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Activity Track - Database and Programming (Quizizz)

Total questions: 51

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Maya, Grace e Kai têm coleções incríveis de figurinhas e querem organizá-las para mostrar aos amigos. Qual seria a melhor maneira de guardar e organizar essas figurinhas?

a)

Um conjunto desorganizado de informações

b)

Um local para armazenar e organizar dados de forma estruturada

c)

Um tipo de software de edição de texto

d)

Um programa de design gráfico

2.

Mason, Ava, Anika e Luna estão criando um aplicativo super divertido e precisam organizar uma montanha de dados! Qual dessas opções mostra a principal missão de um SGBD nessa aventura?

a)

Criar sites automaticamente

b)

Gerenciar o armazenamento e o acesso aos dados

c)

Traduzir códigos de programação

d)

Fazer backup de fotos

3.

Jackson, Oliver e Avery estão em uma missão secreta: desvendar o mistério entre dados e informações! Qual é a diferença?

a)

Dados são processados; informações são brutas

b)

Dados são brutos; informações têm significado

c)

São a mesma coisa

d)

Dados sempre são numéricos

4.

Abigail, Avery e Lily estão em uma aventura tecnológica! Elas encontraram um misterioso banco de dados e querem descobrir: o que é uma tabela em um banco de dados?

a)

Uma linha de código

b)

Uma planilha que armazena dados em linhas e colunas

c)

Um arquivo de texto

d)

Um comando SQL

5.

Michael, Kai e Aiden estão ajudando Scarlett e Avery a organizar uma tabela cheia de informações importantes para um projeto secreto! Qual é a função da chave primária que eles devem usar para garantir que tudo fique em ordem?

a)

Repetir registros

b)

Ligar tabelas diferentes

c)

Identificar de forma única cada registro

d)

Armazenar o nome da tabela

6.

Imagine que o curso de programação do professor Daniel está bombando, com vários alunos incríveis como Nora, Ethan e Aria participando das aulas. Qual relação representa melhor essa situação: “um curso tem muitos alunos”?

a)

1:1

b)

1:N

c)

N:N

d)

0:1

7.

Durante uma animada aula de banco de dados, Charlotte, Aria e Michael estavam curiosos. Grace perguntou: "O que é uma entidade em um MER?" Ajude Grace e seus amigos a escolherem a resposta certa!

a)

Uma tabela ou objeto principal do sistema

b)

Uma fórmula matemática

c)

Um comando SQL

d)

Um tipo de dado

8.

Lily, David, Isla e seus amigos estão criando um banco de dados para um novo jogo de aventura. Eles estão curiosos: afinal, o que é um atributo?

a)

Um dado que pertence a uma entidade

b)

Um tipo de relacionamento

c)

Um campo vazio

d)

Um nome de tabela

9.

Em uma aula super animada, Samuel, Michael, Mason e seus amigos estão debatendo sobre bancos de dados. Eles querem desvendar juntos: afinal, o que significa a cardinalidade?

a)

A cor do diagrama

b)

A quantidade de atributos

c)

A quantidade de relacionamentos possíveis entre entidades

d)

O número de colunas de uma tabela

10.

Aula 4 – Linguagem SQL
Maya, Avery, and Abigail are on a magical journey to master databases! Can you help them unlock the next level? What does SQL stand for?

a)

Simple Query Logic

b)

Structured Query Language

c)

System Quality Language

d)

Search Quick Language

11.

Noah, David e Isla estão em uma missão secreta para desvendar os mistérios de um banco de dados. Qual comando SQL eles devem usar para encontrar as informações escondidas que procuram?

a)

INSERT

b)

UPDATE

c)

SELECT

d)

DELETE

12.

Abigail, David e William estão em uma missão secreta de aprender SQL! Se eles digitarem o comando “DELETE FROM alunos” durante sua aventura, o que vai acontecer com a tabela dos alunos?

a)

Cria uma tabela

b)

Apaga todos os registros da tabela alunos

c)

Mostra todos os alunos

d)

Adiciona novos dados

13.

David, Arjun, Liam e seus amigos estão animados para criar um banco de dados super legal para o projeto da escola! Qual é o primeiro passo que eles devem dar antes de começar essa aventura?

a)

Definir o modelo lógico e conceitual

b)

Escrever o código da aplicação

c)

Fazer backup de arquivos

d)

Instalar o Windows

14.

Noah, Liam e Isla estão participando de uma competição escolar para criar o banco de dados mais incrível! Antes de colocar a mão na massa e construir o banco, qual etapa eles precisam completar?

a)

Análise e modelagem

b)

Teste de desempenho

c)

Backup

d)

Instalação do software

15.

Scarlett, Lily e Oliver estão planejando um super banco de dados para o projeto da escola. Qual dessas opções mostra o que um projeto de banco de dados incrível deve ter?

a)

Ter tabelas aleatórias

b)

Repetir informações para garantir segurança

c)

Evitar redundância e manter consistência

d)

Ter apenas uma tabela

16.

Aula 6 – O que é Programar? 1. Jackson, Nora e Aria estão em uma aventura misteriosa! Eles encontraram um enigma e precisam criar uma sequência lógica de instruções para desvendar o segredo. O que eles estão fazendo?

a)

Uma sequência lógica de instruções para resolver um problema

b)

Um código executável

17.

Luna, Grace e Samuel estão criando um jogo super divertido juntos! Eles precisam de um lugar especial para guardar as pontuações enquanto o jogo está rolando. O que eles devem usar?

a)

Um espaço para armazenar dados temporariamente

b)

Um tipo de repetição

c)

Um comando fixo

d)

Um erro do programa

18.

Durante uma divertida conversa na sala de aula, Zoe, Oliver e Elijah estão curiosos sobre linguagens de programação. Zoe pergunta: "O que faz uma linguagem de alto nível ser especial?" Complete a resposta de Oliver:

a)

São compreendidas diretamente pelo processador

b)

São mais próximas da linguagem humana

c)

Usam binário

d)

Não precisam de compilador

19.

Emma, William e Nora estão em um desafio de tecnologia na escola! Eles precisam escolher qual dessas é realmente uma linguagem de programação para ganhar pontos extras. Qual você acha que eles devem escolher?

a)

HTML

b)

Excel

c)

Python

d)

PowerPoint

20.

Sophia, Samuel, Anika e seus amigos estão em uma aventura de programação! Eles encontraram um baú misterioso no código. O que é uma variável?

a)

Um espaço para armazenar dados temporariamente

b)

Um tipo de repetição

c)

Um comando fixo

d)

Um erro do programa

21.

Priya, Grace e Aria estão em uma missão para descobrir como as informações viajam dentro de um computador! Qual dessas estruturas representa o caminho mágico de “entrada → processamento → saída”?

a)

A) A execução de um algoritmo

b)

B) O ciclo da memória RAM

c)

C) A compilação do código

d)

D) A estrutura de um banco

22.

Nora, Priya e Samuel estão participando de um divertido quiz de perguntas e respostas! Eles precisam escolher um tipo de dado para representar se uma afirmação é verdadeira ou falsa. Qual tipo de dado eles devem escolher?

a)

Inteiro

b)

Texto

c)

Booleano

d)

Decimal

23.

Aiden, Abigail e Ethan estão em uma aventura de programação! Eles encontram a estrutura “if” em seu caminho. Para que serve essa ferramenta mágica?

a)

Repete ações

b)

Toma decisões com base em condições

c)

Cria funções

d)

Lê arquivos

24.

Aula 8 – Estruturas Condicionais
Sophia, David e Avery estão super curiosos para saber se passaram na prova! Se a nota de cada um for ≥ 6, aparece na tela “Aprovado”, senão “Reprovado”. Esse cenário é um exemplo de:

a)

Laço de repetição

b)

Estrutura condicional

c)

Variável composta

d)

Algoritmo linear

25.

Aula 8 – Estruturas Condicionais
Olivia, Daniel, and Aiden are coding superheroes on a mission! They need to combine their superpowers (conditions) using an operator that means “e” (and). Which logical operator should they choose to save the day?

a)

A) OR

b)

B) ==

c)

C) AND

d)

D) !=

26.

Aria, Daniel e Grace estão programando juntos e de repente encontram um misterioso laço de repetição no código. Você consegue adivinhar o que é isso?

a)

Uma função de banco de dados

b)

Um erro no sistema

c)

Uma estrutura que executa instruções várias vezes

d)

Um tipo de dado

27.

Aria, Isla e Maya decidiram criar um jogo de perguntas e respostas! Qual estrutura elas devem usar para repetir um bloco de código enquanto a condição for verdadeira?

a)

IF

b)

WHILE

c)

ELSE

d)

CASE

28.

Priya, Henry e William estão competindo para ver quem consegue guardar mais notas de matemática! Qual dessas opções eles devem escolher para armazenar várias notas de uma vez?

a)

Um comando SELECT

b)

Uma lista ou vetor

c)

Uma variável simples

d)

Um operador lógico

29.

Grace, Rohan e Abigail estão em uma missão para desvendar os segredos dos bancos de dados! Eles encontraram o misterioso termo CRUD em um mapa do tesouro digital. Você consegue ajudá-los a descobrir o que essa sigla significa?

a)

Create, Read, Update, Delete

b)

Copy, Run, Upload, Download

c)

Connect, Reset, Use, Drop

d)

Code, Render, Use, Debug

30.

Abigail, Ethan e David estão desenvolvendo um aplicativo super inovador! Eles decidiram usar um banco de dados para turbinar o projeto. Qual é a principal missão do programa deles ao usar esse banco de dados?

a)

Criar hardware

b)

Consultar e manipular dados

c)

Traduzir linguagens

d)

Enviar e-mails

31.

Scarlett, Mia e Lily estão montando um sistema de cadastro super secreto! Quando elas usam o comando “INSERT”, o que será que acontece?

a)

Exclusão de dados

b)

Consulta

c)

Inserção de novos registros

d)

Atualização

32.

Grace, Aiden, and Abigail are teaming up for a school project and realize they need to fix some information in their database table. Which SQL command should they use to update the data and make sure everything is correct?

a)

INSERT

b)

DELETE

c)

SELECT

d)

UPDATE

33.

Anika, Lily e Olivia estão montando um banco de dados super organizado para os livros da escola. Durante a aventura, elas encontram algo misterioso chamado "chave estrangeira". Você consegue ajudar as meninas a descobrir o que é uma chave estrangeira?

a)

Um comando para excluir registros

b)

Um tipo de dado numérico

c)

Um campo que referencia a chave primária de outra tabela

d)

Um campo que identifica de forma única cada registro

34.

Benjamin, Ava e Lily estão organizando uma grande festa e precisam limpar a lista de convidados, removendo alguns nomes antigos da tabela. Qual comando SQL eles devem usar para fazer isso?

a)

UPDATE

b)

DELETE

c)

INSERT

d)

SELECT

35.

Grace, Liam e Ava decidiram montar um banco de dados super organizado para suas coleções de livros raros e favoritos. Eles querem garantir que cada livro cadastrado na tabela seja único, sem nenhuma repetição. Qual elemento mágico do banco de dados garante essa exclusividade para cada livro?

a)

Chave estrangeira

b)

Campo de texto

c)

Chave primária

d)

Índice

36.

Henry, Ethan e Elijah estão em uma missão para desvendar os segredos dos bancos de dados! Você pode ajudá-los a descobrir o que significa normalização nesse contexto?

a)

Processo de criptografar informações

b)

Processo de organizar dados para reduzir redundâncias

c)

Processo de criar backups

d)

Processo de deletar tabelas antigas

37.

Zoe, Arjun e Charlotte estão ajudando Nora a montar um super banco de dados para sua incrível coleção de livros! Eles querem adicionar novos títulos à tabela para deixar tudo organizado. Qual comando SQL eles devem usar para inserir esses novos registros?

a)

UPDATE

b)

DELETE

c)

INSERT

d)

SELECT

38.

Imagine que Grace, Anika, Mia e seus amigos estão organizando uma super festa temática! Eles querem convidar amigos de diferentes grupos, como o grupo do futebol, do teatro e do clube de leitura. Em um banco de dados relacional, como seria representada uma relação N:N entre os convidados e os grupos?

a)

Um registro está ligado a apenas um outro registro

b)

Todos os registros são únicos

c)

Vários registros de uma tabela podem estar ligados a vários registros de outra tabela

d)

Um registro não pode se relacionar com outro

39.

Abigail, Grace e Charlotte estão ajudando Priya a criar uma tabela de banco de dados para um projeto escolar super divertido! Durante a montagem, elas perceberam que alguns campos são obrigatórios. Você consegue lembrar o que significa um campo obrigatório em uma tabela de banco de dados?

a)

Um campo que armazena apenas números

b)

Um campo que deve sempre ser preenchido

c)

Um campo que pode ficar vazio

d)

Um campo usado para relacionamentos

40.

Abigail, Grace e Elijah estão participando de uma competição de SQL e precisam modificar a estrutura de uma tabela para avançar para a próxima fase. Qual comando eles devem usar para vencer essa rodada?

a)

DROP

b)

ALTER TABLE

c)

SELECT

d)

INSERT

41.

Olivia, Ethan e Evelyn estão montando um MER super criativo para um projeto escolar. Durante a conversa, surge a dúvida: afinal, o que representa um relacionamento em um MER?

a)

Uma conexão entre entidades

b)

Um campo obrigatório

c)

Uma chave primária

d)

Um tipo de dado

42.

Mia, Emma e Olivia estão criando um jogo super divertido! Elas precisam decidir qual bloco de código executar dependendo do valor de uma variável misteriosa. Qual estrutura condicional elas devem usar para resolver esse desafio?

a)

FOR

b)

WHILE

c)

CASE

d)

IF

43.

Mia, Mason e Michael estão em uma missão secreta para criar um banco de dados incrível! Eles precisam saber: qual comando SQL é usado para adicionar novos registros em uma tabela?

a)

UPDATE

b)

DELETE

c)

INSERT

d)

SELECT

44.

Durante uma aula animada, Jackson, James e Harper estão debatendo sobre relacionamentos em bancos de dados. Se Jackson diz que encontrou uma relação 1:1 entre duas tabelas, o que isso significa?

a)

Vários registros de ambas as tabelas estão conectados

b)

Um registro de uma tabela está ligado a apenas um registro de outra tabela

c)

Todos os registros são únicos

d)

Um registro de uma tabela está ligado a vários registros de outra

45.

Emma, James e Rohan estão criando juntos um banco de dados super legal! Eles estão curiosos: qual elemento do MER é responsável por representar uma característica de uma entidade?

a)

Chave primária

b)

Relacionamento

c)

Tabela

d)

Atributo

46.

Sophia, Hannah e Henry estão organizando uma competição divertida para criar o melhor sistema da biblioteca da escola! Eles precisam decidir qual tipo de dado usar para guardar o nome dos livros. Qual opção eles devem escolher?

a)

Decimal

b)

Texto

c)

Booleano

d)

Data

47.

Abigail, Isla e Olivia estão em uma missão secreta para encontrar dados escondidos em uma tabela usando comandos SQL. Qual comando elas devem usar para descobrir essas informações?

a)

UPDATE

b)

SELECT

c)

INSERT

d)

DELETE

48.

Aiden, Lily e Isla estão criando um banco de dados para um jogo de aventura! Eles precisam identificar qual elemento representa uma entidade no MER. Você pode ajudá-los?

a)

Relacionamento

b)

Atributo

c)

Chave estrangeira

d)

Entidade

49.

Ava, Samuel e Daniel estão participando de um divertido desafio de programação! Eles precisam modificar os dados existentes em uma tabela de banco de dados relacional. Qual comando SQL eles devem usar para vencer essa etapa?

a)

UPDATE

b)

DROP

c)

INSERT

d)

SELECT

50.

Grace, Michael e Harper estão criando um sistema de cadastro super inovador! Eles querem garantir que cada registro seja único e especial. Qual campo eles devem usar em uma tabela de banco de dados para garantir isso?

a)

Relacionamento

b)

Atributo

c)

Chave primária

d)

Chave estrangeira

51.

Olivia, Benjamin e Michael querem executar um bloco de código várias vezes para cada item de uma lista. Qual estrutura de repetição eles devem usar?

a)

ELSE

b)

FOR

c)

IF

d)

CASE