wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по инфекциям и эпидемиологии

Total questions: 47

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Профилактические мероприятия, направленные на первое звено эпидемического процесса:

a)

Борьба с источником инфекции: лечение больных, карантин, уничтожение очага инфекции

b)

Изоляция восприимчивых лиц

c)

Улучшение санитарных условий

d)

Контроль питания населения

2.

В эпидемиологическом очаге прекращают наблюдение:

a)

После ликвидации источника инфекции и окончания инкубационного периода у всех контактных

b)

После госпитализации больных

c)

После проведения вакцинации

d)

Через 10 дней после дезинфекции

3.

Искусственный механизм передачи возбудителя включает:

a)

Медицинские вмешательства: переливания, инъекции, трансплантации

b)

Контакт с больными животными

c)

Воздушно-капельный путь

d)

Употребление загрязнённой пищи

4.

Клиническая эпидемиология — это:

a)

Наука о закономерностях заболеваемости, течения и исходов болезней у отдельных пациентов для практической медицины

b)

Раздел микробиологии

c)

Раздел гигиены труда

d)

Учение о микробах

5.

К профилактическим мероприятиям, оказывающим влияние на третье звено эпидемического процесса, относят:

a)

Иммунизацию, укрепление иммунитета, профилактические препараты

b)

Дезинфекцию помещений

c)

Лечение больных

6.

Путь реализации аэрогенного механизма передачи:

a)

Воздушно-капельный путь через дыхательные пути

b)

Фекально-оральный путь

c)

Контактно-бытовой способ

d)

Парентеральное заражение

7.

При трансмиссивном механизме передачи распространение возбудителей происходит:

a)

Через переносчиков: комаров, клещей, блох, мух

b)

Через воздух

c)

Через воду

d)

Через продукты питания

8.

Факторы передачи воздушно-капельных инфекций:

a)

Воздух, капли слюны и слизи, вентиляция, скученность людей

b)

Вода и почва

c)

Пища и грязные руки

d)

Переносчики – насекомые

9.

К противоэпидемическим мероприятиям, направленным на второе звено эпидемического процесса, относят:

a)

Меры, ограничивающие контакт возбудителя с восприимчивым человеком: санитария, дезинфекция, контроль за пищей и водой

b)

Вакцинация населения

c)

Лечение больных

d)

Улучшение жилищных условий

10.

Инфекции считаются экзотическими, если:

a)

Они встречаются только в отдалённых регионах и редко в других местах

b)

Они распространены повсеместно

c)

Они передаются только через воду

d)

Они вызываются только вирусами

11.

Артифициальный путь передачи предполагает использование:

a)

Медицинских манипуляций: инъекций, переливания крови, трансплантаций органов

b)

Воздушно-капельного пути

c)

Контактно-бытового пути

d)

Фекально-орального пути

12.

Вертикальный механизм означает, что возбудитель передаётся:

a)

От матери к ребёнку (трансплацентарно, во время родов или через грудное молоко)

b)

Через укусы насекомых

c)

Воздушно-капельным путём

d)

При переливании крови

13.

Путь реализации фекально-орального механизма передачи:

a)

Через загрязнённую воду, пищу, руки, предметы обихода

b)

Через воздух

c)

Через укусы насекомых

d)

Через кровь и медицинские инструменты

14.

Эпидемиология изучает болезни:

a)

В популяциях людей: их распространение, причины и условия возникновения

b)

Только на уровне отдельных пациентов

c)

Только наследственные заболевания

d)

Только зоонозные инфекции

15.

Второе звено эпидемического процесса — это:

a)

Путь передачи возбудителя

b)

Источник инфекции

16.

Заболевания, при которых возбудители локализуются на абиотических объектах окружающей среды:

a)

Сапронозы

b)

Антропонозы

c)

Зоонозы

d)

Паразитозы

17.

Заболевание, при котором источником инфекции является только животное:

a)

Зооноз

b)

Антропоноз

c)

Сапроноз

d)

Нозокомиоз

18.

Термином «экзотическая заболеваемость» определяется заболеваемость:

a)

Редкая, характерная для определённого географического региона

b)

Повсеместно распространённая

c)

Хроническая

d)

Наследственная

19.

В исследовании типа «случай–контроль» из популяции отбираются лица:

a)

С заболеванием (случаи) и без заболевания (контроль) для выявления факторов риска

b)

Только здоровые

c)

Только больные

d)

По принципу случайного отбора без цели сравнения

20.

Фекально-оральный механизм передачи реализуется следующим фактором:

a)

Мухи, почва и загрязнённые руки

b)

Только почва

c)

Только мухи

d)

Только загрязнённые руки

21.

Эндемические инфекционные болезни — это:

a)

Заболевания, постоянно циркулирующие в определённом регионе

b)

Случайные завозные инфекции

c)

Болезни, возникающие у животных

d)

Временные вспышки заболеваний

22.

Противоэпидемические мероприятия, направленные на второе звено эпидемического процесса:

a)

Санитарные и гигиенические меры: дезинфекция, контроль воды и пищи, изоляция больных

b)

Вакцинация

c)

Карантин

d)

Уничтожение источников инфекции

23.

Механизм передачи инфекций дыхательных путей:

a)

Воздушно-капельный, аэрогенный

b)

Фекально-оральный

c)

Контактный

d)

Трансмиссивный

24.

Мероприятия при антропонозах, направленные на источник инфекции:

a)

Лечение больных, изоляция, карантин, санация очага

b)

Дезинфекция воздуха

c)

Иммунизация населения

d)

Контроль качества воды

25.

