wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Momento 5: Cooperação

Total questions: 55

Worksheet time: 28hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Qual afirmação melhor define cooperação conforme apresentado na lição?

a)

Competir para ser o melhor em toda tarefa

b)

Trabalhar sozinho para evitar conflitos

c)

Unir forças e aprender a somar em vez de competir o tempo todo

d)

Deixar que os outros façam o trabalho enquanto você observa

2.

De acordo com a lição, o que você deve reconhecer sobre suas conquistas?

a)

Elas são inteiramente individuais, sem influência externa

b)

Elas dependem apenas do talento natural

c)

Muitas delas receberam apoio de outras pessoas

d)

Elas só importam quando vencem competições

3.

De acordo com o objetivo da aula, os estudantes devem se identificar como cidadãos ao reconhecer direitos e deveres alinhados com qual documento legal brasileiro e seus respectivos artigos?

a)

Código Penal, Artigos 1 e 2

b)

Constituição Federal de 1988, Artigos 5 e 6

c)

Código Civil, Artigos 10 e 11

d)

Código Eleitoral, Artigos 14 e 15

4.

Qual cidade antiga é apresentada como o berço da democracia, onde esse sistema político se originou e se desenvolveu?

a)

Roma

b)

Esparta

c)

Atenas

d)

Alexandria

5.

Na democracia ateniense, quem podia participar da assembleia do povo (Eclésia) para tomar decisões sobre questões políticas?

a)

Apenas os aristocratas

b)

Todos os cidadãos

c)

Residentes estrangeiros

d)

Mulheres e escravos

6.

Qual grupo era considerado cidadão na antiga Atenas, de acordo com o material?

a)

Todos os residentes, independentemente da origem

b)

Homens com mais de 18 anos, filhos de pai e mãe atenienses

c)

Apenas proprietários de terras

d)

Todos os nascidos na Grécia

7.

Qual afirmação define melhor um cidadão no contexto apresentado?

a)

Uma pessoa que apenas paga impostos

b)

Um indivíduo que vive em sociedade, exercendo deveres e desfrutando de direitos civis e políticos no país de nascimento ou naturalização

c)

Alguém que ocupa um cargo no governo

d)

Um visitante estrangeiro com visto temporário

8.

Atualmente no Brasil, quem é considerado cidadão?

a)

Apenas os nascidos no Brasil e do sexo masculino

b)

Qualquer pessoa nascida em território nacional ou que obtenha nacionalidade brasileira, independentemente de gênero, credo, orientação sexual ou etnia

c)

Apenas proprietários de bens

d)

Apenas indivíduos com mais de 21 anos

9.

Quais direitos são explicitamente mencionados como garantidos aos cidadãos brasileiros pela Constituição Federal de 1988?

a)

Direito à educação universitária gratuita e renda universal

b)

Direito à vida, liberdade, propriedade e igualdade

c)

Direito à isenção do serviço militar e restituições de impostos

d)

Direito de votar em qualquer idade

10.

According to Article 5 of the Federal Constitution, which statement best describes the principle of equality before the law?

a)

Only Brazilian citizens are equal before the law

b)

All people are equal before the law, without distinction of any kind

c)

Foreign residents have fewer rights than Brazilians

d)

Equality applies only to property and security rights

11.

Qual conjunto lista direitos explicitamente protegidos como invioláveis no Artigo 5º?

a)

Vida, liberdade, igualdade, segurança e propriedade

b)

Liberdade de imprensa, voto, tributação e privacidade

c)

Educação, saúde, trabalho e lazer

d)

Apenas vida e liberdade

12.

O que o direito à vida inclui além da mera existência de uma pessoa?

a)

O direito de acumular propriedade

b)

O direito ter condições de viver de forma digna.

c)

Liberdade de expressão ilimitada

d)

O direito de votar

13.

Qual das alternativas a seguir melhor define o direito à liberdade conforme apresentado?

a)

Apenas a liberdade de votar em eleições

b)

Inclui liberdade de locomoção, expressão, pensamento, religião, liberdades intelectuais, filosóficas e políticas, e liberdade de manifestação

c)

Principalmente o direito de possuir propriedade

d)

O direito de receber benefícios do governo

14.

Um partido defende o ódio e a intolerância. Promover sua existência é protegido como liberdade de expressão segundo o Artigo 5º?

a)

Sim, porque a liberdade de expressão é ilimitada

b)

Sim, desde que o partido se registre legalmente

c)

Não, porque a liberdade de expressão tem limites baseados no respeito aos outros

d)

Apenas se o governo aprovar

15.

Qual exemplo viola o limite da liberdade de expressão descrito?

a)

Criticar políticas públicas

b)

Argumentar a favor do extermínio de um povo sob o pretexto de liberdade de expressão

c)

Manifestação pacífica pela proteção ambiental

d)

Debater ideias filosóficas

16.

Quem se beneficia dos direitos invioláveis do Artigo 5º, de acordo com o material?

a)

Apenas brasileiros natos

b)

Brasileiros e estrangeiros residentes no país

c)

Apenas adultos maiores de 18 anos

d)

Funcionários do governo

17.

De acordo com o Artigo 5º, o que o direito à segurança exige que o Estado faça pelos cidadãos?

a)

Garantir políticas de segurança pública que protejam a liberdade de locomoção, a integridade física e a propriedade

b)

Fornecer moradia gratuita para todos os cidadãos

c)

Garantir salários iguais para todas as profissões

d)

Eliminar todas as formas de propriedade privada

18.

Qual afirmação melhor reflete o princípio subjacente ao direito à igualdade descrito no Artigo 5?

a)

Todos devem seguir as mesmas regras e ter os mesmos direitos e deveres

b)

As pessoas devem ser tratadas de forma diferente com base no nível de renda

c)

A igualdade se aplica apenas aos cidadãos com emprego formal

d)

Igualdade significa resultados idênticos para cada pessoa

19.

Qual liberdade fundamental é explicitamente protegida sob o direito à segurança?

a)

Liberdade de locomoção (o direito de ir e vir)

b)

Liberdade para evitar o pagamento de impostos

c)

Liberdade para possuir empresas sem regulamentação

d)

Liberdade para votar em qualquer país

20.

Por que o direito à propriedade é considerado um dos direitos mais importantes no Artigo 5º?

a)

Garante a todos a possibilidade de morar e subsistir de forma digna

b)

Permite ao Estado confiscar bens privados

c)

Assegura que todos os cidadãos recebam propriedades de tamanho idêntico

d)

Extingue os contratos de aluguel

21.

Qual mecanismo ajuda a regularizar legalmente a posse de propriedade, conforme mencionado no material?

a)

Normas protetivas como o registro de imóveis

b)

Acordos verbais com vizinhos

c)

Festas municipais anuais

d)

Práticas costumeiras não escritas

22.

Uma cidade planeja políticas públicas que aumentam as patrulhas, melhoram a resposta a emergências e protegem os bens dos cidadãos. Qual direito fundamental essas políticas estão promovendo principalmente?

a)

Direito à segurança

b)

Direito à igualdade

c)

Direito à propriedade

d)

Direito à educação

23.

According to Article 6 of the Federal Constitution, what do social rights aim to guarantee for all Brazilian citizens?

a)

A dignified and just life

b)

Unlimited personal wealth

c)

Absolute freedom from laws

d)

Exclusive benefits for public servants

24.

Quais opções listam apenas itens que são nomeados como direitos sociais no Artigo 6?

a)

Educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia

b)

Turismo, bancos privados, bens de luxo

c)

Censura, serviço obrigatório, tributação

d)

Monarquia, títulos de nobreza, comércio colonial

25.

O Artigo 6º afirma que os direitos sociais devem ser assegurados por quem?

a)

O Estado

b)

Empresas privadas

c)

Organizações internacionais

d)

Instituições religiosas

26.

Uma atividade em sala sugere formar grupos e selecionar um direito social para apresentar com exemplos práticos. Qual é um formato de apresentação válido mencionado?

a)

Uma pequena peça ou esquete

b)

Uma simulação do mercado de ações

c)

Um experimento de laboratório

d)

Uma maratona de programação

27.

