Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Moderasi Beragama dan Nilai-Prinsipnya

Total questions: 68

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

Moderasi beragama berarti ...

a)

Menyamaratakan semua agama

b)

Memilih agama yang paling benar

c)

Bersikap seimbang dalam memahami dan menjalankan ajaran agama

d)

Menolak ajaran agama lain

2.

Tujuan utama moderasi beragama adalah ...

a)

Membandingkan antaragama

b)

Mewujudkan kehidupan yang rukun dan damai

c)

Membentuk paham baru dalam agama

d)

Menghapus perbedaan agama

3.

Istilah “moderasi” berasal dari kata “moderate” yang berarti ...

a)

Fanatik

b)

Ekstrem

c)

Sedang atau seimbang

d)

Radikal

4.

Moderasi beragama di Indonesia penting karena ...

a)

Indonesia negara sekuler

b)

Indonesia memiliki banyak agama dan budaya

c)

Semua warga harus sama agamanya

d)

Agama tidak boleh dipelajari di sekolah

5.

Prinsip utama moderasi beragama adalah ...

a)

Toleransi, keadilan, dan keseimbangan

b)

Ketegasan, ketaatan, dan kekuasaan

c)

Perbedaan, kekuatan, dan kebebasan

d)

Fanatisme, semangat, dan kebersamaan

6.

Salah satu ciri orang yang moderat adalah ...

a)

Menolak pendapat orang lain

b)

Menghormati perbedaan keyakinan

c)

Memaksakan pandangan sendiri

d)

Membenci penganut agama lain

7.

Keadilan dalam moderasi beragama berarti ...

a)

Menyamaratakan semua agama

b)

Bersikap adil tanpa diskriminasi dalam beragama

c)

Menilai agama dari jumlah pengikutnya

d)

Memihak pada kelompok tertentu

8.

Sikap toleransi berarti ...

a)

Membiarkan orang lain salah

b)

Menghormati dan menghargai perbedaan

c)

Menolak keyakinan orang lain

d)

Mencampuradukkan ajaran agama

9.

Keseimbangan dalam beragama berarti ...

a)

Antara urusan dunia dan akhirat dijalankan dengan baik

b)

Hanya fokus pada ibadah ritual

c)

Lebih mementingkan dunia daripada agama

d)

Mengabaikan urusan sosial

10.

Moderasi beragama menghindarkan seseorang dari sikap ...

a)

Ekstrem dan intoleran

b)

Jujur dan amanah

c)

Sabar dan rendah hati

d)

Tanggung jawab sosial

11.

Moderasi beragama sejalan dengan semboyan nasional Indonesia, yaitu ...

a)

Tut Wuri Handayani

b)

Bhinneka Tunggal Ika

c)

Garuda Pancasila

d)

Indonesia Maju

12.

Landasan hukum yang mendukung moderasi beragama adalah ...

a)

Pancasila dan UUD 1945

b)

Undang-undang pajak

c)

KUHP

d)

Peraturan sekolah

13.

Nilai-nilai moderasi beragama sudah ada dalam sila ke-3 Pancasila, yaitu ...

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan

14.

Program pemerintah dalam memperkuat moderasi beragama dilakukan oleh ...

a)

Kementerian Agama

b)

Kementerian Dalam Negeri

c)

Kementerian Pertahanan

d)

Kementerian Kesehatan

15.

Contoh sikap moderasi di sekolah adalah ...

a)

Mengolok teman yang berbeda agama

b)

Menghormati teman saat beribadah

c)

Menolak kegiatan lintas agama

d)

Menganggap agama sendiri paling benar

16.

Ketika ada teman berbeda agama mengajak berdiskusi, kita sebaiknya ...

a)

Menghindarinya

b)

Mendengarkan dengan hormat

c)

Membantah keras

d)

Menertawakannya

17.

Siswa yang moderat akan ...

a)

Menjaga kerukunan antar teman

b)

Mengajak teman untuk fanatik

c)

Mengucilkan yang berbeda

18.

Sikap guru dalam menerapkan moderasi beragama di kelas adalah ...

a)

Membedakan siswa berdasarkan agama

b)

Mengajarkan nilai toleransi dan saling menghargai

c)

Melarang siswa beda agama berbicara

d)

Mengutamakan satu agama saja

19.

Contoh kegiatan yang mendukung moderasi beragama di sekolah adalah ...

a)

Lomba antaragama dengan semangat sportif

b)

Diskusi yang menjelekkan agama lain

c)

Pawai agama mayoritas

d)

Melarang siswa nonmuslim berpendapat

20.

Literasi digital dalam Islam berarti kemampuan menggunakan teknologi digital dengan...

a)

Kebebasan penuh

b)

Tanggung jawab dan nilai-nilai Islam

c)

Tanpa batas dan aturan

d)

Hanya untuk hiburan

21.

Dalam pandangan Islam, teknologi informasi harus digunakan untuk...

a)

Menyebarkan fitnah

b)

Menyebarkan kebaikan dan dakwah

c)

Kepentingan pribadi semata

d)

Menghibur diri saja

22.

Ayat Al-Qur’an yang mendorong umat Islam untuk mencari ilmu, termasuk ilmu digital, adalah...

a)

QS. Al-‘Alaq: 1-5

b)

QS. Al-Baqarah: 255

c)

QS. An-Nas: 1-6

d)

QS. Al-Fatihah: 1-7

23.

Literasi digital Islami mengajarkan agar kita berhati-hati dalam menyebarkan informasi karena...

4 lines
24.

Hadis tentang pentingnya menyampaikan kebenaran sejalan dengan prinsip literasi digital Islami berbunyi...

a)

“Ballighu ‘anni walau ayah.”

b)

“Man ghasha falaisa minna.”

c)

“Al-muslimu man salima al-muslimuna min lisanihi.”

d)

“Innamal a’malu binniyat.”

25.

Etika dalam berkomunikasi di media sosial menurut Islam harus...

a)

Menghina jika tidak setuju

b)

Menggunakan kata-kata yang sopan

c)

Mengumbar keburukan orang

d)

Menganggap diri paling benar

26.

Prinsip tabayyun berarti...

a)

Menyebarkan berita secepatnya

b)

Memeriksa kebenaran informasi

c)

Membuat berita sendiri

d)

Menghapus komentar orang lain

27.

Ayat tentang tabayyun terdapat dalam...

a)

QS. Al-Hujurat: 6

b)

QS. Al-Maidah: 3

c)

QS. Al-Baqarah: 183

d)

QS. An-Nisa: 36

28.

Salah satu contoh literasi digital Islami adalah...

4 lines
29.

Dampak positif penggunaan media digital bagi umat Islam adalah...

a)

Penyebaran dakwah lebih luas

b)

Mudah meniru keburukan

c)

Meningkatkan malas belajar

d)

Membuka peluang maksiat

30.

Salah satu dampak negatif media sosial terhadap akhlak adalah...

a)

Memperluas wawasan

b)

Menumbuhkan kecanduan dan iri

c)

Meningkatkan ukhuwah

d)

Mendorong belajar agama

31.

Islam mengajarkan agar kita menggunakan waktu di dunia digital dengan...

a)

Produktif dan bermanfaat

b)

Bermalas-malasan

c)

Mengikuti tren buruk

d)

Menghina orang lain

32.

Sikap seorang muslim terhadap konten yang tidak pantas adalah...

a)

Diabaikan dan tidak disebarkan

b)

Disebarkan biar viral

c)

Dihina di komentar

d)

Dijadikan lelucon

33.

Literasi digital Islami membantu siswa SMK agar mampu...

a)

Menjadi kreator konten bermanfaat

b)

Menyebarkan hoaks

c)

Mengikuti semua tren

d)

Meniru konten negatif

34.

Amanah digital berarti...

a)

Tidak jujur di internet

b)

Menggunakan data dengan tanggung jawab

c)

Membocorkan privasi orang lain

d)

Membuat akun palsu

35.

Dalam Islam, menyebarkan foto tanpa izin termasuk pelanggaran terhadap...

a)

A. Ukhuwah

b)

B. Hukum lalu lintas

c)

C. Hak pribadi dan kehormatan

d)

D. Hukum adat

36.

Sifat ghibah (menggunjing) di dunia nyata juga berlaku di dunia digital saat...

a)

Menyebar komentar buruk

b)

Memberi nasihat dengan lembut

c)

Mengunggah ilmu agama

d)

Menyapa teman

37.

QS. Al-Hujurat: 12 melarang umat Islam...

a)

Berteman dengan nonmuslim

b)

Berprasangka dan bergunjing

c)

Membaca Al-Qur’an

d)

Berdiskusi di media sosial

38.

Mengunggah konten palsu sama dengan...

a)

Berdusta

b)

Berdakwah

c)

Belajar

d)

Menyapa

39.

Dakwah digital berarti...

a)

Menyebarkan nilai Islam melalui media digital

b)

Menyebar konten hiburan

40.

Keunggulan dakwah digital adalah...

a)

Cepat dan luas jangkauannya

b)

Sulit diterima orang

c)

Tidak bisa dipelajari

d)

Membatasi waktu

41.

Media sosial seperti YouTube dan TikTok dapat menjadi sarana dakwah jika...

a)

Diisi dengan konten edukatif dan islami

b)

Diisi dengan musik haram

c)

Digunakan untuk pamer

d)

Menyebarkan perpecahan

42.

Sikap terbaik ketika mendapat komentar negatif di media sosial dakwah adalah...

a)

Membalas dengan marah

b)

Menjawab sopan atau diam

c)

Menghina balik

d)

Menghapus akun

43.

Seorang muslim kreatif digital sebaiknya menampilkan...

a)

Nilai keislaman dalam karya digitalnya

b)

Gaya hidup bebas

c)

Konten tidak mendidik

d)

Hal yang menipu

44.

Islam melarang mencuri data digital karena termasuk perbuatan...

a)

Syirik

b)

Ghasab atau mencuri

c)

Sedekah

d)

Jihad

45.

