Proceso didáctico orientado al desarrollo de conocimientos o habilidades por la vía de acciones que faciliten la aprehensión del contenido

Los alumnos trabajan en equipo para crear una aplicación que resuelva un problema real, aplicando conocimientos técnicos y desarrollando habilidades de trabajo en equipo. 

Lo anterior es un ejemplo de:

Selecciona los ejemplos respecto al estilo de aprendizaje visual:

Aprender a andar en bicicleta practicando físicamente y aprender a tocar un instrumento musical por medio de la práctica y el movimiento.

Son ejemplos de:

Se define como los procedimientos o recursos utilizados para lograr un aprendizaje significativo.

e centra en la relación entre estímulos (del ambiente) y respuestas (del comportamiento), donde el aprendizaje ocurre mediante el refuerzo y el castigo. Por ejemplo las teorías de John Watson y B.F. Skinner. 

El papel protagónico es el estudiante, permite decidir que lo que le interesa aprender y en que profundidad. El docente es un consejero que guía el aprendizaje del estudiante

Es una recopilación o síntesis de teorías y enfoques pedagógicos. Su objetivo es ayudar a estructurar programas de estudios, sistematizando el proceso de enseñanza y aprendizaje

Selecciona las características que corresponde a un estudiante

Se refiere al área donde el estudiante depende del profesor para su aprendizaje debido a su nula o poca experiencia del conocimiento por lo cual los va adquiriendo secuencialmente de acuerdo a la lógica de las unidades a tratar además su motivación es extrínseca, es decir, las notas de calificación son importantes

El estudiante aporta grados de experiencia y constituye una fuente de conocimientos y experiencias para los demás. El aprendizaje se organiza de acuerdo con la situación contextual de la vida y las notas son relativamente de poca relevancia, es decir, su motivación es intrínseca

Capacidad del cerebro para reorganizarse y formar nuevas conexiones sinápticas.

Responsable de los proceso cognitivos y conductuales complejos, control de acciones y toma de decisiones; es el lóbulo más desarrolla en humanos

Permite comprender la función del cerebro y sistema nervioso, incluyendo sus células, lóbulos, giros y surcos. Además la conceptualización de plasticidad cerebral y las neuronas muestran la capacidad de adaptarse, aprender y regenerarse.

Generación de nuevas neuronas a lo largo de la vida. Ocurre principalmente en los ventrículos laterales y el giro dentado del hipocampo. Esta relacionado con la memoria de largo plazo y aprendizaje

La memoria implícita esta ubicada en el lóbulo prefrontal, ayuda al razonamiento, lenguaje y aprendizaje.

Incluye la memoria semántica, es decir, los hechos además los episodios (eventos). Esta relacionada con el hipocampo.

Consolidación de la memoria a largo plazo. Vital para transforma la memoria a corto plazo en memoria duradera y es responsable de la memoria espacial

Son características del sistema límbico en el aprendizaje:

Son los factores influyen en el funcionamiento del proceso cognitivo:

Sus beneficios son de aumentar la motivación e interés de los estudiantes, mejorar la comunicación oral y la integración en el aula además contribuye a vencer los miedos, fortalece la autoestima y la confianza.

Selecciona las características para una estrategia socio-afectiva

Relaciona el momento con sus descripción:

1. 1. Momento de información; 2. Momento de interacción; 3. Momento de producción: 4. Momento de socialización y demostración.

2. a. Los alumnos hacen muestra de sus productos a un lugar publico o evento

3. b. Coadyuva en el acercamiento con las fuentes de conocimiento.

4. c. Se elabora el producto.

5. d. Fomenta las relaciones armónicas

Selecciona las afirmaciones correctas:

Se enfocan en modificar conductas, fomentar hábitos saludables y empoderar a las personas para tomar decisiones informadas sobre su bienestar.

Relaciona cada estrategia de enseñanza con su ejemplo:

1. 1. estrategia activa; 2. estrategia expositiva; 3. estrategia experienciales; 4. estrategia multimedia

2. a. simulaciones, dramatización, juego de rol

3. b. talleres grupos focales

4. c. charlas, uso de presentaciones

5. d. infografías

Situación: "Los profesionales de la salud constantemente deben actualizar sus conocimientos a través de diplomados, certificaciones y estudios de posgrado como especialidad o maestría y doctorado"

selecciona el tipo de saber que corresponde

Caso: "Una de las cualidades que deberán desarrollar los estudiantes del área de salud es la empatía, solidaridad, tolerancia, respeto, colaboración e inteligencia emocional entre otras habilidades para generar un ambiente terapéutico que incluya al paciente y familia"

Se refiere a:

Considerar la edad, el nivel de conocimiento, la personalidad del individuo, las experiencias previas y el estilo de aprendizaje son características clave para el proceso de enseñanza-aprendizaje en salud.

Lo anterior hacer referencia a:

Son características del rol maestro en el proceso de enseñanza-aprendizaje en salud:

La sarcopenia se refiere a la perdida progresiva de masa muscular , fuerza y función física que ocurre en el envejecimiento. Las características definitorias son debilidad o fatiga muscular, menor resistencia, problemas de equilibrio, mayor riego de caídas.

El anterior párrafo muestra un momento del proceso de enseñanza-aprendizaje en salud, esta parte se refiere a:

El material didáctico que se muestra, se refiere al contenido:

Es la descripción de un conjunto de actividades de instrucción-aprendizaje estructuradas de tal forma que conduzcan a alcanzar una serie de objetivos previamente determinados.

Se refiere el tipo de comportamiento esperado, en términos de conocimientos y adquirir habilidades o actitudes en la capacitación.

Se informa que durante la semana de vacunación nacional, se menciono lo siguiente:

"El personal de enfermería vacunará el 90% a los menores de 5 años contra la influenza en Octubre-Noviembre"

¿Qué tipo objetivo se refiere?

En la semana de Vacunación Nacional, la jefa de enfermeras de la Jurisdicción Sanitaria III, indico que uno de los objetivos es que el personal de enfermería deberá vacunar 30 niños al día.

¿A que se tipo de objetivo se refiere el vacunar 30 niños al día?

Son los elementos para formular la redacción de objetivos

" El personal de enfermería realizará las notas con la tinta correspondiente al turno que labora en clínica"

¿Cuál es la condición de operación?

En el programa de casa por casa se establece que :

El personal de enfermería deberá atender y valorará al adulto mayor entre de 8 a 15 minutos.

¿A qué se refiere el tiempo del objetivo mencionado anteriormente?