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Aula 26: Arco-Íris Introduction and Objectives

Total questions: 77

Worksheet time: 39mins

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1.

Segundo a introdução da Aula 26, o LED RGB é composto por três diodos emissores de luz. Quais são as cores desses diodos?

a)

Ciano, magenta e amarelo

b)

Vermelho, verde e azul

c)

Branco, amarelo e roxo

d)

Vermelho, ciano e magenta

2.

Qual objetivo da Aula 26 está diretamente relacionado a fenômenos de formação de cores e luz?

a)

Utilizar a função analogWrite()

b)

Conhecer fenômenos óticos

c)

Prototipar com Arduino

d)

Programar por blocos ou código

3.

Entre os objetivos listados, qual envolve a manipulação de intensidade de saída PWM em Arduino?

a)

Abordar conceitos algorítmicos

b)

Utilizar a função analogWrite()

c)

Compreender conceitos da lógica booleana

d)

Prototipar com Arduino

4.

Qual objetivo melhor representa a aplicação de um componente externo para variar as cores do LED RGB?

a)

Alternar as cores do LED RGB com Potenciómetro

b)

Abordar o uso da função map()

c)

Programar por blocos ou código

d)

Conhecer fenômenos óticos

5.

De acordo com os objetivos, qual função do Arduino é destacada para reescalar valores lidos de um sensor para outro intervalo?

a)

digitalRead()

b)

map()

c)

delay()

d)

analogWrite()

6.

A Aula 26 constrói-se sobre conhecimentos da Aula 25. Qual era o tema principal da Aula 25?

a)

Sensores ultrassônicos

b)

LED RGB

c)

Motores de passo

d)

Comunicação serial

7.

Segundo as Competências Gerais da BNCC, qual competência destaca a curiosidade intelectual e o uso de investigação, reflexão, análise crítica, imaginação e criatividade para elaborar e testar hipóteses e resolver problemas?

a)

CG02

b)

CG04

c)

CG05

d)

CG09

e)

CG10

8.

Qual item NÃO aparece na lista de materiais da aula com Arduino?

a)

Placa Protoboard

b)

Placa Arduino Uno R3

c)

Cabo HDMI

d)

Jumpers macho-macho

e)

Resistores 220 Ohms

9.

Uma equipe pretende desenvolver colaboração e comunicação enquanto utiliza tecnologias digitais de forma ética para produzir conhecimentos e exercer protagonismo. Qual combinação de referências do material melhor orienta esse objetivo?

a)

CG02 e pensamento crítico

b)

CG05 e habilidades de colaboração/comunicação

c)

CG09 e afinidade digital

d)

CG10 e resolução de problemas

e)

CG04 e resiliência

10.

Para montar um circuito com um LED RGB de 5 mm de alto brilho controlado por um Arduino Uno, qual conjunto mínimo de materiais listados é mais adequado?

a)

Arduino IDE, cabo HDMI, 1 resistor 10 kΩ, 1 LED comum

b)

Protoboard, Arduino Uno R3, cabo USB, jumpers, 3 resistores de 220 Ω, LED RGB 5 mm

c)

Notebook, mBlock, 2 potenciômetros lineares, 1 LED RGB 5 mm

d)

Protoboard, Arduino Uno R3, cabo USB, 9 jumpers, 1 resistor de 1 kΩ, LED comum

e)

Arduino Uno R3, notebook, comunicação

11.

Qual fenômeno físico explica a mudança de direção da propagação da luz ao passar de um meio para outro?

a)

Refração da luz

b)

Dispersão da luz

c)

Reflexão da luz

d)

Difração da luz

12.

O arco-íris é gerado pela decomposição de que tipo de luz?

a)

Luz monocromática

b)

Luz infravermelha

c)

Luz branca (policromática)

d)

Luz ultravioleta

13.

Ao incidir sobre uma superfície, a luz pode retornar. Esse fenômeno é denominado:

a)

Refração

b)

Interferência

c)

Reflexão

d)

Polarização

14.

Segundo a descrição do quadro, o que ocorre com a luz ao atravessar um prisma e formar um arco-íris?

a)

A luz se absorve e desaparece

b)

A luz se dispersa em cores ao se refratar

c)

A luz acelera e muda de frequência

d)

A luz se reflete sem alterar a cor

15.

Qual cientista concluiu que a luz branca é a soma de todas as cores, utilizando observações com um prisma?

a)

Albert Einstein

b)

Galileu Galilei

c)

Isaac Newton

d)

Niels Bohr

16.

No Disco de Newton em rápida rotação, a percepção do observador ao integrar as cores do arco-íris resulta em:

a)

Preto

b)

Branco

c)

Cinza

d)

Amarelo

17.

Quando a luz do sol atravessa gotas de água na atmosfera, a percepção do arco-íris depende principalmente de:

a)

Refração e dispersão da luz

b)

Absorção e emissão de fótons

c)

Efeito fotoelétrico

d)

Fluorescência das gotas

18.

Os físicos chamam o conjunto de cores geradas pela decomposição da luz branca de:

a)

Espectro invisível

b)

Espectro visível

c)

Campo elétrico da luz

d)

Série de Balmer

19.

Ao comparar a formação do arco-íris na natureza com o experimento do prisma de vidro, qual conclusão é adequada?

a)

A natureza não pode reproduzir o efeito de um prisma

b)

Ambos demonstram a decomposição da luz branca em cores

c)

O prisma reflete a luz, enquanto a chuva absorve

d)

Somente em laboratório há dispersão

20.

Qual afirmação está correta sobre refração, dispersão e reflexão, conforme o quadro de fenômenos?

a)

Refração é o retorno da luz após incidir em uma superfície

b)

Dispersão ocorre quando a luz muda de direção ao passar de um meio para outro

c)

Reflexão é a alteração da direção da propagação ao mudar de meio

d)

Dispersão é a decomposição da luz em cores ao se refratar

21.

Em um prisma, por que a luz branca se separa em diferentes cores ao atravessar o meio?

a)

Porque cada cor possui velocidade diferente no meio, causando refração em ângulos distintos

b)

Porque o prisma absorve seletivamente algumas cores

c)

Porque a luz branca perde energia e muda de frequência no vácuo

d)

Porque o prisma cria novas frequências a partir da luz

22.

No vácuo, como se comporta a velocidade de diferentes comprimentos de onda da luz visível?

a)

Cores com comprimentos mais curtos viajam mais devagar

b)

Todas as cores viajam com a mesma velocidade

c)

Cores com comprimentos mais longos viajam mais rápido

d)

A velocidade varia conforme a intensidade da luz

23.

Qual afirmação melhor descreve a relação entre comprimento de onda e refração no prisma?

a)

Comprimentos de onda mais curtos (violeta) sofrem maior desvio que os mais longos (vermelho)

b)

Comprimentos de onda mais longos sofrem maior desvio que os mais curtos

c)

Todos os comprimentos de onda sofrem o mesmo desvio

d)

O desvio não depende do comprimento de onda

24.

Ao sair do prisma e voltar ao vácuo, o que acontece com a velocidade de cada componente da luz?

a)

Permanece alterada conforme a cor

b)

Retorna à mesma velocidade constante da luz no vácuo

c)

Depende do ângulo de saída

d)

Aumenta progressivamente para o vermelho

25.

Qual intervalo de comprimento de onda corresponde à cor azul no espectro visível apresentado?

a)

4550 – 4920

b)

4920 – 5770

c)

5770 – 5970

d)

3900 – 4500

26.

Qual cor tem as maiores frequências dentro do espectro visível na tabela?

a)

Vermelho

b)

Verde

c)

Azul

d)

Violeta

27.

Considere a diferença de velocidades no prisma: qual cor tende a ser deixada para trás por todas as outras ao atravessar o meio?

a)

Vermelho

b)

Verde

c)

Azul

d)

Violeta

28.

A luz branca é descrita como policromática. O que isso significa no contexto do espectro visível?

a)

É composta por uma única frequência

b)

É composta por várias frequências (cores) viajando juntas

c)

É invisível ao olho humano

d)

Possui comprimento de onda variável apenas no vácuo

29.

Qual afirmação descreve corretamente o sistema de cores RGB mencionado?

a)

É um sistema subtrativo que reduz a luz para formar cores.

b)

É um sistema aditivo que soma vermelho, verde e azul para gerar milhões de cores.

c)

É um sistema monocromático que usa apenas tons de cinza.

d)

É um sistema que só permite 256 cores por combinação.

30.

No contexto da programação do LED RGB em Arduino, qual função é usada para controlar valores variados nas portas PWM?

a)

digitalWrite

b)

analogRead

c)

analogWrite

d)

tone

31.

Quais são os intervalos de valores utilizados na programação para definir a intensidade de cada cor do LED RGB?

a)

De 1 a 100

b)

De 0 a 255

c)

De −5 a +5

d)

De 0 a 1023

32.

No projeto Arco-Íris, qual componente realiza a transição entre as cores do arco-íris?

a)

Sensor de temperatura

b)

Potenciômetro

c)

Fotodiodo

d)

Buzzer

33.

