Font size
WorksheetsПередача информации
Total questions: 47
Worksheet time: 24mins
Что такое информация? Заполните пропуск: Информация - это ___ .
знания и сведения об окружающем нас мире
материальные объекты и явления
только числа и формулы
только компьютерные данные
Какая игра используется для демонстрации передачи информации на уроке?
Испорченный телефон
Крокодил
Викторина
Лото
Умение слушать, ясно, грамотно передавать информацию относится к критериям успеха?
Да
Нет
Заполните пропуск: Умение самостоятельно выделять и формулировать ________ цель относится к критериям успеха.
познавательную
учебную
личностную
практическую
Какие методы используются для информационного поиска на уроке?
Только устные
Только письменные
В том числе с помощью компьютерных средств
Не используются
Умение структурировать знания является критерием успеха?
Да
Нет
Что должен уметь делать ученик согласно критериям успеха? Выберите все подходящие варианты:
Искать и выделять необходимую информацию
Играть в спортивные игры
Читать и описывать объекты реальной действительности
Писать сочинения о природе
Что такое информация?
Информация – это знания, сведения, новости, которые человек получает из окружающего мира при помощи органов чувств.
Информация – это только числа и формулы, используемые в математике.
Информация – это исключительно устные сообщения между людьми.
Информация – это любые предметы, находящиеся вокруг нас.
Какие виды информации вы знаете?
По способу восприятия: зрительная, звуковая, обонятельная, осязательная, вкусовая; по способу представления: текстовая, графическая, звуковая, числовая, видеоинформация.
Только текстовая и числовая информация.
Только зрительная и звуковая информация.
Только графическая и видеоинформация.
Как человек хранит информацию?
В своей памяти и на носителях.
Только в компьютере.
Только в книгах.
Только в Интернете.
Только в телефоне.
Что такое носитель информации?
Носитель информации – это любой материальный объект, используемый для хранения на нём информации.
Носитель информации – это программа для обработки данных.
Носитель информации – это устройство для вывода информации на экран.
Носитель информации – это человек, который передает информацию.
Выберите правильный вариант: Что относится к носителям информации?
Жесткий диск
Калькулятор
Лампа
Стул
А какими пользуетесь чаще всего?
Бумага, флеш-накопитель, диск.
Только облачные сервисы.
Только мобильные приложения.
Только электронная почта.
Выберите, что относится к древним носителям информации.
Глиняные таблички
Флеш-накопители
CD-диски
Жёсткие диски
Какие современные носители информации вам известны?
Бумага, магнитные и лазерные диски, флеш-накопитель, магнитная лента, видеолента, фотопленка.
Глиняные таблички, пергамент, папирус, береста.
Каменные плиты, деревянные доски, костяные палочки.
Песок, вода, воздух, огонь.
Вспомните, какие действия с информацией мы уже изучили?
Сбор, хранение информации.
Удаление вирусов с компьютера.
Изменение цвета экрана.
Установка новых программ.
Как называются действия с информацией?
Информационные процессы.
Физические явления.
Математические операции.
Химические реакции.
Посмотрите на эти объекты (на столе стоит компьютер, лежат телефон, книга, письмо, стопка тетрадей) и скажите, какое действие с информацией они помогут нам выполнить?
Передать информацию, передача информации
Удалить информацию
Зашифровать информацию
Скрыть информацию
Выберите пример ситуации, когда происходит передача информации.
Обмен сообщениями в чате
Покупка продуктов в магазине
Просмотр фильма без звука
Езда на велосипеде в одиночку
Сколько сторон участвует в процессе передачи информации?
Две
Одна
Три
Четыре
Кого мы называем источником информации?
Того, кто передаёт информацию
Того, кто получает информацию
Того, кто хранит информацию
Того, кто обрабатывает информацию
А приёмником?
Того, кто получает информацию
Того, кто передаёт информацию
Того, кто создает сообщение
Того, кто кодирует сигнал
В каком направлении происходит передача информации?
От источника к приёмнику
От приёмника к источнику
Только внутри источника
Только внутри приёмника
Если вы рассказываете другу историю по телефону, кто является источником информации?
Мы, я
Мой друг
Телефон
История
А кто приёмником?
Друг
Враг
Учитель
Сосед
А через что информация передаётся от вас к вашему другу?
Через электромагнитные волны, телефонные провода
Через водяные трубы
Через световые сигналы от фонарика
Через бумажные письма
Если друг написал вам письмо, кто является источником информации?