Pensamento estratégico: Um grupo escolhe o direito à moradia. Qual ação demonstra melhor um exemplo prático consistente com o Artigo 6 para apresentar à turma?

a)

Documentar um programa habitacional público local que apoia famílias de baixa renda

b)

Analisar os preços de imóveis de luxo em áreas à beira-mar

c)

Promover comodidades de condomínios privados

d)

Comparar tendências de design de interiores ao longo das décadas

28.

De acordo com o material, qual afirmação melhor explica por que um simples “desculpe” pode não ser suficiente em algumas situações?

a)

Porque pedir desculpas nunca é apropriado

b)

Porque ações erradas graves podem exigir mais do que uma palavra para consertar as coisas

c)

Porque as pessoas nunca devem pedir desculpas

d)

Porque desculpas sempre pioram as coisas

29.

Que prática o material sugere que melhora um pedido de desculpas quando você comete um erro com alguém?

a)

Evitar mencionar o erro

b)

Explicar claramente por que você está pedindo desculpas

c)

Esperar a outra pessoa pedir desculpas primeiro

d)

Mudar de assunto

30.

Um amigo se recusa a pedir desculpas ou perdoar após um conflito. Com base no material, qual é o impacto mais provável?

a)

A vida se torna mais leve e fácil

b)

Nada muda

c)

A vida se torna mais pesada e difícil

d)

Todos se reconciliam imediatamente

31.

De acordo com o objetivo da lição, qual é o foco principal do estudo?

a)

Debater políticas econômicas

b)

Lembrar a divisão dos três poderes e suas atribuições

c)

Aprender história militar

d)

Analisar o comércio internacional

32.

Que forma de governo dominou partes da Europa nos séculos XVI e XVII e concentrou o poder político em um único governante?

a)

Republicanismo

b)

Monarquia constitucional

c)

Absolutismo

d)

Federalismo

33.

No absolutismo, o que o rei fazia que demonstrava a concentração de poder?

a)

Compartilhava autoridade com conselhos eleitos

b)

Criava leis e impostos sem a aprovação da sociedade

c)

Dependia de referendos para cada decisão

d)

Delegava todos os poderes aos governadores locais

34.

Por que os pensadores idealizaram a Tripartição do Poder, com base no contexto histórico apresentado?

a)

Para tomar decisões governamentais mais rapidamente

b)

Para evitar abusos distribuindo o poder político

c)

Para aumentar a arrecadação de impostos

d)

Para fortalecer a autoridade real

35.

Qual filósofo antigo é creditado com ideias iniciais que fundamentam a teoria dos três poderes?

a)

Platão

b)

Aristóteles

c)

Sócrates

d)

Cícero

36.

De acordo com o material, qual era o principal objetivo de limitar o exercício do poder na Grécia Antiga?

a)

Acelerar a elaboração de leis

b)

Concentrar a autoridade

c)

Evitar a arbitrariedade

d)

Expandir a monarquia

37.

Qual obra de Montesquieu é identificada como um marco para a consolidação da separação dos poderes na cultura ocidental?

a)

O Contrato Social

b)

A Política

c)

O Espírito das Leis

d)

Dois Tratados sobre o Governo

38.

Em 1748, Montesquieu articulou três ramos de poder. Qual conjunto os lista corretamente?

a)

Executivo, Militar, Religioso

b)

Legislativo, Executivo, Judiciário

c)

Monárquico, Aristocrático, Democrático

d)

Federal, Estadual, Municipal

39.

Qual é o argumento central que apoia a separação dos poderes apresentado pelo pensador iluminista Montesquieu?

a)

O poder é mais eficaz quando centralizado

b)

O poder se equilibra naturalmente sem limites

c)

O poder tende ao abuso se não for limitado

d)

O poder deve ser hereditário para garantir estabilidade

40.

De acordo com o Artigo 2º da Constituição Federal de 1988 (CF/88), quais poderes da União são independentes e harmônicos entre si?

a)

Legislativo, Executivo e Judiciário

b)

Federal, Estadual e Municipal

c)

Presidente, Governador e Prefeito

d)

Público, Privado e Sem fins lucrativos

41.

Qual afirmação descreve melhor a função típica do Poder Executivo?

a)

Criar leis e estatutos

b)

Julgar disputas legais

c)

Executar políticas públicas e gerenciar a máquina administrativa

d)

Supervisionar eleições

42.

