wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Test ,,Evaluare"

Total questions: 14

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Care dintre următoarele afirmații descrie corect tipurile de evaluare evidențiate în metodologia didactică?

a)

Evaluarea instrumentală se realizează exclusiv pin observație directă, fără instrumente formale.

b)

Evaluarea noninstrumentală presupune aplicarea de teste standardizate și bareme de corectare.

c)

Evaluarea reflexivă se bazează pe probe scrise și orale în condiții controlate.

d)

Evaluarea instrumentală implică utilizarea de instrumente specifice în condiții special create, iar evaluarea noninstrumentală se bazează pe observarea activității elevilor și feedback imediat.

2.

Care sunt tipurile de evaluare ce se disting într-un demers de învățare?

a)

Evaluarea inițială

b)

Aprecierea verbală

c)

Evaluarea sumativă

d)

Evaluarea formativă

e)

Feedback

3.

Care este momentul potrivit pentru aplicarea evaluării inițiale?

a)

La finalul fiecărei lecții

b)

La începutul anului școlar sau a unei unități de învățare

c)

După evaluarea sumativă

d)

În timpul vacanței de vară

4.

La ce discipline NU se proiectează evaluarea sumativă?

a)

Limba și literatura română

b)

Educația moral-spirituală

c)

Limba străină

d)

Dezvoltarea personală

e)

Matematică

5.

Câte evaluări formative în etape se recomandă, de regulă, la o unitate de învățare la Limba română și Matematică?

a)

3

b)

2

c)

1

d)

La finalul fiecărei lecții

6.

Ce caracter are evaluarea formativă în etape?

a)

Sumativ și decizional

b)

Exclusiv narativ

c)

Reflexiv și formator

d)

Informal și neplanificat

7.

La ce nivel se proiectează evaluarea formativă punctuală EFP?

a)

La nivel de lungă durată

b)

La nivel de semestru

c)

La nivel de scurtă durată

d)

La nivel anual

8.

Ce tip de instrumente presupune evaluarea formativă interactivă (EFI)?

a)

Teste scrise și fișe de lucru

b)

Proiecte și portofolii

c)

Grile de apreciere și bareme

d)

Nu presupune instrumente de evaluare

9.

Evaluarea inițială poate avea caracter reflexiv și sprijină autoevaluarea și autoreglarea învățării.

a)

Adevărat

b)

Fals

10.

Ce competențe sunt vizate prin evaluarea orală?

a)

Expimarea orală, înțelegerea și aplicarea cunoștințelor în contexte de comunicare

b)

Doar memorarea definițiilor

c)

Rezolvarea de algoritmi matematici

d)

Activități fizice și artistice

11.

Ce permite evaluarea scrisă să aprecieze?

a)

Activitatea fizică și cooperarea

b)

Achizițiile cognitive și capacitatea de transfer al cunoștințelor

c)

Exprimarea orală și mimica

d)

Abilitățile artistice și tehnice

12.

Evaluarea practică se aplică exclusiv la disciplinele teoretice și constă în teste scrise.

a)

Adevărat

b)

Fals

13.

Care dintre următoarele afirmații descriu corect evaluarea practică în învățământul primar?

a)

Se aplică în contexte reale sau simulate, solicitând acțiune și creativitate.

b)

Se bazează exclusiv pe teste scrise și grile de răspuns.

c)

Este recomandată pentru disciplinele artistice, fizice și tehnologice.

d)

Nu permite lucrul în echipă sau în perechi.

14.

Evaluarea ______________ se realizează în contexte de comunicare orală, evaluarea ______________ presupune aplicarea de teste scrise, iar evaluarea ______________ valorifică acțiunea și creativitatea în contexte reale sau simulate.

(a)