WorksheetsCuestionario sobre la evaluación
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
¿Qué es la evaluación educativa?
Un conjunto de exámenes aplicados a los estudiantes.
Un proceso sistemático y continuo para recoger, analizar y valorar información sobre el aprendizaje
Un registro de calificaciones numéricas
Una observación ocasional del desempeño de los estudiantes.
2. ¿Cuál es el propósito principal de la evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje?
Sancionar a los estudiantes por sus errores.
Calificar únicamente los resultados.
Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Comparar a los estudiantes entre sí.
3. Según la presentación, evaluar no es solo calificar, sino también:
Corregir los errores.
Acompañar el aprendizaje y reconocer el progreso.
Medir las competencias básicas.
Elaborar informes mensuales.
4.¿Qué son las técnicas de evaluación?
Instrumentos específicos para calificar tareas.
Actividades prácticas para reforzar contenidos.
Pruebas escritas de selección múltiple.
Métodos generales para recoger información sobre el aprendizaje.
5. ¿Qué son los instrumentos de evaluación?
Herramientas específicas que permiten aplicar las técnicas de evaluación.
Actividades de refuerzo.
Estrategias de enseñanza.
Métodos para aplicar pruebas objetivas.
6. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de instrumento de evaluación?
Observación.
Entrevista.
Rúbrica.
Debate.
7. ¿Cuál de los siguientes instrumentos es más adecuado para evaluar una exposición oral?
Lista de cotejo.
Escala estimativa.
Prueba objetiva.
Rúbrica.
8. ¿Qué instrumento se recomienda para revisar aspectos concretos y observables?
Lista de cotejo.
Rúbrica.
Escala estimativa.
Cuadro comparativo.
9. ¿Qué instrumento se utiliza para valorar el grado de desempeño o la frecuencia de conductas?
Lista de cotejo.
Escala estimativa.
Cuadro de doble entrada.
Prueba práctica.
10. ¿Qué criterio debe tener un docente al seleccionar un instrumento de evaluación?
Elegir el más adecuado según el tipo de actividad y objetivo de aprendizaje
Escoger el más fácil de aplicar.
Usar siempre el mismo para mantener la uniformidad.
Basarse en la cantidad de ítems del instrumento.