Para controlar o LED RGB no Arduino, as portas PWM são descritas como:

a)

Entradas analógicas puras que medem tensão.

b)

Portas digitais que simulam saídas analógicas.

c)

Módulos externos de comunicação serial.

d)

Somente pinos de alimentação.

34.

Ao inserir o LED RGB na protoboard, qual componente adicional deve ser colocado próximo a ele para controlar a variação de intensidade mostrada no esquema de montagem?

a)

Potenciômetro

b)

Transistor NPN

c)

Sensor LDR

d)

Capacitor eletrolítico

35.

Segundo as instruções, ao inserir três resistores, cada um deve conectar:

a)

Entre os terminais negativos do LED RGB e a linha superior da protoboard

b)

Um terminal aos terminais positivos do LED RGB e o outro à parte inferior da protoboard

c)

Ambos os terminais à mesma linha vermelha

d)

Um terminal ao GND do Arduino e outro ao 5V

36.

Para alimentar a protoboard, os jumpers devem ir das portas GND e 5V do Arduino para quais linhas inferiores da protoboard, respectivamente?

a)

Vermelha e azul

b)

Azul e vermelha

c)

Verde e amarela

d)

Ambas vermelhas

37.

Na ligação do potenciômetro à alimentação, os dois terminais extremos são conectados a quais linhas inferiores da protoboard?

a)

Ambos à linha vermelha (5V)

b)

Vermelha (5V) e azul (GND)

c)

Azul (GND) e verde (3V3)

d)

Nenhuma linha; vão direto ao Arduino

38.

Para ler a posição do potenciômetro no Arduino, o terminal central deve ser ligado com um jumper a qual porta?

a)

Pino digital 13

b)

Porta analógica A0

c)

Pino VIN

d)

Pino RESET

39.

Considerando o circuito completo, qual sequência descreve corretamente o caminho da alimentação e do sinal do potenciômetro?

a)

5V → LED RGB diretamente; potenciômetro sem GND; leitura em D2

b)

GND e 5V do Arduino → linhas azul e vermelha da protoboard; extremos do potenciômetro nessas linhas; terminal central → A0

c)

VIN → linha azul; 3V3 → linha vermelha; terminal central do potenciômetro → A1

d)

GND → linha vermelha; 5V → linha azul; terminal central → A0

40.

Qual é a função dos pinos digitais 3, 5 e 6 do Arduino utilizados na conexão do LED RGB mostrada no diagrama?

a)

São pinos de alimentação de 5V

b)

São pinos com recurso PWM para controle de intensidade

c)

São pinos exclusivamente de comunicação serial

d)

São pinos reservados para sensores analógicos

41.

Ao interligar um LED RGB com ânodo comum, para qual linha lateral da protoboard o terminal comum deve ser conectado conforme o procedimento ilustrado?

a)

Linha lateral azul (GND)

b)

Linha lateral verde (não utilizada)

c)

Linha lateral vermelha (VCC)

d)

Diretamente ao pino digital 3

42.

No caso de um LED RGB com cátodo comum, qual é a conexão correta do terminal comum segundo o material?

a)

Linha lateral vermelha da protoboard

b)

Linha lateral azul da protoboard

c)

Pino analógico A0

d)

Pinos PWM 3, 5 e 6

43.

Qual componente é conectado a um pino de entrada analógica do Arduino no circuito apresentado para permitir leitura de variação contínua?

a)

Potenciômetro

b)

Botão

c)

Fotoresistor

d)

Buzzer

44.

Considerando o controle de um LED RGB com PWM, qual afirmação melhor explica por que são usados três pinos PWM distintos?

a)

Cada pino controla simultaneamente todas as cores do LED

b)

Cada pino controla separadamente os canais vermelho, verde e azul

c)

Os três pinos são necessários para fornecer corrente suficiente ao LED

d)

Os pinos PWM servem apenas para ligar e desligar sem ajuste de brilho

45.

Ao observar o diagrama de ligação com resistores em série nos três canais do LED RGB, qual é a principal função desses resistores?

a)

Aumentar a tensão nos canais do LED

b)

Limitar a corrente para proteger cada cor do LED

c)

Isolar eletricamente o LED do Arduino

d)

Converter sinal PWM em analógico puro

46.

Qual função do Arduino IDE é utilizada para configurar um pino como saída digital?

a)

analogWrite()

b)

pinMode()

c)

analogRead()

d)

map()

47.