Menjaga kata sandi dan privasi termasuk sikap...

a)

A. Amanah

b)

B. Malas

c)

C. Riya’

d)

D. Dengki

46.

Mencantumkan sumber ketika menyalin konten adalah bentuk...

a)

Plagiarisme

b)

Etika ilmiah

c)

Kecurangan

d)

Kesombongan

47.

Islam mengajarkan bahwa setiap postingan akan dipertanggungjawabkan, sesuai dengan ayat...

a)

QS. Al-Zalzalah: 7-8

b)

QS. Al-Baqarah: 255

c)

QS. Al-Ikhlas: 1-4

d)

QS. Al-Fil: 1-5

48.

Menghapus jejak digital buruk termasuk bagian dari...

a)

Tobat digital

b)

Dosa sosial

c)

Sedekah

d)

Amal jariyah

49.

Ciri orang yang memiliki literasi digital Islami adalah...

a)

Kritis dan beretika

b)

Cepat membagikan berita

c)

Mudah percaya hoaks

d)

Emosional di komentar

50.

Muslim yang cerdas digital akan...

a)

Memilih konten positif

b)

Menonton konten haram

c)

Membuka situs terlarang

d)

Mengikuti tren negatif

51.

Dalam membuat konten dakwah digital, penting untuk memperhatikan...

a)

Kebenaran isi dan adab penyampaian

b)

Sensasi dan viralitas

c)

Bahasa kasar

d)

Gaya bebas

52.

Cyberbullying dalam Islam termasuk perbuatan...

a)

A. Maksiat dan dosa

b)

B. Amal saleh

c)

C. Hiburan

d)

D. Dakwah

53.

Mendidik diri agar bijak di internet termasuk bagian dari...

a)

Tazkiyatun nafs

b)

Riya’

c)

Syirik

d)

Hujjat

54.

Aplikasi Al-Qur’an digital mempermudah...

a)

Membaca dan memahami Al-Qur’an

b)

Bermain game

c)

Menyebar hoaks

d)

Melupakan Al-Qur’an

55.

Manfaat media digital dalam pembelajaran PAI adalah...

a)

Meningkatkan interaksi belajar

b)

Mengurangi semangat

c)

Membuat siswa malas

d)

Menyulitkan guru

56.

Menggunakan AI atau teknologi untuk dakwah harus tetap memperhatikan...

a)

Etika dan nilai Islam

b)

Keuntungan materi

c)

Persaingan bisnis

d)

Jumlah pengikut

57.

Literasi digital Islami menuntun siswa agar mampu...

a)

Menggunakan teknologi sesuai syariat

b)

Mengabaikan nilai agama

c)

Mengikuti tren global

d)

Meniru budaya barat

58.

Sikap terbaik terhadap kemajuan teknologi adalah...

a)

Menggunakannya untuk kebaikan

b)

Menolaknya mentah-mentah

c)

Mengikutinya tanpa seleksi

d)

Tak peduli

59.

Literasi digital Islami di sekolah SMK bertujuan agar siswa...

a)

Bijak, produktif, dan berakhlak di dunia digital

b)

Menjadi populer di media sosial

c)

Sering bermain HP

d)

Menghindari teknologi

60.

Program literasi digital dapat diisi dengan kegiatan...

a)

Pelatihan konten dakwah digital

b)

Perlombaan gosip

c)

Penggunaan akun palsu

d)

Debat online

61.

Siswa yang menyebarkan video bullying di sekolah telah melanggar...

a)

Etika Islam dan hukum positif

b)

Hak cipta

c)

Peraturan lalu lintas

d)

Adab makan

62.

Guru PAI dapat menanamkan literasi digital Islami dengan cara...

a)

Mengaitkan nilai Islam dengan teknologi

b)

Melarang total penggunaan internet

c)

Membiarkan siswa bebas online

d)

Tidak membahas media sosial

63.

Kolaborasi antara guru dan siswa dalam membuat konten dakwah digital melatih...

a)

Kreativitas dan tanggung jawab

b)

Permusuhan

c)

Konsumsi konten negatif

d)

Ketergantungan

64.

Tantangan utama literasi digital Islami adalah...

a)

Arus informasi tanpa filter

b)

Keterbatasan teknologi

c)

Tidak ada internet

d)

Semua orang malas

65.

Solusi menghadapi berita hoaks menurut Islam adalah...

a)

Tabayyun dan berpikir kritis

b)

Langsung membagikan

c)

Mengomentari dengan emosi

d)

Mengabaikan semua berita

66.

Akhlak digital yang baik mencerminkan...

a)

Keimanan seseorang

b)

Jumlah pengikut

c)

Ketenaran

d)

Kekayaan

67.

Literasi digital Islami membantu membentuk generasi...

a)

Cerdas, beriman, dan bertanggung jawab

b)

Hanya pintar teknologi

c)

Bebas nilai

d)

Konsumtif

68.

Kesimpulan dari literasi digital Islami adalah...

a)

Gunakan teknologi dengan iman, ilmu, dan akhlak

b)

Gunakan internet sesuka hati

c)

Hindari semua media digital

d)

Fokus pada hiburan