Em nível federal, quem exerce o Poder Executivo e quem o auxilia?

a)

Governador auxiliado por Secretários de Estado

b)

Presidente da República auxiliado por Ministros de Estado

c)

Prefeito auxiliado por Secretários Municipais

d)

Senado auxiliado por Deputados

43.

Which pairing correctly matches the level of government and the head of the Executive Branch?

a)

Municipal level — Governor

b)

State level — Mayor

c)

Federal level — President

d)

State level — Senator

44.

Selecione a opção que lista corretamente os assistentes do chefe do Executivo em cada nível: federal, estadual e municipal, respectivamente.

a)

Ministros de Estado; Secretários Municipais; Secretários Estaduais

b)

Secretários Estaduais; Ministros de Estado; Secretários Municipais

c)

Ministros de Estado; Secretários Estaduais; Secretários Municipais

d)

Juízes; Promotores; Vereadores

45.

Qual conceito é enfatizado pelo Artigo 2 em relação ao relacionamento entre o Legislativo, Executivo e Judiciário?

a)

Subordinação do Judiciário ao Executivo

b)

Fusão de poderes em uma única autoridade

c)

Independência e harmonia entre os poderes

d)

Primazia do Legislativo sobre os outros poderes

46.

Qual função pertence principalmente ao Poder Legislativo?

a)

Interpretar leis e julgar conflitos

b)

Criar leis e supervisionar os assuntos públicos

c)

Executar leis por meio de ações policiais

d)

Gerenciar a política monetária nacional

47.

No nível federal no Brasil, quais autoridades eleitas exercem o Poder Legislativo?

a)

Deputados Estaduais e Vereadores

b)

Deputados Federais e Senadores

c)

Prefeitos e Governadores

d)

Juízes e Promotores

48.

Qual descrição melhor corresponde ao papel do Poder Judiciário?

a)

Representar o povo e organizar debates nacionais

b)

Elaborar orçamentos e arrecadar impostos

c)

Interpretar as leis e aplicá-las para resolver disputas

d)

Eleger os líderes do executivo

49.

Qual órgão faz parte do Poder Judiciário no Brasil?

a)

Tribunais Regionais Federais

b)

Deputados Federais

c)

Vereadores

d)

Deputados Estaduais

50.

Em qual nível de governo os Vereadores exercem funções legislativas?

a)

Federal

b)

Estadual

c)

Municipal

d)

Distrital

51.

Qual par corresponde corretamente cada poder a uma de suas funções principais?

a)

Legislativo—julgar conflitos; Judiciário—criar leis

b)

Legislativo—criar e fiscalizar leis; Judiciário—interpretar e aplicar leis

c)

Legislativo—executar políticas públicas; Judiciário—representar os cidadãos

d)

Legislativo—arrecadar impostos; Judiciário—realizar eleições

52.

Qual instituição está no topo do Poder Judiciário do Brasil, de acordo com o material?

a)

Superior Tribunal de Justiça (STJ)

b)

Conselho Nacional de Justiça (CNJ)

c)

Supremo Tribunal Federal (STF)

d)

Tribunais Regionais Federais (TRFs)

53.

Qual afirmação descreve corretamente o Poder Legislativo na União?

a)

É representado pelos governadores.

b)

É responsável por elaborar as leis que regem o país.

c)

É subordinado ao Poder Executivo.

d)

Interpreta as leis e aplica a Justiça.

54.

Na separação de poderes da União, qual função é corretamente atribuída ao Judiciário?

a)

Criar orçamentos nacionais

b)

Interpretar as leis e aplicar a Justiça

c)

Representar o Legislativo nos estados

d)

Ser subordinado ao Legislativo

55.

Uma proposta afirma que o Poder Executivo está subordinado ao Legislativo. Com base na orientação da atividade sobre os Poderes da União, qual é a melhor avaliação dessa afirmação?

a)

Certo, porque o Executivo deve seguir ordens do Legislativo.

b)

Errado, porque os poderes são separados e o Executivo não está subordinado ao Legislativo.

c)

Certo, porque os governadores representam tanto o Legislativo quanto o Judiciário.

d)

Errado, porque o Legislativo está subordinado ao Judiciário.