No código, qual pino analógico é utilizado para ler o valor do potenciômetro?

a)

A1

b)

A2

c)

A0

d)

A3

48.

Qual função é usada para ler o valor do potenciômetro antes de mapeá-lo?

a)

digitalRead()

b)

analogRead()

c)

analogWrite()

d)

pinMode()

49.

A função map(analogRead(Pin_pot), 0, 1023, 1, 7) tem como objetivo principal:

a)

Converter valores PWM em tensões

b)

Mapear o valor lido (0–1023) para um intervalo de 1 a 7

c)

Calibrar o sensor de temperatura

d)

Configurar o pino como entrada

50.

No setup(), quais pinos PWM controlam respectivamente os LEDs Vermelho, Verde e Azul?

a)

3, 5 e 6

b)

6, 5 e 3

c)

5, 6 e 3

d)

2, 3 e 4

51.

Para acender AZUL com LED de cátodo comum quando Pot == 5, quais sinais PWM são enviados?

a)

Vermelho=255, Verde=0, Azul=0

b)

Vermelho=0, Verde=255, Azul=0

c)

Vermelho=0, Verde=0, Azul=255

d)

Vermelho=255, Verde=255, Azul=0

52.

Em LEDs de cátodo comum, qual comparação determina esse modo no código?

a)

if (modelo[0] == 'A')

b)

if (modelo[0] == 'C')

c)

if (modelo[1] == 'C')

d)

if (modelo == 'Cátodo')

53.

Quando Pot == 2 e o LED é cátodo comum, qual cor resultante é gerada e quais valores PWM são aplicados?

a)

Verde; R=0, G=255, B=0

b)

Laranja; R=255, G=100, B=0

c)

Amarelo; R=255, G=255, B=0

d)

Violeta; R=255, G=0, B=255

54.

Qual instrução é necessária para enviar um nível de brilho específico a um LED usando PWM?

a)

analogRead(pino, valor)

b)

digitalWrite(pino, valor)

c)

analogWrite(pino, valor)

d)

pinMode(pino, INPUT)

55.

No modo cátodo comum, qual conjunto de PWM corresponde a VERDE quando Pot == 4?

a)

R=255, G=0, B=0

b)

R=0, G=255, B=0

c)

R=0, G=0, B=255

d)

R=75, G=0, B=130

56.

Em um LED RGB de ânodo comum, qual ação é necessária para acender totalmente um canal de cor (pino) usando PWM no Arduino?

a)

Enviar PWM 255 (nível alto) ao pino

b)

Enviar PWM 0 (nível baixo) ao pino

c)

Alternar rapidamente entre 0 e 255

d)

Definir o pino como entrada

57.

Segundo o código apresentado, quando Pot == 5, qual combinação de PWM é enviada aos canais R, G e B?

a)

R=0, G=255, B=255

b)

R=255, G=255, B=0

c)

R=255, G=0, B=255

d)

R=0, G=0, B=255

58.

No trecho onde Pot == 2, qual é a função e os valores de PWM aplicados aos canais R, G e B?

a)

analogWrite(R,255), analogWrite(G,0), analogWrite(B,0)

b)

analogWrite(R,0), analogWrite(G,155), analogWrite(B,255)

c)

analogWrite(R,180), analogWrite(G,255), analogWrite(B,125)

d)

analogWrite(R,0), analogWrite(G,0), analogWrite(B,255)

59.

Qual cor o código indica quando Pot == 4, considerando a lógica de ânodo comum?

a)

Vermelho

b)

Verde

c)

Azul

d)

Amarelo

60.

Para compilar e verificar erros no Arduino IDE, qual botão deve ser pressionado antes de transferir o programa para a placa?

a)

Upload

b)

Reset

c)

Verify

d)

Connect

61.

De acordo com o texto, o que acontece com o LED ao girar o eixo do potenciômetro após o upload do programa?

a)

Permanece apagado

b)

Alterna sua cor percorrendo as cores do arco‑íris

c)

Pisca aleatoriamente

d)

Muda apenas entre vermelho e verde

62.

Para conectar o mBlock ao Arduino, qual sequência correta de ações é descrita?

a)

Abrir mBlock, clicar em Upload e escolher Arduino Uno

b)

Clicar em Adicionar em Dispositivos, selecionar Arduino na biblioteca e clicar OK

c)

Pressionar Verify e, em seguida, Reset

d)

Selecionar a porta serial e pressionar Connect sem adicionar dispositivos

63.

Na programação em blocos mBlock apresentada, qual variável precisa ser definida inicialmente para indicar o tipo de LED RGB utilizado no protótipo?

a)

Pot

b)

Modelo do LED RGB

c)

PWM

d)

Mapa

64.

Segundo a orientação do material, qual valor deve ser configurado na variável que identifica o modelo de LED RGB para catodo comum?

a)

−1

b)

0

c)

1

d)

255

65.

Qual bloco é usado para ler o potenciômetro no pino analógico A0 e mapear o valor de 0–1023 para intervalos discretos de 1 a 7?

a)

definir a saída PWM

b)

Mapa (ler pino analógico (A0) de 0, 1023 para 1, 7)

c)

esperar 1 s

d)

quando o Arduino Uno começar

66.

No caso de LED RGB de catodo comum, quando Pot = 1, quais valores de PWM são definidos para os pinos 3, 5 e 6, respectivamente?

a)

255, 0, 0

b)

0, 255, 255

c)

255, 255, 255

d)

0, 0, 255

67.

Ainda no modo catodo comum, qual combinação de PWM aparece para Pot = 4?

a)

PWM3=255, PWM5=0, PWM6=255

b)

PWM3=0, PWM5=255, PWM6=0

c)

PWM3=255, PWM5=255, PWM6=0

d)

PWM3=0, PWM5=0, PWM6=255

68.

Para o LED RGB de anodo comum (Modelo do LED RGB = 1), qual configuração de PWM é aplicada quando Pot = 3?

a)

PWM3=255, PWM5=0, PWM6=0

b)

PWM3=0, PWM5=0, PWM6=255

c)

PWM3=0, PWM5=255, PWM6=255

d)

PWM3=255, PWM5=255, PWM6=255

69.

No trecho de anodo comum, qual ajuste específico aparece para Pot = 2 nos pinos 5 e 6?

a)

PWM5=0 e PWM6=0

b)

PWM5=255 e PWM6=255

c)

PWM5=155 e PWM6=255

d)

PWM5=100 e PWM6=0

70.

Qual é a função principal do potenciômetro na programação mostrada?

a)

Selecionar o tipo de LED (catodo/anodo)

b)

Alternar as combinações de cor do LED RGB por meio de faixas mapeadas

c)

Definir a velocidade do Arduino

d)

Ligar e desligar o LED

71.

No processo de envio do código no mBlock para o Arduino Uno, qual ação deve ser feita primeiro para iniciar a comunicação entre o software e a placa?

a)

Clicar no botão Upload

b)

Clicar no botão Conectar

c)

Abrir o Monitor Serial

d)

Reiniciar a placa Arduino

72.

Após a conexão entre mBlock e Arduino estar estabelecida, qual é a função do botão Upload descrita no material?

a)

Apagar o código anterior da placa

b)

Verificar erros na estrutura do programa e compilar para enviar

c)

Abrir o editor de blocos

d)

Reiniciar o computador para estabilizar a conexão

73.

Segundo os desafios propostos, qual função deve ser utilizada para experimentar novas cores variando um parâmetro de 0 a 255?

a)

digitalWrite

b)

analogRead

c)

analogWrite

d)

tone

74.

De acordo com os desafios, qual ajuste de programação é sugerido para explorar diferentes efeitos com o LED usando o potenciômetro?

a)

Alterar apenas a porta GND

b)

Controlar diferentes efeitos do LED através do potenciômetro, observando e testando resultados

c)

Desabilitar todas as saídas PWM

d)

Fixar o valor de todas as cores em 255

75.

Qual verificação de hardware é recomendada se o projeto não funcionar, referente à conexão física dos jumpers?

a)

Certificar-se de que os jumpers estão na mesma coluna dos terminais dos componentes

b)

Trocar todos os jumpers por cabos USB

c)

Desconectar o LED RGB

d)

Reduzir o comprimento dos jumpers

76.

No procedimento de teste de integridade do LED RGB, qual ação específica é indicada para conferir cada cor com o Arduino desligado?

a)

Inserir o terminal negativo na porta 13 e o positivo na GND

b)

Inserir o terminal negativo na GND e testar cada terminal positivo diretamente na porta 13

c)

Conectar todos os terminais ao 5V simultaneamente

d)

Usar o botão Reset para piscar o LED 3 vezes

77.

Na etapa de Feedback e Finalização, qual reflexão está diretamente relacionada ao Pensamento Crítico e Resolução de Problemas?

a)

Compartilhar o projeto com colegas

b)

Identificar problemas, analisar informações e tomar decisões que contribuam para o projeto

c)

Organizar os componentes no kit de robótica

d)

Selecionar novas cores para o LED RGB

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