Font size
WorksheetsДиагностическая работа 20 октября
Total questions: 27
Worksheet time: 14mins
Чем когнитивные стили отличаются от подхода Ж. Пиаже к интеллектуальному развитию?
Когнитивные стили учитывают индивидуальную динамику, а теория Пиаже — нет
Теория Пиаже полностью совпадает с концепцией когнитивных стилей
Когнитивные стили не связаны с обучением, а теория Пиаже — связана
Теория Пиаже фокусируется только на физиологических аспектах
Какой аспект когнитивного стиля выделяет Холодная (2004)?
Способы переработки информации
Эмоциональные особенности личности
Скорость мышления
Уровень образования
Почему когнитивные стили считаются устойчивыми стратегиями, определяющими способы восприятия, памяти, мышления и решения проблем?
Потому что они формируются на основе привычных установок и предпочтений
Потому что они зависят только от возраста человека
Потому что они меняются каждый день
Потому что они связаны исключительно с эмоциями
Как можно охарактеризовать когнитивные стили?
Особые способы приспособления к внешнему миру
Способы запоминания информации
Методы обучения языкам
Формы физической активности
В чем заключается роль перцептивных установок как моделей адаптации?
Они регулируют когнитивное функционирование.
Они способствуют развитию физических навыков.
Они определяют эмоциональное состояние человека.
Они формируют социальные связи между людьми.
Как результаты теста Роршаха могут быть использованы для анализа личности?
Они показывают уровень математических способностей.
Они отражают особенности индивидуального восприятия.
Они определяют физическую силу человека.
Они измеряют скорость реакции.
Какая процедура используется для проверки перцептивных навыков при исследовании поле(не)зависимости?
Ряд тестов на ориентацию.
Проведение интервью.
Физические упражнения.
Тестирование памяти.
Что означает широта категоризации в контексте когнитивных стилей?
Способность классифицировать объекты по широкому спектру признаков
Умение быстро принимать решения при классификации
Способность к визуализации информации
Навык управления эмоциями
Какие четыре категории выделяются при анализе скорости и точности ответа?
Импульсивные, рефлективные, быстрые/точные, медленные/неточные
Быстрые, медленные, точные, неточные
Импульсивные, медленные, точные, формальные
Рефлективные, импульсивные, систематизированные, неточные
Чем отличаются быстрые/точные и рефлективные субъекты от импульсивных и медленных/неточных респондентов согласно Аулт и др., 1972?
Они совершают больше сравнений
Они принимают решения быстрее
Они менее точны в ответах
Они используют только внешнюю категоризацию
Какую роль играет внешняя категоризация в импульсивности согласно Каган и др., 1964?
Она служит формальным основанием для принятия решений
Она способствует аналитической стратегии
Она увеличивает точность ответов
Она снижает систематизацию сравнения
Чем характеризуются нетолерантные лица при столкновении с нереалистическим опытом?
Сопротивляются познавательному опыту, в котором исходные данные противоречат их знанию
Легко принимают новые впечатления, в которых исходные данные противоречат их знанию
Оценивают опыт по фактическим характеристикам
Склонны к низкому уровню тревоги
Почему характеристика «закрытого» разума считается симптомом высокого уровня тревоги?
Потому что она связана с неспособностью принимать неопределённость
Потому что она способствует развитию креативности
Потому что она облегчает принятие решений
Потому что она снижает уровень тревоги
Как толерантные лица склонны оценивать опыт?
По фактическим характеристикам, а не в терминах «обычного»
По стандартным, легко предсказуемым основаниям
Через сопротивление новым данным
Через задавание множества уточняющих вопросов
Какую роль играет система личностных конструктов в понимании и прогнозировании человеком действительности согласно Келли (1955)?
Она организует субъективный опыт, позволяя человеку оценивать действительность.
Она определяет биологические реакции человека на стресс.
Она формирует исключительно эмоциональные реакции на события.
Она служит основой для формирования памяти.