Друг
Почтальон
Учитель
Родитель
Приёмником?
Я, мы
Ты, вы
Он, она
Они
Через что была передана информация?
Через бумагу, письмо
Через телефонный звонок
Через интернет-сообщение
Через радиосигнал
Заполните схему «Передача информации»: Укажите, какие бывают информационные каналы.
Биологические каналы, технические каналы
Только звуковые каналы
Только визуальные каналы
Только химические каналы
Что влияет на качество передачи информации?
Шум и помехи в канале связи
Только скорость передачи данных
Только количество информации
Только тип используемого устройства
Причина возникновения затруднений заключается в том, что:
чего-то не знаете
всё знаете
не хотите отвечать
уверены в ответе
Определите источник и приёмник информации в ситуации: мужчина что-то сообщает женщине.
Источник информации — мужчина, приёмник информации — женщина.
Источник информации — женщина, приёмник информации — мужчина.
Источник информации — мужчина, приёмник информации — мужчина.
Источник информации — женщина, приёмник информации — женщина.
Определите источник и приёмник информации в ситуации: классный руководитель делает объявление для учеников.
Источник информации — классный руководитель, приёмники информации — ученики.
Источник информации — ученики, приёмник информации — классный руководитель.
Источник информации — директор школы, приёмники информации — родители.
Источник информации — учитель математики, приёмники информации — учителя других предметов.
Определите источник и приёмник информации в ситуации: ученик при подготовке сообщения на урок.
Источник информации — учебник или интернет, приёмник информации — ученик.
Источник информации — ученик, приёмник информации — учебник или интернет.
Источник информации — учитель, приёмник информации — учебник.
Источник информации — ученик, приёмник информации — учитель.
Выберите пример, где информация передаётся по схеме: Источник — Приёмник.
Учитель рассказывает ученикам новую тему.
Дети обсуждают между собой мультфильм.
Группа друзей смотрит фильм вместе.
Ученики задают вопросы учителю.
Выберите правильный способ передачи своей информации классу.
Назвать свои примеры
Спросить у учителя
Игнорировать задание
Списать у соседа
Выберите верный вывод о возможном количестве источников и приёмников при передаче информации:
Количество источников и приёмников может быть любым.
Всегда только один источник и один приёмник.
Количество источников всегда больше количества приёмников.
Передача информации возможна только между двумя устройствами.
Заполните таблицу: предложите способ, как превратить носитель информации в её источник, и укажите вид информации, которую получит приёмник от данного источника. Какой из следующих вариантов является верным примером?
Ответ зависит от примера, например: Книга (носитель) становится источником, если её читают; вид информации — текстовая информация.
Книга (носитель) становится источником, если её сжигают; вид информации — тепловая информация.
Книга (носитель) становится источником, если её выбрасывают; вид информации — мусорная информация.
Книга (носитель) становится источником, если её закрывают; вид информации — скрытая информация.
Выберите верное утверждение о связи между процессами передачи и хранения информации.
Передача информации невозможна без её хранения.
Хранение информации не связано с её передачей.
Передача информации всегда происходит быстрее хранения.
Хранение информации возможно только после передачи.
Заполни пропуск: Чтобы использовать альбом с фотографиями как источник информации, нужно _________.
Открыть и начать рассматривать.
Спрятать его под подушку.
Порвать фотографии.
Закрыть альбом и убрать.
Какой вид воспринимаемой информации можно получить, если посмотреть на доску с записью маркером?
Числовая, текстовая
Вкусовая
Осязательная
Видеоинформация
Что нужно сделать, чтобы использовать электронный дневник как источник информации?
Войти в Интернет, зайти по заданному адресу под своим логином
Открыть и начать рассматривать
Потрогать рукой
Вставить диск в CD-привод
Заполни пропуск: Чтобы использовать воду, текущую из крана, как источник информации, нужно _________.
Потрогать рукой.
Посмотреть на календарь.
Послушать музыку.
Прочитать книгу.
Рефлексия: Я ____________ участвовал в процессе урока.
Я активно участвовал в процессе урока.
Я совсем не участвовал в процессе урока.
Я иногда участвовал в процессе урока.
Я не понимал, что происходит на уроке.
Рефлексия: Выбери вариант.
Доволен работой на уроке
Необходимо поработать еще
Рефлексия: Выбери вариант.
Задания на уроке были понятны.
Необходимо разобрать еще раз.