Структура заболеваемости — это:

a)

распределение заболеваний по отдельным нозологическим формам

b)

общее число заболеваний в популяции

c)

сравнение заболеваемости в разных регионах

d)

динамика изменения заболеваемости во времени

26.
a)

Распределение случаев болезни по возрасту, полу, социальным группам, географии

b)

Количество осложнений болезни

c)

Смертность населения

d)

Изменчивость возбудителя

27.

Противоэпидемическое мероприятие, направленное на третье звено эпидемического процесса:

a)

Иммунизация, укрепление иммунитета, профилактические препараты

b)

Дезинфекция помещений

c)

Изоляция больных

d)

Контроль санитарного состояния

28.

Проведение когортных исследований наиболее обосновано для:

a)

Оценки влияния факторов риска на развитие болезни в будущем

b)

Изучения строения клеток

c)

Определения возбудителя заболевания

d)

Краткосрочного наблюдения за больными

29.

Помимо когортных исследований для установления причинно-следственной связи могут применяться:

a)

Рандомизированные контролируемые исследования, кейс-контроль, популяционные исследования

b)

Только лабораторные эксперименты

c)

Биохимические тесты

d)

Экологические наблюдения

30.

Термин «парное исследование» означает:

a)

Сравнение двух взаимосвязанных измерений у одной группы или у пар объектов

b)

Сравнение двух разных популяций

c)

Описание одного случая

d)

Наблюдение за группой без сравнения

31.

Термин «сравнение параллельных групп» означает:

a)

Сравнение независимых групп людей, подвергшихся разным воздействиям

b)

Сравнение одной и той же группы во времени

c)

Сравнение лабораторных животных

d)

Сравнение групп без статистической обработки

32.

Для чего перед началом исследования определяют размер выборки?

a)

Чтобы обеспечить статистическую достоверность и надёжность результатов

b)

Чтобы уменьшить количество участников

c)

Чтобы ускорить проведение исследования

d)

Чтобы снизить расходы

33.

Как вы понимаете слово «выборка»?

a)

Часть популяции, выбранная для изучения, представляющая всю группу

b)

Любая группа пациентов

c)

Совокупность всех больных

d)

Только здоровые добровольцы

34.

Для чего важно правильно определять длительность наблюдения за группой пациентов?

a)

Чтобы получить точные данные о развитии болезни и воздействии факторов риска

b)

Чтобы сократить расходы на исследование

c)

Чтобы упростить статистический анализ

d)

Чтобы увеличить число участников

35.

Что из нижеперечисленного является причиной выпадения пациента из исследования?

a)

Отказ пациента, потеря контакта, смерть, побочные эффекты, нарушение протокола

b)

Повышение мотивации участника

36.

Научное исследование начинается:

a)

С постановки научной проблемы и формулировки гипотезы

b)

С проведения эксперимента

c)

С анализа литературы

d)

С написания отчёта

37.

Мета-анализ преимущественно используется для изучения:

a)

Результатов нескольких исследований для получения более надёжных выводов

b)

Генетических данных

c)

Лабораторных экспериментов

d)

Описание клинических случаев

38.

Какие исследования относятся к первичным?

a)

Оригинальные исследования, проводимые с целью получения новых данных

b)

Аналитические обзоры

c)

Вторичные исследования

d)

Ретроспективные анализы

39.

Когортные исследования используются для изучения:

a)

Влияния факторов риска на развитие заболеваний в будущем

b)

Эффективности лекарств в клинике

c)

Генетических мутаций

d)

Распространения заболеваний среди животных

40.

Эпидемиология как общемедицинская наука изучает:

4 lines
41.

Эпидемиологический надзор — это система:

a)

Постоянного наблюдения за заболеваемостью и выявления факторов риска для предупреждения эпидемий

b)

Учёта госпитализаций

c)

Изоляции больных

d)

Контроля лекарственных препаратов

42.

Ошибки в эпидемиологических исследованиях могут быть:

a)

Случайными (рандомными) и систематическими (bias)

b)

Только случайными

c)

Только статистическими

d)

Биологическими

43.

Пандемия — это:

a)

Массовое распространение инфекционного заболевания на нескольких континентах или во всём мире

b)

Локальная вспышка болезни

c)

Повторяющаяся эндемия

d)

Случайная заболеваемость

44.

Интенсивные показатели заболеваемости отражают:

a)

Частоту заболевания в популяции за определённый период времени

b)

Тяжесть течения болезни

c)

Продолжительность госпитализации

d)

Число осложнений

45.

89) Выберите наиболее правильный вопрос для поиска из перечисленных ниже вариантов.

a)

Как найти нужную информацию в интернете?

b)

Почему важно использовать поисковые системы?

c)

Что такое интернет?

d)

Кто изобрел компьютер?

46.

Какой из следующих вопросов относится к получению информации о факторах риска заболевания?

a)

«Какие факторы повышают вероятность развития болезни?»

b)

«Как лечить болезнь?»

c)

«Какие симптомы характерны?»

d)

«Какой прогноз заболевания?»

47.

К современным источникам научной медицинской информации относятся:

a)

Научные журналы, базы данных (PubMed, Cochrane), электронные библиотеки

b)

Социальные сети

c)

СМИ

d)

Учебники средней школы

Similar Resources on Wayground

1-51

51 questions

1-51

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

менеджмент 1

50 questions

менеджмент 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Қарақат

50 questions

Қарақат

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ASDQWEZXC

50 questions

ASDQWEZXC

quiz

Worksheet

•

1st Grade

djt kaz 29

50 questions

djt kaz 29

quiz

Worksheet

•

1st Grade

менеджмент 8

50 questions

менеджмент 8

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Новый

50 questions

Новый

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Қазақстан тарихы бойынша тест 151-200

50 questions

Қазақстан тарихы бойынша тест 151-200

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade