WorksheetsWorkshop PM
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Mengapa Pola Pikir disebut adalah “segalanya”?
Pola Pikir fondasi dari Ketrampilan dan Peralatan
Pola Pikir mendikti apa yang akan dilakukan
Pola Pikir menentukan hasil yang diperoleh
Ketiganya benar
Prinsip Pola Pikir Bertumbuh paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khususnya pada tahap:
Ketiganya
Memahami
Merefleksi
Mengaplikasi
Pembelajaran Mendalam dilaksanakan dengan Prinsip Pembelajaran BBM yaitu Berkesadaran, Bermakna dan Menggembirakan. Prinsip Pola Pikir Bertumbuh akan berperan besar pada prinsip?
Berkesadaran
Bermakna
Menggembirakan
Ketiganya
Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan....
Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan
Cara menghadapi orang yang bermasalah
Cara bereaksi pada saat meraih sukses
Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain
Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari Pola Pikir Tetap menjadi Pola Pikir Bertumbuh dengan cara....
Mempelajari cara mengenal Suara PPT
Mengubah Suara PPT menjadi Suara PPB
Ketiganya
Menyadari bahwa kita punya pilihan
Berikut ini merupakan karateristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah....
Menghubungkan dengan konteks nyata atau kehidupan sehari-hari
Berpikir kritis dan mencari solusi inovatif berdasakan pengetahuan yang ada
Membuat ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri
Meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran
Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah....
Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan
Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna
Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan
Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran
Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran….
Berkesadaran
Menggembirakan
Bermakna
Berkeadilan
Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan….
Mengaplikasikan
Merefleksikan
Memahami
Menggembirakan
Berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah....
Kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata
Tantangan yang memotivasi
Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru
Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru
Arjuna seorang guru di Sekolah Dasar melakukan asesmen untuk perbaikan proses pembelajaran, baik sebagai umpan balik yang membantu peserta didik dalam belajar maupun refleksi guru mengajar. Apa yang dilakukan guru tersebut sejalan dengan prinsip asesmen....
Assessment for Learning
Assessment as Learning
Assesment to Learning
Assessment of Learning
Asesmen yang biasa dilakukan guru secara informal dan didasarkan pada berbagai macam informasi seperti pertanyaan-pertanyaan di kelas, pengamatan terhadap peserta didik, keaktifan mengerjakan kuis, dan mengerjakan pekerjaan rumah merupakan ciri dari asesmen....
Diagnostik
Portofolio
Sumatif
Formatif
Asesmen formatif berupa tes diagnostik dilakukan oleh guru dengan tujuan....
Mengetahui perkembangan peserta didik
Melihat kesiapan belajar peserta didik
Mengukur karakteristik belajar peserta didik
Menentukan capaian belajar peserta didik
Tujuan utama dari asesmen sumatif yaitu....
Memetakan karakteristik peserta didik
Memberi kesempatan peserta didik memperbaiki capaian pembelajarannya
Menyimpulkan hasil belajar peserta didik
Membantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik
Salah satu strategi yang dapat diterapkan guru untuk mendorong pembelajaran mendalam adalah….
Mengutamakan hafalan tanpa eksplorasi konsep lebih lanjut
Menggunakan metode evaluasi tunggal seperti ujian pilihan ganda saja
Menggunakan pertanyaan reflektif yang menantang pemikiran murid
mempertimbangkan tingkat pemahaman mereka
Bagaimana seorang guru dapat menilai apakah siswa telah mencapai pembelajaran mendalam?
Dengan melihat jumlah materi yang telah dihafalkan oleh siswa
Dengan menilai seberapa cepat siswa menyelesaikan soal tanpa kesalahan
Dengan memberikan kuis yang hanya mengukur ingatan jangka pendek
Dengan mengamati sejauh mana siswa dapat menghubungkan konsep dengan pengalaman nyata
Dalam pembelajaran mendalam, peran guru yang paling tepat adalah….
Sebagai pemberi tugas yang harus diselesaikan dengan cepat
Sebagai pengawas yang memastikan siswa tidak melakukan kesalahan
Sebagai satu-satunya penilai hasil pembelajaran siswa tanpa memberi kesempatan refleksi
Sebagai fasilitator yang membimbing siswa untuk mengeksplorasi dan memahami konsep lebih dalam
Apa yang menjadi ciri utama dari pembelajaran mendalam (deep learning)?
Berfokus pada kecepatan penyelesaian tugas
Mendorong siswa untuk memahami konsep secara mendalam dan kritis
Menggunakan metode ceramah sebagai strategi utama
Menghafal informasi secara cepat
Mengapa penting melakukan refleksi setelah menyelesaikan proyek deep learning?
Agar dapat menilai, mengevaluasi dan meningkatkan proses pembelajaran pribadi
Supaya hasil proyek terlihat profesional
Untuk membandingkan hasil dengan teman
Untuk mengikuti tren terbaru dalam Kecerdasan Buatan (AI)
apak Rian berperan sebagai wali kelas pada Kelas X di SMA. Ia aktif membangun komunikasi dengan orang tua peserta didik. Pada kesempatan itu Bapak Rian selalu menyampaikan kepada orang tua tentang capaian belajar anaknya di seluruh mata pelajaran. Ia menyampaikan hal-hal apa saja yang perlu dilakukan oleh anak untuk meningkatkan capaian belajarnya. Disaat yang sama Bapak Rian sebagai guru sejarah menggunakan hasil asesmen yang sudah dilakukan terhadap peserta didik di kelas untuk menilai sejauh mana pembelajaran sejarah berlangsung secara efektif. Apa yang dilakukan oleh Bapak Rian sejalan dengan prinsip asesmen yaitu....
Transparan
Edukatif
Objektif
Berkeadilan