Почему конструкты считаются субъективными шкалами, и как это влияет на оценку объектов?
Потому что они основаны на индивидуальном опыте.
Потому что они всегда дают объективную оценку объектов.
Потому что они используются только в научных исследованиях.
Потому что они не влияют на восприятие человека.
Каковы качества конструкта?
Системность, взаимосвязь, взаимозависимость
Сложность, простота, интеграция
Оценка, анализ, синтез
Дифференцированность, субъективность, интегрированность
Степень интегрированности конструктивной системы влияет на когнитивную сложность субъективного оценочного пространства следующим образом:
Чем выше степень интегрированности, тем сложнее когнитивная система, так как связи между конструктами становятся более сложными.
Чем выше степень интегрированности, тем проще когнитивная система, так как все элементы объединены.
Степень интегрированности не влияет на когнитивную сложность.
Чем ниже степень интегрированности, тем сложнее когнитивная система.
В чем заключается основное различие между сканирующим и фокусирующим контролем внимания?
Оперативное распределение внимания на множество аспектов ситуации относится к сканирующему контролю, а поверхностное и фрагментарное внимание к фокусирующему контролю.
Сканирующий контроль всегда связан с игнорированием деталей, а фокусирующий — с их глубоким анализом.
Фокусирующий контроль подразумевает распределение внимания на все аспекты ситуации, а сканирующий — только на один.
Оба типа контроля внимания не различаются по широте охвата аспектов ситуации.
Как проявляются особенности распределения внимания при сканирующем контроле?
Внимание распределяется на множество аспектов ситуации, выделяя объективные детали.
Внимание фиксируется только на одном аспекте ситуации.
Внимание полностью игнорирует все детали ситуации.
Внимание направлено исключительно на внутренние ощущения.
Почему внимание некоторых испытуемых при фокусирующем контроле оказывается поверхностным и фрагментарным?
Потому что оно фиксирует только явные, бросающиеся в глаза характеристики ситуации.
Потому что оно всегда распределяется на все аспекты ситуации.
Потому что оно полностью игнорирует любые детали.
Потому что оно связано с глубоким анализом всех признаков.
Согласно Ч. Носалу, какие две основные формы процедуры просмотра воспринимаемого поля выделяются в фокусирующем/сканирующем контроле?
Просматривание в соответствии с заданным критерием и в условиях неопределенного критерия
Просматривание по цвету и просматривание по размеру
Просматривание по времени и просматривание по пространству
Просматривание по частоте и просматривание по интенсивности
Почему обе формы сканирования, выделенные Носалом, важны для методик диагностики когнитивного стиля?
Потому что они отражают разные способы обработки информации
Потому что они используются исключительно в тестах на внимание
Потому что они не имеют значения для диагностики когнитивного стиля
Потому что они связаны только с визуальным восприятием и не применимы к другим когнитивным процессам
Чем отличается широкий диапазон эквивалентности от узкого в отношении ассоциаций?
Свободные ассоциации близки к слову-стимулу при широком диапазоне
Ассоциации всегда случайны при узком диапазоне
Ассоциации не играют роли ни при одном из диапазонов
Свободные ассоциации отсутствуют при широком диапазоне
Какая характеристика НЕ относится к широкому диапазону эквивалентности? (2 ответа)
Склонность к дифференциации
Склонность к обобщению
Проецирование жизни на стимулы
Познавательная ригидность
Почему широкий диапазон эквивалентности может приводить к меньшей степени креативности и оригинальности?
Потому что опора на обобщённые понятия и структуры, а не на уникальные детали
Потому что всегда используется только один стимул
Потому что отсутствует ассоциативное мышление
Потому что все параметры всегда точны
Какой из следующих способов группировки карточек наиболее соответствует заданию на узость/широту эквивалентного диапазона?
Группировать карточки по алфавиту
Группировать карточки по наиболее удобному и логичному способу
Группировать карточки по ответу какой?
Группировать карточки по числу букв в слове
