

d)

Pesan moral menjadi tidak jelas

e)

Struktur menjadi tidak lengkap

30.

Dalam menulis teks anekdot, kemampuan berpikir kritis diperlukan karena ....

a)

Penulis harus mampu mencari humor yang tidak menyinggung

b)

Penulis harus menyalin teks lain

c)

Penulis hanya perlu membuat cerita lucu

d)

Penulis harus menulis tanpa struktur

e)

Penulis wajib menulis berdasarkan fakta saja

Soal Pilihan Ganda Teks Anekdot

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground