wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Berpikir Komputasional Kelas 5

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Saat kita memecah masalah besar menjadi bagian-bagian kecil, itu disebut…

a)

Pola

b)

Abstraksi

c)

Dekomposisi

d)

Algoritma

2.

Dekomposisi membantu kita agar…

a)

Masalah jadi lebih besar

b)

Masalah lebih mudah diselesaikan

c)

Langkahnya semakin rumit

d)

Tidak perlu berpikir

3.

Saat kita menemukan kesamaan dari beberapa hal, kita sedang melakukan…

a)

Pengenalan Pola

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

4.

Abstraksi berarti…

a)

Menambah langkah-langkah baru

b)

Mengambil hal penting dan membuang yang tidak penting

c)

Mengulang langkah

d)

Menggambar pola

5.

Langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah disebut…

a)

Algoritma

b)

Pola

c)

Abstraksi

d)

Dekomposisi

6.

Contoh algoritma di rumah adalah…

a)

Langkah membuat teh manis

b)

Bermain bola

c)

Melihat film

d)

Menyanyi

7.

Contoh dekomposisi adalah…

a)

Membagi tugas kelompok menjadi beberapa bagian kecil

b)

Menulis cerita panjang tanpa bagian

c)

Mengulang langkah yang sama

d)

Menghapus data

8.

Saat kamu mengenali pola cuaca yang sering hujan di sore hari, kamu sedang belajar…

a)

Pengenalan Pola

b)

Dekomposisi

c)

Abstraksi

d)

Algoritma

9.

Abstraksi membantu kita untuk…

a)

Fokus pada hal yang penting saja

b)

Mengerjakan semua hal sekaligus

c)

Mengingat semua detail

d)

Menghapus masalah

10.

Urutan yang benar untuk berpikir komputasional adalah…

a)

Dekomposisi → Pola → Abstraksi → Algoritma

b)

Pola → Algoritma → Dekomposisi → Abstraksi

c)

Abstraksi → Pola → Dekomposisi → Algoritma

d)

Algoritma → Dekomposisi → Pola → Abstraksi

11.

Langkah pertama dalam berpikir komputasional adalah…

a)

Dekomposisi (memecah masalah)

b)

Pola

c)

Algoritma

d)

Abstraksi

12.

Contoh pola di kehidupan sehari-hari adalah…

a)

Jadwal sekolah setiap Senin sampai Jumat

b)

Makan tanpa waktu tetap

c)

Tidur seharian

d)

Bermain tanpa aturan

13.

Saat kamu menyederhanakan data nilai hanya menjadi “tinggi, sedang, rendah”, kamu melakukan…

a)

Abstraksi

b)

Pola

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

14.

Tujuan membuat algoritma adalah…

a)

Agar pekerjaan lebih teratur dan tidak salah urut

b)

Agar lebih cepat selesai tanpa berpikir

c)

Agar bisa menebak langkah

d)

Agar pekerjaan jadi sulit

15.

Contoh berpikir komputasional di sekolah adalah…

a)

Menyusun langkah untuk membuat proyek sains

b)

Bermain tanpa aturan

c)

Menghapus tugas teman

d)

Menunggu orang lain berpikir